10.º ANO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS ELSA MACHADO FREITAS ISABEL GOMES FERREIRA

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1 10.º ANO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS ELSA MACHADO FREITAS ISABEL GOMES FERREIRA

2 ÍNDICE LEITURA POESIA TROVADORESCA Antes de começar 8 Estudar, hoje, a poesia trovadoresca 9 Contextualização histórico-literária 11 Poesia trovadoresca: temática e caracterização 14 Refrão e paralelismo 15 Praticar 16 Cantigas de amigo (tópicos de análise) 16 Cantigas de amor (tópicos de análise) 22 Cantigas de escárnio e de maldizer (tópicos de análise) 25 Para não esquecer 27 Poesia trovadoresca: síntese 28 A poesia de temática sentimental Técnicas de escrita 30 Marcadores discursivos 31 Exposição sobre um tema 32 Praticar LEITURA Apreciação crítica 34 Praticar 35 Teste 1 38 Teste 2 44 FERNÃO LOPES, CRÓNICA DE D. JOÃO I Antes de começar 52 Estudar, hoje, Fernão Lopes 53 Fernão Lopes: o autor e a sua obra 54 Crónica de D. João I: contexto histórico 55 Praticar Atores (individuais e coletivos) 58 Identidade nacional 59 Visualismo 60 Capítulo 11 (tópicos de análise) 61 Praticar 62 Capítulo 115 (tópicos de análise) 65 LEITURA Exposição sobre um tema 68 Para não esquecer 70 Teste 71 TEATRO DE GIL VICENTE Antes de começar 80 Estudar, hoje, Gil Vicente 81 O autor e a sua obra 81 Crise religiosa 84 Farsa de Inês Pereira: As personagens 85 As relações entre as personagens 86 A representação do quotidiano 86 A dimensão satírica 87 Auto da Feira: Assunto e tema 88 Estrutura 88 Espaço 89 Personagens 90 Representação alegórica 90 Dimensão religiosa 90 Intenção do autor / dimensão satírica 91 Gil Vicente: autor de transição 91 Para não esquecer 92 Praticar 94 Apreciação crítica 94 Síntese 96 Teste 1 97 Teste

3 LEITURA LUÍS DE CAMÕES, RIMAS Antes de começar 110 Estudar, hoje, Camões 111 Contextualização histórico-literária 113 O Renascimento 113 Praticar 115 Síntese O Renascimento em Portugal 118 A influência de Petrarca na poesia de Camões 119 Os grandes temas da lírica camoniana 120 Estilo Praticar 123 Redondilhas 123 Sonetos 128 Para não esquecer 137 Formas e temas da lírica camoniana 138 Apreciar textos literários Escrita 138 LEITURA Artigo de divulgação científica 139 Teste 141 LUÍS DE CAMÕES, OS LUSÍADAS Antes de começar 148 Estudar, hoje, Os Lusíadas 149 Contextualização histórico-literária 151 Estrutura do poema 154 Estrutura de Os Lusíadas 157 Espaço e Tempo 159 A Mitificação do herói 160 As reflexões do poeta 162 Praticar 165 Para não esquecer 166 LEITURA Relato de viagem 168 Praticar Artigo de divulgação científica 172 Praticar 173 Teste Teste HISTÓRIA TRÁGICO-MARÍTIMA Antes de começar 190 Estudar, hoje, a História Trágico-Marítima 191 Praticar 192 As terríveis aventuras de Jorge de Albuquerque Coelho (tópicos de análise) 194 Para não esquecer 208 Praticar 209 LEITURA Relato de viagem (tópicos de análise) 210 Artigo de divulgação científica (tópicos de análise) 213 Teste 216 FICHAS INFORMATIVAS 1. Anúncio publicitário Reportagem Documentário Português: génese, variação e mudança Fonética e fonologia Frase e oração Funções sintáticas Classes de palavras Lexicologia Campo lexical Polissemia Campo semântico Família de palavras Relações de hierarquia O Português de África O Português do Brasil Texto poético Texto dramático Texto narrativo Recursos expressivos 270 PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO 274 5

4 PORTUGUÊS 10.º ANO SABER O ESSENCIAL ANTES DE COMEÇAR Indique se as afirmações apresentadas, relativas à poesia trovadoresca, são Verdadeiras (V) ou Falsas (F). 1. A sociedade medieval é marcada por uma forte hierarquização social. 2. A burguesia incipiente tem tanto poder como a nobreza e o clero. 3. A religião tem um papel fundamental e marcava a vida do homem medieval. 4. A poesia trovadoresca está sobretudo reunida no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende. 5. A língua falada na faixa ocidental da Península Ibérica era o galego. 6. A poesia trovadoresca é constituída por cantigas de amigo, cantigas de amor e cantigas de escárnio e maldizer. 7. As cantigas de amigo têm uma origem provençal. 8. Nas cantigas de amigo o sujeito poético é masculino e fala da donzela por quem está apaixonado. 9. O paralelismo e o refrão são processos que contribuem para conferir ritmo e musicalidade às cantigas de amigo. 10. Nas cantigas de amor o trovador manifesta a sua coita amorosa provocada pela indiferença da sua senhor. 11. Nas cantigas de amor o trovador obedece às regras do amor cortês. 12. Nas cantigas de amor a mulher mostra-se submissa e suplicante. 13. Nas cantigas de escárnio e maldizer é evidente uma intenção crítica. 14. Nas cantigas de escárnio e maldizer há um recurso à ironia, à ambiguidade e aos jogos de palavras. 15. A poesia trovadoresca apresenta um significativo valor documental relativo aos séculos XII, XIII e meados do século XIV. Proposta de resolução na p

5 POESIA TROVADORESCA PORTUGUÊS 10.º ANO SABER O ESSENCIAL Estudar, hoje, a poesia trovadoresca Olhando aos dois grandes períodos em que se costuma dividir a época medieval, ou seja, a Alta Idade Média (desde as invasões bárbaras até ao século XI) e a Baixa Idade Média (do século XII ao XV), vemos como num e noutro as letras não foram esquecidas, muito embora neste último, mercê de condicionalismos diversos, o fenómeno literário se afirmasse com vigor, rasgando vetores que a Alta Idade Média desconhecera. Todavia, para com esta, tem o homem, não apenas o medieval do período posterior, como o de séculos subsequentes, uma dívida de gratidão, pois é nela que muitas áreas do saber irão mergulhar as suas raízes, recolhendo aí a sua seiva que espíritos mais cultos, abertos a novas mentalidades, hão de recriar em facetas multifacetadas. Ilustração representando músicos medievais. Um olhar, ainda que breve, sobre a Alta Idade Média, mostra como nela foram lançados alguns gérmenes que, no período seguinte, se desenvolverão, envoltos em novas roupagens. A Igreja, que há de desempenhar papel relevante no ensino, na teologia, na filosofia, no comentário de textos e de doutrinas, vê, entre os séculos IV e VII, muitos dos seus membros difundirem pela palavra e pela escrita o seu pensamento. [ ] É na Alta Idade Média que, do século VIII ao século XII, três fatores de relevância preparam esta viragem: a proteção dispensada por Carlos Magno à cultura; o Feudalismo, com origem na fragmentação do poder real; a afirmação, a partir dos Juramentos de Estrasburgo (842), de falares distintos do latim. A ação de diversas ordens religiosas, a fundação das Universidades, as cruzadas, o contacto com civilizações diversas, o policiamento dos costumes, a afirmação da burguesia são, entre outros, fatores que permitiram que, na Baixa Idade Média, o campo europeu das letras se manifestasse tão diversificado. Aida Fernanda Dias. História Crítica da Literatura Portuguesa Idade Média, vol Lisboa: Editorial Verbo. 9

6 PORTUGUÊS 10.º ANO PRATICAR Leia o texto atentamente. Zoom: O céu já não é o limite Uma viagem onde as palavras não são necessárias, sempre com novos e surpreendentes pontos de vista. O livro, visualmente estimulante, cria expectativa e surpresa no leitor. Começa logo por criar estranheza na primeira página: uma imagem colorida e abstrata. Mas o que é? Uma estrela? Uma coroa? Uma estrela-do-mar? Afinal é a crista de um galo apenas percetível ao virar a página, só devidamente enquadrada num espaço e numa ação com novo virar de página. O leitor deixa-se levar e entra neste jogo tentando adivinhar qual a próxima transformação, de que forma cada cenário se encaixa no seguinte. Istvan Banya consegue sempre surpreender, muitas das passagens não são o expectável, muito pelo contrário, como o caso da quinta ser apenas um brinquedo, o rapaz na piscina a capa de uma revista ou o cruzeiro somente um cartaz de publicidade. A leitura de Zoom tem de ser sequencial. O livro oferece diversidade cultural com cenários que retratam várias realidades. As cores vivas são essenciais para reter olhar do leitor, sobretudo em contrate com a página negra. O livro permite ainda uma interpretação mais profunda e uma leitura filosófica: tudo é relativo, nada tem a importância que parece. Nós somos minúsculos. O livro começa com esta imagem, impercetível antes de virar a página. O jogo de despertar a curiosidade e estimular a procura de surpresas é uma característica marcante do livro. Autor: Istvan Banya / Istvan Banya é um conceituado ilustrador húngaro que se mudou para os Estados Unidos da América nos anos 80. Trabalha para o New Yorker, a Rolling Stone e para a Verve. In revista Estante. Verão de Fnac. 1. Faça a descrição sucinta do objeto alvo da crítica. 2. Selecione, no texto, três segmentos em que seja visível a opinião do crítico. 3. Explique a expressividade do título. 4. Identifique as características de género específicas da apreciação crítica, presentes neste texto. Proposta de resolução na p

7 POESIA TROVADORESCA PORTUGUÊS 10.º ANO PRATICAR 1. Recorde um filme ou uma série televisiva que tenha visto e que o tenha marcado. 2. Faça a apreciação crítica desse filme ou série, tendo em conta os seguintes itens: Introdução: descrição do objeto da crítica. Desenvolvimento: breve resumo da história do filme ou série; comentário crítico. Conclusão: retoma das ideias principais; adesão ou recusa. Redija um texto estruturado, de cento e oitenta a duzentas e cinquenta palavras, que reflita uma planificação, evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual com marcação correta de parágrafos e utilização adequada de conectores. 3. Proceda à revisão do texto produzido, tendo em vista a qualidade do produto final. APRECIAR TEXTOS LITERÁRIOS 1. As cantigas de amigo e as cantigas de amor são a expressão do lirismo trovadoresco português Num texto de cento e vinte a cento e cinquenta palavras, explicite o papel da mulher nestes dois tipos de poesia. O seu texto deve incluir uma introdução, que contextualize o papel da mulher na época; um desenvolvimento, no qual refira especificamente o papel do elemento feminino nas cantigas de amigo e nas cantigas de amor, exemplificando; e uma conclusão que recupere as ideias fundamentais Proceda à revisão do seu texto com vista à melhoria do produto final 2. Nas cantigas de amigo, a donzela move-se ao ar livre e, frequentemente, contempla a natureza que é amiga, intermediária ou confidente a quem desvenda o seu drama amoroso Baseado no estudo que realizou da lírica trovadoresca, nomeadamente, das cantigas de amigo, comente a frase apresentada, num texto de cento e vinte a cento e cinquenta palavras. Proposta de resolução nas pp