UNI-RN - Centro Universitário do Rio Grande do Norte CPA - Comissão Própria de Avaliação

Transcrição

1 Resumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, alunos e docentes. Informação Turmas Aptos Avaliados Não Avaliados Participação(%) ,60 Alunos ,70 Docentes ,49

2 Resumo da avaliação quanto a participação das turmas, dos alunos e dos docentes dos cursos de graduação. Curso Administração Ciências Contábeis Direito Educação Física (Bacharelado) Educação Física (Licenciatura) Enfermagem Engenharia Civil Fisioterapia Gestão Comercial Nutrição Psicologia Redes de Computadores Serviço Social Sistema de Informação Turmas Aptos % 13 30, , , , , , , , , , , , , ,00 Alunos Aptos % Docentes Aptos % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,36

3 Curso: Todos Nº Alunos: Distribuição dos Alunos de Graduação, quanto a participação na avaliação docente. 65% 35% Não Sim Distribuição dos Docentes de Graduação, quanto a participação na auto-avaliação. 54% 46% Não Sim

4 Curso: Todos Nº alunos /1955 Avaliação da Turma pelos Alunos. Equipe Formação 3,51 3,70 Comunicação 4,05 Pontualidade Assiduidade 3,56 3,74 Participativa Atividades 4,12 4,22 Condições 3,87 Professores 4,33 Legenda: 1 - A turma se comporta como EQUIPE Escala: 1=péssimo; 2=deficiente; 3=regular; 4=bom; 5=ótimo 2 - Antes de iniciar o semestre a turma possuia FORMAÇÃO básica para acompanhar o desenvolvimento das disciplinas 3 - Existe COMUNICAÇÃO e interação entre os alunos 4 - A turma é PONTUAL (início e término das aulas) 5 - A turma é ASSÍDUA (comparecimento as aulas) 6 -A turma é PARTICIPATIVA nas atividades da disciplina 7 - A turma executa as ATIVIDADES complementares às diciplinas 8 - A turma cria CONDIÇÕES para que a aula transcorra adequadamente (não tirando a atenção dos demais alunos) 9 - A turma tem um bom relacionamento com os PROFESSORES

5 Curso: Todos Qde: 89 Avaliação das Turmas pelos Docentes 02/1955 Equipe 3,76 Formação 3,40 Comunicação 4,23 Pontualidade Assiduidade 3,47 3,71 Participativa 4,10 Atividades 4,00 Condições 4,00 Professores 4,47 Escala: 1=péssimo; 2=deficiente; 3=regular; 4=bom; 5=ótimo Legenda: 1 - A turma se comporta como EQUIPE 2 - Antes de iniciar o semestre a turma possuia FORMAÇÃO básica para acompanhar o desenvolvimento das disciplinas 3 - Existe COMUNICAÇÃO e interação entre os alunos 4 - A turma é PONTUAL (início e término das aulas) 5 - A turma é ASSÍDUA (comparecimento as aulas) 6 -A turma é PARTICIPATIVA nas atividades da disciplina 7 - A turma executa as ATIVIDADES complementares às diciplinas 8 - A turma cria CONDIÇÕES para que a aula transcorra adequadamente (não tirando a atenção dos demais alunos) 9 - A turma tem um bom relacionamento com os PROFESSORES

6 Curso: Todos Nº alunos: UNI-RN - Centro Universitário do Rio Grande do Norte Auto-Avaliação de Desempenho do Aluno Aprendizagem Formação Participação Interesse Contribuição Pontualidade Assiduidade Relacionamento Recuperação Estudo Atividades Condições Professores Pesquisa Extensão 4,28 4,11 4,46 4,55 3,91 4,22 4,38 4,58 4,36 4,04 4,54 4,70 4,66 4,62 4,60 Legenda: Escala: 1=péssimo; 2=deficiente; 3=regular; 4=bom; 5=ótimo 1 - Durante este semestre tive uma boa APRENDIZAGEM/crescimento profissional 2 - Antes de iniciar o semestre possuia FORMAÇÃO básica para acompanhar o desenvolvimento das disciplinas 3 - PARTICIPA efetivamente nas atividades das disciplinas 4 - INTERESSO-me nos assuntos das disciplinas 5 - CONTRIBUO nas discussões em sala 6 - Sou PONTUAL (início e término das aulas) 7 - Sou ASSÍDUO (comparecimento as aulas) 8 - Tenho um bom RELACIONAMENTO com os colegas 9 - RECUPERO as aulas perdidas 10 - ESTUDO regularmente (não às vésperas de provas) 11 - Executo as ATIVIDADES complementares às diciplinas 13 - Tenho um bom relacionamento com os PROFESSORES 12 - Crio CONDIÇÕES para que a aula transcorra adequadamente (não tirando a atenção dos demais alunos 14 - Estou consciente da importância para a minha formação acadêmica a participação em projetos de PESQUISA 15 - Estou consciente da importância para a minha formação acadêmica a participação em projetos de EXTENSÃO