Planificação de Matemática 7º ano. Ano letivo: 2014/15

Transcrição

1 Planificação 7º ano Ano letivo: 0/5.º Período: Capítulo - Números racionais Domínio: Números e operações (NO). Álgebra (ALG) Total previstas: 65 Apresentação e avaliação : Momentos avaliação: 6 Autoavaliação: aula Multiplicar e dividir números racionais relativos. Estenr a potenciação e conhecer as propriedas das operações. Operar com raízes quadradas e cúbicas racionais. Conjuntos numéricos. Reta numérica. Valor absoluto. Adição e subtração números racionais. (revisão) Propriedas da adição números racionais Multiplicação números racionais Propriedas multiplicação números racionais da N.º Metas/scritores. (NO).,. (ALG).,.,.5,.6,.7 (NO).7 (ALG).,.,. (ALG) Atividas/Recursos Proposta exercícios com grau crescente dificulda, conforme o sempenho dos alunos Trabalhos Esclarecimento dúvidas Resolução problemas Atividas investigação Jogos Realização trabalhos sobre a Comunicação matemática Prática compreensiva procedimentos Observação direta do sempenho dos alunos: Trabalho Trabalho Planificação 7.º Ano Ano Letivo 0/5 Fichas avaliação

2 Divisão números racionais Potências base racional e expoente natural Operações com potências base racional e expoente natural Raiz quadrada.,.8,.9 (NO).,.7 (ALG).,.5,.6,.7 (ALG).,.7 (ALG).,.,.,.5,.6,.9,.0,. (ALG) Exploração conexões Utilização das tecnologias na Utilização materiais manipuláveis Correção dos exercícios realizados pelos alunos Orientação dos alunos na realização das tarefas Autoavaliação Raiz cúbica.,.,.7,.8,.9,.0,. (ALG) Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência

3 Capítulo Funções Domínio: Funções, sequências e sucessões (FSS) Definir funções. Operar com funções. Definir funções proporcionalida direta. Definir sequências e sucessões. Resolver problemas. N.º Metas/scritores Atividas/Recursos Referencial cartesiano. Proporcionalida direta (Revisão) Conceito função Modos representar uma função Igualda funções Operações com funções Função constante, função linear e função afim Operações com funções constantes, lineares e afins Função proporcionalida direta Sequências Sucessões.,.,.,.8.,.5,.7,.9,.0.,.6.,..,.,.5.6,.7,.8.,.,.,. 5., 5., 6. 5., 6. Proposta exercícios com grau crescente dificulda, conforme o sempenho dos alunos Trabalhos Esclarecimento dúvidas Resolução problemas Atividas investigação Jogos Realização trabalhos sobre a Comunicação matemática Prática compreensiva procedimentos Exploração conexões Utilização das tecnologias na Utilização materiais manipuláveis Correção dos exercícios realizados pelos alunos Orientação dos alunos na realização das tarefas Observação direta do sempenho Trabalho Trabalho Fichas avaliação Autoavaliação Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência

4 .º Período: Capítulo Figuras geométricas Domínio: Geometria e Medida (GM) Total previstas: 5 Momentos avaliação: Autoavaliação: aula Conhecer o alfabeto grego. Intificar figuras congruentes. Ângulos. Soma dos ângulos internos um triângulo. Áreas (revisão) Linha poligonal Polígonos Ângulos internos e externos um polígono Igualda triângulos Classificação quadriláteros Propriedas das diagonais um quadrilátero Área do papagaio. Área do losango Área do trapézio N.º 5 Metas/scritores.,.,.,.,..5,.6,.8,.9,.0,.,..7,.,...9,.0,.,.,,,..5,.6,.7,.8,.0, , 8. Atividas/Recursos Proposta exercícios com grau crescente dificulda, conforme o sempenho dos alunos Trabalhos Esclarecimento dúvidas Resolução problemas Atividas investigação Jogos Realização trabalhos sobre a Comunicação matemática Prática compreensiva procedimentos Exploração conexões Utilização das tecnologias na Utilização materiais manipuláveis Correção dos exercícios realizados pelos alunos Orientação dos alunos na realização das tarefas Observação direta do sempenho Trabalho Trabalho Autoavaliação Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência

5 Capítulo 5 Equações algébricas Domínio: Álgebra (ALG) Resolver equações do ºgrau. Resolver problemas. N.º Metas/scritores Atividas/Recursos Funções (revisão) Noção equação. Solução uma equação Classificação equações. Equações equivalentes Resolução equações lineares Equações com parênteses Equações com nominadores Resolução problemas.,.,.5.,.,.8.,.6,.7,.8.,.6,.8.,.6,.8. Proposta exercícios com grau crescente dificulda, conforme o sempenho dos alunos Trabalhos Esclarecimento dúvidas Resolução problemas Atividas investigação Jogos Realização trabalhos sobre a Comunicação matemática Prática compreensiva procedimentos Exploração conexões Utilização das tecnologias na Utilização materiais manipuláveis Correção dos exercícios realizados pelos alunos Orientação dos alunos na realização das tarefas Observação direta do sempenho Trabalho Trabalho Autoavaliação Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência

6 .º Período: Capítulo 6 Paralelismo, congruência e semelhança Domínio: Geometria e medida (GM) Total previstas: 8 Momentos avaliação: Autoavaliação: aula Intificar e construir figuras congruentes e semelhantes. Construir e reconhecer propriedas homotetias. Medir comprimentos segmentos reta com diferentes unidas. Relacionar perímetros e áreas figuras semelhantes. Resolver problemas. Proporcionalida direta. Critérios igualda triângulos. Isometrias (revisão) Paralelismo e proporcionalida. Teorema tales Figuras congruentes. Figuras semelhantes Polígonos semelhantes Critérios semelhança triângulos Semelhança círculos e polígonos Perímetro e área N.º 5.5,.6,.7.,..,..8,.9,.0,..,. Metas/scritores Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência Atividas/Recursos Proposta exercícios com grau crescente dificulda, conforme o sempenho dos alunos Trabalhos Esclarecimento dúvidas Resolução problemas Atividas investigação Jogos Realização trabalhos sobre a Comunicação matemática Prática compreensiva procedimentos Exploração conexões Utilização das tecnologias na Utilização materiais manipuláveis Correção dos exercícios realizados pelos alunos Observação direta do sempenho Trabalho Trabalho Fichas avaliação Autoavaliação

7 figuras semelhantes Divisão um segmento reta usando o Teorema Tales 9.,9.,9.,0.. Orientação dos alunos na realização das tarefas Homotetias Propriedas das homotetias 5.,5.,5.,5.5 5.,6. Segmentos reta comensuráveis Segmentos reta incomensuráveis 7.,7.,7.,7.6 7., 7.5 Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência

8 Capítulo Medidas localização Domínio: Organização e tratamento dados (OTD) Representar, tratar e analisar conjuntos dados. Resolver problemas. N.º Metas/scritores Frequência absoluta e frequência relativa. Gráficos. Medidas localização e dispersão (revisão) Mediana 7.,.,.,.,.5,. Atividas/Recursos Proposta exercícios com grau crescente dificulda, conforme o sempenho dos alunos Trabalhos Esclarecimento dúvidas Resolução problemas Atividas investigação Jogos Realização trabalhos sobre a Comunicação matemática Prática compreensiva procedimentos Exploração conexões Utilização das tecnologias na Utilização materiais manipuláveis Correção dos exercícios realizados pelos alunos Orientação dos alunos na realização das tarefas Observação direta do sempenho Trabalho Trabalho Fichas avaliação Autoavaliação Nota: As Metas Curriculares são as finidas pelo Ministério da Educação e Ciência