REUNIÃO DE PAIS 2 ANO ANDRÉA E LARISSA

Transcrição

1 REUNIÃO DE PAIS 2 ANO ANDRÉA E LARISSA

2 PROPÓSITOS DA REUNIÃO Apresentar o trabalho do ano letivo Tratar assuntos de interesse

3 Notícias do grupo ROTINA AULAS LÍNGUA PORTUGUESA 4 AULAS DE 40 MINUTOS MATEMÁTICA 4 AULAS 40 MINUTOS CIÊNCIAS NATURAIS 2 AULAS 40 MINUTOS CIÊNCIAS SOCIAIS 1 AULA 40 MINUTOS LANCHE E RECREIO TODOS OS DIAS 40/30 MINUTOS BRINCAR PROPOSTAS ORGANIZADAS SEMANALMENTE

4 Notícias do grupo ROTINA AULAS INGLÊS 3 AULAS POR SEMANA 40 MINUTOS MÚSICA 1 AULA POR SEMANA 40 MINUTOS ARTES 1 AULA POR SEMANA 40 MINUTOS EDUCAÇÃO FÍSICA 2 AULAS POR SEMANA 40 MINUTOS TEATRO 1 AULA QUINZENAL- 40 MINUTOS

5 LIÇÃO DE CASA Objetivos gerais: Desenvolver postura de estudante; Realizar em casa atividades relacionadas aos estudos realizados na escola; Adquirir hábito de estudo; Adquirir progressiva autonomia; Responsabilizar-se pelas suas dúvidas.

6 Correções Visto da professora Visto dos alunos Atividades diagnósticas (D)

7 Cópias Correções ortográficas Serão sempre corrigidas ortograficamente. Produções diversas (respostas de problemas, anotações, produções de textos) Marcações feita pela professora; Marcações feitas pela professora para os alunos corrigirem; Sem marcação.

8 LETRA CURSIVA Apropriação e treino do traçado; Ajustes espaço ocupado na linha, maiúsculas e minúsculas; Ampliação das situações de uso na rotina.

9 LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADES HABITUAIS DE LEITURA Leitura de textos de diferentes gêneros; Leitura de livros da biblioteca; Leitura compartilhada. ATIVIDADES HABITUAIS DE ESCRITA Escrita de listas e pequenos textos (respostas, legendas, títulos, registros); Cópia: lições de casa, títulos de livros, enunciados.

10 LÍNGUA PORTUGUESA Legenda de fotografias Fazer uso dos saberes sobre a escrita; Compartilhar vivências. Projeto Sarau Aperfeiçoar a leitura em voz alta lendo textos poéticos para um público; Ampliar o repertório literário; Conhecer do gênero poesia.

11 LÍNGUA PORTUGUESA Projeto Receitas Ler receitas; Compreender a função de uma receita; Fazer uso dos conhecimentos de escrita; Produzir receitas com foco literário. Sequência de leitura de textos informativos Reconhecer textos como fonte de informações; Identificar as características deste tipo de texto; Ler textos informativos; Utilizar estratégias para encontrar e selecionar informações.

12 LÍNGUA PORTUGUESA Projeto Audio Livro Reconhecer características do gênero conto; Reescrever individualmente contos com coerência, mantendo os eventos da história; Aperfeiçoar a leitura em voz alta. Aspectos gramaticais e ortográficos Pontuação do discurso direto; Escrita das palavras mais usadas; Marcadores temporais (certo dia, era uma vez, há muito tempo).

13 SEQUÊNCIAS R e RR M e N em finais de sílaba H/NH/CH/LH G/GU C/QU Aglutinação Letra maiúscula

14 MATEMÁTICA Propostas em fichas de atividades e livro Jogos matemáticos Sequências Eixos: Números e Sistema de Numeração Espaço e formas geométricas Grandezas e Medidas

15 Números e sistema de numeração Grafia de números; Conhecimentos sobre o sistema; Resolução de situações-problema; Adição e subtração (estratégias pessoais, decomposição, estimativa, arredondamento, algoritmo, cálculo mental); Divisão e multiplicação (aproximação de estratégias) Dobros, metades e triplos;

16 Espaços e formas geométricas Posições dos objetos no espaço; Características das figuras e sólidos geométricos. Grandezas e Medidas Reconhecimento de diferentes unidades de medida; Sistema monetário. Tratamento de informações Construção de tabelas e gráficos de barras.

17 CIÊNCIAS NATURAIS Estratégias Levantamento de hipóteses; Atividades experimentais; Registros (desenhos, anotações); Leitura de textos informativos.

18 CIÊNCIAS NATURAIS CICLOS DE VIDA O que são seres vivos?; Diversidade de seres vivos; Ciclos de vida e suas fases; Extinção

19 Ar Existência do ar; Propriedades do ar; O ar ao redor da Terra (Atmosfera); Gases que compõem o ar; Usos do ar.

20 CIÊNCIAS SOCIAIS Estratégias Análise de fotografias, depoimentos, obras de arte, filmes, relatos biográficos; Leitura de textos informativos; Registros.

21 Conceito de paisagens. CIÊNCIAS SOCIAIS Avenida Paulista: Que local é este? Conhecer o entorno da escola; Reconhecer a importância da Avenida Paulista; Refletir sobre as transformações; Aproximar-se da linguagem de mapas; Usos da Paulista;

22 Como comunicamos a aprendizagem aos pais? Relatório 1º Trimestre 2013 Aluno(a): Professora: MATEMÁTICA Não atingiu os objetivos propostos Atingiu minimamente os objetivos propostos Atingiu parcialmente os objetivos propostos Atingiu a maioria dos objetivos propostos Atingiu todos os objetivos propostos Lê e grafa números três dígitos. Realiza contagem em diferentes intervalos (2 em 2, 3 em 3, 5 em 5, 10 em 10). Resolve cálculos envolvendo adição e subtração com estratégias pessoais.

23 ARTES

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25 INGLÊS

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27 MÚSICA

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30 TEATRO

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32 EDUCAÇÃO FÍSICA

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