ATIVIDADE DE ESTUDO 3º PERÍODO: Verbo - conceitos básicos e modo indicativo

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1 Ensino Fundamental Nível II LÍNGUA PORTUGUESA NOME: NÚMERO: / /2012 GRAMÁTICA F-6 1) Considere estas três frases: ATIVIDADE DE ESTUDO 3º PERÍODO: Verbo - conceitos básicos e modo indicativo 1. Os alunos participaram de várias campanhas beneficentes. 2. Os alunos participam de várias campanhas beneficentes. 3. Os alunos participarão de várias campanhas beneficentes. a) A qual delas é possível acrescentar a expressão neste momento? b) A qual dessas frases é possível acrescentar a expressão no próximo mês? c) A que frase é possível acrescentar a expressão no domingo passado? d) Levando em conta que as terminações das três formas em estudo são diferentes, responda: para que servem essas variações de forma do verbo? 2) Leia o texto abaixo: Piratas do Caribe 4: Navegando em Águas Misteriosas (Pirates of the Caribbean: On Stranger Tides) Sinopse: O Capitão Jack Sparrow retorna em mais uma aventura cheia de ação sobre verdade, traição, juventude e legado. O capitão começa sua jornada quando cruza com uma mulher de seu passado (Penélope Cruz), a filha do lendário Barba Negra. Sparrow está em busca da Fonte da Juventude, e não sabe se a relação deles é amor, ou se ela apenas é uma cruel golpista que quer saber como chegar à fonte. No navio de Barba Negra, Sparrow se preocupa em quem deve ficar de olho: em seu antigo amor, ou em seu grande rival, o Barba Negra. (Fonte: php) Sublinhe os verbos presentes no texto acima e complete a tabela: VERBO INFINITIVO CONJUGAÇÃO RADICAL VOGAL TEMÁTICA

2 3) O texto a seguir é parte do poema A montanha pulverizada, de Carlos Drummond de Andrade. Nele o poeta lamenta a destruição da paisagem de sua terra natal, provocada pela extração de minério de ferro. [...] Britada em bilhões de lascas deslizando em correia transportadora entupindo 150 vagões no trem-monstro de 5 locomotivas o trem maior do mundo, tomem nota foge minha serra, vai deixando no meu corpo e na paisagem mísero pó, e este não passa. Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, Britar quebrar em pequenos pedaços a) Os fatos referidos no texto localizam-se num tempo presente, passado ou futuro, relativamente ao momento em que o poeta a eles se refere? Aponte as formas verbais que confirmem sua resposta. b) Se o termo minha serra fosse empregado no plural, que alterações ocorreriam no texto? Transcreva-o ajustando-o para o plural. c) Dê o infinitivo dos verbos que se apresentam nas seguintes formas: tomem, foge, vai, deixando. Depois, comparando essas formas com seus respectivos infinitivos, indique quais desses verbos são irregulares. d) Transcreva e classifique as quatro formas nominais presentes no texto. e) No texto há uma locução verbal, isto é, uma estrutura formada por mais de um verbo. Transcreva-a e indique o verbo principal e o auxiliar. 4) Leia este texto: O problema está no gerúndio O gerúndio situa-se no fundo de grande parte dos problemas de nossa Nação. Se questionarmos nosso aluno acerca do tema que solicitamos, ele responderá: Estou pensando..., o governo está combatendo a inflação, assim como nosso aumento de salário está sendo pensado.... E nada sai do lugar! Folha de S. Paulo 18/03/1994 a) Estabeleça a relação entre o título do texto e a crítica que ele expõe. b) É muito comum ouvirmos alguém dizer Eu vou estar retornando ou mesmo Eu vou estar providenciando, entre outros. Esse fenômeno, chamado de gerundismo, não existe na língua portuguesa. Reescreva as duas sentenças de modo que seu sentido não seja alterado. 5) O trecho de texto a seguir faz referência a uma possível chegada dos espanhóis ao Brasil, no início de A praia estava deserta. Não havia ninguém ao longo da enseada e nem nas matas que a cercavam. A areia, porém, se encontrava repleta de pegadas, num claro sinal de que a terra era habitada. Tal evidência não impediu que os marujos recém-desembarcados gravassem seus nomes e o de seus navios nas árvores e nas rochas costeiras e, a seguir, imprimissem o dia, o mês e o ano de seu desembarque, tomando conta daquele território em nome da Coroa de Castela. Era 26 de janeiro de 1500 [...] Eduardo Bueno. Náufragos, traficantes e degredados. Rio de janeiro, Objetiva, 1998.

3 Imagine que você seja um dos marujos a que o texto se refere e, fazendo todas as adaptações necessárias, reescreva- o como se você os estivesse vivendo os fatos relatados neste momento. 6) Reescreva as frases, substituindo o verbo em destaque pelo sinônimo entre parênteses. Depois, indique se o verbo que você empregou é regular ou irregular. a) Quando tenho problemas, eu sempre solicito a ajuda de meus amigos. (pedir) b) Os astrônomos realizarão uma palestra sobre meteoros. (fazer) c) O chapéu serviu em sua cabeça, mas os sapatos não serviram em seus pés. (caber) 7) Reescreva as orações, utilizando a forma do pretérito mais adequada. Justifique sua resposta. a) Ela * quando o gás acabou. (cozinhar) b) Eu já * a prova, quando o sinal *. (entregar; tocar) c) Quando jovem, eu sempre * o clube. (frequentar) d) Carlos * o livro que * emprestado. (devolver; pedir) 8) Substitua o * usando o verbo no futuro do presente ou no futuro do pretérito. a) Se você vier cedo, * o exercício. (fazer) b) Se você viesse cedo, * o exercício comigo. (fazer) c) * o livro amanhã. (ler) d) * o livro se tivesse trazido meus óculos. (ler) e) Ontem ela me disse que * para a prova. (estudar) 9) Leia atentamente a tira abaixo e, depois, faça o que se pede: a) Compare o primeiro e o último quadrinhos. Você acha que o recruta está sendo sincero ao dizer que eles adorariam ouvir novamente a história? b) Todas as falas do primeiro quadrinho apresentam os verbos no *. c) Imagine o coronel contando novamente os fatos a seus subordinados. Como ficaria seu relato?

4 d) Reescreva o mesmo relato com a ação no tempo presente. e) Observe o verbo ver empregado nas respostas dos itens c e d. A pessoa é a mesma, o que varia é o tempo verbal. Que você notou quanto ao radical? 10) Preencha as lacunas com os verbos dos parênteses. a) Enquanto ele no shopping, seu primo o procurava. (passear pretérito imperfeito). b) Ele que estava perdido no shopping. (declarar pretérito perfeito) c) Os urubus carona nas correntes de ar ascendentes. (pegar - presente) d) Os metereologistas para confirmar as previsões do tempo (trabalhar pretérito perfeito) e) As aves velozes. (partir - presente) f) As pessoas o grito das aves. (ouvir pretérito imperfeito) Encare esta! 1) Considere esta frase de um anúncio de creme hidratante para a pele publicado em uma revista feminina: Hoje você é uma uva. Mas, cuidado, uva passa. Revista Claudia. Agosto de a) Nessa frase, uma palavra exerce duplo papel gramatical, isto é, pode ser interpretada como integrante de duas diferentes classes gramaticais. Identifique essa palavra e aponte suas duas possíveis classificações. b) Explique o efeito de que esse recurso procura causar na leitora, no sentido de induzi-la a comprar o produto. 2) Certa ocasião, um jornal, para orientar os leitores em relação aos eventos esportivos apresentados pela TV naquele dia, exibia um quadro contendo entre outras, a seguinte informação: O QUE VER NA TV 21h Canal 21 e ESPN Internacional Denver Broncos X Green Bay Packers Super Bowl Assista também aos shows do intervalo; artistas de uma grande governadora dos EUA se apresentaram em um palco que será montado em sete minutos no meio do campo. Folha de S. Paulo, 25/01/1998. a) Nesse texto há um problema de correlação entre os tempos verbais. Aponte-o e explique em que consiste esse problema. b) Supondo que o jogo tenha-se realizado na noite do dia 25 de janeiro de 1998, reescreva a frase estabelecendo adequadamente a correlação temporal.

5 c) Supondo que o jogo tenha-se realizado no dia 24 de janeiro de 1998, reescreva a frase estabelecendo adequadamente a correlação temporal. d) Comparando duas formas verbais empregadas nas respostas aos itens b e c, elabore uma hipótese para explicar o que teria levado o redator da frase a cometer o erro.