Universidade Federal do Vale do São Francisco UNIVASF Pró-Reitoria de Integração aos Setores Comunitários e Produtivos - PROIN

Transcrição

1 Universidade Federal do Vale do São Francisco UNIVASF Pró-Reitoria de Integração aos Setores Comunitários e Produtivos - PROIN Programa Institucional de Bolsas de Integração PIBIN 2012/2013 ANEXO II Modelo de Proposta Título: Tecnologias de Informação e Comunicação para apoio a terapias aplicadas no CENPRE. Colegiado Proponente: Colegiado de Engenharia de Computação Coordenador: JURACY EMANUEL MAGALHÃES DA FRANCA Equipe Nome Unidade Categoria Profissional Função no Projeto JURACY EMANUEL MAGALHÃES DA FRANCA CECOMP PROFESSOR ASSISTENTE, NÍVEL 2 COORDENADOR/ ORIENTADOR DENISE CAVALCANTI CENPRE- HGU TERAPEUTA OCUPACIONAL COLABORADOR A/ORIENTADORA SAULO ROGERIO HELENO DE AGUIAR SILVA CECOMP ALUNO ORIENTANDO QUE EXECUTARÁ O PROJETO 1

2 Área temática:saúde Linha de Extensão: Pessoas com deficiências, incapacidades e necessidades especiais Apresentação: Fundamentação Teórica O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial, estando o Brasil ocupando posição de destaque no número absoluto de idosos. Em 2002, havia pouco mais de 14 milhões de idosos no Brasil, que ocupava a 7ª posição mundial em número absoluto de gerontes. Estima-se que, até 2050, o Brasil passe a ocupar a 4ª posição, ultrapassando a Rússia, o Japão e a Indonésia, e ficando atrás apenas de China, Índia e Estados Unidos. O número de casos de demência de Alzheimer (DA) vem aumentando progressivamente. Segundo dados da Associação Brasileira de Alzheimer (ABRAz), cerca de 1,2 milhões de brasileiros são portadores de demências (ABRAz, 2010). A DA é caracterizada pela deterioração progressiva das funções cognitivas, que prejudica o desempenho das atividades de vida diária, sociais e ocupacionais, afeta principalmente indivíduos acima dos 60 anos. Para aproveitar as habilidades residuais e auxiliar o paciente a usá-las de forma mais eficiente, a utilização de técnicas de estimulação cognitiva tem se mostrado de grande valia, retardando o avanço da demência e promovendo o bem-estar físico, mental, social e ocupacional do indivíduo (AVILA, 2004). Os jogos são atividades que em algum momento já fizeram parte da vida das pessoas, facilitando muitas vezes o envolvimento durante o tratamento. Os jogos computadorizados podem surgir como uma novidade, colocando o indivíduo em contato com uma realidade virtual necessária na atualidade e uma porta de entrada para a inclusão digital permitindo o indivíduo relacionar-se com outras pessoas através da informática. No processo de reabilitação de déficits cognitivos, os jogos podem ser facilitadores no processo de intervenção, além proporcionar momentos de prazer, garantindo a renovação de energia necessária para dar continuidade às outras ações e atividades (ULBRICHT, 2005). Assim, os jogos se tornam importantes recursos terapêuticos para o tratamento de pessoas portadoras de lesões cerebrais, pois podem ser indicados para diferentes gêneros, etnias e faixas etárias e podem facilmente ser encontrados e manuseados em diferentes contextos de atendimento (hospitalar, ambulatorial, domiciliar e outros). Os jogos computadorizados do programa Microsoft Windows foram selecionados por serem mais acessíveis à população em geral. As Tecnologias de Informação e Comunicação envolvem recursos como computadores pessoais, smartphones, telefones celulares, softwares, internet, comunicação através de Wi-Fi ou bluetooth, automação de identificação através de RFID (radio frequency identification). Estes recursos estão amplamente disponíveis na sociedade moderna, e implicam em inúmeras possibilidades de aperfeiçoamento de comunicação, acesso a informações e interação com pessoas com deficiências (GODINHO 2004). Um exemplo clássico do uso da Tecnologia de Informação e Comunicação para o auxílio a pessoas com deficiências culminou no desenvolvimento do telefone por Graham Bell, que partiu do estudo do uso da tecnologia para auxiliar pessoas com problemas auditivos. Mas, mesmo uma pequena chave (dispositivo que permite a condução elétrica se for pressionado) pode representar uma significativa melhoria na interface de uma pessoa com deficiência com algum dispositivo. Por exemplo, uma criança com dificuldades no controle motor das mãos poderá ativar um brinquedo eletrônico através de algum tipo de chave (que pode ser adaptada) que seja mais adequado para o acionamento, do que, por exemplo, a manipulação do brinquedo. Em 1995 um Centro de Reabilitação norte-americano entrou em contato com a Microsoft e requisitou que fossem desenvolvidos programas para facilitar o uso do computador pelos seus pacientes. Desta interação iniciou o desenvolvimento das ferramentas de acessibilidade do Windows que atualmente 2

3 despertou um elevado grau de interesse da sociedade devido ao envelhecimento da população e à difusão dos computadores. São softwares, por exemplo, que podem emular a aplicação de uma lupa sobre a tela do computador possibilitando assim facilitar a visualização de caracteres e imagens por pessoas com deficiência visual. Outro exemplo, softwares que narram (através de voz gravada de alguma pessoa) os textos presentes nas janelas do sistema operacional. Softwares para facilitar a interação com teclado e mouse usando sistemas de varredura cuja interação é viabilizada por uma simples chave (como as citadas acima). Justificativa: O CENPRE foi o local selecionado por atender uma demanda muito grande de idosos com a demência de Alzheimer em média são atendidos 100 pacientes por mês, Os pacientes idosos com a doença de Alzheimer apresentam dificuldades cognitivas e motoras especificamente na destreza ao manusear o mouse e teclado, e dificuldade para visualização dos caracteres e imagens apresentadas no computador, a própria estrutura do computador e dos acessórios não são adequados para essa clientela, havendo assim a necessidade de adaptações para melhor uso dessa ferramenta. Com o avanço da ciência e consequente aumento na expectativa de vida, é cada vez maior o número de idosos e das necessidades destes de se inserirem em atividades culturais e de aprendizado. O acesso às Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC s) contribuirá para a participação dos idosos em atividades e na qualidade de vida. Objetivos: Auxiliar o atendimento realizado no Centro de Prevenção e Recuperação do Hospital Geral e Urgência (CENPRE) através da aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação para aprimorar o tratamento dos pacientes. Metas: Realizar o treinamento dos profissionais da área de saúde para melhor explorar os recursos de acessibilidade disponíveis nos sistemas operacionais da Microsoft. Desenvolver adaptações técnicas para interface com o computador. Desenvolver jogos simples para auxílio aos tratamentos. Resultados Esperados: - Espera-se que os idosos acompanhados por este programa tenham maior independência no uso do computador, melhora ou estabilização do quadro demencial, a tecnologia também contribuirá para a sociabilização do idoso e conseqüentemente maior qualidade de vida. - Melhora dos pacientes nos aspectos motores e cognitivos, especificamente na orientação temporal, espacial, memória imediata e de evocação, concentração e atenção; - Maior independência dos pacientes no manuseio do computador; - Treinar as terapeutas ocupacionais para o uso das ferramentas de acessibilidade do Windows; - Exposição no Scientex 2012 através de artigo e banner no stand (que está programado para ser realizado) do Núcleo Temático de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade; - Redação do relatório Final e artigo para congresso brasileiro com classificação qualis da CAPES. 3

4 Metodologia: - Treinamento dos Terapeutas Ocupacionais do CENPRE para uso dos recursos de acessibilidade do Sistema Operacional do Windows : Otimização para deficiência visual Configurar para dispositivos de entrada alternativos Utilização do Narrador Utilização do Teclado Virtual Ajustar configurações dos dispositivos apontadores Usar alternativas visuais ou de texto para sons - Adaptações para interface com o computador para os pacientes : Uso de chaves diversas para acionamento de opções do computador (como apontador e teclado virtuais) através de sistema de varredura. Alternativas para apoio da mão sobre o apontador. Uso de telas sensíveis ao toque (aplicativos para Smartphone) - Implementação de jogos para computadores e smartphones Implementação de jogos simples para apoio as terapias cognitivas realizadas no CENPRE-HGU. - Avaliações dos pacientes atendidos : As intervenções serão realizadas duas vezes por semana com duração de 30 minutos cada. Os pacientes serão reavaliados por 2 meses após o inicio do tratamento. Os pacientes serão avaliados através dos seguintes instrumentos : Índice de Katz (atividades de vida diária), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Escala de Depressão Geriátrica, bateria de testes do Consortium to Establish a Registry for Alzheimer s Disease (CERAD). Referência Bibliográfica: ABRAZ- PE, Associação Brasileira de Alzheimer e Doenças Similares de Pernambuco, Disponível em: Acesso em: 25/Nov ÁVILA, R. et al. Neuropsychological rehabilitation of memory deficits and activities of daily living in patients with Alzheimer's disease: a pilot study. Brazilian Jounal of Medical and Biological Research, v. 37, n.11, p , BRUM, P. S; FORLENZA, O. V; YASSUDA, M. S. Cognitive training in older adults with Mild Cognitive Impairment Impact on cognitive and functional performance. Dementia & Neuropsychologia, p , CORREA, S.E. S; SILVA, D. B. Abordagem cognitiva na intervenção terapêutica ocupacional com indivíduos com Doença de Alzheimer. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, p ,

5 COSTA, R.M, CARDOSO, L.S. Um Estudo para a Criação de um Protocolo Informatizado para Reabilitação Cognitiva de Pacientes com Lesão Cerebral. Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ- Dept de Informática e Ciência da Computação GODINHO, F., SANTOS, C., COUTINHO, A.F., TRIGUEIROS, P. Manual Tecnologias de Informação sem Barreiras no Local de Trabalho. Editora Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 187 páginas, SECCHI, S. R. Memória do idoso: o papel da Terapia Ocupacional. Trabalho de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Gerontologia. Metrocamp. Campinas, 80 p, WILSON, B.A. Compensando déficits de memória com auxílio de memória. In: WILSON, B.A Reabilitação da Memória: integrando teoria e prática. Artmed, p.72-91, ULBRICHT, V.R; CASSOL, M.P. Adaptando a tecnologia da informação e comunicação ao estilo do idoso para proporcionar um maior conhecimento através de sua representação cognitiva. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Florianópolis - SC, Público-Alvo: TERAPEUTAS OCUPACIONAIS E PACIENTES DO CENPRE-HGU Nº de Pessoas Beneficiadas 10 Cronograma de Execução Evento Período Observações Preparação das aulas sobre ferramentas de acessibilidade do windows. Março/2012 a Abril/2012 Treinamento dos terapeutas ocupacionais para o uso das ferramentas de acessibilidade do windows. Maio/2012 Avaliação do desempenho dos pacientes como resposta ao uso das ferramentas de Acessibilidade do Windows Identificação de estratégias de adaptações para interface dos pacientes com o computador. Implementação das estratégias de adaptações para interface dos pacientes com o computador. Junho/2012 a Julho/2012 Junho/2012 Julho/2012 5

6 Avaliação do desempenho dos pacientes como resposta às estratégias de adaptações para interface dos pacientes com o computador Estudo das estratégias terapêuticas cognitivas empregadas Implementação de um jogo: quebra-cabeça (ajustável, através de padrões que garantam maior estímulo a cada paciente) Exposição no Scientex 2012 através de artigo e banner no stand (que está programado para ser realizado) do Núcleo Temático de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade. Avaliação do desempenho dos pacientes com resposta ao uso do jogo proposto na terapia cognitiva Definição de novos jogos para explorar novas estratégias de estímulo cognitivo Implementação de uma segunda estratégia de jogo Relatório Final e artigo para congresso brasileiro com classificação qualis da CAPES. Agosto/2012 a Setembro/2012 Agosto/2012 Setembro/2012 Outubro/2012 Outubro/2012 a Novembro/2012 Novembro/2012 Dezembro/2012 a Janeiro/2012 Fevereiro/2013 Acompanhamento e Avaliação Indicadores: Os indicadores serão focados nos resultados obtidos com os pacientes, para isto serão aplicados testes. Os pacientes serão avaliados através dos seguintes instrumentos : Índice de Katz (atividades de vida diária), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Escala de Depressão Geriátrica, bateria de testes do Consortium to Establish a Registry for Alzheimer s Disease (CERAD). Sistemática: A periodicidade de avaliação dos pacientes será : Junho/2012 a Julho/2012 Avaliação do desempenho dos pacientes como resposta ao uso das ferramentas de Acessibilidade do Windows. Agosto/2012 a Setembro/2012 Avaliação do desempenho dos pacientes como resposta às estratégias de adaptações para interface dos pacientes com o computador. Outubro/2012 a Novembro/2012 Avaliação do desempenho dos pacientes com resposta ao uso do jogo proposto na terapia cognitiva. Observação: Mesmo o Programa financiando apenas as bolsas para os estudantes, é imprescindível a apresentação do orçamento. Proposta Orçamentária Custeio Rubrica Justificativa Valor (R$) Bolsa de Extensão BOLSA DE UM ALUNO

7 Material de Consumo Outros Serviços de Terceiros Pessoa Jurídica Chaves/botões, fios, conectores, mouses, teclados, componentes eletrônicos e outros materiais para construção de adaptações. Banner para divulgação no Scientex 720 Total Co-Financiamento (Informe se o Projeto terá outro financiamento além do PIBIN 2012/2013) Agências de Fomento Quais: Outros Quais: 27/11/11 Coordenador do Projeto (assinar e datar) Coordenador do Colegiado (assinar e datar) 7