Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol

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1 Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol 1

2 Os exercícios deverão ser feitos no livro e/ou no caderno. Livro didático Língua Portuguesa Diálogo em gêneros de Eliana Santos e Tereza Gordilho; Editora FTD. Leitura do gênero Lenda e Cordel Sou cabra da peste, de Patativa do Assaré da pág Exercícios págs. 107, 108 e 109. Não serão aceitas cópias de textos da internet. A atividade deverá ser entregue ao professor em folha separada. Deverá constar o nome do aluno e a turma. Letra legível e organização valem ponto nessa atividade. Data de entrega: Caro aluno, de acordo com o gráfico a seguir, e usando os dados registrados no mesmo, faça o que for pedido. 2

3 Elabore um problema, de tal forma que: sejam informados o significado dos dados mostrados no gráfico. sejam usadas as operações fundamentais para a resolução do problema. Em seguida: resolva o problema com os devidos cálculos. dê a resposta completa do problema. As civilizações da antiga Mesopotâmia foram fundamentais para o desenvolvimento do mundo ocidental. Partindo do conteúdo estudado e das imagens abaixo, faça o que se pede: 1) Qual invenção dos povos da Mesopotâmia é mostrada na imagem? Cite duas de suas características. 3

4 2) Explique a importância dessa invenção para a humanidade. Caderno de Atividades ) O Código de Hamurabi foi o primeiro documento que reuniu leis escritas na história da humanidade. Cite duas de suas características. 4) O Código de Hamurabi baseava-se no princípio Olho por olho, dente por dente. Explique com suas palavras o que essa expressão significa. 5) A região mostrada no mapa é chamada de Crescente Fértil. Explique porque ela recebeu esse nome. 4

5 6) Porque a região da Mesopotâmia sofreu muitas invasões e guerras ao longo da sua história? 7) Atualmente, a antiga Mesopotâmia corresponde ao Iraque. Escreva um parágrafo mostrando a situação atual do país marcada também por guerras e invasões. 1 - Baseando-se no mapa do Brasil a seguir, e com os seus conhecimentos sobre as formas de orientação no espaço, assinale a única alternativa correta. a) A noroeste do Paraná encontram-se os estados de São Paulo e Rio. b) O Sol nasce antes nos estados situados a oeste do Distrito Federal. c) O estado da Bahia está situado a sudeste do estado de Pernambuco. d) O estado do Acre está situado na região mais oriental (leste) do Brasil. e) Os estados com maior extensão estão a oeste da Região Nordeste. 5

6 2 - Faça a correspondência entre os paralelos notáveis e as suas latitudes aproximadas. 1. Trópico de Câncer ( ) 0 2. Equador ( ) ' S 3. Círculo Polar Ártico ( ) ' N 4. Trópico de Capricórnio ( ) ' N 5. Círculo Polar Antártico ( ) ' S 3 - Considere o seguinte conceito de Cartografia. A Cartografia apresenta-se como o conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que, tendo por base os resultados de observações diretas ou da análise de documentação, se voltam para a elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou representação de objetos, elementos, fenômenos e ambientes físicos e socioeconômicos, bem como a sua utilização. Em relação aos mapas e cartas, analise V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Os mapas são representações detalhadas da superfície terrestre, normalmente em escala grande e, por isso mesmo, apresentam acentuado caráter especializado; ( ) As cartas são representações detalhadas da superfície terrestre e, por isso mesmo, são apresentadas em pequenas escalas; ( ) Os mapas são representações planas, geralmente em escala pequena e são destinados a fins temáticos, culturais ou ilustrativos; ( ) As cartas são representações planas, geralmente de escala média e grande e são destinadas, principalmente, à avaliação precisa de direções, distâncias e localização de pontos, áreas e detalhes. 4 Observe a figura abaixo. 6

7 As figuras representam a distância real (D) entre duas residências e a distância proporcional (d) em uma representação cartográfica, as quais permitem estabelecer relações espaciais entre o mapa e o terreno. Como a escala pode contribuir para determinar a distância real já demostrada acima? 5 - Do ponto de vista cartográfico, projeções são a transferência de um ponto da superfície terrestre para uma posição correspondente na superfície de um mapa ou correlato. A imagem acima representa uma forma de representar a superfície terrestre. a) Denomine essa representação cartográfica. b) Cite os pontos positivos desse tipo de representação? 6 - Considere o texto. A palavra mapa se origina, provavelmente, de Cartagena e significa toalha de mesa. Os navegadores e os negociantes, ao discutirem sobre suas rotas em locais públicos, rabiscavam diretamente nas toalhas (mapas), originando um documento gráfico. Hoje, devido à complexidade do espaço geográfico, informações cartográficas podem ser representadas de outras formas. Que outras formas são essas? 1. Podemos classificar os nutrientes em macro e micronutrientes devido ao seu grau de importância? Justifique. 7

8 2. A aração permite que o solo se torne mais arejado, menos compactado. No entanto, em regiões de clima tropical ondem predominam altas temperaturas com chuvas intensas, ela deve ser feita de maneira controlada, com muito cuidado. Por quê? 3. Os solos da Amazônia, quando são preparados para o plantio, costumam receber o processo de calagem. Quais devem ser as características desses solos para justificar o emprego desse processo? 4. Tendo em vista que aterro sanitário é uma forma de disposição final dos resíduos sólidos gerados pelas atividades humanas, e é objeto de investimentos governamentais, analise o gráfico abaixo. Sobre o destino do lixo no Brasil, analise as seguintes afirmativas: I) Mais de 60% dos municípios dispõem o lixo adequadamente em aterros sanitários em todas as grandes regiões brasileiras. II) Na região Sudeste existe um número maior de municípios dispondo o lixo em aterros sanitários do que nas regiões Sul e Nordeste reunidas. III) Os dados do gráfico permitem deduzir que os investimentos públicos em relação à correta destinação do lixo são insuficientes. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): (A) I e II, apenas. (B) I, II e III. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, apenas. 8

9 5. Todos os dias, o lixo é produzido em todas as cidades. Existem formas mais adequadas para o encaminhamento desses resíduos. Isso trará benefício econômico e ambiental. Por exemplo, restos de alimentos, lixo hospitalar (de clínicas médicas e odontológicas) e resíduos sólidos (vidros, plásticos, papéis, metais) devem ser encaminhados, respectivamente, para: (A) usina de compostagem, aterro sanitário e reciclagem. (B) biodigestor, lixão e usina de compostagem. (C) usina de compostagem, incineração e reciclagem. (D) incineração, incineração e lixão. (E) lixão, incineração e biodigestor. Exercícios de fixação do conteúdo trabalhado a serem resolvidos no próprio livro. Ventana al español 1 (2ª edição) : páginas 109 e