ESTUDO DE CASO PARA O TRE-RJ

Transcrição

1 Aula Demonstrativa Estudo de Caso para o TRE-RJ (AJA) (com correção individual + dicas em vídeo) Professores: o Marco Antônio e o Júnia Andrade 1

2 Aula 00 Aula Demonstrativa ESTUDO DE CASO PARA TRE-RJ Analista Jud. Administrativo BÔNUS: PROVAS COMENTADAS DA CONSULPLAN Professores: Júnia Andrade, Marco Antônio (Macarrão) AGENDA DE AULAS E ORIENTAÇÕES Aula Assunto em PDF Data 0 Aula demonstrativa 12/9 1 Estrutura dos Estudos de Caso 13/9 2 Gramática aplicada aos estudos de caso 14/ Propostas para desenvolvimento do Estudo de Caso 1 Propostas para desenvolvimento do Estudo de Caso 2 Propostas para desenvolvimento do Estudo de Caso 3 Propostas para desenvolvimento do Estudo de Caso 4 Aula final: orientações finais 15/9 18/9 25/9 30/9 12/10 Descrição do curso: 1) Curso destinado à preparação para a prova discursiva do TRE-RJ região para Analista Jud. Administrativo. 2) Limite de inscritos: 100 alunos 3) Desenvolvimento de 4 (quatro) estudos de caso por aluno. 4) Bônus: aulas de português com provas comentadas da Consulplan. 2

3 APRESENTAÇÃO Vamos dar início ao nosso curso de discursivas para o TRE-RJ, voltado para os cargos de Analista Judiciário-Administrativo. Sabemos que se trata de uma excelente oportunidade este TRE, porque 400 candidatos terão a oportunidade de saber que suas discursivas serão corrigidas. Para ajudar o aluno a atingir seu objetivo, a gente preparou um curso nos seguintes moldes: Foco do curso: 1. Prática discursiva: como haverá dois estudos de caso na prova discursiva, o aluno precisa treinar a escrita, até porque a Consulplan deixou bem claro que observará a elaboração textual, uma vez que não aceitará simples menção a normas. 2. Fortalecimento da avaliação gramatical: caberá ao professor Marco Antônio filtrar para o aluno os conhecimentos gramaticais mais relevantes para os estudos de caso. 3. Coordenação de avaliação: o professor Marco Antônio (Macarrão) coordenará a avaliação dos textos, que seguirá os critérios no formato mais atualmente empregado pela Consulplan em suas avaliações. 4. Bônus de português para a prova objetiva: para ajudar nosso aluno a alcançar a correção da discursiva, vamos disponibilizar um curso completo de língua portuguesa para a Consulplan. 3

4 AULA DEMONSTRATIVA: CONHECENDO ALVO SOBRE O PROCESSO DE COMPOSIÇÃO DA DISCURSIVA E SUA CORREÇÃO. Eu separei alguns tópicos que julgo serem úteis para quem irá fazer as discursivas do TRE. Vamos a eles! 1º - formato do texto: quando pensamos sobre as partes clássicas de um texto, vem-nos a noção de uma divisão tripartite: introdução, desenvolvimento e conclusão. Essa divisão clássica tem sido deixada de lado pelos examinadores das principais bancas (Cespe, FCC, Esaf) que, hoje, têm privilegiado respostas, com vistas a dar mais objetividade ao conteúdo temático. A Consulplan ainda possui RELATIVA tradição na composição de discursivas, mas a tendência da banca, como ela já demonstra em seu edital, é seguir o caminho das bancas tradicionais. No concurso do TRE-MG (Analista), por exemplo, essa ideia de objetividade perseguiu o exame discursivo. Considerando que o concurso ocorreu em 2012, certamente hoje a banca valorizará textos que tocam imediatamente no assunto, ou seja, textos bem objetivos mesmo. 1. A tendência da banca é apresentar temas cujas tarefas sejam amplas, assim como fazem bancas renomadas como o Cespe, por exemplo. Desse modo, o candidato, diante da proposta temática, deve julgar se o número de tarefas pedidas pelo tema pode abolir introduções de mera apresentação textual. O que quero dizer que a resposta automática dada à proposta deve ser privilegiada em detrimento de qualquer passagem introdutória que retarde tal resposta. 4

5 2. É claro que, em havendo pedido cuja resposta caiba perfeitamente em umas 10 linhas, o candidato pode se valer do espaço restante, considerando a disposição até 15 linhas, para compor introdução e conclusão. 2º - Número de parágrafos: tudo depende do tema. Se este tema traz dois, três tópicos ou aspectos, ou seja, subtemas que complementam o tema central, o mínimo de parágrafos que sua redação deve ter será correspondente ao número desses subtemas ou aspectos. Se há três subtemas, entende-se que o mínimo de parágrafos também seja três. E eu disse o mínimo. A tendência da banca é apresentar tema único, no qual ela arrola dois ou três assunto ou peça para relacionar um aspecto X a outro aspecto Y. O importante é os parágrafos sejam desenvolvidos (ocupem pelo menos umas 4 linhas) e não se estendam demais, a fim de que não fiquem cansativos (ocupem até 7 linhas). Esses números de linhas são relativos, mas ajudam a organizar bem as ideias. 3º - A letra e as Margens Vocês poderão empregar o tipo de letra que quiserem. Não há problema algum quanto ao emprego, por exemplo, de letra palito ou de forma nas provas da Consulplan. O único compromisso que o redator deve ter é com o escrever claro, ou seja, o texto precisa ser legível. 4º - A Avaliação No âmbito dos concursos, raramente uma banca privilegia com a quase totalidade da nota a composição estrutural do texto. Geralmente as bancas gostam de atribuir valores bem divididos entre conteúdo, estrutura e gramática. 5

6 Mas na Consulplan, essa distribuição não se efetiva. Quesitos como Conteúdo e Estrutura se fundem numa só análise, que tende a se preocupar mais com a forma como o conteúdo é repassado ao leitor. Nesse caso, a análise do texto privilegia respostas rápidas, com vocabulário claro, com composição em frases menores e com fundamentação pertinente, ou seja, com amparo teórico para que é explicado. Já os aspectos gramaticais não são avaliados a partir de uma pontuação específica. A Consulplan, de modo bem similar ao que faz o Cespe, opta por contar os erros gramaticais e dividi-los pelo total de linhas empregado na resposta textual. Dessa operação é feita a extração da nota já investida na correção do conteúdo. Isso quer dizer que, na prática, uma redação, com bom conteúdo e com boa estruturação, mesmo contendo umas dez falhas gramaticais, poderá conservar 90% do valor da redação. Por outro lado, o bom uso do idioma, aplicado ao texto, contendo este uma composição estrutural que difere da expectativa de análise da banca, poderá trazer surpresas desagradáveis quanto à aquisição de pontos, já que esta se concentra na forma e no conteúdo. 5º - Linguagem É preciso levar em conta a capacidade de simplificar respostas, mesmo sendo o tema originário de área específica. O foco da banca é analisar o potencial informativo do redator, ou seja, a competência em decodificar o conteúdo meramente técnico e transformá-lo em informação acessível a qualquer leitor médio. Vale lembrar que a banca não é formada por especialistas na variedade de conhecimentos específicos que enfrentaremos. Até há um ou outro nesse sentido, mas a totalidade dos examinadores é de 6

7 formação variada. É claro que estes corrigem os textos, a partir de chaves de resposta produzidas por especialistas na área. Portanto, produzam textos claros, objetivos e simples. Bom, essas foram nossas dicas iniciais e esperamos que tenham ajudado a esclarecer pontos importantes das discursivas da banca. Grande abraço a todos! Recomendamos que leiam as regras de participação caso sigam conosco. Os professores! O CURSO NORMAS PARA PARTICIPAÇÃO 1. O curso se destina exclusivamente à preparação de candidatos que concorrerão ao TRE-RJ. 2. Este curso seguirá as normas do edital deste concurso. 3. As discursivas deverão ser digitadas em Word e enviadas ao macarraodoponto@gmail.com. 4. Por ser uma bonificação do curso, as teleconferências não 5. Discursivas grafadas manualmente ou fechadas em PDF, por exemplo, poderão ser enviadas à coordenação de linguagens para a avaliação da Apresentação do Texto (letra, margem e parágrafo), mas o envio do texto manuscrito não dispensa a obrigatoriedade de envio da cópia digitada sobre a qual se faz a efetiva correção do texto. 6. Não haverá no curso estudo de disciplinas específicas. Estas serão mote para o desenvolvimento das questões propostas no curso. 7. Os prazos para envio e devolução de discursivas poderão sofrer alterações, em função de matrículas tardias ou em função de haver lapso temporal maior para que as correções sejam feitas com precisão. 7

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