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3 O Espírito tem lugar preponderante no nosso labor. Entretanto, na preparação de jovens e adultos para a subsistência neste mundo material de tecnologia jamais vista e, paradoxalmente, na atualidade, tão instável para os que labutam pelo futuro próprio, devemos levar na mais alta consideração que os educandos têm de ser com eficiência qualificados para a exigente demanda do acirrado mercado de trabalho. (...) De nada adiantarão, portanto digamos para argumentar, planejamentos audaciosos se não houver quem tenha sido devidamente preparado para desenvolvê-los. Por isso mesmo, cuida do Espírito, reforma o Ser Humano, e tudo se transformará! Paiva Netto

4 Aline Braga Trevisan Gisela Portilho Suelí Periotto

5 Pesquisa: proposta da edição 2015 do Congresso de Educação da LBV Objetivo geral: -> Intensificar a pesquisa como ferramenta constante da busca de informações, a fim de que crianças e jovens acostumem-se à verificação dos diferentes saberes intelectuais, sempre ecumenicamente conciliados, para sua melhor inserção na vida acadêmica e social e, futuramente, no mundo do trabalho, com postura criativa, crítica e competente, nos passos da construção de uma vida significativa e solidária.

6 Objetivos específicos Pesquisa: proposta da edição 2015 do Congresso de Educação da LBV -> Desenvolver no estudante habilidades investigativas, racionais e intuitivas, por meio do incentivo à pesquisa e do aprofundamento de temas como fatores primordiais para a construção do conhecimento. -> Reforçar nas atividades de pesquisa a percepção da realidade e a consciência de que o saber e a informação fazem parte de um amplo universo social, no qual estamos todos inseridos. -> Desenvolver, sistematizar e orientar a pesquisa no vasto campo das informações que compõem o saber individual.

7 Proposta Pedagógica do educador Paiva Netto: Espiritualidade Ecumênica na Educação A Espiritualidade Ecumênica B Conteúdo regular e/ou projetos Pontes possíveis entre A e B

8 Pesquisa: 2ª etapa do MAPREI Na LBV, as pesquisas integram os planejamentos de todas as disciplinas da matriz curricular da Educação Básica, uma vez que pesquisa é a 2ª etapa da metodologia própria da instituição (o MAPREI - Método de Aprendizagem por Pesquisa Racional, Emocional e Intuitiva), aplicada em sua rede de ensino e nos programas socioassistenciais da instituição. A busca por conteúdos/fatos (independente das faixas etárias) deve ser incentivada a partir de diversificadas origens, valorizando-se o conhecimento que cada estudante já possui, considerando sua bagagem cultural/espiritual e o contexto em que está inserido, estimulando sua sociabilidade e autonomia na vivência de ações propostas pelos educadores.

9 Pesquisa: e a visão além do intelecto? Durante o dia passa desapercebida. Quando a noite chega, esta estátua, da Lituânia ( O semeador de Estrelas ), justifica seu nome...

10 Pesquisa: e a visão além do intelecto? -> É fundamental ao educador que se proponha à prática da Educação com Espiritualidade Ecumênica enxergar o estudante como espírito eterno, com plena potencialidade interior. Deve valorizar a bagagem pessoal de cada um e somá-la aos conhecimentos intelectuais pesquisados, encorajando e incentivando a autonomia e iniciativa de crianças e jovens, bem como o desenvolvimento de seus pensamentos e intuição, fortalecendo a criticidade de cada individualidade.

11 Pesquisa: e a visão além do intelecto? -> Qual o real potencial das crianças e jovens que estão diante de nós? -> Os indivíduos trazem informações e conhecimentos acumulados ao longo de sua existência, mesmo ainda em sua mais tenra idade. -> O educador pode favorecer o despertar desse conhecimento, de forma saudável e natural, pelo exercício da pesquisa e o incentivo da intuição. -> Pesquisas: considerar a memória celular e a bagagem da memória espiritual.

12 Pesquisas na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio

13 Por que o céu é azul? Por que o gelo derrete? Por que eu nasci? Por que a semana tem 7 dias?

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