Desenvolvimento de Aplicações para Educação à Distância: O Ambiente Virtual de Aprendizagem SOLAR

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Jerónimo Correia Camelo
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1 Universidade Federal do Ceará (UFC) Desenvolvimento de Aplicações para Educação à Distância: O Ambiente Virtual de Aprendizagem SOLAR TRILHA DA INDÚSTRIA Emanuel Coutinho Antônio de Lisboa Coutinho Wellington Sarmento

2 Sumário Introdução AVA SOLAR Arquitetura Processo de desenvolvimento Novas versões Conclusão 2/38

3 Introdução TIC Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) SW educativo no qual sujeitos podem interagir e construir conhecimento 3/38

4 AVA Integram TICs com a finalidade de criar um ambiente baseado na Internet que possibilite o processo de construção de conhecimento e autonomia por parte de seus interagentes Castro Filho (2005) Integram serviços de comunicações disponíveis na Internet com mecanismos de gerência de cursos e sistemas de envio de arquivos 4/38

5 AVA 5/38

6 Comparação entre AVAs Educadores com experiência em EAD: Moodle (12), E-Proinfo (13), SOLAR (9) II Workshop de Ambientes de Apoio à Aprendizagem de Algoritmos e Programação 6/38

Modelo de interação: Ambientes de Apoio a Cursos Orientados ao aluno ou ao professor Voltados à publicação de textos e atividades voltadas a cursos a distância Ambientes Colaborativos Principal

7 Modelo de interação: Ambientes de Apoio a Cursos Orientados ao aluno ou ao professor Voltados à publicação de textos e atividades voltadas a cursos a distância Ambientes Colaborativos Principal característica são trabalhos em grupo e a interação entre os participantes Ambientes Híbridos Mesclam características dos anteriores Acesso à ferramenta: Pequeno et al. (2004) Comerciais de Código Fechado: Blackboard Gratuitos de Código Fechado: AulaNet Gratuitos de Código Aberto: TelEduc Desenvolvidos para uso interno às instituições que os desenvolveram: EProinfo 7/38

8 SOLAR AVA - Orientado ao professor e ao aluno 8/38

9 Graduação semi-presencial UAB ( alunos) Cursos de Especialização Cursos presenciais UFC 9/38

Arquitetura Modelo cliente / servidor WEB Servidor Servidor Web: Microsoft Internet Information Services Componentes de Software: DLL e DCOM Banco de Dados: Microsoft SQL Server Active Server

10 Arquitetura Modelo cliente / servidor WEB Servidor Servidor Web: Microsoft Internet Information Services Componentes de Software: DLL e DCOM Banco de Dados: Microsoft SQL Server Active Server Pages Chat: ASP.Net Webconferência baseado no sistema Dim-Dim de código aberto Ferramenta para criação de questionários e enquetes: Java Web Cliente Cliente Navegador Web HTML e Javascript 10/38

11 Arquitetura 11/38

12 SOLAR vvv

13 SOLAR vvv

14 Clientes e Parcerias Ambiente no próprio local Treinamentos internos Testes do ambiente Solar 2.0 Cursos à distância 14/38

15 SOLAR /38

16 Princípios para Criação Atender público presencial e à distância Integrado ao SI3 (Sistema Acadêmico) Software Livre Integração com outros ambientes Web 2.0 Facilidade de uso e acessível 16/38

17 Ações para Criação Pesquisa Usabilidade Tecnologias para Desenvolvimento Acessibilidade Código eficiente, eficaz e seguro 17/38

18 SOLAR 2.0 Personalização da interface Ferramentas para autoria colaborativa de conteúdos Integração com ferramentas da Web 2.0 Suporte a diferentes mídias e dispositivos 18/38

19 SOLAR Principais plataformas 19/38

20 20/38

Metodologias Ágeis Utilizadas Desenvolvimento Orientado a Comportamento (BDD) Testes e descrição das partes críticas do sistema Utilizado nas áreas críticas Permitiu

21 Metodologias Ágeis Utilizadas Desenvolvimento Orientado a Comportamento (BDD) Testes e descrição das partes críticas do sistema Utilizado nas áreas críticas Permitiu diminuição considerável de bugs Diminuição do tempo de manutenção Uso em todo o sistema causa prejuízo de tempo para aplicações de grande porte com pouco tempo para entrega 21/38

22 Metodologias Ágeis Utilizadas Desenvolvimento Orientado a Testes Partes menos críticas do sistema Testes Unitários Testes de Aceitação Mais ágil que o BDD Permite identificação de pequenos bugs CRUDS do sistema Boa técnica para sistemas grandes Não tem a cobertura do BDD 22/38

23 Metodologias Ágeis Utilizadas Extreme Programming (XP) Programação em Pares Boa experiência: Duplas com alto desempenho Melhoria no código e tempo de desenvolvimento Dupla onde um dos participantes novato Processo de transferência de conhecimento 23/38

Previsão de atrasos e replanejamento # componentes da equipe

24 Metodologias Ágeis Utilizadas SCRUM Planejamento e organização do projeto Feedback imediato Complexidade Velocidade da equipe Previsão de atrasos e replanejamento # componentes da equipe reduzida Levantamentos dos requisitos / User Story Desenvolvimento e discussão 24/38

25 Ferramentas Utilizadas Cucumber BDD Git Controle de versão de código Git Hub Armazenamento de código Open Source Pivotal Tracker Controle de projeto 25/38

26 SOLAR 2.0 Perfis de Acesso Suporte a múltiplos perfis Perfis configuráveis Criados conforme necessidade da instituição Perfis básicos iniciais: Aluno Professor Tutor Editor Administrador Secretário Coordenador de Curso 26/38

27 SOLAR 2.0 Estado Atual Ambientes do Aluno e Professor Testados com 5 turmas (2012.1) da UFC Resultados analisados para melhoria do sistema Ambiente de Edição de Curso e Administração Em desenvolvimento 27/38

28 Tela Inicial vvv

29 Tela do Meu Solar vvv

30 Tela Inicial do Curso vvv

31 Fórum vvv

32 Fórum vvv

33 Solar Mobilis

34 extmobilistts Salão de Ferramentas Solar Mobilis Fórum integrado ao SOLAR 2.0 Text-to-Speech Permite transmitir mensagens ditadas do celular para o fórum web do AVA Ações atuais: Portabilidade: ios e Windows Phone Expandir aplicação em outras funcionalidades do SOLAR 34/38

35 Interfaces da Aplicação Interface de leitura do fórum Gravação de mensagens 35/38

36 Interfaces da Aplicação Interface de texto digitado Tamanhos de display dos smartphones 36/38

37 Conclusão AVA (arquitetura e produtos) Aumento da carga de usuários Correção de erros / melhorias Expansão de funcionalidades Avaliação Integração com outros ambientes Melhoria na qualidade e acesso à informação 37/38

38 Universidade Federal do Ceará (UFC) Dúvidas Emanuel Coutinho

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