O que é? Gestalt é um termo intraduzível do alemão, utilizado para abarcar a teoria da percepção visual baseada na psicologia da forma.

Transcrição

1 GESTALT

2 O que é? Gestalt é um termo intraduzível do alemão, utilizado para abarcar a teoria da percepção visual baseada na psicologia da forma. Precursor: VonEhrenfels, filósofo vienense (fins do séc.xix) Início efetivo: 1910, em Frankfurt, com Wertheimer, Kohler e Koffka

3 Definição de Enrenfels Se cada um de 12 observadores ouvisse uma nota da melodia, a soma das experiências não corresponderia ao que seria percebido por alguém que ouvisse a melodia toda

4 Para que serve? A Gestaltestuda o motivo pelo qual algumas formas agradam mais que outras, são mais difíceis ou faceis de entender. Ou seja o que o olho vê não é exatamente o que o cérebro percebe.

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6 O todo é mais do que a soma das partes! Ehrenfels A Teoria da Gestalt afirma que não se pode ter conhecimento do todo através das partes, e sim das partes através do todo. Que os conjuntos possuem leis próprias e estas regem seus elementos (e não o contrário, como se pensava antes). Que só através da percepção da totalidade é que o cérebro pode de fato perceber, decodificar e assimilar uma imagem ou um conceito.

7 Retina x Cérebro O que acontece no cérebro não é idêntico ao que acontece na retina. A excitação cerebral não se dá em pontos isolados, mas por extensão. Não existe, na percepção da forma, um processo posterior de associação das várias sensações. A primeira sensação já é de forma, já é global e unificada.

8 Ilusão

9 Ilusão

10 Ilusão

11 Leis da Gestalt Princípios básicos que regem as forças de organização 1. Unidade 2. Segregação 3. Unificação 4. Fechamento 5. Continuidade 6. Proximidade 7. Semelhança 8. Pregnância da forma

12 1. Unidade Um único elemento encerra-se em si mesmo ou como parte de um todo Forças de segregação = Desigualdade de estimulação Unificação = Igualdade de estimulação (neblina)

13 1. Unidade Um único elemento encerra-se em si mesmo ou como parte de um todo Unificação = Igualdade de estimulação

14 1. Unidade Um único elemento encerra-se em si mesmo ou como parte de um todo Forças de segregação = Desigualdade de estimulação

15 2. Segregação A capacidade perceptiva de separar, identificar, evidenciar ou destacar unidades formais em um todo compositivo ou em partes deste todo.

16 2. Segregação A capacidade perceptiva de separar, identificar, evidenciar ou destacar unidades formais em um todo compositivo ou em partes deste todo.

17 3. Unificação Igualdade ou semelhança de estímulos. A unificação ocorre quando há harmonia, equilíbrio, ordenação visual e coerência.

18 3. Unificação Igualdade ou semelhança de estímulos. A unificação ocorre quando há harmonia, equilíbrio, ordenação visual e coerência. Proximidade e Semelhança

19 4. Fechamento A sensação de fechamento visual é obtida pela continuidade de uma ordem estrutural definida. Não confundir com fechamento físico.

20 4. Fechamento A sensação de fechamento visual é obtida pela continuidade de uma ordem estrutural definida. Não confundir com fechamento físico.

21 5. Continuidade Impressão visual de como as partes se sucedem de modo coerente, sem quebras ou interrupções na sua fluidez visual. A boa continuidade atua no sentido de alcançar a melhor forma possível do objeto, a forma mais estável.

22 5. Continuidade Impressão visual de como as partes se sucedem de modo coerente, sem quebras ou interrupções na sua fluidez visual. Boa continuidade entre pontos, linhas, planos, volumes, cores, texturas, etc.

23 6. Proximidade Elementos óticos próximos uns aos outros tendem a serem vistos juntos e constituírem uma unidade. Quanto menor a distancia entre dois pontos, maior a unificação

24 6. Proximidade Elementos óticos próximos uns aos outros tendem a serem vistos juntos e constituírem uma unidade.

25 7. Semelhança A semelhança tende a ser mais forte que a proximidade.

26 7. Semelhança Igualdade de forma, cor, tamanho, peso, direção, entre outros podem constituir partes ou unidades.

27 8. Pregnância da forma Pregnância é equilíbrio, clareza e unificação visual, rapidez de leitura e interpretação. Mínimo de complicação na organização dos elementos. Quanto maior for a harmonia e o equilíbrio maior será a facilidade de compreensão e rapidez de leitura.

28 8. Pregnância da forma Melhor organização visual, maior facilidade de compreensão e rapidez de leitura.

29 9. Experiência passada Certas formas só podem ser compreendidas se já a conhecermos, ou se tivermos consciência prévia de sua existência. Da mesma forma, a experiência passada favorece a compreensão metonímica: se já tivermos visto a forma inteira de um elemento, ao visualizarmos somente uma parte dele reproduziremos esta forma inteira na memória.

30 9. Experiência passada