Roteiro de estudos 1º trimestre. Redação. Orientação de estudos

Transcrição

1 Roteiro de estudos 1º trimestre. Redação O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, nos plantões de dúvidas, com a plataforma Anglo e Apprendi Dúvidas. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. Orientação de estudos - Utilize sempre que possível três tipos de memória: visual ( leitura silenciosa),auditiva ( leitura em voz alta ), mecânica ( escrita, registro do que leu ou estudou ); -Tenha sempre o caderno em ordem e organizado para facilitar seu estudo; -Reveja os conceitos dados em todo seu material; -Refaça os exercícios do caderno e das apostilas. Estes devem estar corrigidos com precisão; - Leia atentamente o enunciado para não fugir do que é pedido. - Saiba com clareza o significado das atividades que a questão solicita ( analisar, argumentar, citar, criar, comentar,criticar,descrever,explicar,identificar,justificar,relacionar) Consulte sempre o dicionário, pois se você traduzir mal o que está sendo pedido, pode errar a questão mesmo sabendo a matéria; -Procure usar dicionário para conhecer o significado das palavras; -Procure pensar algumas palavras ou frases no idioma que está estudando; -Leia alto, e, se possível, ouça sua pronúncia; -Esteja atento (a) para: leitura-escrita ortográfica-pronúncia-conversação. Sugestões específicas para literatura. -Situe o fato no tempo e no espaço; -Analise o contexto histórico; -Conheça as causas para entender os motivos que levaram ao fato; -Faça a leitura dos paradidáticos. Agora mãos a obra! Realize as questões com atenção e capricho. BOM TRABALHO 1

2 Coordenação e Professores Roteiro de Estudos de Recuperação Paralela de Redação Professora da Disciplina: Maína Aluno (a): Nº: 1º Trimestre 9º ano Ensino Fundamental Período: Matutino EXERCÍCIOS: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Leia o texto para responder à(s) questão(ões). O desgaste das palavras Sou um tonto. Dia destes recebi um recado na secretária eletrônica pedindo retorno urgente. Liguei. Era um corretor de imóveis querendo me vender um lançamento. Qual era a urgência? perguntei, irritado. Bem... Estamos selecionando alguns clientes e... Conversa mole. As pessoas usam a palavra urgente em mensagens de todo tipo. Ainda sou daqueles que se assustam de leve com um urgente para, logo depois, descobrir que se trata de um assunto muito corriqueiro. A palavra está perdendo a força. Daqui a pouco não vai significar mais nada. A mesma coisa acontece com o verbo revelar. Abro uma revista e vejo: atriz revela que vai pintar o cabelo de loiro. Isso é revelação que se preze? Resultado: quando se quer realmente revelar algo se usa denuncia ou confessa. E vip? A sigla surgiu como abreviação de very important people. Os vips tinham acesso preferencial a festas e eventos de todo tipo. Obviamente, todo mundo quis ser tratado como vip. Alguns shows e camarotes carnavalescos ficam lotados por manadas de vips. Para diferenciar vips entre si, nos lugares mais disputados surgiram chiqueirinhos para os supervips ou vips dos vips. Em resumo: vip não significa absolutamente coisa nenhuma somente que a pessoa é rápida para descolar um convite com pulseirinha. Os anúncios imobiliários são pródigos em detonar palavras. Exclusivo é um exemplo. Quase todos falam em condomínio exclusivo, espaço exclusivo (e não havia de ser, se o proprietário está pagando?). De tão comum, exclusivo deixou de ser exclusivo. Veio o diferenciado. Ou único. Mas como um apartamento pode ser diferenciado ou único se está em um prédio com mais cinquenta iguais? A palavra amigo é incrível. Implica uma relação especial, mas a maioria fala em amigos referindo-se a conhecidos distantes. O mesmo ocorre com abraço. Terminar a mensagem com um abraço era suficiente, pois era uma forma de oferecer nosso carinho à pessoa. Foi tão banalizado que agora se usa grande abraço, forte abraço, mas agora é pouco, pois já surgiu o beijo no coração. A seguir, o que virá? 2

3 Por que deixar que as palavras se desgastem? Se o que têm de mais belo é justamente sua história e o sentimento que contêm? Enfim, tudo o que lhes dá realmente significado. (Walcyr Carrasco, Veja SP, Adaptado) Escreva uma dissertação argumentativa sobre a temática abordada na crônica de Walcyr Carrasco. 1. O que classifica o texto que você acabou de escrever como um poema? 3

4 2. A que gênero pertencem os poemas? 3. Extraia 3 figuras de linguagem aprendidas durante o trimestre do texto lido. 4. Diferencie crônica de poema nos seguintes aspectos: estrutura, narratividade e partes (parágrafos, estrofes, etc). 5. Transforme a crônica de Walcyr Carrasco numa narrativa maravilhosa. (min 20 linhas) 4

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