O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA

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4 O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA PSICOLOGIA DOCENTE: MCs. Profª ANA BRAZ

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6 FATORES QUE INTERFEREM NO CRESCIMENTO FÍSICO Nutrição Saúde Hereditariedade Equilíbrios Hormonais Estados Emocionais

7 A PARTIR DO NASCIMENTO, O RECÉM-NASCIDO É EXPOSTO A UMA SÉRIE DE ESTÍMULOS NOVOS O roçar das roupas na pele O frio e o calor Desconforto da fome, das cólicas Manter uma postura vencendo a força da gravidade

8 1. DESENVOLVIMENTO FÍSICO

9 DESENVOLVIMENTO FÍSICO 0-2 anos Fortalecimento gradual dos músculos e do sistema nervoso: Os movimentos bruscos e descontrolados iniciais vão dando lugar a um controle progressivo da cabeça, dos membros e do tronco.

10 DESENVOLVIMENTO FÍSICO 0-2 anos Por volta das 8 semanas é capaz de levantar a cabeça sozinho Controle completo da cabeça por volta dos 4 meses: deitado de costas, levanta a cabeça durante vários segundos Por volta dos 4 meses o controle das mãos é mais fino, sendo capaz de segurar num brinquedo.

11 DESENVOLVIMENTO FÍSICO Entre os 4 e os 6 meses utiliza os membros para se movimentar, rolando para trás e para a frente Desenvolve o seu próprio ritmo de alimentação, sono e eliminação

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13 O desenvolvimento normal é caracterizado: desaparecimento dos reflexos primitivos em torno de 4 a 6 meses de idade pela maturação gradual do controle postural e pela evolução das reações posturais (equilíbrio)

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15 DESENVOLVIMENTO PROGRESSIVO DA VISÃO Com 1 mês, é capaz de focar objetos a 90 cm de distância Progressivamente será capaz de utilizar os dois olhos para focar um objeto próximo ou afastado Entre os 4 e os 6 meses a visão e a coordenação olho-mão encontram-se próximas a do adulto

16 DESENVOLVIMENTO DA FUNÇÃO AUDITIVA: Entre os 2 e 4 meses, o bebe reage aos sons e às alterações do tom de voz das pessoas que o rodeiam. Por volta dos 4 e 6 meses, possui já uma grande sensibilidade às modulações nos tons de voz que ouve.

17 DESENVOLVIMENTO 6-12 MESES Os Músculos, o Equilíbrio e o Controle Motor estão mais desenvolvidos, sendo capaz de se sentar direito sem apoio e de fazer as primeiras tentativas de se pôr de pé, agarrando-se a superfícies de apoio.

18 DESENVOLVIMENTO DA PREENSÃO ENTRE OS 6 E OS 8 MESES É capaz de segurar e manipular os objetos de forma mais firme e estável

19 A partir dos 9 meses poderá começar a dar os primeiros passos, apoiado-se

20 DESENVOLVIMENTO 10 MESES JÁ É CAPAZ DE: - colocar pequenos pedaços de comida na boca - é capaz de bater com dois objetos um no outro - controle do dedo indicador (aprende a apontar)

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22 DESENVOLVIMENTO 1-2 ANOS??? Começa a andar Sobe e desce escadas Trepa nos móveis O equilíbrio é inicialmente bastante instável

23 DESENVOLVIMENTO AOS 18 MESES Empilha 3 ou 4 cubos sem ajuda Faz encaixes de formas simples

24 DESENVOLVIMENTO AOS 18 MESES Folheia paginas de livro Usa o indicador seletivamente Segura o lápis com preensão primitiva Nomeia partes do corpo Participa ativamente no vestir, despir, banho... Inicia controle esfincteriano

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27 DESENVOLVIMENTO AOS 24 MESES MARCHA / EQUILÍBRIO: corre bem e não cai, mantém-se com equilíbrio sobre uma perna, pula com um pé, chuta bola ESCADA: sobe com passos alternados, desce com apoio no corrimão (sozinho) Constrói torre com 6 cubos (sem ajuda) Faz encaixes com maior facilidade

28 Controle Esfincteriano Adquirido ou em Fase de Aquisição...

29 2. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

30 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO RECÉM-NASCIDO Associado à Aquisição de Conhecimento

31 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO RECÉM-NASCIDO Inclui o desenvolvimento da Memória Percepção Julgamento Além do acúmulo de fatos...

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34 Descoberta do mundo físico e de si mesmo como objeto do mundo Noções de objeto, espaço, tempo e causalidade Estágio de Inteligência Sensório-Motora (0-18 meses)

35 O Mundo é representado pelas ações e é baseado em sensações e percepções As coisas giram em torno de seu eu, mas o eu ainda não como elemento do universo Posteriormente, a criança se reconhece como elemento de um mundo estável e independente de sua própria atividade

36 No século XVII, o filósofo Inglês John Locke descreveu a mente infantil como uma tábua rasa, ou papel em branco, pronta para ser preenchida Duzentos anos depois, William James disse que a criança é tão abruptamente "atacada pelos olhos, ouvidos, nariz, pele e entranhas de uma só vez" que acaba enxergando seu ambiente como "uma grande e barulhenta confusão"

37 O recém-nascido entra em contato com o mundo por meio da SUCÇÃO VISÃO - AUDIÇÃO e PREENSÃO

38 Desde o começo, o bebê tem uma posição de dormir favorita

39 Quando completa oito semanas,ele é capaz de: diferenciar formas preferir rostos a objetos enxergar cores, reagindo de maneira particularmente forte às cores primárias brilhantes vermelho e azul.

40 Fim do 4 mês: Ainda não tem noção de objeto permanente

41 4-8º mês: Busca por Descobertas...

42 A PARTIR DO 5º MÊS RELAÇÕES CAUSAIS Aprende a agir sobre as coisas e a se interessar pelas relações que unem as suas ações com os resultados Ex: joga um objeto para agarrá-lo em seguida

43 A PARTIR DO 6º MÊS RELAÇÕES CAUSAIS Compreende algumas palavras familiares (o nome dele, "mamã", "papá"...), virando a cabeça quando o chamam

44 De 8 à meses: Seleciona meios para alcançar objetos Imita comportamentos Procura objetos quando somem do campo de visão Se diverte com brincadeiras de dar e receber

45 A partir dos 10 meses Progressiva melhoria da capacidade de atenção e concentração A primeira palavra poderá surgir por volta dos 10 meses Maior interesse pela interação com outros bebes

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47 DOS 8 AOS MESES ATOS COMPLETOS DE INTELIGÊNCIA PRÁTICA Procura objetos fora do campo visual Noção de tempo: o antes e o depois (evento imediato ou ligados à sua atividade)

48 A PARTIR DE 1 ANO DE IDADE CONSOLIDAÇÃO DA NOÇÃO DE OBJETO PERMANENTE E DE ESPAÇO CONTÍNUO OU SEJA, A NOÇÃO DE QUE UMA COISA CONTINUA A EXISTIR MESMO QUE NÃO A CONSIGA VER...

49 18º MESES Se ressente quando lhe é tirado algo Têm consciência da habilidade de controlar o que acontece Objetos se tornam permanentes

50 1-2 anos Maior desenvolvimento da memória Exibe maior curiosidade É capaz de acompanhar pedidos simples, como por Ex. "me de a caneca"

51 20 e os 24 meses Capaz de brincar ao faz-de-conta Ex: - finge que deita - chá de um bule, põe açúcar e bebe Indica que esta começando a compreender a diferença entre o que é real e o que não é

52 FILME INDICADO: Olha quem está falando titulo original: (Look Who's Talking) lançamento: 1989 (EUA) direção: Amy Heckerling atores: John Travolta, Kirstie Alley, Olympia Dukakis, George Segal, Abe Vigoda duraçã: 92 min gênero: Comédia

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