PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação

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1 COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 30 Fone: (061) Disciplina: Laboratório de Biologia Trimestre: 1º Professor(a): Elisângela(B3) e Camilla(B1) Série: 1º Turmas: 101, 10, 103 e 104 PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 014 Citologia Composição química celular Envoltórios celulares Citoplasma organelas Núcleo celular Competência de área 5 Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos. H17 - Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica. Avaliação formativa: 10 % Avaliação discursiva 30% Avaliação objetiva 30% Provão + Avaliação* 30% Divisão celular Gametogênese H18 - Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam. H19 - Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental. Diferenciar células procariontes e eucariontes com a utilização de lâminas microscópicas confeccionadas pelos alunos. Identificar o papel biológico das principais substâncias químicas que compõem a célula, assim como suas organelas. Diferenciar transporte ativo e passivo submetendo a célula a diferentes meios concentração observando ao microscópio o comportamento celular.

2 Identificar e esquematizar, por meio de lâminas, as diferentes organelas citoplasmáticas e suas respectivas funções. Identificar mitose e meiose visualizando seus processos em microscópico a fim de compreender a função e a importância desses processos para os seres vivos. COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 30 Fone: (061) Disciplina: Biologia Trimestre: º Professor(a): Elisângela(B1) e Camilla(B3) Série: 1º Turmas: 101, 10, 103 e 104 PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 014 Ecologia: Níveis de organização. População,comunidade, biosfera, biomas. Hábitat e nicho ecológico. Níveis tróficos Competência de área 3 Associar intervenções que resultam em degradação ou conservação ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou ações científicotecnológicos. H8 - Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos, químicos ou físicos neles envolvidos. Avaliação formativa: 10 % Avaliação discursiva 30% Avaliação objetiva 30% Provão + Avaliação* 30%

3 Cadeias e teias alimentares. Fluxo de energia e matéria. Pirâmides ecológica. Produtividade nos ecossistemas Ciclos biogeoquímicos. H9 - Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos. H10 - Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e(ou) destino dos poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. H11 - Reconhecer benefícios, limitações e aspectos éticos da biotecnologia, considerando estruturas e processos biológicos envolvidos em produtos biotecnológicos. H1 - Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econômicas, considerando interesses contraditórios. Identificar os níveis de organização: população, comunidade, ecossistemas, biomas e biosfera através da construção de um ecossistema relacionando os conceitos estudados e a interação entre os seres vivos. Confeccionar um meio para observação do funcionamento da ciclagem de nutrientes, assim como, descrever os fluxos de matéria e energia. Compreender o funcionamento do ciclos da água, nitrogênio, oxigênio e carbono, relacionando-os com atividades antrópicas geradoras de desequilíbrios ambientais através de práticas que simulem seus processos. Observar a ciclagem da matéria à respiração aeróbia, fermentação, fotossíntese e quimiossíntese na produção de pão e leite fermentado produzido pelos alunos.

4 COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 30 Fone: (061) Disciplina: Biologia Trimestre: 3º Professor(a): Elisângela(B3) e Camilla (B1) Série: 1º Turmas: 101, 10, 103 e 104 PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 014

5 Ecologia: Sucessão ecológica. Dinâmica de populações. Relações ecológicas. Desequilíbrios ambientais. Biomas Competência de área 4 Compreender interações entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas à saúde humana, relacionando conhecimentos científicos, aspectos culturais e características individuais. H13 - Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos. H14 - Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente, sexualidade, entre outros. H15 - Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos. Reconhecer a importância das interações entre os seres vivos na manutenção dos ecossistemas compreedendo o seu funcionamento através de simuladores confeccionados pelos alunos. Relacionar o estudo da dinâmica de populações à análise de gráficos Descrever o bioma cerrado com suas fitofisionomias. Descrever os processos de desequilíbrio ambiental relacionados com o bioma cerrado. Identificar o homem como agente desencadeador da perda do equilíbrio de ecossistemas nos diferentes biomas. Relacionar as taxas de mortalidade/natalidade e migração com a densidade demográfica. Identificar os principais desequilíbrios ambientais relacionando-os com as atividades antrópicas. Avaliação formativa: 10 % Avaliação discursiva 30% Avaliação objetiva 30% Provão + Avaliação* 30% * Está programado para o mês de Outubro uma saída de campo para a Chapada Imperial interdisciplinar com a disciplina de Geografia valendo ponto extra para os participantes.