Instituto Adventista de Ensino do Nordeste

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1 Instituto Adventista de Ensino do Nordeste Educação Infantil e Ensino Fundamental I Roteiro de Estudos 4º ANO Profª. Eunice Bispo DISCIPLINA CONTEÚDOS PREVISTOS PROJETOS PREVISTOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO CONHECENDO O PODER DE DEUS - A Bíblia revela o poder de Deus - Para Deus não há coisas difíceis - Eles disseram não - Um sonho revelador - Uma prova de fogo - Fogo do céu - Uma viagem diferente Resolução de atividades do livros e atividades de Recorte e montagem- 0 a 10 aspectos formativos 0 a 10 Participação nas aulas/responsabilidade organização/cooperação comprometimento- e ENSINO RELIGIOSO PELO PODER DE DEUS - Sete vezes ao redor - Soldados demais - Cuidado com as palavras - Resolvendo problemas - Um pequeno lanche - De onde veio o dinheiro? I O PODER DE DEUS SOBRE A NATUREZA - Atravessando o rio - Corvos alimentam um homem - Uma noite com os leões - Da água para o vinho - Andando sobre as águas - Acalmando uma tempestade - Quando o sol parou - Água no deserto Lendo eu escrevo histórias... I Atividade escrita dramatizações de histórias bíblicas e de valor moral- 0 a 10 O PODER DE DEUS SOBRE A VIDA - Somente na sétima vez - Bondade recompensada

2 - O toque da fé - Vivendo outra vez - Grande fé - O homem que tinha muitos amigos - O homem que não tinha amigos - Ajudando sempre - Enxergando pela primeira vez - Ajudando os estranhos - Venha para fora - Jesus e o surdo mudo - Ele disse: obrigado, Jesus! - Tudo o que pedires. ARTE ARTES VISUAIS - Histórico de Artes - Desenho - Pintura - Colagem - Modelagem - Escultura - história em quadrinhos - Fotografia Construção de trabalhos manuais 0 a 10 Atividade escrita 0 a 10 Trabalhos práticos (desenho/pintura escultura /música)- 0 a 10. MÚSICA - Histórico da música (Geral) - Ópera - instrumental - Voz - Grafia musical - Ritmo I EXPRESSÃO CORPORAL - Dança - Histórico da dança Cultural - Movimento - Seqüência e repetição - Duração dos movimentos Lendo eu escrevo histórias... I Grande pintores, pequenos artistas. = ARTES CÊNICAS - Origem histórica -Ação dramática -história em quadrinhos. -Apresentação teatral.

3 HISTÓRIA AS CIDADES E A PASSAGEM DO TEMPO. - O tempo passa nas cidades - De onde surgiram as cidades que existem hoje? - Por que as cidades têm nomes diferentes? OS DIFERENTES TIPOS DE CIDADES. - Cidades antigas e históricas. - Cidades industriais. - Cidades modernas. Participação dos debates e discussões em aula de acordo com o conteúdo ministrado 0 a 10 Pesquisas 0 a 10 Avaliação escrita dos conhecimentos específicos- 0 a 10 I TRABALHOS, TRANSPORTES E AS COMUNICAÇÕES NAS CIDADES. - Os diferentes tipos de trabalho nas cidades. - A importância do trabalho. - Os transportes. - Meios de comunicação. I Grandes pintores, pequenos artistas. QUEM ADMINISTRA A CIDADE? - Público X Privado - Para que servem as leis? - A cidade é de todos! GEOGRAFIA CIDADE: COMO ENTENDÊ-LA? - O que é uma cidade? - Onde construir uma cidade? - Centro ou periferia onde é melhor? - De quem é a cidade? CAMPO CIDADE: UMA BOA PARCERIA? - O que é um campo? - Entre o campo e a cidade - E chegaram as máquinas Participação dos debates e discussões em aula de acordo com o conteúdo ministrado 0 a 10 Pesquisas 0 a 10 Avaliação escrita dos conhecimentos específicos 0 a 10 - Na cidade: não há vagas! I BRASILEIROS: QUEM SÃO E COMO VIVEM? - Onde vivem os brasileiros? - Quem são os brasileiros? - Do armazém ao shopping Como é bom comprar! I

4 BRASIL VAMOS CONHECÊ- LO? - Para compreender o Brasil - E daí, qual o problema? - O meu Estado dentro do Brasil - Morar aqui ou lá? - Não basta estar presente, tem que participar! SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. - Histórico - Milhar - Moedas - Sistema monetário - Nossa moeda - Ganhos e gastos e sistemas diárias ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO - Adição com reagrupamentos - Decomposição e subtração - Arredondamentos - Adição e subtração com operações inversas. Conhecimentos específicos - 0 a 10 Avaliação de operações matemática- 8,0 MATEMÁTICA FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS - Planificação - Trabalhado com polígonos - Ampliação - Simetria MULTIPLICAÇÃO - A idéia de proporcionalidade - Algoritmos DIVISÃO - Idéias para a divisão - Arredondamento - Divisão por estimativa - Algoritmos para a divisão RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO Tabuada-2,0 Interpretação de situações matemáticas ( resolução de problemas) 0a 10 Tratamento da informação (construção de gráficos) 0 a 10 I ESTATÍSTICA PROBABILIDADE FRAÇÕES - Significado de frações - Frações equivalentes - Operações com frações NÚMEROS DECIMAIS - Décimos e centésimos - Adição e subtração. I

5 MEDIDAS - Comprimento - Tempo - Capacidade - Massa FORMAS GEOMÉTRICAS - Poliedros e corpos redondos - Dimensões de uma figura - Perímetro e área LINGUA PORTUGUESA LINGUAGEM ORAL - Poemas / estrutura (poemas de autores famosos). - Prosa (origem) - Receitas PRODUÇÃO DE TEXTOS - Textos literários: poemas e prosa - Textos expositivos ASPECTOS GRAMATICAIS - História da escrita - Alfabeto - Ordem alfabética - Uso das vogais e consoantes (encontros, dígrafos) - Sílaba no texto (divisão, definição e classificação) - Tipos de frases (relação entre frase e pontuação) - Substantivo / artigo /pronome (aplicação) - Explicação de regularidades ortográficas (uso do dicionário) - Concordância verbal e nominal - Tempo verbal (modo indicativo) -Acentuação. LINGUAGEM ORAL - Canções - Relatos PRODUÇÃO DE TEXTOS - Textos expositivos - Relatos históricos - Textos epistolares: postais, bilhetes, cartões. - Textos bíblicos ASPECTOS GRAMATICAIS - Ordem alfabética (sistematização do uso do dicionário) - Adjetivo (grau superlativo) - Explicação de regularidades ortográficas - Numeral - Acentuação - Substantivo/ Gênero - Pontuação. Lendo eu escrevo histórias Linguagem oral( pontuação de leitura) valor (0 a 5 ) Leitura e discussões- paradidáticos e ou textos adicionais Participação em situações comunicação oral de Formular e responder perguntas coerentes com a situação do momento Linguagem escrita (0 a 5 ) Produção textual- Reescrita- Treinos ortográficos- Participação na elaboraçao de textos coletivos, resumo Correção ortográfica do caderno- Leitura e interpretação-0 a 10 Identificação de mais relevantes do texto Análise crítica Leitura silenciosa- Conhecimentos gramaticais- 0 a 10

6 I LINGUAGEM ORAL - Entrevistas (via TV e rádio) - Notícias (via TV e rádio) - Anúncios (via TV e rádio) PRODUÇÃO DE TEXTOS - Textos de informação científica - Textos publicitários - Cartas - Histórias em quadrinhos - slogans ASPECTOS GRAMATICAIS - Explicação de regularidades ortográficas - Concordância verbal e nominal. - Acentuação. - Sílaba tônica - Adjetivo - Encontro vocálico. I Grandes pintores, pequenos artistas. LINGUAGEM ORAL - Fábulas - Canções - Parlendas PRODUÇÃO DE TEXTOS - Cartazes - Folhetos - Canções - Cartas - Mapas ASPECTOS GRAMATICAIS - Ordem alfabética (uso sistemático do dicionário) - Tempo verbal (retomada dos tempos verbais) - Explicação de regularidades ortográficas Concordância verbal e nominal - Adjetivo - Acentuação.

7 O SER HUMANO -Alimentação e Digestão - Os alimentos - A dieta saudável - Os órgãos do sistema digestório - Como o corpo aproveita os alimentos - A respiração - A circulação - A excreção. CIÊNCIAS OS SERES VIVOS E O SEU AMBIENTE - Os animais precisam de energia - Os animais se reproduzem - As plantas precisam de energia - As plantas se reproduzem - As bactérias - Os fungos - Decomposição - O ecossistema - Relações alimentares I O PLANETA TERRA - Os materiais - As propriedades dos materiais - As máquinas - A luz - A luz e os corpos - O calor I Participação dos debates e discussões em aula de acordo com o conteúdo ministrado - 0a 10 Pesquisas ( com elementos científicos) com bibliografia -0a 10 Avaliação escrita dos conhecimentos específicos- 0 a 10 O PLANETA TERRA E A TECNOLOGIA - O universo - O sistema solar - A rotação da Terra - A translação da Terra - Produção de alimentos - Conservação de alimentos - Os alimentos industrializados.

8 Commmunication Months and seasons Sport and activities Nice chlotes Atividades avaliativas Trabalhos individuais Atividades do livro I What are they doing? What time is it I INGLÊS Mealtime YippeeVacation Criação e Improvisação Ritmos brasileiros e sua história Percussão Corporal Atividades práticas com a participação dos alunos. Apresentações; musicais MÚSICA Características do som e do silêncio I Projetos. Elementos do som: Altura, Timbre e Duração. A orquestra e seus instrumentos Apreciação Musical: Música Clássica Criação de Instrumentos Recicláveis Jogos e brincadeiras musicais