Fase Preparatória Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Chamada

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1 Professor: Rui Morcela Ano Lectivo: 2009/10 Ano: 9º Turma: A Nº Alunos: 20 Aula Nº: Aula U.D. Nº: 1 e 2 de 3 Instalações: Pavilhão Data: Hora: 10h20m Duração: 75 minutos Unidade Didáctica: Futsal Sumário: Diagnóstico passe; recepção; remate; condução de bola; finta na Unidade Didáctica Futsal. Material: 20 bolas de Futsal; 4 jogos de coletes; cones; balizas; apito. Fase Preparatória Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Chamada Instrução sobre os conteúdos e objectivos a abordar no decorrer da aula; Alunos sentados na bancada do pavilhão. Explicação de regras específicas da modalidade. Alunos ouvem e prestão atenção à informação transmitida pelo professor 5 P Tempo T 5 1

2 Aquecimento; Aquecimento: Critérios de êxito 5 Mobilização geral dos principais grupos musculares e articulações solicitados durante a actividade. - Jogo do caça bola Cada aluno com uma bola. Objectivo do jogo passa por dois alunos tentarem roubar as bolas aos restantes colegas que conduzem a bola livremente pelo campo (espaço). O espaço será definido pelo professor. a) Ver Anexo; Condução de bola a); Colocação do corpo entre o adversário e a bola (drible de protecção); Finta a); Concentração. 10 Condicionante: Condicionar a condução de bola (só pé direito, só pé esquerdo, só planta do pé). Alunos posicionam-se em meia-lua e de frente para o professor. Mobilização articular e alongamentos: Cintura escapular, cintura pélvica, pulsos, joelhos e tornozelos

3 Fase Principal Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Diagnostico das competências na modalidade em relação aos seguintes aspectos: passe; recepção; remate; finta; condução de bola. Exercício 1 Alunos 2 a 2 realizam: - Passe e recepção de bola; - Condução de bola com a parte externa do pé esquerdo e direito; - Condução de bola com a planta do pé; - 1 X 1. Critérios de êxito 10 P Tempo T 20 a) Ver anexo. Exercício 2 Com a mesma disposição do exercício anterior, os alunos deslocam-se de uma linha à outra efectuando passes. Um dos alunos apenas realiza recepção enquanto o outro apenas realiza passe. Na vinda os alunos trocam de funções

4 Exercício 3 Turma dividida em 4 equipas de 5 joga entre si em ½ campo. Jogam-se 2 jogos de 10. Jogando o segundo jogo as equipas vencedoras e as derrotadas entre si. Critérios de Êxito Passe a); Recepção a); Condução de bola a); Desmarcação a); Finta a); Remate a); Posição guarda-redes (a); Fase Final Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Discussão e esclarecimento de dúvidas; Definição do funcionamento dos objectivos da próxima aula Feedback pedagógico por parte do professor. Alongamentos e flexibilidade realizada individualmente. Os alunos realizam os alongamentos com empenho e com correcção. P 5 Tempo T

5 Anexo a) Critérios de Êxito Passe interior do pé: - Manter a cabeça levantada olhando para os colegas e adversários; - Manter o tronco vertical ou ligeiramente inclinado à frente para um passe rasteiro ou ligeiramente inclinado atrás para passe alto; - Realizar rotação dos braços e tronco; - Aplicar uma força na bola adequada à trajectória que esta deverá percorrer; - Passar a bola para a zona onde o colega se encontra ou para a frente na direcção da trajectória do colega; - Colocar o pé de apoio ao lado da bola. Recepção da bola: - Observar a trajectória da bola e enquadrar-se com a mesma; - Dominar a bola, amortecendo-a junto a si e orientada para o movimento seguinte (passe; condução); - Rotação dos membros superiores por forma a manter o equilíbrio; - Usar as diferentes zonas do corpo para dominar a bola de acordo com a trajectória da mesma. Condução de bola: - Manter a cabeça levantada olhando para os colegas e adversários, olhando para a bola apenas no momento em que esta está em contacto com o pé; - Inclinar a bola ligeiramente para a frente; - Tocar na bola impulsionando-a para a frente com ambos os pés e com as partes interiores e exteriores do pé; - Manter a bola perto de si; - Proteger a bola com o corpo. 5

6 Finta: Tendo em conta as componentes críticas da condução de bola: - Manter a cabeça levantada olhando para os colegas e adversários; - Aproximar mais a bola do pé aquando da aproximação dos adversários; - Simular a direcção do deslocamento com o tronco; - Mudar de direcção rapidamente; - Proteger a bola com o corpo. Remate - Manter a cabeça levantada olhando para o guarda-redes e para a baliza; - Manter o tronco ligeiramente inclinado à frente; - Realizar rotação dos braços e tronco; - Aplicar uma força na bola adequada à trajectória que esta deverá percorrer; - Colocar o pé de apoio ao lado da bola. 6

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