UNESP O PROCESSO DE ADOÇÃO OU DE CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS. Antonio Lázaro Sant Ana (Prof. Unesp Ilha Solteira)

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1 UNESP UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO CÂMPUS DE ILHA SOLTEIRA Disciplina Comunicação e Extensão Rural Curso de Graduação em Agronomia e Zootecnia O PROCESSO DE ADOÇÃO OU DE CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS Antonio Lázaro Sant Ana (Prof. Unesp Ilha Solteira) Novembro de 2016

2 ADOÇÃO OU CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS? Adoção via incorporação de inovações: Pressupõe que trata-se sempre de uma informação ou conhecimento gerado fora do indivíduo e que é incorporado pelo mesmo a partir de alguns condicionantes que podem facilitar ou dificultar o processo. Concepção de extensão difusionista: sujeito - objeto Adoção como resultado de uma mudança de atitudes e comportamentos individuais; Objetivo: maximização da adoção.

3 ADOÇÃO OU CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS? Construção de novos conhecimentos: pressupõe um diálogo entre os novos conhecimentos e as práticas ou saberes existentes em um dado local. Concepção de extensão libertadora: sujeito - sujeito Valorização do contexto e do saber coletivo; Objetivo: ampliação da autonomia e da capacidade de análise crítica da realidade para a tomada de decisão.

4 CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS Para que um agricultor adote racionalmente uma nova tecnologia ou ideia, deve passar por um processo de aprendizagem, de construção de conhecimentos, composto de várias etapas.

5 O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO 1. ATENÇÃO: é a primeira percepção, a pessoa toma ciência da nova técnica (ou atividade, ideia, etc.); 2. INTERESSE: além de chamar a atenção, a técnica despertou interesse de saber mais; 3. AVALIAÇÃO: após conhecer funcionamento e os princípios da técnica, mentalmente, a pessoa faz uma análise de suas vantagens e desvantagens; 4. ENSAIO: ainda mentalmente a pessoa ensaia a adoção, tentando avaliar como esta nova técnica pode ser ajustada a sua realidade, que outras mudanças positivas ou negativas pode provocar. 5. ADOÇÃO OU CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS: é um processo mental e também real, envolve uma atitude, a implementação crítica (que pode ser remodelada) da técnica.

6 CARACTERÍSTICAS DAS INOVAÇÕES QUE INFLUENCIAM A ADOÇÃO OU CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS 1. VANTAGEM RELATIVA Corresponde ao grau em que uma inovação é superior (técnica e/ou economicamente) à prática em uso; quase sempre é o fator mais decisivo para a decisão. 2. COMPATIBILIDADE Quando a inovação se ajusta aos sistemas de produção e valores locais e é semelhante a outras técnicas ou experiências já conhecidas pelos agricultores, será mais facilmente adotada. 3. COMPLEXIDADE De modo geral, quanto maior a complexidade, menor a adoção. 4. EXPERIMENTABILIDADE/TESTABILIDADE Práticas divisíveis ou que podem ser adotadas em etapas sucessivas, ajudam na decisão do agricultor adotar. 5. OBSERVABILIDADE/COMUNICABILIDADE Refere-se à visibilidade e aos resultados aparentes da prática que contribuem para uma decisão favorável do agricultor.

7 Outros aspectos envolvidos no processo de adoção ou construção de novos conhecimentos: a) Características do agricultor/família: Idade, escolaridade, tempo de experiência na agropecuária; Composição da família e mão de obra disponível; Fontes de renda; Tipo de racionalidade predominante em suas decisões. b) Características do estabelecimento agropecuário Próprio, arrendado, em concessão de uso? Área total Infra estrutura existente c) Características do local Estrutura fundiária e tipos de atividades (inclusive não agrícolas) predominantes; Distância de mercado consumidor de maior porte;

8 Outros aspectos envolvidos no processo de adoção ou construção de novos conhecimentos: Sant'Ana (2003) ressalta que o processo de adoção (ou de construção de novos conhecimentos) entre os agricultores familiares não se limita a uma avaliação racional sobre a pertinência técnica e/ou econômica da inovação em um sistema de produção, mas envolve o ajuste desta aos projetos e concepções de trabalho e de vida da família.