AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE, COORDENAÇÃO E CURSO

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1 RELATÓRIO GERENCIAL AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE, COORDENAÇÃO E CURSO CURSOS GRADUAÇÃO - PSC 1º SEMESTRE

2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA RELATÓRIO GERENCIAL DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE, COORDENAÇÃO E CURSO 1º SEMESTRE 2012 MODALIDADE PRESENCIAL Coordenadora Vanda Dolci Garcia CURITIBA 2012

3 Disponível no arquivo físico do setor e pasta de rede: X:\CPA-FACINTER\PESQUISAS AVAL INSTITUCIONAL\2012\ Docente,Coordenador, Curso - FACINTER-FATEC PSC 1Sem Núcleo Técnico Hélio Rubens Godoy Lechinewski Rafaela Azevedo da Silva Simone Zampier da Silva Tatiane Helena dos Passos Centro Universitário Internacional UNINTER Comissão Própria de Avaliação Rua do Rosário, 147 Curitiba Paraná CEP Fone:

4 SUMÁRIO 3 APRESENTAÇÃO AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE DESEMPENHO DOCENTE POR CURSO DESEMPENHO DOCENTE POR CURSO E QUESITO AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE CURSO RESULTADOS DA PESQUISA - AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE CURSO AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DO CURSO POR CURSO AVALIAÇÃO DO CURSO RESULTADOS DA PESQUISA - AVALIAÇÃO DO CURSO AVALIAÇÃO DO CURSO POR CURSO APÊNDICE I INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS...25 APÊNDICE II CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS

5 3 APRESENTAÇÃO Centro Universitário Internacional UNINTER PÚBLICO ALVO: Alunos dos Cursos de Graduação do UNINTER, modalidade presencial. PERÍODO DE APLICAÇÃO: 13 de junho até 01 de julho de REPRESENTATIVIDADE: dos alunos matriculados na data de aplicação desta avaliação deles responderam à pesquisa, representando 62,9 da comunidade discente. REPRESENTATIVIDADE POR CURSO Curso Alunos Matriculados Participação Representatividade Administração de Empresas ,3 Ciência Política ,0 Ciências Contábeis ,9 CS Hab. em Jornalismo ,2 CS Hab. em Produção Editorial e Multimídia CS Hab. em Publicidade, Propaganda e Marketing , ,9 Direito ,2 Pedagogia ,8 Relações Internacionais ,7 Secretariado Executivo Trilíngue ,0 Turismo ,3 TOTAL ,9 5

6 METODOLOGIA DE COLETA DE DADOS: aplicação de questionário eletrônico por meio do sistema UNICO. O instrumento de coleta de dados foi composto de 15 questões, as 08 primeiras foram destinadas à avaliação do corpo docente, no segundo bloco foram apresentadas 04 questões referentes a avaliação da coordenações dos cursos, em seguida, um bloco com 03 quesitos, sobre a avaliação dos cursos. No primeiro bloco de questões foi utilizada uma escala numérica variando de 01 a 10, os conceitos atribuídos pelos alunos são processados pelo sistema de avaliação e resultam na média de desempenho docente. No segundo e no terceiro bloco de questões, foi utilizada escala qualitativa de avaliação. A escala concordância e nível de exigência. Ao final havia ainda uma questão aberta, onde os alunos poderiam tecer seus comentários, críticas e sugestões, referente a temática da avaliação. A participação dos discentes foi voluntária e não foi solicitada a sua identificação. 6

7 Faculdade Internacional de Curitiba 1º Semestre AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE Média Geral - 1º Semestre: 8,5 10 9,5 9 8,5 8 7,5 7 6,5 6 5,5 5 8,2 ADM - LF EMP 7,8 ADM - LF ADS 8,4 ADM - LF CE 8,0 ADM - LF LP 8,2 8,1 ADM - MKT ADM - RH 8,8 8,6 8,9 C POL C CTB CS - HAB JOR 8,7 8,8 8,7 8,6 CS - HAB CS - HAB PE PP 8,8 8,7 9,0 DIR RI PED SEC TUR 2.1 DESEMPENHO DOCENTE POR CURSO Legenda: Abreviação Nome do curso Abreviação Nome do curso ADM - LF EMP Administração de Empresas CS - HAB JOR Comunicação Social -Habilitação em Jornalismo ADM - LF ADS Administração - Linha de Formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CS - HAB PE Comunicação Social - Habilitação em Produção Editorial e Multimídia ADM - LF CE Administração - Linha de Formação em ComércioExterior CS - HAB PP Comunicação Social - Habilitação em Publicidade Propaganda e Marketing ADM - LF LP Administração - Linha de Formação em Logística eplanejamento DIR Direito ADM - LF MKT Administração - Linha de Formação em Marketing e Propaganda PED Pedagogia ADM- LF RH Administração - Linha de Formação em Recursos Humanos RI Relações Internacionais C POL Ciência Política SEC Secretariado Executivo Trilíngue C CTB Ciências Contábeis TUR Turismo

8 Faculdade Internacional de Curitiba 1º Semestre DESEMPENHO DOCENTE POR CURSO E QUESITO (média ponderada calculada em escala de 1 a 10) CURSOS Administração LF EMP ADS CE LP MKT RH O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos 7,9 7,6 8,0 7,7 7,9 7,8 O professor domina os conteúdos da sua disciplina 8,7 8,5 8,9 8,5 8,6 8,7 O professor responde aos questionamentos dos alunos 8,2 7,8 8,4 8,1 8,3 8,1 O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem 7,9 7,7 8,2 7,6 8,0 7,8 O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa 8,0 7,6 8,2 7,8 8,0 7,8 O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula 8,4 8,2 8,5 8,4 8,3 8,2 O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações 8,2 7,7 8,1 8,0 8,1 8,0 O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no inicio do período letivo 8,3 7,7 8,6 7,8 8,2 8,2 TOTAL 8,2 7,8 8,4 8,0 8,2 8,1 Alunos que avaliaram

9 CURSOS C POL C CTB Comunicação Social JOR PE PP DIR O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos 8,5 8,4 8,8 8,5 8,5 8,6 O professor domina os conteúdos da sua disciplina 9,1 9,0 9,3 9,3 9,3 9,1 O professor responde aos questionamentos dos alunos 9,1 8,7 9,0 9,0 8,7 8,8 O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem 8,6 8,5 8,8 8,6 8,7 8,6 O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa 8,6 8,4 8,8 8,4 8,5 8,6 O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula 9,1 8,8 9,1 8,5 8,9 8,9 O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações 8,9 8,6 8,8 8,5 8,7 8,7 O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no inicio do período letivo 8,8 8,7 8,9 8,7 8,8 8,7 TOTAL 8,8 8,6 8,9 8,7 8,8 8,7 Alunos que avaliaram

10 CURSOS RI PED SEC TUR GERAL O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos 8,3 8,6 8,5 8,8 8,3 O professor domina os conteúdos da sua disciplina 9,0 9,2 9,0 9,5 9,0 O professor responde aos questionamentos dos alunos 8,7 8,9 8,7 9,2 8,6 O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem 8,3 8,6 8,5 8,6 8,3 O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa 8,4 8,6 8,5 8,9 8,3 O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula 8,9 9,0 8,8 9,1 8,7 O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações 8,6 8,8 8,5 8,8 8,5 O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no inicio do período letivo 8,5 8,9 8,7 9,1 8,6 TOTAL 8,6 8,8 8,7 9,0 8,5 Alunos que avaliaram

11 3 AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE CURSO 3.1 RESULTADOS DA PESQUISA - AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE CURSO Indicador de Concordância (escala de 1 a 5 1 ) 4,1 4,0 Tem disponibilidade para atendimento aos alunos Promove diálogo entre docentes e discentes. 4,2 3,8 Estimula a participação dos acadêmicos em projetos e eventos. Mantém bom relacionamento com os alunos. Promove diálogo entre docentes e discentes () 1 Quanto mais próximo de 5 maior o grau de concordância com a afirmativa 11

12 ,0 33,5 32,5 31,6 32,6 24,8 20,1 20,2 20,5 11,4 10,6 8,1 12,0 7,8 5,3 totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente Estimula a participação dos acadêmicos em projetos e eventos () ,8 37,4 42,8 26,8 28,9 27,2 16,0 15,1 12,7 10,9 6,5 5,0 9,4 7,8 2,6 totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente 12

13 Tem disponibilidade para atendimento aos alunos () ,7 32,4 40,4 35,1 36,1 36,7 12,6 14,1 12,0 11,0 9,9 7,6 7,8 5,2 3,3 totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente Mantém bom relacionamento com os alunos () ,9 45,3 33,6 36,9 31,2 34,7 13,2 14,7 11,6 10,2 7,3 5,9 6,1 6,0 2,5 totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente 13

14 Faculdade Internacional de Curitiba 1º Semestre AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DO CURSO POR CURSO Promove diálogo entre docentes e discentes. Quesito Administração C CComunicação Social C POL C CTB EMP ANS CE LP MKT RH JOR PE PP DIR D PED P RI R SEC S TUR T totalmente 21,7 16,7 25,9 34,6 17,5 28,0 38,2 36,3 20,8 16,7 26,5 59,5 43,7 39,1 27,0 56,6 Não concordo/ nem discordo 35,6 50,0 18,5 19,2 35,0 28,0 32,4 38,2 23,8 27,8 32,4 21,6 34,4 30,4 41,7 31,6 26,4 16,7 18,5 30,8 25,0 24,0 20,6 15,2 31,7 27,8 22,8 12,5 14,2 21,7 19,0 9,2 Discordo 10,8-22,2 11,5 12,5 18,0 2,9 6,4 10,9 16,7 12,5 4,3 2,7 4,3 6,1 1,3 Discordo totalmente 5,5 16,7 14,8 3,8 10,0 2,0 5,9 3,9 12,9 11,1 5,9 2,2 4,9 4,3 6,1 1,3 Total Indicador de Satisfação Médio: 3,8 (escala de 1 a 5) 5 4 3,6 3,9 4,0 3,5 4,3 4,1 4,0 3,8 4, Administração de Empresas Ciência Politica Ciências Contábeis Comunicação Social Direito Pedagogia Relações Internacionais Secretariado Executivo Turismo

15 Estimula a participação dos acadêmicos em projetos e eventos. Quesito Centro Universitário Internacional UNINTER Administração CC POL CC CTB Comunicação Social DDIR PPED EMP ANS CE LP MKT RH JOR PE PP totalmente 35,2 33,3 25,9 42,3 32,5 32,0 52,9 67,6 45,5 27,8 47,8 70,3 62,3 34,3 16,7 55,6 19,2 27,5 42,0 35,3 25,5 27,7 22,2 28,7 19,8 27,9 Não concordo/ nem discordo 19,7 16,7 11,1 23,1 22,5 18,0 5,9 5,9 14,9 38,9 11,0 7,3 4,9 Discordo 7,5 16,7-11,5 12,5 4,0 2,9 1,0 5,9 11,1 8,1 1,7 3,3 Discordo totalmente 3,3 16,7 7,4 3,8 5,0 4,0 2,9-5,9-4,4 0,9 1,6 Total: Indicador de Satisfação Médio: 4,2 (escala de 1 a 5) 4,8 4,6 4,6 4,6 4,5 4,6 4,4 4,2 4 3,9 4,3 4,0 4,2 4,3 3,8 3,6 3,4 Administração de Empresas Ciência Politica Ciências Contábeis Comunicação Social Direito Pedagogia Relações Internacionais Secretariado Executivo Turismo

16 Tem disponibilidade para atendimento aos alunos Centro Universitário Internacional UNINTER Quesito EM P AN S Administração CE LP MK T RH C POL C C CTB C Comunicação Social JO R PE PP DIR D PED P RI R SEC S TUR T totalmente 26, 0 16, 7 25, 9 38, 5 35, 0 20, 0 67,6 42,2 30, 7 27, 8 32, 4 74,1 43,2 50,7 35,0 67,1 41, 9 50, 0 59, 3 30, 8 32, 5 56, 0 26,5 41,7 35, 6 33, 3 34, 6 18,1 41,0 33,3 38,0 28,9 Não concordo/ nem discordo 15, 9 16, 7 3,7 15, 4 20, 0 18, 0 5,9 11,3 17, 8 22, 2 14, 7 6,0 3,8 10,1 14,1 2,6 Discordo 11, 6-11, 1 7,7 10, 0 2,0-3,9 10, 9 16, 7 13, 2 0,9 7,1 4,3 9,2 1,3 Discordo totalmente 4,5 16, 7-7,7 2,5 4,0-1,0 5,0-5,1 0,9 4,9 1,4 3,7 - Total

17 Indicador de Satisfação Médio: 4,0 (escala de 1 a 5) 5 4 3,8 4,6 4,2 3,8 4,6 4,1 4,3 3,9 4, Administração de Empresas Ciência Politica Ciências Contábeis Comunicação Social Direito Pedagogia Relações Internacionais Secretariado Executivo Turismo

18 Mantém bom relacionamento com os alunos. Quesito Centro Universitário Internacional UNINTER Administração CC POL CC CTB Comunicação Social DDIR PPE EMP ANS CE LP MKT RH JOR PE PP totalmente 28,1 16,7 37,0 38,5 20,0 22,0 67,6 52,5 25,7 27,8 37,5 77,2 60,7 43,7 50,0 33,3 30,8 40,0 56,0 26,5 37,3 35,6 33,3 30,1 17,2 30,6 Não concordo/ nem discordo 17,5 16,7 14,8 15,4 20,0 12,0 5,9 5,4 22,8 11,1 16,2 4,7 3,8 Discordo 7,5-11,1 11,5 15,0 8,0-4,4 9,9 22,2 12,5 0,4 2,7 Discordo totalmente 3,1 16,7 3,7 3,8 5,0 2,0-0,5 5,9 5,6 3,7 0,4 2,2 Total Indicador de Satisfação Médio: 4,1 (escala de 1 a 5) ,8 4,6 4,4 3,8 4,7 4,4 4,1 4,2 4, Administração de Empresas Ciência Politica Ciências Contábeis Comunicação Social Direito Pedagogia Relações Internacionais Secretariado Executivo Turismo

19 4 AVALIAÇÃO DO CURSO Centro Universitário Internacional UNINTER 4.1 RESULTADOS DA PESQUISA - AVALIAÇÃO DO CURSO O curso corresponde às minhas expectativas iniciais: ,5 45,8 43,6 45,1 36,2 29,2 7,3 11,4 7,3 8,3 5,2 5,1 2,3 1,7 1,0 totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente O curso propicia formação necessária para o meu desempenho profissional: ,3 45,4 49,3 43,5 43,1 30,8 8,7 8,5 9,4 5,6 7,3 4,9 2,1 2,0 1,0 totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente 19

20 Como você avalia o nível de exigência do curso: ,0 49,9 53,8 27,1 27,6 28,7 13,1 14,8 11,2 8,3 7,2 5,9 0,5 0,5 0,4 Deveria exigir muito mais de mim Deveria exigir um pouco mais de mim Exige de mim na medida certa Deveria exigir um pouco menos de mim Deveria exigir muito menos de mim 20

21 4.1.1 AVALIAÇÃO DO CURSO POR CURSO O curso corresponde às minhas expectativas iniciais: Administração LF Comunicação Social C C POL CTB EMP ANS CE LP MKT RH JOR PE PP DIR PED RI SEC TUR totalmente 39,0 16,7 33,3 34,6 27,5 28,0 70,6 47,1 56,4 27,8 41,9 48,7 56,3 42,0 33,1 48,7 48,4 66,7 55,6 50,0 57,5 56,0 23,5 42,6 34,7 55,6 51,5 41,4 38,3 36,2 48,5 46,1 Não concordo/ nem discordo 6,9 16,7 3,7 11,5 10,0 4,0 2,9 2,9 3,0 11,1 2,9 4,7 3,3 4,3 8,0 2,6 Discordo 4,9-3,7 3,8 5,0 10,0 2,9 4,9 5,9 5,6 3,7 4,7 2,2 13,0 8,0 2,6 Discordo totalmente 0,8-3, ,0-2, ,4-4,3 2,5 - Total

22 O curso propicia formação necessária para o meu desempenho profissional: Administração LF Comunicação Social EMP ANS CE LP MKT RH C POL C CTB JOR PE PP DIR PED RI SEC TUR totalmente 43,3-29,6 38,5 30,0 28,0 52,9 45,6 47,5 22,2 50,0 47,0 62,3 37,7 39,3 56,6 45,9 83,3 55,6 50,0 52,5 56,0 35,3 40,7 44,6 55,6 41,2 41,8 32,8 34,8 47,2 36,8 Não concordo/ nem discordo 5,9 16,7 11,1 7,7 12,5 8,0 8,8 5,4 5,0 16,7 5,9 3,9 1,6 7,2 5,5 5,3 Discordo 4,3-3,7 3,8 5,0 8,0 2,9 5,9 2,0 5,6 2,9 5,2 3,3 14,5 7,4 1,3 Discordo totalmente 0, ,5 1, ,2-5,8 0,6 - Total

23 Deveria exigir muito mais Deveria exigir um pouco mais Exige na medida certa Deveria exigir um pouco menos Deveria exigir muito menos ADM - LFADM - LF EMP ADS ADM - LF CE ADM - LF LP ADM - LF ADM - LF MKT RH C POL C CTB CS HAB JOR CS HAB PE CS HAB PP DIR PED RI SEC TUR

24 Como você avalia o nível de exigência do curso Administração LF C POL C CTB Comunicação Social EMP ANS CE LP MKT RH JOR PE PP DIR PED RI SEC TUR Deveria exigir muito mais de mim 11,8 33,3 11,1 11,5 20,0 10,0 14,7 12,3 7,9 16,7 5,9 15,5 7,7 13,0 9,2 7,9 Deveria exigir um pouco de mim 31,9 33,3 33,3 30,8 37,5 36,0 26,5 23,0 31,7 27,8 23,5 34,5 18,0 29,0 27,6 26,3 Exige de mim na medida certa 49,6 33,3 55,6 50,0 37,5 52,0 55,9 57,8 54,5 55,6 61,0 47,8 68,3 46,4 56,4 52,6 Deveria exigir um pouco menos de mim 6, ,7 5,0 2,0 2,9 6,4 5,9-8,8 1,7 6,0 10,1 6,7 13,2 Deveria exigir muito menos de mim 0, , ,7 0,4-1,4 - - Total

25 APÊNDICE I INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS 25

26 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE, COORDENAÇÃO E CURSO PRESENCIAL 2012 Caro(a) Aluno(a) No ano de 2012, as avaliações da CPA terão diversas mudanças que foram baseadas nas suas informações e comentários das pesquisas. Todas as alterações buscam conhecermos melhor a sua opinião e, assim, obtermos subsídios para melhoria institucional. As respostas obtidas serão tabuladas por turma e curso, sem identificação do aluno, o que garante o sigilo do processo avaliativo. No caso de dúvidas ou problemas no preenchimento da avaliação entre em contato com a CPA Acesse o site da CPA para acompanhamento dos resultados das pesquisas: AVALIAÇÃO DO CORPO DOCENTE CORPO DOCENTE O professor cumpre o plano de ensino (conteúdos, atividades e avaliações) apresentado no inicio do período letivo. O professor utiliza o tempo de aula de forma proveitosa. O professor utiliza exemplos, exercícios e questões exploratórias, facilitando a aprendizagem. O professor domina os conteúdos da sua disciplina. O professor responde aos questionamentos dos alunos. O professor é claro (didático) na apresentação dos conteúdos. O professor apresenta com clareza os critérios a serem utilizados nas avaliações. O conteúdo da avaliação reflete o que foi ministrado em sala de aula. Docente... Conceito (1 a 10) AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DO CURSO Mantém bom relacionamento com os alunos: totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente 26

27 Tem disponibilidade para atendimento aos alunos: totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente Promove diálogo entre docentes e discentes. totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente Estimula a participação dos acadêmicos em projetos e eventos: totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente AVALIAÇÃO DO CURSO O curso corresponde às minhas expectativas iniciais: totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente O curso propicia formação necessária para o meu desempenho profissional: totalmente Não concordo/nem discordo Discordo Discordo totalmente Como você avalia o nível de exigência do curso: Deveria exigir muito mais de mim Deveria exigir um pouco mais de mim Exige de mim na medida certa Deveria exigir um pouco menos de mim Deveria exigir muito menos de mim Utilize o espaço abaixo para comentários e sugestões. 27

28 APÊNDICE II CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS 28

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