HABILIDADES SOCIAIS E PERFIL DE ADOLESCENTES USUÁRIOS DE DROGAS EM TRATAMENTO

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Raul Rios Sequeira
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1 HABILIDADES SOCIAIS E PERFIL DE ADOLESCENTES USUÁRIOS DE DROGAS EM TRATAMENTO Luana Thereza Nesi de Mello (Bolsista UNIBIC UNISINOS) Jaluza Aimèe Schneider Jéssica Limberger Profª Drª Ilana Andretta

Adolescência Período de transição: infância vida adulta, envolvendo mudanças e adaptações nas capacidades e habilidades sociais (HS)¹ Sentimentos de insegurança e desamparo frente às mudanças do

2 Adolescência Período de transição: infância vida adulta, envolvendo mudanças e adaptações nas capacidades e habilidades sociais (HS)¹ Sentimentos de insegurança e desamparo frente às mudanças do desenvolvimento Baixo repertório de HS Fator de risco para comportamentos vulneráveis na adolescência Uso de drogas, por dificultar a assertividade nas situações interpessoais enfrentadas² ¹Wagner, M. F., Oliveira, M. S. (2007). Habilidades sociais e abuso de drogas em adolescentes. Psic. Clin. 19(2), ²Rodrigues, V. S., Silva, J. G., Oliveira, M. S. (2011). Habilidades sociais e tabagismo: uma revisão da literatura. Arq. Bras. Psicol. 63(1),

3 Metodologia Recorte Pesquisa Avaliação e Treinamento de Habilidades Sociais em Dependentes Químicos em Tratamento em Unidades Especializadas, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UNISINOS sob parecer Objetivo Identificar as habilidades sociais e o perfil de adolescentes usuários de drogas em tratamento

Metodologia Pesquisa descritiva, de delineamento transversal quantitativo 3 Critérios de inclusão Abstinência de 7 dias 4 Em tratamento em Comunidades Terapêuticas Não apresentarem prejuízo cognitivo

4 Metodologia Pesquisa descritiva, de delineamento transversal quantitativo 3 Critérios de inclusão Abstinência de 7 dias 4 Em tratamento em Comunidades Terapêuticas Não apresentarem prejuízo cognitivo identificado pelo Screening Cognitivo do WAIS 5 Ausência de sintomas psicóticos avaliado pela Mini International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I. Plus) 6 Idade entre 18 e 24 anos 7 Concordância em participar da pesquisa 3 Sampieri, R. H.; Collado, C. F.; Lucio, M. P. B. (2013); Metodologia de Pesquisa. Porto Alegre: Penso. 4 Bertram, G. K. (2003). Farmacologia Básica e Clínica, 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan. 5 Feldens, A. C. M.; Silva, J. G.; Oliveira, M. S. (2011). Avaliação das funções executivas em alcoolistas. Cad. Saúde Coletiva, 19(2), Amorim, P. (2000). Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI): validação de entrevista breve para diagnóstico de transtornos mentais. Rev. Bras. Psiquiatr, 22(3), Eisenstein, E. (2005). Adolescêcia: definições, conceitos e critérios. Adolescência e Saúde, (2)2.

5 Instrumentos Questionário para avaliação de dados sociodemográficos e clínicos Desenvolvido pelo grupo ICCEP Screening Cognitivo do WAIS-III 8 Subtestes vocabulário (α=0,92), cubos (α=0,83), códigos e dígitos (α=0,85) Inventário de Habilidades Sociais (IHS) 9 (α=0,75) Mini International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I. Plus) 6 8 WECHSLER, D. (2012). WAIS-III: Escala de Inteligência Wechsler para Adultos: manual de administração e avaliação. São Paulo: Casa do Psicólogo. 9 Del Prette, Z. A. P. & Del Prette, A. (2001). Inventario de Habilidades Sociais: Manual de aplicação, apuração e interpretação. São Paulo: Casa do Psicólogo. 6 Amorim, P. (2000). Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI): validação de entrevista breve para diagnóstico de transtornos mentais. Rev. Bras. Psiquiatr, 22(3),

Resultados 22 adolescentes Idade média 22,5 anos (DP=1,62) Brancos 77,3% (n=17) Ensino Fundamental completo 36,4% (n=8) Solteiros 84% (n=21) Viviam com pai, mãe e outros 22,7% (n=5) Não estudavam

6 Resultados 22 adolescentes Idade média 22,5 anos (DP=1,62) Brancos 77,3% (n=17) Ensino Fundamental completo 36,4% (n=8) Solteiros 84% (n=21) Viviam com pai, mãe e outros 22,7% (n=5) Não estudavam antes da internação 86,4% (n=19) 3 19 Renda familiar de até um salário mínimo (36,4%; n=8), Classificação econômica B2 e C1 27,3% (n=7) (Critérios Brasil) Dezoito (81,8%) dos participantes eram solteiros e 16 não possuíam filhos (72,7%) Trabalhavam antes do tratamento (95,5%; n=21)

7 11 Del Prette, Z. A. P. & Del Prette, A. (2002). Transtornos psicológicos e habilidades sociais. Em H. J. Guillardi (Org.), Sobre Comportamento e Cognição: Contribuições da construção da teoria do comportamento, São Paulo, ESETec, 10, Falcone, E.O. (2000). Habilidades Sociais: para além da assertividade. Em R.C. Wielenska (Org.) Sobre Comportamento e Cognição: Questionando e ampliando a teoria e as intervenções clínicas e em outros contextos. São Paulo, ESETec, 6, Resultados Transtorno por uso de substância Leve Moderado Grave Não usa Tabaco 54,5% 9,1% - 36,4% Álcool 36,4% 13,6% 4,5% 27,3% Solvente 68,2% 4,5% - 27,3% Crack 9,1% 9,1% 4,5% 77,3% Cocaína 31,8% 9,1% 13,6% 45,5% Maconha 45,5% - 18,2% 36,4% Adolescentes com transtorno por uso de substâncias psicoativas, podem também apresentar déficits nas habilidades sociais11, 12

8 Resultados IHS (bruto) Fator 2 Expressão de sentimentos positivos 5 a 24 pontos (M=18; DP=4,88) Fator 1 Conversação e desenvoltura social 8 a 20 pontos (M= 16,5; DP=4,88) Fator 3 Assertividade de autodefesa 2 a 16 pontos (M= 9,5; DP=4,04) Escore bruto - variação de 35 a 83 pontos Média do escore geral bruto de 59,5 pontos (DP=12,32) Fator 4, Assertividade de autoexposição social 0 a 12 pontos (M= 8; DP=3,1) Fator 5 Assertividade afetivo-sexual de 4 a 15 pontos (M= 8; DP=3,55)

9 Resultados IHS (ponderado) Fatores 1) Enfrentamento/ autoafirmação com risco 2) Autoafirmação de afeto positivo 3) Conversação e desenvoltura social 4) Autoexposição a desconhecidos e situações novas 5) Autocontrole da agressividade Repertório bastante elaborado Bom repertório (acima da mediana) Bom repertório (abaixo da mediana) Déficit (indicação de THS) Fator 1 22,7% 40,9% 22,7% 13,6% Fator 2 22,7% 36,4% 4,5% 36,4 % Fator 3 9,1% 9,1% 18,2% 63,6% Fator 4 22,7% 31,8% 27,3% 18,2% Fator 5-27,3% 45,5% 27,3% Classificação Geral 9,1% 18,2% 22,7% 50,0%

10 Considerações finais Áreas mais deficitárias: Expressar sentimentos positivos Conversar Desembaraço social Em que ocorre auto-exposição do adolescente à desconhecidos Os dados identificados corroboram com estudos sobre o uso de drogas em adolescentes e HS, ressaltando a importância de treinamento das habilidades não desenvolvidas1, 13 ¹Wagner, M. F., Oliveira, M. S. (2007). Habilidades sociais e abuso de drogas em adolescentes. Psic. Clin. 19(2), Wagner, M. F., Oliveira, M. S. (2009). Estudo das habilidades sociais em adolescentes usuários de maconha. Psicologia em Estudo 14(1),

11 Obrigada! Luana T. Nesi de Mello ICCEP

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