Balanço das Atividades de Projetos e Clubes
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- Vinícius Carvalho Ramalho
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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO Balanço das Atividades de Projetos e Clubes 1º Período 2014/2015 O presente documento relata, em síntese, o balanço das atividades desenvolvidas ao longo do primeiro período nos vários projetos, clubes e núcleos de clubes, em funcionamento no atual ano letivo, de acordo com os dados fornecidos pelos respetivos responsáveis. Assim, no que diz respeito ao Projeto Biblioteca Escolar verificou-se que as atividades decorreram de acordo com o planeado. Comemorou-se o Mês das Bibliotecas Escolares, o Dia da Alimentação e o Halloween; realizou-se a Feira do Livro; promoveu-se mais um Chá com Histórias, com a presença da escritora Donzília Almeida; deu-se continuidade ao projeto Leituras Científicas, em colaboração com o Clube de Ciência; dinamizou-se o Plano Nacional de Leitura, através dos projetos Amostras para ler+, Concurso nacional de leitura, Ílhavo a Ler+, Baú de histórias ; proporcionou-se formação de utilizadores e de literacia de informação (duas sessões) a todas as turmas do quinto ano de escolaridade, em articulação com os docentes de Apoio ao Estudo. A biblioteca recebeu exposições e palestras, assessorando os dinamizadores das mesmas. Na biblioteca da Escola Básica da Gafanha da Encarnação Centro, a articulação curricular realizou-se periodicamente, de acordo com calendarização definida. O jornal O Gramata continuará a ser editado e terá, também, uma versão online alojada na página do agrupamento. Relativamente ao Projeto Plano Tecnológico da Educação as ações de manutenção e reparação dos postos de trabalho decorreram dentro da normalidade: recuperação diária de postos de trabalho obsoletos, reaproveitando componentes dos postos mais antigos; reinstalação de todos os postos de trabalho dos alunos (na biblioteca), uniformizando sistema operativo e restante software de produtividade; intervenção no posto de trabalho da Biblioteca Escolar, reformatando-o e atualizando-o em termos de hardware e software. Foi também feita a reativação dos seis postos da sala de estudo, uniformizando-os em termos de software instalado e reconfigurando os acessos à rede. Foi trabalhada uma imagem de fundo para uniformizar o ambiente de trabalho dos postos de trabalho institucionais e reformulada toda a rede informática da sala trinta e dois, canalizando estes postos para o Internet Service Provider (ISP) Cabovisão, descongestionando desta forma a restante rede interna. Pontualmente, foram resolvidas as Modelo AEGE/TIMBRADO/14 GRUPAMENTO DE ESCOLAS DA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO RUA DA LOMBA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO TEL FAX aege@aege.pt
2 anomalias que surgiram, quer em termos de hardware, quer em termos de software, por todo o parque informático da escola. Em relação ao balanço das atividades previstas para o primeiro período no âmbito do Projeto Promoção e Educação para a Saúde todas foram realizadas de acordo com o planificado e sem constrangimentos. Estas abrangeram os temas Alimentação, Sexualidade, Saúde Auditiva, Saúde Oral, Higiene Pessoal e Ambiental, Segurança, Prevenção da Violência Escolar e do Bullying. Assim, desenvolveram-se atividades no âmbito do Dia da Alimentação para alunos dos primeiro, segundo e terceiro ciclos e Avaliação do Índice de Massa Corporal a alunos do quinto ano de escolaridade, atividades no âmbito do projeto Lanches Saudáveis com alunos do préescolar e primeiro ciclo; atividades relacionadas com o tema Transmissão de Vida, no âmbito das aulas de Ciências Naturais para alunos do nono ano de escolaridade e sessões de Aprender a Sexualidade e os Afetos para a Saúde destinadas a alunos do quarto ano; sensibilização para os malefícios do ruído aos alunos dos segundo e terceiro ciclos; sessões de Educação para a Saúde, em saúde oral, com alunos dos segundo e quarto anos e Rastreio Oral a alunos nascidos em dois mil e quatro e dois mil e sete; sessões de Educação para a Saúde - Higiene pessoal, da roupa e ambiental para alunos do primeiro ciclo; sessões Cuida as tuas costas destinadas a alunos do quarto ano; sessões de sensibilização sobre segurança rodoviária e o novo código da estrada para alunos do segundo ciclo e visitas à Escola Municipal de Educação Rodoviária com alunos do primeiro ano; sessões de sensibilização sobre Comportamentos Assertivos em Contexto Escolar para alunos do quinto ano de escolaridade e sobre Bullying estratégias a adotar, destinada a encarregados de educação de alunos do segundo ciclo e docentes de segundo e terceiro ciclos. Concretamente no que se prende com as atividades desenvolvidas no ensino pré-escolar a sua coordenadora fez saber que a atividade Lanches Saudáveis decorreu de forma bastante positiva, tendo sido atingidos os objetivos no Jardim Carmo, Jardim Centro e Jardim Sul. No Jardim Norte ainda se verificou pouca adesão por parte dos pais, os quais continuam a enviar lanches menos saudáveis para os seus educandos. As crianças compreenderam a mensagem transmitida nas sessões, identificam os alimentos saudáveis e não saudáveis e chamam a atenção quando consideram o lanche não saudável. Com respeito às atividades desenvolvidas no primeiro ciclo a coordenadora deste nível de ensino comunicou à responsável pelo projeto que as sessões dinamizadas pela equipa de saúde escolar do Centro de Saúde de Ílhavo concretizaram-se nas Escolas Básicas do Carmo, do Norte, do Centro e do Sul, realizando-se no próximo período na Escola Básica da Costa Nova. A atividade Cuida as tuas costas ainda só foi possível realizar na Escola Básica da Costa Nova tendo os alunos aderido com muito interesse, colocando questões adequadas; ser-lhe-á dada continuidade, nas restantes escolas, nos próximos períodos. As atividades realizadas foram pertinentes e decorreram bem, havendo uma boa adesão e participação dos alunos. É opinião de dinamizadores, professores titulares de turma e destinatários que as mesmas se devem manter nos próximos anos letivos. No que se relaciona com atividades destinadas aos segundo e terceiro ciclos, na Avaliação
3 do Índice de Massa Corporal, dirigida ao quinto ano de escolaridade, foi feita uma análise dos dados dos alunos baseada nos elementos fornecidos pelos professores de Educação Física, registados no início do ano letivo, aquando da avaliação da condição física dos mesmos. Estes dados foram relacionados com tabelas adequadas à idade dos alunos e refletem a avaliação de setenta e sete alunos. Foi enviada uma informação aos encarregados de educação de alunos que se encontram com peso inadequado à idade, com a finalidade de alertar para a situação, aconselhando a consultar um médico para um devido encaminhamento e acompanhamento dos alunos. No que respeita à sensibilização sobre malefícios do ruído e regras para diminuir o ruído na escola, esta foi concretizada através de um powerpoint divulgado nos monitores da escola sede do agrupamento, ao longo de todo o período, dirigindo-se a alunos dos segundo e terceiro ciclos. A esta atividade será dada continuidade nos próximos períodos letivos. A atividade As Bicicletas e a Segurança Rodoviária Novo Código da Estrada, destinada a alunos dos quinto e sexto anos, dinamizada por agentes da Guarda Nacional Republicana, no início do ano letivo, revelou um caráter bastante didático. Quanto à atividade Comportamentos Assertivos em Contexto Escolar teve como objetivos prevenir comportamentos violentos e dotar os alunos do quinto ano de estratégias de defesa de situações de bullying. Estas sessões foram dinamizadas por turma, pela psicóloga do agrupamento, tendo os alunos revelado interesse, manifestando-se de forma participativa. Também dinamizada pela psicóloga foi concretizada uma sessão para encarregados de educação e docentes subordinada ao tema Bullying estratégias a adotar, na qual se verificou pouca adesão relativamente ao expectável após sondagem inicial. Os pais presentes manifestaram-se surpreendidos pela fraca participação dos encarregados de educação nesta atividade, uma vez que consideram o tema bastante pertinente, congratulando a escola pela iniciativa. No que diz respeito às atividades propostas por docentes dos vários níveis de ensino, no âmbito das suas disciplinas, ou áreas disciplinares, focando os temas Alimentação, Segurança e Sexualidade, estas decorreram de acordo com o planificado, tendo sido atingidos os objetivos definidos. Na concretização do trabalho da responsabilidade da coordenadora do Projeto Promoção e Educação para a Saúde tem-se verificado uma estreita articulação com a equipa de saúde escolar do Centro de Saúde de Ílhavo, no que respeita à planificação das atividades a desenvolver pela referida equipa. Ainda do trabalho desenvolvido pela citada coordenadora fez parte, também, o envio de informação à coordenadora da Biblioteca Escolar destinada à rúbrica relacionada com o projeto, no jornal O Gramata. No que se prende com as atividades relacionadas com o Projeto Desporto Escolar é de referir que relativamente à atividade interna deste projeto, foram realizadas e avaliadas todas as atividades previstas para este período letivo. Verificou-se uma elevada participação no tradicional Corta-Mato Escolar, inscrevendo-se para a prova cento e trinta e um alunos, incluídos nos vários escalões, com destaque para os sexto, sétimo e oitavo anos; registou-se uma fraca participação dos alunos do nono ano de escolaridade. No que respeita à atividade externa, os núcleos de Boccia, Ténis de Mesa e Futsal (iniciados masculinos) realizaram as suas primeiras competições,
4 tendo obtido muito bons resultados desportivos. Relativamente ao Projeto Radio Escola constata-se que as condicionantes do equipamento e do estado dos materiais impediu o normal e correto funcionamento do estipulado na programação. Verificam-se problemas em algumas colunas de som que provocam curto-circuitos na rede elétrica e podem, inclusivamente, danificar o amplificador, que, por sua vez, evidencia sinais de avaria. Dado que é necessário adquirir uma bobine de cabo para estender ao longo da rede e das calhas, ainda não foi possível proceder a esse trabalho. Pretende-se, assim, efetuar melhorias no equipamento do projeto. Tendo em conta que estão previstas algumas alterações arquitetónicas e de disposição no átrio da escola, indo afetar o posto de emissão da rádio de escola, o responsável por este projeto considerou mais aconselhável aguardar que todas as alterações ocorressem, para depois colocar em prática verdadeiramente o projeto. Quanto ao Projeto TV-AEGE a avaliação da sua concretização é muito positiva, encontrando-se o trabalho desenvolvido de acordo com a planificação realizada no início do ano. Tem surgido uma quantidade significativa e interessante de dados a serem publicados nas televisões do circuito, a referir: trabalhos de alunos em powerpoint, informações respeitantes a atividades do agrupamento, assuntos relacionados com departamentos, clubes e projetos, divulgação de iniciativas e de fotografias, curiosidades e factos interessantes. Com respeito ao Projeto Orientação Escolar e Vocacional as ações desenvolvidas no âmbito da orientação vocacional ao longo do primeiro período foram as seguintes: sessões semanais de orientação escolar destinadas a alunos do nono ano de escolaridade e visita à Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos, com os alunos do nono ano. Esta última teve adesão da quase totalidade dos alunos, pelo que se considera que os objetivos foram alcançados. O programa "Economia para o sucesso", o qual se tentou implementar, não será desenvolvido dada a fraca aceitação do mesmo; apenas sete alunos mostraram interesse em participar. Foi realizada, no dia um de dezembro, a ação de sensibilização para o papel dos pais no processo de orientação escolar, registando-se o facto de apenas terem comparecido os encarregados de educação de quatro alunos. Continuarão a ser envidados esforços no sentido de concretizar as visitas de estudo à Escola Secundária da Nazaré e à Escola Profissional de Aveiro. No que diz respeito ao Clube de Teatro a implementação do projeto Contos da Mãe Gansa tem decorrido conforme o planeado; as equipas de trabalho estão ativas e a desenvolverem os trabalhos para a primeira apresentação, prevista para o próximo período. Em resposta à solicitação de participação na Festa de Natal da escola, este clube preparou a apresentação de uma pequena peça alusiva a esta quadra festiva, atividade que concretizou na referida festa, no último dia letivo do primeiro período. Relativamente ao Clube de Ciência a planificação tem sido cumprida com pesquisas, análise de projetos e elaboração de protocolos laboratoriais. Em trabalho colaborativo com a coordenadora da Biblioteca Escolar foi concretizada a atividade Gelado Científico, na Escola Básica da Gafanha do Carmo. Este clube comemorou também a Semana da Ciência e Tecnologia da seguinte forma: em colaboração com o ClubEco, realizou-se uma Oficina de Formação sobre
5 Produção de Sabão Ecológico, no dia vinte e quatro de novembro, dia da Ciência e no dia vinte e sete de novembro, concretizou-se uma visita de estudo à Universidade de Aveiro com alunos do nono ano de escolaridade. Quanto ao Clube de Escrita o trabalho foi desenvolvido com três grupos semanais. O quarto grupo, inicialmente previsto, não funcionou por falta de procura desse horário. O número de alunos é ainda inconstante, mas é expectável que deverá estabilizar no segundo período. As atividades decorreram normalmente, de acordo com o previamente estruturado. No que se prende com o ClubEco as atividades decorreram, também, com normalidade, a saber: comemoração do Dia Mundial da Poupança, tendo decorrido na biblioteca uma exposição/concurso de mealheiros com reutilização de materiais; comemoração do Dia Internacional do Eco Escolas; participação na cerimónia da entrega das Bandeiras Verdes, no Centro Cultural de Ílhavo; palestras (duas) na semana Europeia de Prevenção dos Resíduos, promovida pela Câmara Municipal de Ílhavo; elaboração de sabão ecológico em colaboração com o Clube de Ciência. Do trabalho realizado fez parte, ainda, a realização de enfeites para a Árvore de Natal Eco Escolas, assim como para as mesas de Natal, aspeto integrante das atividades de final de período. Este clube mantém a participação na Geração Depositrão. No que respeita ao Clube Um por Todos as atividades previamente propostas e planificadas decorreram dentro do espectado. A atividade "Dez milhões de estrelas" não teve o impacto do ano anterior, uma vez que o número de velas vendidas foi menor. Gafanha da Encarnação, 19 de dezembro de 2014 A representante do NCPDEC, (Paula Margarida Cruz do Vale)
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