Educação para a Mídia

Transcrição

1 Educação para a Mídia O papel da Escola, das Empresas de Comunicação e da Sociedade Civil Ismar de Oliveira Soares Licenciatura em Educomunicação da ECA/USP ismarolive@yahoo.com

2 Empowerment: The young people defines the way they would like to dialog with the world of media and technology. Mídia de qualidade é a que nós fazemos ou a que os adultos fazem conosco... (World Summit Media for Children, Rio de Janeiro, abril 2004) 2

3 Educação para a Comunicação na América Latina... Ṭradição latino-americana: Predomínio das experiências promovidas pelas organizações sociais (ONGs), Dificuldade de levar o tema ao sistema formal de ensino (A mídia está fora do currículo). Três vertentes: - Educação em valores (defesa contra os efeitos danosos), - Cultural (comunicação como objeto da cultura), - Política (o protagonismo dos jovens no processo).

4 O papel da Sociedade Civil tem sido o de: Educar para o empoderamento sobre os recursos e as linguagens da Comunicação, a partir da perspectiva da ação cidadã.

5 Exemplos: Home da Agência Jovem de Notícias e capa da edição especial da Revista Viração 5

6 11 a 14 de julho de 2012 Centro de Convenções Ulysses Guimarães Brasília (DF) Março de 2012 Etapa Nacional de Abril a Junho de 2012 Etapa Nacional de 11 a 14 de julho Centro de Convenções Ulysses Guimarães Brasília (DF)

7 9 a Conferência Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente Cobertura educomunicativa Etapas estaduais e nacional:: cerca de 560 adolescentes envolvidos Números da cobertura educomunicativa Publicados cerca de 400 posts entre textos, entrevistas, artigos, fotos, programas de rádio e vídeos. Mais de 45 mil visualizações no síte da Agência Jovem e no Blog Juventude Conectada. 7

8 Problema: Como chegar às políticas públicas? Ações em nível local (Multirio - RJ, Educom- SP, Jornal na Educação -ANJ). Expectativa que se abre na educação formal: Programa Mais Educação, do MEC.

9 Programa Mais Educação Programa Mais Educação (desde 2008): ofertas, com financiamento público para atividades culturais no contraturno. Macrocampos: meio ambiente; direitos humanos; cultura e arte; promoção da saúde; comunicação e uso de mídias. Manual do Macrocampo Comuncação opta pelo conceito da EDUCOMUNICAÇÃO, A leitura crítica da comunicação A produção midiática pelos estudantes

10 Educação para a Comunicação = Autonomia para comunicar (Manual de Orientação do macrocampo Comunicação e uso da mídia, pg.13) A leitura crítica da mídia será mais eficiente caso seus métodos garantam a capacidade das crianças/jovens: - de analisar suas próprias formas de comunicação; - de produzir coletivamente, a partir dos recursos disponibilizados; - de criar critérios a partir de suas experiências - de analisar a indústria da comunicação.

11 Mapeamento: Comparativo Quantidade de cidades

12 Mapeamento: Comparativo Quantidade de escolas Quantidade de atividades

13 Mapeamento: Comparativo Quantidade de alunos

14 Mapeamento: 2011 Atividades/educomunicação x quantidade de escolas 227; 4% 382; 7% 261; 5% 1662; 32% 2609; 52% Rádio Jornal Fotografia Video História em quadrinhos

15 Macrocampo Comunicação e uso de Mídia Cidades Escolas Atividades educomunicativas Alunos

16 Leitura/Produção A ênfase da Educomunicação é a produção e, sobretudo, a veiculação, do material feito pelos estudantes. O estudante é instigado a produzir uma comunicação que faça sentido a ele e sua comunidade; temas que gerem discussão e pautem debates sobre soluções e problemas comunitários ou relativos às questões da juventude em si, e outros de seu interesse. (19-20)

17 Desafios Articulação das ações entre o poder público (Ministérios da Justiça, da Educação e da Cultura) e os organismos da sociedade civil. A formação dos professores/comunicadores na área da educação para a comunicação. A articulação, na prática, das três vertentes de educação para a comunicação: - Educação em valores (defesa contra os efeitos danosos); - Cultural (comunicação como objeto da cultura); - Políticas (protagonismo dos jovens nos processos de educação para a comunicação). A introdução de crianças e jovens no debate sobre as políticas nacionais de comunicação.