Escola Secundária c/ 3º ciclo de Vendas Novas. +Sucesso Escolar

Transcrição

1 Escola Secundária c/ 3º ciclo de Vendas Novas +Sucesso Escolar

2 Agrupamento Vertical de Escolas de Vendas Novas Aprender Mais

3 Situações/problemas que justificaram as Candidaturas: Insucesso acentuado num número significativo de alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa, Inglês e Matemática; Discrepância significativa nos desempenhos escolares dos alunos nas disciplinas acima referidas; Ineficácia das respostas pedagógicas para alunos com baixos desempenhos; Ineficaz resposta da escola às expectativas e interesses dos alunos; Famílias desestruturadas que influenciam o desempenho escolar dos alunos;

4 Situações/problemas que justificaram as Candidaturas: Problemas de indisciplina /comportamento que dificultam a aprendizagem; Dificuldades de aprendizagem em determinadas áreas do saber fundamentalmente nas disciplinas de Língua Portuguesa, Inglês e Matemática; Falta de motivação de um número significativo de alunos; Nível de absentismo elevado; Elevado número de alunos com necessidades educativas especiais.

5 Objectivos do Projecto: Melhorar o Desempenho Escolar dos Alunos; Aumentar a integração Sócio Escolar; Aumentar a Auto Estima.

6 Prioridades do Projecto: Reorganizar a Escola; Motivar os Docentes; Trabalhar em Equipa.

7 Implementação do Projecto: 7º ano - Na Escola Secundária c/ 3º ciclo de Vendas Novas em duas turmas; - No Agrupamento Vertical de Escolas de Vendas Novas em três turmas

8 Organização do Projecto: A criação de uma turma sem alunos fixos, TurmaMais, de frequência temporária, que agregue elementos com algumas características comuns, constituída até um máximo de 20 alunos, provenientes ou não da mesma turma de origem; Com cada grupo de trabalho deverão ser desenvolvidas actividades que permitam a melhoria das prestações académicas dos alunos; As avaliações destes alunos serão realizadas nas suas turmas de origem e/ou no decorrer do trabalhos no interior da TurmaMais.

9 Organização do Projecto: A Equipa Pedagógica das diferentes turmas, constitui os diferentes grupos de alunos agregados por características relativamente semelhantes; O que é verdadeiramente importante é que os alunos tenham características de trabalho e expectativas semelhantes.

10 Organização do Projecto: Cada grupo específico de alunos, durante o tempo em que integrar o Projecto TurmaMais, beneficiará de um apoio individualizado e não vê aumentada a sua carga horária semanal; Os grupos integram alunos provenientes de diferentes turmas do ano. Esses alunos, aproximadamente durante seis semanas, ficarão sujeitos a um novo horário, previamente contemplado na mancha horária das turmas; Finda a sua permanência no projecto, retomarão o horário da turma de origem.

11 Organização do Projecto: Após a formação dos grupos, a Coordenadora da Equipa e os Directores de Turma, solicitarão aos Encarregados de Educação autorização para que os seus educandos se integrem nos respectivos grupos; A participação no Projecto será feita por convite aos Alunos e Encarregados de Educação; O Aluno tem que querer fazer ; É possível e, por vezes desejável, proceder a reajustamentos dos participantes na TurmaMais por forma a que esta turma e as de origem funcionem ainda melhor.

12 Organização do Projecto: Para um melhor funcionamento da TurmaMais o professor de cada disciplina deve leccionar, sempre que possível, a totalidade das turmas do ano; A TurmaMais está vazia na 1ª semana de aulas; Todos os alunos, ao longo do ano lectivo, irão ser formalmente convidados a integrar a TurmaMais.

13 Organização dos grupos: Consulta dos Registos Biográficos; Diagnóstico a realizar na 1ª semana; Contacto com os Docentes do 2º ciclo e/ou com o Director de Turma, caso existam dúvidas.

14 Estratégia / Organização dos Grupos: Período Lectivo Grupos Níveis/ Disciplina 1º 1º 2º 5/4 Mais dificuldades 2º 3º 4/3 4º 3 3º 5º Em risco de retenção

15 Conteúdos Programáticos e Avaliação dos Alunos: Não há adaptações curriculares na TurmaMais nem nas turmas de origem; Os Conteúdos Programáticos são os mesmos em todas as turmas; São iguais as formas de testar os conhecimentos dos Alunos; Os testes são iguais em todos os grupos.

16 Acompanhamento e Avaliação do Projecto: DGIDC; GAVE; IGE; DREA; Entidade de Ensino Superior.

17 Metas: Reduzir em 1/3 a taxa de insucesso; Evolução da qualidade dos resultados escolares; O SUCESSO REAL dos nossos alunos, durante os próximos 4 anos lectivos.