PROGRAMA DE ATIVIDADES EM DISCIPLINAS A DISTÂNCIA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA

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1 PROGRAMA DE ATIVIDADES EM DISCIPLINAS A DISTÂNCIA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA

2 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR Prezados alunos, meu nome é Maria Cristina Nascim ento. Possuo graduação em Estudos Sociais e História p ela PUC-MG, pós-grad uação em História Moderna e Contemporânea pela PUC-MG e Mestrado em Turismo e Meio ambien te pelo Centro Un iversitário UMA-MG. Sou professora das Faculd ades d e Ciências Jurídicas Prof. Alberto Deodato e professora do en sino fundamen tal do Colégio Metodista Izabela Hendrix.

3 SUMÁRIO DE ATIVIDADES APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA 4 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA 6 ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE QUADRO RESUMO DE ATIVIDADES AVALI ATIVAS 21

4 Caro(a) aluno(a), Que bom ter você nest e semestre! Seja bem -vindo! O conteúdo esp ecífico da Metodologia Científica o conjunto de normas, métod os e técnicas recomendadas na construção d o trabalho cien tífico. Quando n os referimos a Educação Superior ou a um curso superior de graduação, referimo-nos especificamente a uma A cademia de Ciências, já que qualquer tipo de Faculd ade, de Centro Universitário ou de Universid ade nada mais é do que o local aprop riado para a busca incessante do sab er científico. Esta disciplina, a Metodologia Cien tífica, igual ou idêntica para todo s os cursos de nível superior, é matéria obrigatória. Todos os alunos têm que pa ssar por ela, pois ao adentrar numa academia d e ciên cias, não há como dissociar o ensino da pesquisa, ainda mais quan do se quer ver o aluno apren der fazendo. Esta discip lina tem uma carga horária de 40 horas-aula, razão p orq ue muitos con teúdos apresentam-se de forma reduzida, ab rigando u m mínimo de informações, ou seja, apenas o indispensável para o cumprimento dos seu s objetivos. Estas aulas serão ministradas totalmente on -line, exceto pela aula in augu ral e pelas avaliações, mas você contará com a presença d e um professor, o qual lhe dará todo suporte d urante seu s estu dos. É importante informar q ue suas ativid ades corrigidas serão repassadas a você com seus resp ectivos feedbacks. Então, preparado? Vamos lá. Nossa in teração será essencial! Conte comigo! Abraço, Profa. Maria Cristina Nascimento

5 Disciplina: Metodologia Científica Se mestre/ano: 2º semestre de 2014 Professor (a): Maria Cristina Nascimento Período do curso: 1 Carga horári a total: 40 h/a Carga horári a semanal: 2 h/a Atividades teóricas/práticas: 40h/a 1) Ementa Conhecimento científico, conhecimento jurídico. Conhecimento de ciência e d e ciência social aplicada. Métodos e técn icas de pesquisa. A estrutura do Projeto de Pesquisa: o problema, a hipótese, a m etodologia e marco teórico. Estratégias d e procedimento d e pesquisa. Tecnociência; propriedad e intelectu al; tratam ento da informação. As particularid ades do método nas ciências sociais e humanas. A redação do trabalho cien tífico, as n ovas relações d o universitário e seu lugar na vida acadêmica - formação do p esq uisador. 2) Conteúdo programático 1 - Introdução à disciplina de metodologia. 2 - As diversas faces d o con hecimento. 3 - A formulação do problema d e pesquisa. 4 - Os tipos de pesquisa científica. 5- As etapas de uma pesquisa científica. 6- A formatação de trabalh os acad êmicos. 7- A apresen tação de um artigo científico. 3) Objetivos da Disciplina Geral Oportu nizar aos acadêmicos o estudo teórico e prático dos tópicos relacion ados na ementa.

6 ESPECÍFICO - Instruir os alunos na utilização de fon tes de informação gerais e especializados, tanto manuais como automatizadas: - Preparar os alu nos para leitura de textos técnicos e científicos: - Capacitar os alunos p ara aplicação d as normas da ABNT sobre documen tação: - Oferecer aos alunos subsídios p ara a rea lização de uma pesquisa b ibliográfica: - Orientar os alunos na apresentação de um relatório final de p esq uisa. 4) Metodologia de ensino O conteúdo da d isciplina será ministrad o por meio de aulas virtuais, discussões em grupos, chats e outros. Desenvolvimento de exercícios e situações problemas sobre os assun tos da disciplin a. Avaliação contínua d urante o período na execução de exercícios em sala de aula. Recursos aud iovisuais Atividade s extraclasse - Leitu ra s de textos, artigos e capítulos de livros. - Realização d e trabalhos. - Resolução de Exercícios. 5) Critérios de Avaliação Avaliaçõe s Formais: 75 pontos VA1-15 pontos VA2-15 pontos VA3-15 pontos OTA: 25 pontos 6) Bibliografia Básica GUSTIN, M.B.S. (Re)pensan do a pesq uisa jurídica. Belo Horizonte: Del R ey, SEVERINO,A. J. Metodologia do trab alho científico. 20.ed. São Paulo: Cortez Editora, 2007.

7 RUIZ, J. A. Metodologia científica. 4. Ed. São Paulo: Atlas, ) Bibliografia Complementar BARROS, A. J. S ; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia? um guia para a iniciação científica. São Paulo: Person Prentice Hall, CARNEIRO, M. F. Pesquisa jurídica? Metodologia d a apren dizagem. 6. Ed. Curitib a: Juruá, CRUZ, C; HOFFMANN, C; RIBEIR O, U. Trabalho de conclu são de curso: a excelência como diferen cial. Belo Horizonte : New Hampton Press, FRANÇA, J. L ; VASCONCELOS, A. C d e. Man ual para normalização de publicações técn ico científicas. 8.ed. Belo Horizonte: UFMG, OLIVEIR A, S. L de. Metod ologia científica aplicada ao direito. São Paulo: Pion eira Thomson Learning, As atividades serão organizad as por conteú dos afins, liberadas e com vencimento sempre num mesmo dia da semana (2ª feira ) p ara que você possa localizar e se familiarizar mais facilmen te com essa prop osta. Caso haja alguma alteração de datas, será informado pela professora em tempo hábil.

8 Atividade 01 Introdução a Metodologia Cien tífica Objetivos Conteúdo Programático O que estudar? Conheça nessa unidad e alguns conceitos gerais sobre a Metodologia Científica, como disciplina obrigatória d e todos os cu rsos de graduação d a Educação Superior. Trataremos, tamb ém, conceitos sob re Con hecimento (as formas e os tipos) e sobre Ciência que, na essên cia, é con hecimento. Conceitos gerais sobre a Metodologia científica Formas de con hecimento Tipos de conhecimento Olá, seja bem-vind o à primeira aula desta disciplina! Nela, você estud ará o texto -b ase e, ap ós sua leitura, fará as atividades proposta para fixar seu apren dizado. Você utilizará a ferram enta de atividade para postá-las, com isso, seu tutor poderá corrigi -las e lhe dar o feedback. Então, vamos lá? Assistam à aula 01. Sugiro a leitura bem cuid adosa do nosso guia de estudos, da página XX a XX. Não se esqueça de fazer os exe rcícios relacionados para testar se us conhecimentos. Realizar: Para p raticar, faça os exercícios p rop ostos. Em caso de dúvidas, entrem em con tato pelo fórum da aula 01. Um abraço a todos... Profa. Maria Cristina Aulas previstas: 29/08 05/09 Vencimento da atividade: 08/09

9 Outras referê ncias: Liberação Entrega Critérios para avaliação Valor 29/08/ /09/2014 Respostas coerentes e corretas 100% da nota OBS: TRABALHOS DETECTADOS COMO PLÁGIO SERÃO DESCONSIDERADOS ( ZERADOS) 2,0 pontos

10 Atividade 02 Unidade 2 A Arte de Sab er Ler e de Apon tar A arte de ler de ler b em e de fazer apontamentos é fundamental Objetivos no método científico, p rincipalmente na parte d e revisão d a literatura dos projetos. Além de aprend er sob re o hipertexto, como recu rso de linguagem que está em pleno desen volvimento. Conteúdo Programático Processos de leitura Técnicas p ara leitura Cibercultura Olá, Pessoal... Olá, seja bem-vind o! Dando sequência vamos aprender a arte de ler e ler b em. Aprender como fazer apontamentos e aprender sobre hipertextos. Vamos lá! O que estudar? Assistam à aula 02. Sugiro a leitura bem cuid adosa do nosso guia de estudos, da página XX a XX. Não de ixem de participar do fórum da aula 02. A participação no fórum també m se rá pontuada. Não se esqueça de fazer os exe rcícios relacionados para testar se us conhecimentos. Realizar: Não se esqueça d e resolver os exercícios. Em caso de dúvidas, entrem em con tato pelo fórum da aula 02. Um abraço a todos... Profa. Maria Cristina

11 Aulas previstas: 12/09 19/09 Vencimento da atividade: 22/09 Outras referê ncias: Liberação Entrega Critérios para avaliação Valor 12/09/ /09/2014 Lista 02 - Resp ostas coerentes e corretas 2 pontos Fórum da aula 02 No mínimo 2 p articipações 2 pontos OBS: TRABALHOS DETECTADOS COMO PLÁGIO SERÃO DESCONSIDERADOS ( ZERADOS) 4,0 pontos

12 Atividade 03 Unidade 3 In tegridade, Diretos Autorais, Lei e Ética Nesta unid ade estudaremos sobre as diversa s con dutas ind esejáveis Objetivos que vêm sendo observadas no mundo acadêmico. Entre as principais, estão: o plágio, a fraud e, a colaboração imp rópria e o estelionato. Dessa forma, atente-se ao conteúdo! Conteúdo Programático O que estudar? Plágio Fraude Colaboração imprópria Estelionato Olá, Pessoal... Olá, seja bem-vind o à terceira aula! Nesta aula, você apren derá um p ouco sobre estudaremos sobre a s diversas cond utas ind esejáveis que vêm send o observadas no mundo acadêmico. Portanto, fará u ma leitura atenciosa, sen do este o 3º texto desta disciplina. Vamos lá! Assistam à aula 03. Sugiro a leitura bem cuidadosa d o nosso guia de estudos, da página XX a XX. Não deixem de participar do fórum da aula 03. A participação no fórum també m se rá pontuada. Não se e sque ça de fazer os exercícios relacionados para testar se us conhecimentos. Realizar: Depois de conhecermos os conceitos, vamos reforçar nossos conh ecimentos. Proponho que realizem a lista de exercícios 0 3 e participem do fórum da aula 03. Em caso de dúvidas, entrem em con tato pelo fórum da aula 03.

13 Um abraço a todos... Profa. Maria Cristina Aulas previstas: 26/09 Vencimento da atividade: 06/10 Outras referê ncias: Liberação Entrega Critérios para avaliação Valor 26/09/ /10/2014 Lista 03 - Resp ostas coerentes e corretas 2 pontos Fórum da aula 03 No mínimo 2 p articipações 2 pontos OBS: TRABALHOS DETECTADOS COMO PLÁGIO SERÃO DESCONSIDERADOS ( ZERADOS) 4,0 pontos

14 Atividade 04 Unidade 4 Citações, Notas e Referências Agora trataremos das norma s oficiais d e apresentação de citações em Objetivos docu mentos, que estão na NBR 10520:2002, ela que especifica a s características exigíveis para apresentação de citações em docu mentos. Quem exp ede estas normas é a Associação Brasileira d e Normas Técnicas ABNT. Conteúdo Programático O que estudar? Norma de apresentação de citações em documentos. ABNT Olá, Pessoal... Olá, seja bem-vindo à qu arta aula! Vamos, agora, juntos, sobre a s normas oficiais de apresentação de citações em documentos segundo a NBR 1050:2002 Vamos lá! Assistam à aula 04. Sugiro a leitura bem cuid adosa do nosso guia de estudos, da página XX a XX. Não de ixem de participar do fórum da aula 04. A participação no fórum també m se rá pontuada. Não se esqueça de fazer os exe rcícios relacionados para testar se us conhecimentos. Realizar: Depois de conhecermos os conceitos, vamos reforçar nossos conh ecimentos. Proponh o que realizem a lista d e exercícios 04 e participem do fórum da aula 04. Em caso de dúvidas, entrem em con tato pelo fórum da aula 04. Um abraço a todos...

15 Profa. Maria Cristina Aulas previstas: 03/10 Vencimento da atividade: 13/10 Outras referê ncias: Liberação Entrega Critérios para avaliação Valor 03/10/ /10/2014 Lista 04 - Resp ostas coerentes e corretas 2 pontos Fórum da aula 04 No mínimo 2 p articipações 2 pontos OBS: TRABALHOS DETECTADOS COMO PLÁGIO SERÃO DESCONSIDERADOS ( ZERADOS) 4,0 pontos

16 Atividade 05 Unidade 5 Trabalho Acad êmico: o Artigo Científico Na acad emia (ou na Un iversidade, como se q ueira), produzem -se Objetivos trabalhos cien tíficos. Tem-se que Artigo é u m trab alho técn icocientífico, escrito por um ou mais autores, que segu e as normas editoriais do periódico a que se destina. Dessa forma, nesta unidade, aprofundaremos nossos con hecimentos sob re o artigo científico e sua estrutura. Conteúdo Programático Trabalho Científico: O artigo científico Olá, Pessoal... Olá, seja bem -vindo à quinta aula! Agora você entend erá como elab orar um artigo científico. Preparad o? Então, vamos lá! Assistam à aula 05. Sugiro a leitura bem cuid adosa do nosso guia de estudos, da página O que estudar? XX a XX. Não de ixem de participar do fórum da aula 05. A participação no fórum també m se rá pontuada. Não se esqueça de fazer os exe rcícios relacionados para testar se us conhecimentos. Realizar: Depois de conhecermos os conceitos, vamos reforçar nossos conh ecimentos. Proponh o que realizem a lista d e exercícios 05 e participem do fórum da aula 05. Em caso de dúvidas, entrem em con tato pelo fórum da aula 04.

17 Um abraço a todos... Profa. Maria Cristina Aulas previstas: 17/10 Vencimento da atividade: 27/10 Outras referê ncias: Liberação Entrega Critérios para avaliação Valor 17/10/ /10/2014 Lista 05 - Resp ostas coerentes e corretas 2 pontos Fórum da aula 05 No mínimo 2 p articipações 2 pontos OBS: TRABALHOS DETECTADOS COMO PLÁGIO SERÃO DESCONSIDERADOS ( ZERADOS) 4,0 pontos

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19 AT IVIDADE 06 Unidade 6 A Pesquisa Científica Como Projetar Para se chegar à ciência, ao conhecimento, o caminho é a pesquisa. Objetivos Pesquisa é o m esmo q ue b usca ou procura. Pesquisar, p ortanto, é buscar ou procurar resposta para alguma coisa. Em se tratando d e ciência, a pesquisa é a busca de solução a um problema, em que algu ém queira saber a resposta. Por meio da pesquisa se produz ciência. É pela pesquisa que atingimos resultados. Estu daremos também a estrutu ração de u m projeto de pesq uisa a partir d as partes básicas que compõem um plano científico. Conteúdo Programático Como projetar uma pesquisa científica Olá, Pessoal... Olá, seja bem-vind o a nossa sexta aula! A partir de agora veremos como projetar uma pesquisa científica Preparad o? Boa aula! Assistam à aula 06. Sugiro a leitura bem cuid adosa do nosso guia de estudos, da página O que estudar? XX a XX. Não de ixem de participar do fórum da aula 06. A participação no fórum també m se rá pontuada. Não se esqueça de fazer os exe rcícios relacionados para testar se us conhecimentos. Realizar: Depois de conhecermos os conceitos, vamos reforçar nossos conh ecimentos. Proponh o que realizem a lista d e exercícios 06 e participem do fórum da aula 06.

20 Em caso de dúvidas, entrem em con tato pelo fórum da aula 06. Um abraço a todos... Prof. Maria Cristina Aulas previstas: 31/10 Vencimento da atividade: 10/11 Outras referê ncias: Liberação Entrega Critérios para avaliação Valor 31/10/ /11/2014 Lista 06 - Resp ostas coerentes e corretas 2 pontos Fórum da aula 06 No mínimo 2 p articipações 2 pontos OBS: TRABALHOS DETECTADOS COMO PLÁGIO SERÃO DESCONSIDERADOS ( ZERADOS) 4,0 pontos

21 QU AD RO RE SU MO DE ATI VIDADES AVALIAT IVA S VA 1 = 15,0 ** ** 15,0 VA 2 = 25,0 ** ** 25,0 VA 3 = 35,0 ** ** 35,0 Nº Atividade Tipo Início Vencime nto Valor 01 Introdução Individual 29/08 08/09 2,0 02 Introdução a Metodologia Individual 12/09 22/09 2,0 Científica 03 Introdução a Metodologia Fórum 12/09 22/09 2,0 Científica 04 A Arte de Saber Ler e de Apontar Individual 26/09 06/10 2,0 05 A Arte de Saber Ler e de Apontar Fórum 26/09 06/10 2,0 06 Integridade, Diretos Autorais, Lei e Individual 03/10 13/10 2,0 Ética 07 Integridade, Diretos Autorais, Lei e Fórum 03/10 13/10 2,0 Ética 08 Citações, Notas e Referência s Individual 17/10 27/10 2,0 09 Citações, Notas e Referência s Fórum 17/10 27/10 2,0 10 Trabalho Acadêmico: o Artigo Individual 31/10 10/11 2,0 Científico 11 Trabalho Acadêmico: o Artigo Fórum 31/10 10/11 2,0 Científico 12 A Pesq uisa Científica Como Individual 07/11 24/11 2,0 Projeta r 13 A Pesq uisa Científica Como Fórum 07/11 24/11 1,0 Projeta r OTA 25,0 ** Conforme calendário vigente d isponível no ambiente virtu al