FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ - FAESP MANUAL DO ESTAGIÁRIO

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1 1 FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ - FAESP MANUAL DO ESTAGIÁRIO CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA, BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO, BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS, BACHARELADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. CURITIBA 2010

2 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ESTÁGIO LEI QUE REGULAMENTA A PRÁTICA DO ESTÁGIO DIFERENÇA ENTRE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DISCIPLINAS DE ESTÁGIO NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ESTÁGIO SUPERVISIONADO V ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI ESTÁGIO SUPERVISIONADO VII DISCIPLINAS DE ESTÁGIO NO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO NO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA DE ESTÁGIO NO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL ESTÁGIO NO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO INGRESSO NO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO FORMULÁRIOS PARA INGRESSO NO ESTÁGIO ENTREGA DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO PRAZOS PARA ENTREGAS DA DOCUMENTAÇÃO REFERENTE AO ESTÁGIO AS FALTAS NO ESTÁGIO PODEM SER JUSTIFICADAS POR ATESTADO MÉDICO MODELOS DE DOCUMENTOS DE ESTÁGIO DISPONÍVEIS NO SITE DA 14 FACULDADE NA ÁREA DO ALUNO... 4 PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO CONCLUSÃO... 38

3 3 INTRODUÇÃO Este manual foi elaborado com a finalidade de esclarecer algumas dúvidas quanto ao estágio supervisionado, principalmente orientar o acadêmico quanto à documentação que envolve o estágio e como proceder para regularizar a situação de estágio. Além deste manual a cada início de semestre é dado orientação em sala de aula de como o acadêmico deve proceder com relação ao estágio e esporadicamente no decorrer do período são realizadas algumas visitas em sala de aula para esclarecimento quanto à importância da documentação de estágio. Objetivando desmistificar este processo e elucidar algumas dúvidas quanto ao Estágio Supervisionado, este manual pretende lhe guiar sobre alguns aspectos básicos para você cumprir esta disciplina obrigatória e tão importante para o desenvolvimento curricular de sua formação acadêmica. Qualquer dúvida quanto ao estágio e documentação estamos à disposição na Coordenação de Estágio para prestar esclarecimentos.

4 4 2 ESTÁGIO Considera-se estágio as atividades que permitam ao acadêmico identificar a finalidade de seus estudos e mensurar suas possibilidades, em termos de realização pessoal e profissional, visando adquirir uma atitude de trabalho sistematizado, desenvolvendo a consciência de produtividade, pelo exercício da observação, do senso crítico e da criatividade em situação real de trabalho. Para isso ocorrer é preciso integrar a pedagogia do ensino-aprendizagem (Faculdade), com a pedagogia do trabalho (Organização) fazendo do estágio um recurso de profissionalização do acadêmico. 2.1 LEI QUE REGULAMENTA A PRÁTICA DO ESTÁGIO A prática do Estágio está regulamentada na Lei , de 25 de setembro de 2008, em seu artigo 1º, que consta: Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. 2.2 DIFERENÇA ENTRE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO A caracterização de estágio obrigatório e não obrigatório está definida na lei que está disponível para os acadêmicos no site da FAESP. a) O estágio obrigatório está definido no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. b) O estágio não obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória e poderá ser realizado a partir de qualquer período.

5 5 c) No caso de Pedagogia Licenciatura e Bacharelado em Engenharia Ambiental o projeto pedagógico do curso especifica período e áreas em que deve ser realizado o estágio obrigatório, portanto, a definição quanto à distinção de estágio obrigatório ou não obrigatório é de responsabilidade do professor Orientador de Estágio e Coordenação do Curso. d) O estágio não obrigatório poderá ser utilizado como Atividade Complementar de Ensino desde que a Coordenação do Curso esteja de acordo, estabelecendo regras para sua utilização. Os documentos do estágio não obrigatório serão arquivados na secretaria da FAESP, os documentos do estágio obrigatório serão arquivados na pasta do aluno na Coordenação de Estágio. e) Todos os cursos de graduação da FAESP apresentam estágio obrigatório e não obrigatório, com exceção do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação que consta apenas estágio não obrigatório. f) Estágio não obrigatório O estágio não obrigatório pode ser realizado em qualquer período do curso, desenvolvido como atividade opcional importante para a profissionalização do acadêmico, podendo ser considerado como atividade complementar desde que autorizado pelas Coordenações dos Cursos. Tendo em vista que em Pedagogia Licenciatura e Bacharelado em Engenharia Ambiental, o projeto do curso especifica áreas de conhecimento para o estágio supervisionado obrigatório, as atividades desenvolvidas no estágio não obrigatório podem ser aproveitadas como estágio obrigatório, desde que estejam sendo realizadas no período em questão e que as atividades do estágio estejam de acordo com as especificações do projeto do curso para aquele período, para que ocorra o aproveitamento, o estudante deve consultar o professor orientador de estágio que após análise deve levar a Coordenação do Curso para autorização informando a Coordenação de Estágio. Para os cursos de Bacharelado em Ciências Contábeis e Bacharelado em Administração, todo estágio remunerado ou não, realizado no 7º e 8º período deve ser entregue na Coordenação de Estágio uma via do Termo de Compromisso e entregar todos os formulários solicitados.

6 6 2.3 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO O estágio supervisionado procura consolidar, de modo geral, os seguintes objetivos: I. Promover a integração Faculdade-Organização-Comunidade. II. Complementar a formação acadêmica dentro do princípio de cidadão responsável e consciente do seu papel na comunidade. III. Possibilitar ao aluno oportunidade de complementar o aprendizado teórico de sala de aula por meio de vivência profissional. IV. Fornecer instrumentos para iniciação à pesquisa e apresentação de trabalhos com sustentação técnica e embasamento científico. 2.4 DISCIPLINAS DE ESTÁGIO NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA O Estágio Supervisionado do curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura possui uma carga horária de 320 horas é tratado como disciplina necessária à conclusão do curso, assim distribuídas: DISCIPLINA PERÍODO CARGA HORÁRIA Estágio Supervisionado I 2 o. 40 horas, divididas em 20 teóricas e 20 práticas. Estágio Supervisionado II 3 o. 40 horas, divididas em 20 teóricas e 20 práticas. Estágio Supervisionado III 4 o. 40 horas, divididas em 20 teóricas e 20 práticas. Estágio Supervisionado IV 5 o. 40 horas, divididas em 20 teóricas e 20 práticas. Estágio Supervisionado V 6º 40 horas, divididas em 20 teóricas e 20 práticas. Estágio Supervisionado VI 7º 40 horas, divididas em 20 teóricas e 20 práticas. Estágio Supervisionado VII 8º 80 horas, divididas em 40 teóricas e 40 práticas.

7 7 2.5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Observação do Contexto Escolar - O Estágio Supervisionado I tem por objetivo familiarizar o estudante com a realidade escolar, especificadamente em instituições de Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental. Observação do processo educativo no contexto escolar. O estudante atuará como um observador do que ocorre nos procedimentos administrativos e educativos no âmbito escolar, articulando conhecimentos teóricos adquiridos no espaço da formação acadêmica, como forma de adquirir uma visão crítica do seu ambiente, e, em especial, do universo em que situa a sua profissão. É de fundamental importância ressaltar que esta modalidade de estágio poderá ser realizada em instituições de ensino onde se contemple o ciclo de ensino mencionado, podendo ser instituições regulares ou EJA (Educação de Jovens e Adultos) que contemple o ensino das séries iniciais. 2.6 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Observação da prática pedagógica - O Estágio Supervisionado II tem por objetivo aprofundar os estudos acerca da investigação e análise do processo educativo na prática pedagógica realizada na educação infantil e dos anos iniciais no âmbito do Ensino Fundamental. Nesta segunda etapa do estágio consiste em observações e vivências em inserções planejadas no cotidiano das instituições, ou seja, observações da implementação e aplicação de projetos educativos interdisciplinares na educação infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2.7 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Educação infantil - O Estágio Supervisionado III tem por objetivo familiarizar o estudante com a realidade da educação infantil no que se refere ao estudo e análise do contexto educacional em diferentes espaços educativos, consistindo em observações, planejamento e avaliação dos projetos de intervenção no processo

8 8 pedagógico, levando em conta ás necessidades educativas específicas da educação infantil, assim como das realidades institucionais. 2.8 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Educação infantil - O Estágio Supervisionado IV tem por objetivo a elaboração de projetos de intervenção pedagógica destinados a educação infantil, sob supervisão docente, consistindo em análise e reflexão da prática vivenciada em sala de aula, planejamento, levando em consideração a formação de competências, habilidades, objetivos, metodologias, estratégias e avaliação do processo de aprendizagem desenvolvidas pelos acadêmicos, sempre levando em conta a valorização da experiência e da contribuição dos mesmos (Aprendizagens Colaborativas e Avaliação Coletiva do Projeto de Intervenção). 2.9 ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Gestão e serviços de apoio escolar - O Estágio Supervisionado V compreende o estudo e análise do contexto educacional das instituições de ensino, consiste em observação da organização do trabalho pedagógico, no sentido de elaboração do projeto político pedagógico, o processo da gestão, a participação dos membros da escola, instrumentos adotados na participação de eleição de diretores, processos de avaliação escolar, processos de integração da comunidade com a escola, serviços de apoio, atuação da direção com relação aos problemas existentes, divulgação e intervenção no processo pedagógico através de projetos ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI Anos iniciais do ensino fundamental - O Estágio Supervisionado VI consiste de observações e vivências em inserções planejadas no cotidiano das instituições. Organização do projeto pedagógico. Elaboração e avaliação do projeto político pedagógico, o processo de gestão e a participação dos membros da escola, mecanismos adotados na participação de eleição de diretores, avaliação escolar,

9 9 presença da comunidade na escola, associações de bairros. Atuação dos grupos de serviços de apoio. Atuação da direção frente às problemáticas existentes. Observação, divulgação e intervenção no processo pedagógico, através de projetos ESTÁGIO SUPERVISIONADO VII Anos iniciais do ensino fundamental - O Estágio Supervisionado VII consiste de investigação e análise do processo educativo na prática pedagógica dos anos iniciais do ensino fundamental. Observações e vivências em inserções planejadas no cotidiano das instituições. Elaboração, intervenção e avaliação de projetos educativos interdisciplinares dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Elaboração de projetos de aprendizagem colaborativa, contextualização e de ensino com pesquisa, com vistas à elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Avaliação das práticas educativas e pedagógicas, auto-avaliação e análise crítica do trabalho pedagógico DISCIPLINAS DE ESTÁGIO NO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Disciplina de Estágio Supervisionado I e Disciplina de Estágio supervisionado ll. 72 horas no 7º período e 72 no 8º período para turmas anteriores. Para turmas que iniciam o primeiro período a partir do ano de 2010 são 80 horas no 7º período e 80 horas no 8º período DISCIPLINAS DE ESTÁGIO NO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Disciplina de Estágio Supervisionado I e Disciplina de Estágio supervisionado ll. 150 horas no 7º período e 150 horas no oitavo período. No curso de Bacharelado em Administração, observar resolução aprovada no final de julho de 2010 pelo colegiado do curso e disponível no site da faculdade na área do aluno. Esta resolução orienta sobre a realização do estágio em campo.

10 DISCIPLINA DE ESTÁGIO NO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL No décimo período do curso o aluno deverá realizar estágio com carga horária mínima de 160 horas para atender a Disciplina de Estágio Supervisionado. É facultado ao acadêmico realizar o estágio a partir da conclusão do 7º período, desde que autorizado pela Coordenação do Curso de Bacharelado em Engenharia Ambiental. A área de atuação da empresa concedente deverá preferencialmente possuir proximidade temática e relação com pelo menos uma das quatro Linhas de Pesquisa do Curso, quais sejam: Minimização e Tratamento de Resíduos; Monitoramento e Modelagem Ambiental; Ciência e Tecnologia de Materiais; Planejamento e Gestão Ambiental. Situações divergentes serão analisadas pelo Colegiado do Curso antes da celebração do Termo de Compromisso. No Estágio Supervisionado Obrigatório em Engenharia Ambiental o acadêmico deve comunicar a Coordenação do Curso que tomará providências quanto professor orientador e a documentos de controle da disciplina, além da Coordenação de Curso deve verificar a Coordenação de Estágio para verificar os documentos que envolvem o estágio e que ficarão arquivados na pasta individual dos acadêmicos ESTÁGIO NO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO O Projeto do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação não apresenta disciplina de estágio obrigatório, apenas prevê o estágio não obrigatório que pode ser utilizado para atender a atividade complementar INGRESSO NO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Para ingressar no programa de estágio é necessário que o acadêmico esteja matriculado na disciplina de Estágio Supervisionado. No início do programa os discentes deverão preencher formulários que estão disponíveis no site da faculdade.

11 11 Esses formulários deverão ser assinados pela empresa, instituição de ensino e estagiário FORMULÁRIOS PARA INGRESSO NO ESTÁGIO Ao iniciar a disciplina de Estágio Supervisionado o acadêmico deverá preencher os formulários abaixo relacionados conforme modelos, somente o Acordo de Cooperação será assinado em três vias. Estes formulários deverão ser entregues ao professor orientador de estágio e após assinaturas deverão ser entregues na Coordenação de Estágio para arquivamento ENTREGA DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO Para fins de documentação na Coordenação de Estágios deverão ser entregues vários formulários relacionados no item 3 sendo um deles o relatório de estágio, tanto no estágio obrigatório quanto o não obrigatório, os relatórios devem ser entregues semestralmente para acompanhamento das práticas do estágio e arquivamento na pasta individual do acadêmico. Este relatório deverá ser entregue ao professor orientador para análise, após a análise do professor o acadêmico deve encaminhá-los à Coordenação de Estágio para arquivamento em pasta própria ao final de cada semestre letivo, no caso de estágio não obrigatório encaminhar para a secretaria da faculdade. No caso da disciplina de estágio supervisionado, além dos documentos que deverão ser entregues na Coordenação de Estágio o professor orientador poderá solicitar para os acadêmicos outros relatórios de avaliação que julgar necessário PRAZOS PARA ENTREGAS DA DOCUMENTAÇÃO REFERENTE AO ESTÁGIO Os documentos do estágio obrigatório devem ser entregues em sua totalidade na Coordenação de Estágio até o final de cada período, não entregando a documentação o acadêmico ficará pendente na disciplina de Estágio Supervisionado, por não entregar os formulários de comprovação da realização do

12 12 estágio em campo. A responsabilidade na entrega dos formulários é do acadêmico e não do professor que ministra a disciplina de Estágio Supervisionado. No oitavo período todos os formulários de estágio e monografia devem ser entregues antes do conselho acadêmico, caso contrário, será levado ao conhecimento do conselho que decidira sobre a situação do acadêmico. Os prazos para entrega seguem a ordem estabelecida na seguinte tabela: DOCUMENTOS PREVISÃO PARA A ENTREGA A QUEM ENTREGAR Ingresso do Estagiário. Imediata. Coordenação de Estágio 2 Vias - Uma via para Solicitação de Estágio (caso Imediata. empresa, outra para seja necessário). Coordenação de estágio. 2 Vias Uma via para a Termo de Convênio. Após assinaturas. empresa e outra para Coordenação de estágio. Termo de Compromisso. Após assinaturas. 3 Vias - Empresa, acadêmico e Coordenação de Estágio. Plano de Estágio. No início do estágio. Coordenação de Estágio. Ficha Cadastral do professor orientador de estágio. No início do estágio. Coordenação de Estágio. Registro de frequência do Após concluir a carga horária Coordenação de Estágio. estagiário. do estágio. Relatório de Estágio. Após concluir a carga horária Coordenação de Estágio do estágio. Ficha de Avaliação Estágio Após concluir a carga horária Coordenação de Estágio Supervisionado em Campo. do estágio. Ficha de Avaliação Estágio Após concluir a carga horária Coordenação de Estágio Supervisionado em Campo. do estágio. Declaração de Conclusão de Após concluir a carga horária Coordenação de Estágio Estágio. Ficha cadastral do professor orientador do TCC. Registro de Orientação TCC. Monografia do estágio. No início das aulas de orientação do projeto. No final do período após encerrar as aulas de orientação. Antes do Conselho Acadêmico. Coordenação de Estágio Coordenação de Estágio Coordenação de Estágio 2.20 AS FALTAS NO ESTÁGIO PODEM SER JUSTIFICADAS POR ATESTADO MÉDICO Justifica apenas a razão do não comparecimento ao estágio, porém, as faltas devem ser repostas, a quantidade mínima de horas de estágio deve ser cumprida em sua totalidade em todos os cursos. No caso do Curso de Pedagogia

13 13 Licenciatura há casos de faltas, tendo em vista o cronograma e horários estabelecidos, como por exemplo: a empresa ou escola onde o acadêmico trabalha não liberou o estudante na data prevista para o estágio. Neste caso o acadêmico deve informar o professor orientador e a Coordenação de Curso para a reposição das horas faltantes de estágio. Observação: O estágio supervisionado no curso de Pedagogia - Licenciatura quando realizado no período noturno, não deve ser feito em horário de outra disciplina que não seja a disciplina de Estágio Supervisionado. As datas e horários de estágio à noite devem ser combinados com a professora orientadora de estágio.

14 14 3 MODELOS DE DOCUMENTOS DE ESTÁGIO DISPONÍVEIS NO SITE DA FACULDADE NA ÁREA DO ALUNO 1. DADOS DO ALUNO FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ INGRESSO DE ESTAGIÁRIO Nome:... Curso/Habilitação:... Período:... Turno:... Matrícula nº... RG:... Data de Nascimento: / / ENDEREÇO: Rua:... nº... Bairro:... Cidade:... Estado:... CEP: DADOS DA EMPRESA Razão Social:... CNPJ:... Rua:... nº... Bairro:... Cidade:... Estado:... CEP: Representante da Empresa:... Formação:... Cargo:... Ramo de Atividade: DADOS DO ESTÁGIO Principais atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário, dentro do contexto da profissão. Data de início e término do estágio: / / até / / Horário do estágio: Manhã: horas. e / ou Tarde: horas. Noite: Total de horas semanais: horas. Curitiba, de de RUA: PEDRO GUSSO, CIC CURITIBA PR FONE: faesp@faesppr.edu.br

15 15 FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO Curitiba / PR, em de de Da Coordenação de Estágio do Curso de À Direção do (a): Assunto: Apresentação do (a) Estagiário (a). SENHOR (A) DIRETOR (A) Temos a satisfação de apresentar o (a) Acadêmico (a) e solicitar a colaboração de V. Sª no sentido de recebêlo (a) a fim de realizar a Prática de Ensino Estágio Supervisionado. Segundo o plano de anexo, o (a) Acadêmico (a) estagiará na Empresa dirigida por V. Sª, por horas, no período de / / a / /. Trata-se de um plano flexível, sujeito a modificação, considerando-se o projeto de parceria das instituições envolvidas. A Prática de Ensino, complemento indispensável ao programa que os acadêmicos vêm desenvolvendo na FAESP Faculdade de Ensino Superior do Paraná, nos dá a certeza que propiciará aos nossos estagiários evidentes aperfeiçoamentos em suas tarefas a serviço da educação. Agradecendo sua valiosa colaboração, firmamos a expressão do nosso apreço e consideração. Atenciosamente. Recebido em / / Diretor Geral Coordenação do Curso de Administração Coordenador de Estágio

16 16 FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ PLANO DE ESTÁGIO 1. Nome do acadêmico: 2. Matricula nº 3. Curso: 4. Habilitação: 5. Ano/ Período: 6. Unidade Concedente: 7. Nome do Supervisor na Unidade Concedente: 8. Formação Profissional: 9. Ramo de Atividade: 10. Setor de Estágio: 11. Horário de Estágio: 12.Justificativa para o Estágio: 13. Objetivos do Estágio: 14. Atividades a serem desenvolvidas: Estagiário (assinatura) Supervisor de Estágio na Unidade Concedente Coordenação de Estágio RUA: PEDRO GUSSO, CIC CURITIBA PR FONE: faesp@faesppr.edu.br Observação: O Termo de Convênio e Acordo de Cooperação e Termo de Compromisso quando se trata de estágio obrigatório, praticamente a totalidade é emitida pela faculdade em papel timbrado, razão de não estar disponível no site da faculdade.

17 17 MODELO TERMO DE CONVÊNIO Termo de convênio que entre si celebram o INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR ANCHIETA, representado pelo (a)..., doravante denominada UNIDADE CONCEDENTE, de outro lado a FAESP Faculdade Anchieta de ensino superior do Paraná, representada pelo (a}..., doravante denominada INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. CLÁUSULA PRIMEIRA - do Objeto O presente convênio tem por objetivo possibilitar, por meio da realização de estágios, oportunidades de aperfeiçoamento da formação profissional de estudantes de 3º grau pela participação em situações reais de vida e de trabalho ligadas a sua área de formação na INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, nas dependências da UNIDADE CONCEDENTE, de acordo com a lei nº de 25 de setembro de 2008 que dispõem sobre o estágio de estudantes, ou de outros dispositivos legais que vierem ser adotados. CLÁUSULA SEGUNDA - da caracterização do estágio O estágio de interesse curricular, obrigatório ou não tem caráter de complementação educacional e de prática profissional, sendo planejado, executado, acompanhado e avaliado em conformidade com os currículos e horários escolares. 1. O Estágio Supervisionado, em sua dimensão de ensino, pesquisa e extensão, precisam produzir conhecimentos articulados com outros já produzidos ao longo da graduação e que fundamentem aspectos relevantes da profissionalização de nível superior. 2. O Estágio Supervisionado é uma disciplina especial e obrigatória prevista no currículo do curso como parte constitutiva da formação profissional de nível superior, realizada através de atividades de bases eminentemente pedagógicas, desenvolvidas em local genuíno de trabalho. 3. O Estágio Supervisionado é uma vivência didático-pedagógica com sentido de integralização, de revisão e de reorientação dos aspectos específicos da profissionalização prevista no currículo do curso na sua totalidade. 4. Entende-se como estágio obrigatório ou não obrigatório ás atividades proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de vida e de trabalho ligadas a sua área de formação na FAESP, conforme dispõe a legislação vigente. CLÁUSULA TERCEIRA - da jornada do estágio A jornada a ser cumprida pelo estagiário (a) será definida no Termo de Compromisso e terão duração e carga horária de acordo com o previsto nos regulamentos internos dos cursos / áreas, obedecida à legislação em vigor. CLÁUSULA QUARTA - da contratação Os estudantes serão contratados na condição de estagiários, para os fins da lei nº de 25 de setembro de 2008, conforme previsto no art. 2º e art. 3º da referida lei, não acarretando vínculo empregatício de qualquer natureza. Parágrafo Único A contratação do estágio será precedida da assinatura do TERMO DE COMPROMISSO que passará a integrar este TERMO DE CONVÊNIO, independentemente de transcrição, a ser celebrado entre a UNIDADE CONCEDENTE e o (a) estudante, com a interveniência da INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, mediante o qual o (a) estudante obrigar-se-á a cumprir as condições nele estabelecidas, bem como as normas da UNIDADE CONCEDENTE e, especialmente às referentes ao resguardo do sigilo de informações a que tenha acesso.

18 18 CLÁUSULA QUINTA - das obrigações da UNIDADE CONCEDENTE 1. Proporcionar oportunidades de estágio para estudantes de 3º grau, considerando a harmonia entre a área de formação e as atividades programadas, a carga horária semanal disponível e os pré-requisitos estabelecidos pela Lei nº de 25 de setembro de 2008; 2. Realizar a seleção técnica dos candidatos a estágio encaminhados pela INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR; 3. Assinar o termo de Compromisso; 4. Encaminhar os Termos de Compromissos firmados com estagiários à INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, para assinaturas, como prevê o parágrafo único da Cláusula Quarta do presente Convênio; 5. Ministrar o treinamento prévio aos estagiários; 6. Realizar a supervisão Técnica pedagógica dos estágios; 7. Orientar e avaliar tecnicamente o desempenho dos estagiários; 8. Permitir a supervisão didática, por parte da INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. 9. Dar parecer nos relatórios apresentados pelos estagiários no final do estágio; 10. Informar no prazo de 24 (vinte e quatro) horas à INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, a interrupção, conclusão ou eventuais modificações das condições acordadas no TERMO DE COMPROMISSO. CLÁUSULA SEXTA - das obrigações da INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR 1. Encaminhar alunos pré-selecionados à UNIDADE CONCEDENTE; 2. Assinar, como interveniente, TERMO DE COMPROMISSO, firmado entre a UNIDADE CONCEDENTE e o (a) estagiário (a); 3. Conceder à UNIDADE CONCEDENTE, todas as informações necessárias à manutenção do presente TERMO DE CONVÊNIO e do TERMO DE COMPROMISSO, dentro do que estabelece a Lei nº de 25 de setembro de 2008; 4. Realizar seguro de acidentes pessoais em favor do (a) estagiário (a), para cobertura durante o período de estágio (quando se tratar de estágio obrigatório não remunerado). CLÁUSULA SÉTIMA - da vigência O presente convênio entrará em vigor na data de sua assinatura e terá prazo de 1 (um) ano, podendo ser prorrogado através de termo aditivo pelo mesmo período e rescindido por qualquer das partes, a qualquer momento, desde que comunicado por escrito com antecedência de 30 (trinta) dias. CLÁUSULA OITAVA Do Foro As partes, de comum acordo, elegem o Foro da Comarca de Curitiba PR, para dirimir quaisquer dúvidas oriundas do presente convênio. E, por estarem de acordo, lavrou-se o presente TERMO DE CONVÊNIO em 02 (duas) vias de igual forma e teor, que depois de lido e achado conforme, foi assinado pelas partes e pela testemunhas que o subscrevem. Curitiba, de de. INSTITUIÇÃO DE ENSINO (Assinatura e Carimbo) UNIDADE CONCEDENTE (Assinatura e Carimbo) Testemunha Testemunha

19 19 MODELO ACORDO DE COOPERAÇÃO E TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO (Conforme Lei nº de 25 de setembro de 2008). Aos... de 2010, na cidade de Curitiba PR, neste ato as partes a seguir nomeadas: INSTITUIÇÃO DE ENSINO INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR ANCHIETA mantenedor da FAESP FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ Endereço: Rua Pedro Gusso, Bairro: Cidade Industrial Curitiba - Paraná CEP: Telefone: (41) faesp@faesppr.edu.br CNPJ/MF: / Representado por: Evaldo Benedito Graboski Cargo: Diretor Geral UNIDADE CONCEDENTE Razão Social: CNPJ/MF: Endereço:, Bairro: Cidade: Estado: CEP Responsável pelo convênio: Cargo: ESTAGIÁRIO (A) Nome:... Endereço:...,. Bairro:...Cidade:...Estado:... CEP Curso: Pedagogia - Licenciatura Período: 2º. Ajustam o presente Acordo de Cooperação de Estágio que regera pelas clausulas e condições seguintes: CLÁUSULA 1 O ACORDO DE COOPERAÇÃO E TERMO DE COMPROMISSO-DE ESTÁGIO tem por objetivo formalizar as condições básicas para a realização de ESTÁGIO DO ESTUDANTE da INSTITUIÇÃO DE ENSINO junto à UNIDADE CONCEDENTE, o qual, obrigatório ou não, deve ser de interesse curricular e pedagogicamente útil, entendido o ESTÁGIO como uma ESTRATÉGIA DE PROFISSIONALIZAÇÃO que integra o PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. CLÁUSULA 2 O ACORDO DE COOPERAÇÃO e TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO TCE, entre o (a) ESTUDANTE e a UNIDADE CONCEDENTE com interveniência da INSTITUIÇÃO DE ENSINO nos termos do art.2º e do art. 3º da Lei nº de 25/09/08, o estágio não caracterizará vínculo empregatício de qualquer natureza com a CONCEDENTE. CLÁUSULA 3 A INSTITUIÇÃO DE ENSINO, pagará o SEGURO CONTRA ACIDENTES PESSOAIS a ser feito em favor do (a) ESTAGIÁRIO (A), proporcionado pela apólice n.º...da Seguradora Centauro Vida e Previdência S/A. CLÁUSULA 4 Ficam compromissadas entre as partes as seguintes condições básicas para a realização do ESTÁGIO: A) Este TCE terá vigência de 00/00/00 a 00/00/00 podendo ser interrompido a qualquer momento pela CONCEDENTE e ou pelo (a) ESTAGIARIO (A), mediante simples comunicação por escrito de uma parte a outra, a ser feita com 05 (cinco) dias de antecedência ou ser prorrogado através de um TERMO ADITIVO.

20 20 B) As atividades de estágio a serem cumpridas pelo ESTAGIÁRIO (A) serão desenvolvidas no período da tarde no horário das... às..., perfazendo... (...) horas semanais. Resguardando o horário das aulas, período de férias ou recessos escolares, o horário pode ser alterado de comum acordo entre o (a) ESTAGIÁRIO (A) e a UNIDADE CONCEDENTE, ficando ressalvada a possibilidade de o estágio compreender atividades tanto internas como externas. C) Durante o ESTÁGIO, o (a) ESTUDANTE receberá uma bolsa mensal de R$ (Sem Remuneração). D) As atividades principais a serem desenvolvidas pelo (a) ESTAGIÁRIO (A), em caráter subsidiário e complementares compatíveis com o curso ao qual se refere são:...podendo ser ampliadas, reduzidas, alteradas ou substituídas com a progressividade do ESTÀGIO e do Currículo, sempre dentro do Contexto Básico da Profissão.. CLÁUSULA 5 No desenvolvimento do Estágio ora compromissado, caberá: A UNIDADE CONCEDENTE A) Proporcionar ao ESTAGIÁRIO (A), atividades de aprendizagem social, profissionais e culturais, compatíveis com os Contextos Básicos da Profissão, ao qual o curso se refere. B) Proporcionar a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, sempre que necessários subsídios que possibilitem o acompanhamento, a supervisão e a avaliação do ESTÁGIO. AO ESTAGIÁRIO (A) 2 Cumprir com todo empenho e interesse, toda a programação estabelecida para o seu ESTÁGIO. 3 Observar e obedecer às normas internas da UNIDADE CONCEDENTE. 4 Elaborar e entregar à INSTITUIÇÃO DE ENSINO, relatório (os) sobre seu ESTÁGIO, na forma, prazo e padrões estabelecidos. CLÁUSULA 6 Constitui motivo para a Interrupção Automática da Vigência do presente ACORDO DE COOPERAÇÃO e TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO: I) A conclusão ou abandono do curso ou trancamento de matrícula. II) O não cumprimento do conveniado neste TERMO DE COOPERAÇÃO E TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO. E por estarem em comum acordo com as condições deste Acordo de Cooperação e Termo de Compromisso de Estágio, as partes assinam em 3 (três) vias de igual teor. INSTITUIÇÃO DE ENSINO UNIDADE CONCEDENTE (Carimbo e Assinatura) (Carimbo e Assinatura) ESTAGIÁRIO Assinatura

21 21 FICHA CADASTRAL DO PROFESSOR ORIENTADOR DE ESTÁGIO Nome: Graduação: Disciplina Ministrada: Titulação: ( ) Especialista. ( ) Mestre. ( ) Doutor: Telefone Comercial: Residencial: CEL: DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO EM CAMPO A Unidade Concedente declara, para fins administrativos e educacionais, que o (a) estagiário (a): Acadêmico (a) do Curso de, da FAESP Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná realizou atividade de estágio no período de / / á / / perfazendo horas, cumprindo a carga horária de estágio prevista para o período, seguindo o cronograma de trabalho estipulado no Plano de Trabalho de Estágio e respeitando normas internas. Curitiba, de de Empresa (Carimbo e Assinatura)

22 22 FICHA DE AVALIAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CAMPO Estagiário (a): Curso/Habilitação: Período: de / / a / / Aspectos a Considerar Sempre Às Vezes Nunca 1. Compareceu pontualmente? 2. Respeitou os regulamentos da unidade concedente? 3. Apresentou boa aparência profissional? 4. Demonstrou habilidade de relacionamento? 5. Participou ativamente do estágio? 6. Tomou decisões adequadas ás situações que se apresentaram? 7. Manteve equilíbrio emocional? 8. Apresentou iniciativa na realização das atividades de estágio? 10. Cooperou, efetivamente, durante sua permanência no local do estágio? 11. Demonstrou domínio da atividade proposta? 12. Realizou boa orientação da aprendizagem? 13. Preocupou-se com a formação educativa da unidade concedente? Curitiba, de de Nome do Pedagogo, Professor ou Supervisor que acompanha o estágio na Unidade Concedente: Professor (a) Orientador de Estágio (FAESP): Observações: Estagiário (a) Professor (a) Orientador (FAESP) Responsável pelo Estágio (Unidade Concedente)

23 23 REGISTRO DE FREQUÊNCIA DO ESTAGIÁRIO Estagiário: Matrícula: Período: Ano/Semestre: Curso/ Habilitação: Professor, Pedagogo ou supervisor (a) que acompanha o estagiário na unidade concedente: Professor (a) Orientador (a) de Estágio (FAESP): Data Horário Atividades Desenvolvidas Assinatura do Supervisor ou coordenador do Estágio da Unidade Concedente Assinat ura do estagiár io

24 24 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1. DADOS DO ACADÊMICO Acadêmico: Curso/Habilitação: Período Nome do Pedagogo, Professor ou supervisor de estágio da Unidade Concedente que acompanha o estágio: Professor Orientador (FAESP): 2. DESCREVA AS ATIVIDADES REALIZADAS COM MAIS FREQÜÊNCIA NO ESTÁGIO. 3. AUTO AVALIAÇÃO, ATRIBUA NOTAS DE 1 A 10 (MARQUE A NOTA QUE MAIS REFLETE O RESULTADO DA QUESTÃO PROPOSTA). QUESTÕES NOTA 3.1 Compareci com pontualidade ao local de estágio. 3.2 Procurei aplicar conhecimentos adquiridos na Instituição de Ensino. 3.3 Demonstrei capacidade e iniciativa na execução das atividades propostas. 3.4 Executei tarefas dentro do prazo estabelecido pela orientação do estágio. 3.5 Adaptei-me facilmente com o corpo discente da unidade concedente. 3.6 Adaptei-me às normas da unidade concedente e as tenho cumprido. 3.7 Tenho contribuído com idéias e sugestões compatíveis com o corpo docente da unidade concedente. 3.8 Tenho me atualizado constantemente visando progredir em minha formação profissional.

25 25 4 QUANTO À VALIDADE DO ESTÁGIO (MARQUE SIM OU NÃO). QUESTÕES SIM NÃO 4.1 O estágio tem contribuído para minha formação profissional. 4.2 O estágio tem oferecido experiência profissional e de vida. 4.3 O estágio tem me colocado diante de situações reais. 4.4 As atividades de estágio têm proporcionado identificação com o curso. 4.5 O horário de estágio está sendo condizente com minhas necessidades acadêmicas. 5 COMENTE SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA VOCÊ, AS CONTRIBUIÇÕES QUE ELE VAI TRAZENDO, AS DIFICULDADES ENCONTRADAS OU OUTROS COMENTÁRIOS SOBRE ESTES TRÊS ÚLTIMOS MESES DE ESTÁGIO. Curitiba, de de Assinatura da unidade concedente Assinatura do Estagiário Coordenador de Estágio e TCC

26 26 MODELO DE RELATÓRIO PARA O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Este relatório a ser preenchido por Vossa Senhoria integra o processo de acompanhamento de estágio, realizado para auxiliar a instituição de ensino na avaliação do estágio de seus acadêmicos, sua participação é de fundamental importância. Procure preenchê-lo de forma clara e remeta-o a faculdade com a maior brevidade. A) DADOS DO SUPERVISOR DO ESTÁGIO UNIDADE CONCEDENTE Nome: Empresa: Formação Profissional: Cargo: B) IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome: Período: CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Período de Estágio: de / / a / /, perfazendo horas. C) ATIVIDADES DO ESTÁGIO Atividades desenvolvidas:

27 27 D) GRAU DE DIFICULDADE / COMPLEXIDADE DO ESTÁGIO Considerando as atividades desenvolvidas com maior freqüência pelo estagiário sob sua supervisão, identifique a alternativa que melhor caracteriza o estágio: Conhecimento e a compreensão de trabalhos rotineiros. Participação, em termos de aplicação e análise, da elaboração de planos de trabalho, colaborando para a solução de problemas. Participação em nível de síntese e avaliação do desenvolvimento de novos sistemas operacionais, em conjunto com profissionais habilitados. E) PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E CONTROLE DE ESTÁGIO. Assinale com X na quadricula correspondente, a resposta que melhor expressa cada um dos enunciados contidos no quadro abaixo: Ocorrência no estágio Sim Não 1. O programa de estágio, ao longo de sua execução, foi acrescido de atividades de maior dificuldade / complexidade em relação ao plano inicial? 2. O programa de estágio permitiu ao estudante familiarizar-se com sistemas, novas tecnologias e metodologias relacionadas direta ou indiretamente ao respectivo curso de formação? 3. O estagiário recebeu treinamento interativo e as instruções necessárias ao correto desempenho das atividades relacionadas ao programa de estágio? 4. O programa de estágio permitiu ao estudante assimilar a importância e os benefícios do trabalho relacionado ao cumprimento de objetivos? 5. O programa de estágio propiciou a complementação do ensino e aprendizagem, constituindo-se em instrumento de integração, em termos de treinamento prático, relacionamento humano e aperfeiçoamento técnico-cultural? 6. A empresa adotou um plano de desempenho, cujos resultados foram utilizados para orientar o estagiário no treinamento de seu futuro papel profissional?

28 28 F) AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nº Critérios Comportamentais Valor de Referência Avaliação 1 Pontualidade/assiduidade/frequência/participação. 1,0 2 Apresentação pessoal. 1,0 3 Postura ética 2,0 4 Associação da teoria com a prática. 4,0 5 Tarefas executadas (Organização, planejamento, iniciativa e criatividade. 2,0 Total 10,0 Resultado Final ( ) Aprovado ( ) Insuficiente ou Reprovado Curitiba, de de de Coordenador de Estádio (Instituição de Ensino) Supervisor de Estágio Carimbo da Unidade Concedente Coordenador do Curso (Instituição de Ensino) Estagiário

29 29 MODELO DE RELATÓRIO PARA O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO (No caso de Termo de Validação das Atividades Profissionais como estágio) RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA DE ENSINO E DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO 1) Identificação do Acadêmico (a): Curso: Bacharelado em Administração. Período:... Acadêmico (a): 2) Identificação da Empresa: Nome da Empresa: Área de Atividade da Empresa: Área de atuação do acadêmico Vigência ou Período a considerar: Nome do Supervisor na Empresa: Área e Grau de Formação do Supervisor: 3) Aspectos Gerais da Empresa: Relatar um breve histórico da empresa mencionando: a) origem do capital, b) número de funcionários, c) o mercado de atuação, produtos e/ ou serviços comercializados, públicos alvo, f) capacidade produtiva, g) volume de vendas e h) concorrentes. 4) Descrições do cargo ocupado e detalhamento das atividades realizadas na empresa.

30 30 5) AVALIAÇÃO DO ACADÊMICO QUANTO AS ATIVIDADES QUE DESEMPENHA Nº Critérios Comportamentais Valor de Referência Avaliação 1 Ambiente da empresa. 2,0 2 Associação do aprendizado em sala de aula com as atividades de trabalho. 2,0 3 Contribuição das atividades de trabalho para a formação profissional. 2,0 4 Contribuição para o desenvolvimento do senso crítico e sociabilidade profissional. 2,0 5 Tarefas executadas (Organização, planejamento, iniciativa e criatividade) 2,0 Total 10,0 6) Parecer e observações da Coordenação do Curso e Coordenação de Estágio na Instituição de Ensino: ( ) Aprovado. ( ) Aprovado com restrições. ( ) Reprovado. Observações da Instituição de Ensino: Curitiba, de de Coordenador do Curso de Administração Coordenador de Estágio e TCC Acadêmico:

31 31 MODELO DE TERMO DE VALIDAÇÃO DAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS TERMO DE RECONHECIMENTO E VALIDAÇÃO DE ATIVIDADE PROFISSIONAL COMO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO INSTITUIÇÃO DE ENSINO: INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR ANCHIETA mantenedor da FAESP FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ doravante denominada Instituição de Ensino Superior, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob n / , com sede na Rua Pedro Gusso, 4150, em Curitiba na Cidade Industrial, neste ato representada pelo Professor Evaldo Benedito Graboski, Diretor Geral. EMPRESA:..., pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob nº...,.situada à Rua...nº..., no bairro... no município de..., Estado do Paraná CEP..., ao teor da Declaração de Atividades em anexo. ACADÊMICO (A):..., brasileiro (a), estado civil:..., portador (a) da cédula de identidade RG nº...., inscrito no CPF/MF sob nº...., residente e domiciliado à Rua... n.º... Bairro... no município de... no Estado do Paraná. Data de nascimento:.../.../... Filiação:... Regularmente matriculado no 8º período do curso de Bacharelado em Administração com Habilitação em Recursos Humanos. Pelo presente termo de reconhecimento e validação de atividade profissional como estágio curricular supervisionado, para o 7º e 8º período do curso, fica estabelecido às cláusulas e condições seguintes: Cláusula primeira: O presente termo supre as exigências de estágio, com o objetivo de validar as atividades profissionais desenvolvidas pelo acadêmico (a), como estágio curricular, pois que a função exercida e a carga horária são compatíveis e suficientes para compor a matriz curricular. Cláusula segunda: As atividades profissionais desenvolvidas pelo acadêmico (a) na empresa estão discriminadas na Declaração de Atividades em anexo, a qual faz parte integrante deste instrumento. Cláusula terceira: As atividades profissionais desenvolvidas pelo acadêmico (a), junto ao seu ofício, devidamente discriminadas na declaração fornecida pela empresa, correspondem com as atividades de estágio curricular, conforme a sistemática de organização, orientação, supervisão e avaliação da Instituição de Ensino.

32 32 Parágrafo único: Qualquer complemento de atividades, bem como, a orientação da disciplina de estágio curricular, incumbe ao professor orientador de Estágio, ligado a Coordenação de Curso e Coordenação de Estágio e TCC da FAESP Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná, que exigirá do acadêmico todas as providências necessárias, inclusive o formato adequado de Relatório. Por estarem de comum acordo com as disposições estabelecidas neste instrumento às partes assinam o presente, em três vias de igual teor e forma, na presença de duas testemunhas, para que produza os jurídicos e legais efeitos. Curitiba,... de... de UNIDADE CONCEDENTE (Carimbo e Assinatura) INSTITUIÇÃO DE ENSINO FAESP Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná ACADÊMICO Nome: TESTEMUNHAS:

33 33 MODELO DE DECLARAÇÃO DE ATIVIDADES A Empresa, abaixo qualificada, DECLARA para os devidos fins e efeitos legais que o Acadêmico (a), portador da Cédula de Identidade RG nº, inscrito no CPF/MF sob nº é funcionário desta empresa, no cargo ou função de, cumpre jornada de trabalho das às horas de segunda à sexta-feira, desde, com carga horária mensal de horas. Na função ou cargo, é peculiar o exercício das seguintes atividades profissionais: Seu supervisor imediato é o Senhor (a) Por ser expressão da verdade, firmo a presente Declaração. Curitiba, de de. EMPRESA:..., pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob nº... Situada à Rua... nº... Bairro:...na cidade de Curitiba, Estado do Paraná CEP Assinatura e Carimbo do Representante Legal da Empresa

34 34 FICHA CADASTRAL DO PROFESSOR ORIENTADOR DE PROJETOS (TCC) I - Professor Orientador: Nome: Graduação: Disciplina Ministrada: Titulação: ( ) Especialista. ( ) Mestre. ( ) Doutor: Atividades Profissionais: Telefone Comercial: Residencial: CEL: II - Orientação quanto ao Trabalho de Conclusão do Curso Acadêmico: Curso Habilitação: Turma: Área de Pesquisa: Título do Projeto: Curitiba, de de. Assinatura do Acadêmico Assinatura do Professor Orientador Assinatura do Coordenador de Estágio e TCC

35 35 REGISTRO DE ORIENTAÇÃO (TCC) Professor (a) Orientador (a): Acadêmico: Curso/Habilitação: Período Semestre: Ano: Disciplina: Data Atividades desenvolvidas e reformulações a serem feitas ou alteradas Visto do Orientador Visto do Acadêmico PARECER GERAL DO ORIENTADOR Data da última análise do Projeto de Conclusão de Curso / / Professor Orientador Coordenação de Estágio e TCC Acadêmico

36 36 RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA CURSO DE PADAGOGIA LICENCIATURA 1 Nome do Professor Orientador de Estágio: 2 Dados da Escola ou empresa: Nome do Estabelecimento: Endereço: Nº. Bairro: Cidade: Estado: CEP: Data da Visita: / / Período da Visita: Manhã Tarde Noite Horário: das ás horas. 3 Relatar as atividades desenvolvidas pelo (s) estagiário (s). 4 Observações quanto ao local de trabalho do (s) estagiário (s): 5 Outras observações: Nome do Acadêmico (s) / Estagiário (s) Assinatura (s) Assinatura do Professor Orientador Curitiba, de de. Assinatura e Carimbo da Escola ou Empresa

37 37 4 PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO 1º Passo: Informar a empresa sobre o estágio obrigatório ou no caso de Pedagogia definir a escola onde será realizado o estágio. 2º Passo: Após coleta dos dados da empresa ou escola, entregar o formulário Registro do Estagiário na Coordenação de Estágio para emissão do Termo de Compromisso de Estágio e Termo de Convênio ou no caso de estágio remunerado, entregar o formulário e uma cópia do Termo de Compromisso. 3º Passo: Preencher os seguintes formulários e entregar o mais breve possível a Coordenação de Estágio para arquivo. Ficha Cadastral do Professor Orientador de Estágio. Ficha Cadastral do Professor Orientador de TCC (no caso da disciplina de projetos). Plano de Estágio. documentos: 4º Passo: Concluído a carga horária de estágio, entregar os seguintes Declaração de Conclusão de Estágio (contendo o período e a carga horária); Ficha de Avaliação estágio supervisionado em campo; Registro de Frequência do Estagiário; Relatório de Estágio. Registro de Orientação (TCC) No caso da disciplina de projetos. Observação: Os documentos de estágio devem ser entregues antes do encerramento do período letivo.

38 38 5 CONCLUSÃO Caro acadêmico conclui-se aqui o processo de Estágio Supervisionado, espera-se que com essas informações suas dúvidas sejam sanadas. Boa sorte neste processo e a Coordenação de Estágio e TCC encontra-se á disposição para futuros esclarecimentos. Professor Valdir Cardoso Cruz Coordenador de Estágio e TCC