Redação (Aula 01) Profª Dayane Cristine Negri Profº Rafael Semensi Profª Tatiane Matos Vieira 02/03/2.010

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Gilberto Gonçalo Fernandes Lopes
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1 Redação (Aula 01) 02/03/2.010 Profª Dayane Cristine Negri Profº Rafael Semensi Profª Tatiane Matos Vieira 1

2 Contato: MSN: pessoal: Rafael 2

3 Informações sobre as aulas: Aulas teóricas (textos) e práticas (redações); Correção das redações: - Adequação à proposta; - Coerência textual; - Coesão textual; - Recursos discursivos / estrutura de pensamento; - Recursos gramaticais / linguísticos. 3

4 Informações sobre as aulas: Pontuação: - De 0 a 10; cada quesito avaliados de 0 a 2,0. Simulado: - Tema para redação. 4

5 Espera-se: 1. Colaboração e prática; 2. Persistência; 3. Assiduidade (presença); 4. Motivação. 5

6 Redação 6

7 Referente (assunto) Emissor Mensagem Receptor Canal (conversa, texto escrito) Código (idioma) 7

8 Texto Texto é uma união de palavras produzido por alguém, em alguma situação concreta (contexto), com determinada intenção. 8

9 Contexto Conjunto de palavras que contribui para o significado de uma palavra, frase ou texto. Visualização mental da leitura e entendimento. 9

10 Interlocutor Leitor referencial que o autor pensa ao escrever um texto. 10

11 Intertextualidade Relação que se estabelece entre dois ou mais textos, quando um deles faz referência a elementos existentes em outro(s). 11

12 Uma dissertação deve conter: Título Introdução Desenvolvimento Conclusão 12

13 Dissertação (Dicas) Título (centralizado); Ex: A guerra urbana ou A Guerra Urbana; Texto (pular uma linha após o título); Parágrafo (2 dedos) e Letra Maiúscula; Tipo de letra; Margens; Disposição na folha (Limpeza e Organização); Erros excessivos (colocar um traço: ) ) 13

14 Caneta Azul (preferencialmente); Quantidade de parágrafos (pelo menos um para introdução, 2 para o desenvolvimento e um para a conclusão); Pontuações e acentuações; RASCUNHO - releia várias vezes antes de passar a limpo, evite mudar o texto ao passar para a folha definitiva. 14

15 Elementos que estragam uma dissertação: Gírias ou expressões típicas da fala; Clichês (frases feitas ou ditados populares); Superficialidade (citar e não explicar); Truísmo (obviedade como: o jovem de hoje será o adulto de amanhã!); Circularidade ( dança de índio roda, roda, roda e não diz nada!); 15

16 Queísmo (repetição exaustiva); Realidade redundante (EX.: A polícia deveria ser mais eficaz contra o crime ); Demagogia formal: Escreve pensando no que seria o mais socialmente correto, mesmo sabendo que não faz! (Ex.: Não devemos fazer downloads de filmes ou comprar DVD piratas ); 16

17 Oralidade (como se estivesse falando); Argumentação (lembre-se sempre de argumentar os PRÓS e os CONTRAS da situação em análise); Grafia / Gramática (erros de escrita, acentos, vírgulas etc.). Cuidados com Inferências (Não coloque sobre os textos de apoio sem citá-los Ex: Como vimos na proposta ou De acordo com os textos de apoio ; etc.) 17

18 Hipocrisia linguística ( As pessoas desempregadas agem como se fossem animais ) você não é um ser humano?; Uso da religião como argumento ( Acredito que Deus irá nos ajudar! ); Confusão de pensamento: Ideias e argumentos apresentados que não se ligam. Dica: Organize as idéias antes de colocá-las no papel! 18

19 Se não souber escrever uma determinada palavra, substitua por um sinônimo! Se não tem certeza dos dados ou do significado oculte sua dúvida ou não coloque nada! Escreva em 1ª Pessoa do plural (NÓS), ou com indeterminação (ex.: Sabe-se; Fala-se etc.). 19

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