Como redigir artigos científicos QUINTA AULA 03/10/11. Primeiro passo. Revisão da literatura. Terceiro passo. Segundo passo

Transcrição

1 Como redigir artigos científicos Antônio Augusto Moura da Silva QUINTA AULA Assunto e problema Primeiro passo Revisão da literatura Ler, ler, ler, ler, ler, ler, ler artigos científicos publicados em várias revistas Segundo passo IDÉIA Assunto x Problema Terceiro passo Todo bom artigo começa com uma boa pergunta Genérico x Específico DEFINIR O PROBLEMA ADEQUADAMENTE NÃO CONFUNDIR TEMA COM PROBLEMA O PROJETO É SOBRE UMA PERGUNTA, NÃO SOBRE UM TEMA 1

2 Critério N R P D Critério N R P D A pergunta é nova? A pergunta é relevante? Existem muitos trabalhos publicados sobre ESTA PERGUNTA? Novo Relevante Poucos estudos Discordância Existe discordância na literatura? Desista Pergunta não é nova e/ou relevante Já existem muitos artigos sobre o problema Não há discordância, ou seja, o problema está esgotado Estrutura 2000 a 3000 palavras 3 rascunhos 1 mês Título provisório definitivo no final Material e métodos Resultados Discussão Resumo Título definitivo Resumo dos artigos lidos Artigo Causas do declínio da desnutrição infantil no Brasil, Marca texto Diagrama usando palavras-chave 2

3 O que se sabe? O que não se sabe? Desnutrição Maior mortalidade Doenças infecciosas Alterações desenvolvimento Fracasso escolar < Capacidade produtiva Pobreza Desnutrição 75 > 89 -> 96 Escolaridade materna Expansão serviços saúde saneamento PNDS 1996 PNDS 2007 Tendência secular ? Causas declínio? Menos poder aquisitivo Objetivo Causas declínio SABIDO - O que se sabe sobre o problema NÃO SABIDO - O que não se sabe QUESTÃO - O que você vai fazer para contribuir para reduzir o que não se sabe - OBJETIVO DESENHO EXPERIMENTAL FUNIL Escrever o plano da Despertar o interesse - por que o trabalho é importante Direta ao ponto Curta 300 a 600 palavras Clara O que se sabe? Idéia 2 Idéia 1 Idéia 3 O que não se sabe? Idéia 4 Referências selecionadas Não coloque resultados VERBO NO PRESENTE QUESTÃO nova, importante Idéia 1 Idéia 2 Idéia 3 Idéia 4 Objetivo Idéia 1 Idéia 2 3

4 Exemplo escreva o plano da introdução abaixo É sabido que muitos anestésicos gerais, incluindo os barbitúricos, reduzem a resposta broncomotora à estimulação vagal. Entretanto, o local onde se dá esta redução não foi ainda determinado. Para determinar qual local no caminho motor vagal até o bronquíolo é mais sensível à depressão pelos barbitúricos, um experimento foi realizado, em anéis isolados de traquéia de coelho. O caminho vagal foi estimulado em quatro diferentes locais antes e depois da exposição aos barbitúricos. STROBE Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology Pano de fundo e justificativa Objetivos e hipóteses Deve descrever por que o estudo foi feito e quais as questões e hipóteses que ele trabalhou. Deve permitir que outros entendam o contexto do estudo e julguem a sua contribuição potencial para o conhecimento Explique o pano de fundo científico e as razões do estudo Exemplo Concerns about the rising prevalence of obesity in children and adolescents have focused on the well documented associations between childhood obesity and increased cardiovascular risk and mortality in adulthood. Childhood obesity has considerable social and psychological consequences within childhood and adolescence, yet little is known about social, socioeconomic, and psychological consequences in adult life. A recent systematic review found no longitudinal studies on the outcomes of childhood obesity other than physical health outcomes and only two longitudinal studies of the socioeconomic effects of obesity in adolescence. Gortmaker et al. found that US women who had been obese in late adolescence in 1981 were less likely to be married and had lower incomes seven years later than women who had not been overweight, while men who had been overweight were less likely to be married. Sargent et al. found that UK women, but not men, who had been obese at 16 years in 1974 earned 7.4% less than their non-obese peers at age 23. (...) We used longitudinal data from the 1970 British birth cohort to examine the adult socioeconomic, educational, social, and psychological outcomes of childhood obesity [26]. Pano de fundo / razões do estudo O pano de fundo científico fornece contexto importante para os leitores. Mostra o palco para o estudo e descreve o seu foco. Dá uma visão geral do que é conhecido sobre o tópico e quais as lacunas no conhecimento científico que estão sendo investigadas. O contexto deve conter estudos recentes pertinentes e revisões sistemáticas importantes. Objetivos: inclua objetivos específicos e hipóteses prévias Exemplo Our primary objectives were to 1) determine the prevalence of domestic violence among female patients presenting to four community-based, primary care, adult medicine practices that serve patients of diverse socioeconomic background and 2) identify demographic and clinical differences between currently abused patients and patients not currently being abused. 4

5 Objetivos Objetivos são as metas detalhados do estudo. Objetivos bem desenhados especificam populações, exposições e desfechos e os parâmetros que serão estimados. Podem ser formulados como hipóteses específicas ou como questões que o estudo foi desenhado para enfocar. Em algumas situações, os objetivos serão menos específicos, como, por exemplo, nas fases iniciais da descoberta. O relatório deve claramente refletir as intenções dos investigadores. Por exemplo, se importantes análises de subgrupos ou análises adicionais, que não faziam parte dos objetivos originais, surgiram durante a análise de dados, elas devem ser descritas adequadamente. 5