Curso de Pós-Graduação

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1 Curso de Pós-Graduação ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA APRESENTAÇÃO DO CURSO A terapia intensiva apresenta-se como área de atuação de alta complexidade do enfermeiro. Por ser um ambiente dinâmico, o trabalho da enfermagem processa-se de maneira específica, o que requer dos profissionais integrantes da equipe competências nas dimensões gerencial e assistencial, assim como de ensino e pesquisa. Inúmeros são os instrumentos de trabalho do enfermeiro intensivista, dos quais destacam-se: se: planejamento, coordenação, supervisão, avaliação, gerenciamento de conflitos, negociação, liderança, motivação, trabalho em equipe, processo decisório, comunicação, gerenciamento de recursos físicos e materiais, auditoria, criatividade, gerenciamento dos processos de mudança, recrutamento e seleção de pessoal de enfermagem, teorias de enfermagem, processo o de enfermagem, sistemas de classificação dos elementos da prática profissional, conhecimentos técnico-científicos, raciocínio clínico, acurácia diagnóstica, protocolos, procedimentos operacionais padrão e educação continuada.

2 Estes instrumentos evidenciam que o enfermeiro deve possuir sólido corpo de conhecimentos teóricos e práticos para exercer sua prática em Unidades de Terapia Intensiva. Seu desenvolvimento profissional pode ser obtido por meio de cursos de pósgraduação Lato Sensu, os quais possibilitam a construção de conhecimentos, atitudes e habilidades. CONCEPÇÃO DO PROGRAMA O curso foi estruturado para atender a demandas do mercado do trabalho e da própria profissão, que busca fundamentos teóricos e práticos consolidados para a transformação do contexto das instituições de saúde. Para a realização do curso conta-se com a parceria de hospitais de referência em atendimento ao paciente crítico, tais como o Hospital do Trabalhador e Cruz Vermelha. A realização dos estágios nestes hospitais proporcionará aos estudantes oportunidades de aprendizado em situações reais de trabalho. A relação teoria-prática ocorrerá por meio do estágio supervisionado, no qual os especializandos poderão implementar os conhecimentos teóricos discutidos em sala. OBJETIVOS DO CURSO Objetivo Geral Formar enfermeiro intensivista com sólido corpo de conhecimentos teóricos e práticos e competências indispensáveis para a prática profissional em Unidade de Terapia Intensiva. Objetivos Específicos Aprimorar os conhecimentos teóricos e práticos inerentes à terapia intensiva, a fim de fundamentar as decisões do enfermeiro. Exercer o processo de trabalho do enfermeiro intensivista em suas inúmeras dimensões (gerenciar, cuidar, ensinar, pesquisar e participar politicamente). Cuidar do indivíduo em estado crítico pautado em conhecimentos teóricos e práticos, com o intuito de exercer a prática de enfermagem de maneira científica, sistematizada, crítica e reflexiva. Produzir conhecimento inerente à terapia intensiva, a fim de contribuir com a

3 qualificação da prática profissional. DIFERENCIAIS DO CURSO DA UNIVERSIDADE POSITIVO Realização de estágio curricular supervisionado em Unidades de Terapia Intensiva para o desenvolvimento de competências profissionais. Capacitação em Suporte Avançado de Vida em Cardiologia (SAVC) Advanced Cardiac Life Support (ACLS) com certificação pela American Heart Association (AHA). Capacitação para a inserção do Cateter Central de Inserção Periférica (CCIP) - Peripherally Inserted Central Catheter (PICC). Módulos teóricos e práticos fundamentados em cursos internacionais como Fundamental Critical Care Support (FCCS), Advanced Cardiac Life Support (ACLS), Advanced Trauma Life Support (ATLS) Curso de Imersão em Terapia Intensiva Neurológica (CITIN), entre outros. Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Realização de 25 estações de aprendizado teórico-prático durante os módulos do curso, com utilização de materiais, equipamentos e simuladores/manequins avançados de vida. Discussão de casos clínicos reais para a imersão na prática profissional do enfermeiro intensivista. Corpo docente altamente qualificado e com atuação no mercado de trabalho. Programa Trainee: formação de docentes para o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Positivo e para a Segmento ST Treinamento Profissional. PÚBLICO Enfermeiros. CARGA HORÁRIA 450 horas. MÓDULOS Assistência de enfermagem ao paciente com alterações gastrintestinais e em terapia nutricional enteral e parenteral Assistência de enfermagem no neurointensivismo Assistência de enfermagem no tratamento de feridas Cateter Central de Inserção Periférica (PICC) Epidemiologia, controle de infecção e biossegurança em UTI

4 Estágio Supervisionado e Simulações em Terapia Intensiva Fundamentos para a prática profissional em terapia intensiva Gerenciamento de enfermagem em terapia intensiva Metodologia do Ensino Monitorização hemodinâmica básica/avançada e alterações cardíacas Nefrointensivismo e distúrbios hidroeletrolíticos/ácido-básicos Princípios de ventilação mecânica invasiva/não-invasiva e monitorização respiratória Seminário I: discussão de casos clínicos Seminário II: apresentação de monografias Transporte do paciente crítico e suporte avançado de vida em terapia intensiva CORPO DOCENTE Adriano Yoshio Shimbo Cleberson Ribeiro Carvalho Elaine Drehmer de Almeida Cruz Fernando Trevisan Giulianno Tkaczuk de Souza Juliano Gasparetto Kátia Renata Antunes Kochla Letícia de Oliveira Borba Maria Elisa Brum do Nascimento Mary Evelyn Pistori Miriam Aparecida Nimtz Riciana do Carmo Calixto Thiago Christel Truppel PERIODICIDADE, DIAS, HORÁRIO E DURAÇÃO Mensal Sexta-feira: 13h30 às 17h30 e 18h00 às 22h00 Sábado: 08h30 às 12h30 e 13h30 às 17h30 18 meses

5 DISCIPLINA EMENTA Fundamentos para a prática profissional em terapia intensiva Gerenciamento de enfermagem em terapia intensiva Epidemiologia, controle de infecção e biossegurança em UTI Assistência de enfermagem no neurointensivismo Metodologia do Ensino Monitorização hemodinâmica básica/avançada e alterações cardíacas Princípios de ventilação mecânica invasiva/não-invasiva e monitorização respiratória Seminário I: discussão de casos clínicos Assistência de enfermagem ao paciente com alterações gastrintestinais e em terapia nutricional enteral e parenteral Discussão e reflexão sobre a prática profissional do enfermeiro em terapia intensiva. O aluno desenvolverá competências e habilidades por meio de instrumentos do processo de trabalho do enfermeiro, tais como processo de enfermagem, raciocínio clínico, acurácia diagnóstica e sistemas de classificação. Será enfocada a avaliação clínica do paciente crítico, por meio da entrevista, exame físico e exames complementares. Estudo da função gerencial do enfermeiro e dos instrumentos inerentes a esta dimensão do processo de trabalho. Estudo dos indicadores epidemiológicos relacionados à infecção hospitalar e de bactérias multirressistentes. O aluno será exposto às medidas de controle de infecção. Estudo dos principais métodos de monitorização neurológica do paciente crítico. O aluno desenvolverá competências para o cuidado do paciente neurocrítico. Estudo dos principais métodos de ensino-aprendizagem. O aluno desenvolverá atividades de ensino na área de terapia intensiva. Estudo das principais alterações cardíacas e métodos de monitorização hemodinâmica básica e avançada. O aluno desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado do paciente crítico ao reconhecer as vias de acesso ao sistema arterial e venoso, compreender os parâmetros hemodinâmicos e de transporte de oxigênio, otimização volêmica e uso de drogas vasoativas. Estudo dos princípios da ventilação mecânica. O aluno será iniciado no manejo do suporte ventilatório. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado do paciente em suporte ventilatório invasivo e não-invasivo. Discussão sobre a prática profissional do enfermeiro em terapia intensiva. O aluno desenvolverá competências e habilidades por meio de resolução de casos clínicos. Estudo dos princípios da terapia nutricional. O aluno será iniciado no manejo do suporte enteral e parenteral. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado do paciente com alterações gastrintestinais.

6 Nefrointensivismo e distúrbios hidroeletrolíticos/ácido-básicos Assistência de enfermagem no tratamento de feridas Cateter Central de Inserção Periférica (PICC) Transporte do paciente crítico e suporte avançado de vida em terapia intensiva Seminário II: apresentação de monografias Estágio Supervisionado e Simulações em Terapia Intensiva Estudo dos princípios de nefrointensivismo e alterações hidroeletrolíticas/ácidobásicas. O aluno será iniciado no cuidado ao paciente em terapia de substituição renal. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para a interpretação de exames complementares e tratamento dialítico. Estudo das tecnologias para o tratamento de feridas. O aluno será iniciado no manejo das feridas. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado do paciente com alterações tegumentares. Estudo da terapia endovenosa e inserção do PICC. O aluno será iniciado para a prática da administração de medicamentos e punção do acesso central de inserção periférica. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado do paciente em terapia endovenosa. Estudo dos princípios do transporte terrestre e intra-hospitalar do paciente crítico. Estudo das diretrizes do suporte avançado de vida. O aluno será iniciado no transporte do paciente e nas condutas adotadas no suporte avançado de vida. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado do paciente durante o transporte. Apresentação e discussão das monografias. O aluno contribuirá com o desenvolvimento do conhecimento em enfermagem em terapia intensiva. O aluno será iniciado na prática profissional em terapia intensiva. Desenvolverá conhecimentos, habilidades e atitudes para atuar nas dimensões política, gerencial, assistencial, de ensino e pesquisa.

7 Thiago Christel Truppel Sócio Diretor Segmento ST Treinamento Profissional (41) ou (41) Adriano Yoshio Shimbo Sócio Diretor Segmento ST Treinamento Profissional (41) ou (41)

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