Prova de Aferição de História e Geografia de Portugal Prova 57 5.º Ano de Escolaridade 2017

Transcrição

1 Prova de ferição de História e Geografia de Portugal Prova 57 5.º no de Escolaridade 2017 Decreto-Lei n.º 17/2016, de 4 de abril raille, Entrelinha 1,5, sem figuras ritérios de lassificação 10 Páginas Prova 57/dp Página 1/ 10

2 RITÉRIOS DE LSSIFIÇÃO 1. Todas as respostas são classificadas através de códigos que correspondem a níveis diferenciados de desempenho. abe ao professor classificador analisar e enquadrar cada resposta no descritor de desempenho adequado e atribuir-lhe o código correspondente. Em cada resposta, o classificador regista o código ou os códigos previstos no enunciado da prova ou na folha de respostas e ainda na grelha de classificação. 2. O código atribuído a cada resposta não corresponde a uma pontuação. 3. Nos itens de construção, se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em primeiro lugar. 4. Sempre que o aluno não responda a um item, é atribuído o código 99. Este código só é atribuído se não houver qualquer evidência de que o aluno tentou responder ou se a resposta apresentar apenas marcas acidentais de escrita. 5. É atribuído o código 00 às respostas: incorretas, que revelem incompreensão ou desconhecimento; ilegíveis, riscadas, apagadas, com desenhos ou com quaisquer comentários não relacionados com o que é solicitado no item; em que o aluno se limita a copiar o enunciado do item; que impossibilitem a identificação clara e objetiva dos elementos solicitados. 6. Nos itens de escolha múltipla, o classificador atribui como código a letra (,, ou D) correspondente à opção selecionada pelo aluno. Outras respostas, incluindo a seleção de mais do que uma opção, são classificadas com o código 00. Se o aluno deixar a resposta em branco, é atribuído o código 99. s respostas em que o aluno seleciona uma opção de forma inequívoca, embora não respeitando a instrução dada no item (por exemplo, rodear em vez de assinalar com X), são consideradas em igualdade de circunstâncias com aquelas em que a instrução é respeitada. 7. Os critérios dos outros tipos de itens estão organizados por descritores de desempenho, aos quais correspondem determinados códigos. Dependendo dos níveis de desempenho previstos para cada item, um descritor de desempenho máximo pode corresponder a um código 10, a um código 20 ou a um código 30. Estes códigos poderão ser desdobrados noutros códigos que correspondem a desempenhos equivalentes entre si e que permitem identificar processos de resolução específicos, como código 11 e código 12, ou código 21 e código Em alguns itens, o código 00 também pode ser desdobrado noutros códigos (por exemplo, código 01 e código 02), que correspondem a desempenhos equivalentes entre si e que permitem identificar, de forma inequívoca, processos de resolução específicos não aceitáveis. 9. Em alguns itens, os critérios de classificação estão organizados por parâmetros. ada parâmetro deve ser observado isoladamente, considerando os respetivos descritores de desempenho, e deve ser-lhe atribuído apenas um código. 10. lguns descritores de desempenho são acompanhados de notas explicativas ou de exemplos de respostas destinados a clarificar os critérios e, assim, a facilitar a atribuição do código mais adequado. Os exemplos apresentados não pretendem esgotar as respostas possíveis, pelo que o classificador deve considerar em igualdade de circunstâncias outras respostas que, não utilizando os mesmos termos dos exemplos, representem um desempenho equivalente. Prova 57/dp Página 2/ 10

3 Item 1.1. ESOLH MÚLTIPL have: c). Item 1.2. ESOLH MÚLTIPL have: b). Item 1.3. ESOLH MÚLTIPL have: c). Item 2.1. ESOLH MÚLTIPL have: b). Prova 57/dp Página 3/ 10

4 Item 2.2. ESOLH MÚLTIPL have: a). Item 3. DESRITOR DE DESEMPENHO Escreve 2 OU 3 de entre as seguintes letras (; ; D) e nenhuma das outras. 10 Item 4.1. ESOLH MÚLTIPL have: c). Item 4.2. ESOLH MÚLTIPL have: b). Prova 57/dp Página 4/ 10

5 Item 4.3. DESRITOR DE DESEMPENHO 1,2 Seleciona as expressões 1 Mediterrâneo e 2 África. 10 Seleciona III a Seleciona II a Seleciona a expressão romanização. 10 Item 5.1. ESOLH MÚLTIPL have: c). Item 5.2. ESOLH MÚLTIPL have: b). Prova 57/dp Página 5/ 10

6 Item 5.3. ESOLH MÚLTIPL have: a). Item 6. DESRITOR DE DESEMPENHO Escreve 2 OU 3 das seguintes letras (; D; E) e nenhuma das outras. 10 Item 7.1. ESOLH MÚLTIPL have: c). Item 7.2. ESOLH MÚLTIPL have: a). Prova 57/dp Página 6/ 10

7 Item 8. DESRITOR DE DESEMPENHO ssocia 2 OU 3 acontecimentos de entre os seguintes ( 4; 2; 1). 10 Item 9. DESRITOR DE DESEMPENHO Seleciona corretamente 2 OU 3 expressões de entre as seguintes (1 D. fonso Henriques; 2 muçulmanos e 3 Reino de Portugal). 10 Item ESOLH MÚLTIPL have: b). Item ESOLH MÚLTIPL have: c). Prova 57/dp Página 7/ 10

8 Item ESOLH MÚLTIPL have: b). Item 11. DESRITOR DE DESEMPENHO Escreve 2 OU 3 expressões de entre as seguintes (1 o aumento; 2 a redução e 3 a redução). 10 Item ESOLH MÚLTIPL have: c). Item ESOLH MÚLTIPL have: a). Prova 57/dp Página 8/ 10

9 Item 13. DESRITOR DE DESEMPENHO a), b) Escreve corretamente as expressões a) arta de foral OU Foral; b) Dom Dinis OU D. Dinis. 10 Escreve XIII. 10 c) Escreve XII. 01 Item 14. DESRITOR DE DESEMPENHO Ordena corretamente os 3 acontecimentos ; ;. 10 Item 15. ESOLH MÚLTIPL have: b). Item 16. DESRITOR DE DESEMPENHO Escreve corretamente 2 OU 3 de entre as seguintes expressões 1 artolomeu Dias; ; 3 Vasco da Gama. 10 Prova 57/dp Página 9/ 10

10 Item 17. DESRITOR DE DESEMPENHO Indica corretamente nas alíneas a) «Oeste», b) «Sul» e c) «Sudoeste». 20 Indica corretamente apenas as alíneas a) «Oeste» e b) «Sul». 11 Indica corretamente apenas as alíneas c) «Sudoeste» E/OU uma das outras. 12 Item 18. ESOLH MÚLTIPL have: c). Item 19. PRÂMETROS DESRITOR DE DESEMPENHO onhecimentos Refere todos os tópicos: Tratado de Tordesilhas; D. João II; O meridiano de Tordesilhas divide o mundo em duas áreas: a oeste, o território seria explorado por Espanha (OU astela) e, a este, seria explorado por Portugal. Refere corretamente 2 tópicos Utilização da terminologia específica da disciplina Organização coerente dos conteúdos Utiliza a terminologia específica da disciplina (utiliza os termos tratado; oeste OU ocidente; este OU oriente; meridiano). presenta falhas na utilização da terminologia específica. 10 Não utiliza a terminologia específica. 00 Organiza os conteúdos de forma coerente. 10 Não organiza os conteúdos de forma coerente Resposta em branco para todos os parâmetros. 99 Exemplo de resposta para todos os parâmetros: Foi o Tratado de Tordesilhas, assinado pelo rei D. João II, que definiu esse meridiano. Este tratado dividiu o mundo em duas áreas: a oeste desse meridiano ficava uma região a ser explorada por Espanha (OU astela) e a este ficava uma região a ser explorada por Portugal. Prova 57/dp Página 10/ 10