Planos de Ensino/Planos de Trabalho Docente

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1 Planos de Ensino/Planos de Trabalho Docente EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial IDENTIFICAÇÃO CURSO: Curso Técnico em Móveis FORMA/GRAU:( )integrado ( x )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Informática Básica e Aplicada ANO / SEMESTRE: 2013/1 TURNO: Noite SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º semestre DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Marcelo Eder Lamb DIRETOR (A) DE ENSINO: Analice Marchezan DOCENTE(A): Maria Cristina Rakoski EMENTA TURMA: MOST1 CARGA HORÀRIA: 80 h/a Conceitos Básicos: Histórico. Hardware: Componentes do Computador. Software: Sistema Operacional. Programas Aplicativos e Utilitários (editores de texto, planilhas eletrônicas). Fundamentos da Informática. Internet. Processadores de texto, planilhas eletrônicas, banco de dados, gerenciadores de , comunicação remota, programas de apresentação de slides, ferramentas de desenho do Windows e tratamento de imagens. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS GERAL: O objetivo geral do curso Técnico em Móveis visa em, primeiro lugar, habilitar profissionais em nível médio a desenhar, planejar e executar projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário. ESPECÍFICOS: Formar profissionais que estejam sintonizados com o mercado e as tecnologias, sejam criativos, tenham uma sólida base de conhecimentos e flexibilidade de se adaptar às situações; Preparar técnicos com formação projetual, técnica, tecnológica e artística, que atuem neste mundo competitivo e globalizado, respeitando os aspectos socioculturais, éticos, morais, ecológicos e psicológicos; Qualificar os técnicos para que, além da criatividade, possuam raciocínio abstrato, 1

2 assimilação rápida de informações e de habilidades, flexibilidade para enfrentar situações novas, capacidade para compreender as bases sociais, econômicas, técnicas e científicas relacionadas ao seu trabalho; Preparar profissionalmente os técnicos através do desenvolvimento e treinamento de habilidades específicas na área de móveis. Qualificar os técnicos para projetar melhorias e coordenar tecnicamente o processo de produção. Propiciar aos estudantes do curso situações que possibilitem o seu preparo para que consigam acompanhar as mudanças e transformações do setor produtivo, com competência para comunicar-se fluentemente, conceber projetos, aprender a aprender, assimilar inovações e mudanças, gerir um trabalho autônomo, aplicar tecnologia de informação e de comunicação e ampliar o nível de informações para desenvolver o senso crítico. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: GERAL: Fornecer ao estudante recursos/ferramentas da informática que os possibilitem a buscar e gerar maiores e melhores resultados. Utilizar a internet como fonte de informação, tomada de decisão, produtividade e marketing pessoal. ESPECÍFICOS: Possibilitar ao estudante a compreensão dos conceitos básicos relacionados à informática; entender o conceito de hardware e software; estudar as funções do sistemas operacionais; entender o conceito de rede de computadores; conhecer e utilizar os softwares aplicativos na gestão e operacionalização das suas atividades; Familiarizar os estudantes no uso de aplicativos para: a edição de textos; a criação de apresentações multimídia; a realização de cálculos e geração de tabelas e gráficos; a criação, armazenamento e administração de dados; o melhoramento da qualidade de imagens; o redimensionamento de imagens; utilizar os recursos da Internet para comunicação; utilizar as redes sociais para promoção das relações contemporâneas; conhecer tecnologias para buscar informações e aplicá-las no dia a dia. desenvolver atividades que ingressem os estudantes, mais efetivamente, no mundo da informática e das tecnologias contemporâneas. METODOLOGIA O componente curricular será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas expositivas. Os conteúdos abordados envolverão os estudantes em atividade no laboratório de informática. O conjunto de novos recursos apresentados serão sempre executados com o acompanhamento da 2

3 professora. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Hardware, software e sistema operacional; Editor de texto; Software de Apresentação; Planilha de cálculo; Rede de computadores; Banco de Dados; Internet como ferramenta de comunicação e apoio ao processo de ensino-aprendizagem; Tratamento de Imagem CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ h/a 04 h/a h/a 6 04 h/a h/a h/a A A h/a h/a h/a Exame h/a h/a 04 h/a h/a h/a h/a 3

4 27 04 h/a 04 h/a A F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Total: 80h Obseravção: cada hora aula corresponde a 50min. AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): O estudante será avaliado em: prova teórica; prova prática; prova em dupla; atividades práticas individuais; atividades práticas em grupo/dupla; Todas as avaliações terão peso 10,0 sendo que será realizada uma média das mesmas para a verificação da média final. O estudante alcançando média 7,0 está aprovado. Outros instrumentos poderão ser utilizados de comum acordo entre professora e estudantes no decorrer das aulas. Critérios de avaliação: Domínio dos conteúdos programáticos; trabalho em equipe; responsabilidade; interesse pelos temas apresentados em aula; frequência; constância e disposição para aprender; participação nas atividades propostas; Os critérios de avaliação são propostos pelo professor, no início das atividades do componente curricular. São aplicadas atividades de avaliação e realizados trabalhos individuais e em dupla no transcorrer do componente curricular. O resultado final de aprovação será: Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). O Exame Final terá peso 4,0 (quatro). O estudante será considerado Aprovado quando a média ponderada final, da etapa (peso 6,0) e do Exame Final (peso 4,0), for igual ou superior a 5,0 (cinco). 4

5 Será considerado aprovado o estudante que obter pelo menos 75% de frequência sobre o total da carga horária do período letivo. RECUPERAÇÃO PARALELA: Na recuperação paralela serão realizadas atividades em grupo e individuais de recapitulação de conteúdo. A mesma acontecerá no intuito de identificar as dificuldades e reforçar a aprendizagem do estudante. A recuperação paralela acontecerá nas quintas-feiras à tarde no campus através de atividades extraclasse. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares:_ Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA BORGES, Klaibson Natal Ribeiro. LibreOffice Para Leigos - Facilitando a vida no escritório [online] Disponível: Acesso em: 20 fevereiro GOOKIN, Dan. Notebooks e Laptops para leigos. 3 ed. Rio de Janeiro: Alta books, MEYERS, M.. Dominando o Hardware do PC: Teoria e Prática.1ed. Editora Alta Books, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: LOBO, J. R. E., L.; BROFFICE WRITTER Nova Solução em Código Aberto na Editoração de Textos. 1. ed. Editora Ciência Moderna, MANZANO, André Luiz N. G. ; MANZANO, Maria Izabel N. G.. Estudo dirigido de informática básica. 7 ed. São Paulo: Érica, MORIMOTO, Carlos Eduardo. Hardware o guia definitivo. Porto Alegre: Sul editores, NORTON, Peter. Introdução à Informática. São Paulo: Pearson Makron Books,

6 OLIVEIRA, Rômulo Silva de; CARISSIMI, Alexandre da Silva; TOSCANI, Simão Sirineo. Sistemas Operacionais. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO ADOBE PHOTOSHOP CS3: Clasroom in a book: guia oficial de treinamento. Porto Alegre: Bookmann, ALVES, Pereira William. Informática: Microsoft Office Word 2010 e Microsoft Office Excel ed. São Paulo: Érica SUELY Fragoso; RECUERO Raquel; AMARAL Adriana. Métodos de pesquisa para internet. 1 ed. Porto Alegre: Sulina, (Coleção Cibercultura). 9. OBSERVAÇÕES OBSERVAÇÃO Este Plano de Ensino foi apresentado, discutido e aprovado pelos estudantes na primeira aula do componente curricular. O Plano de Ensino poderá ser alterado a qualquer momento desde que devidamente justificado e registrado de comum acordo com os estudantes. Revisado em / /2013 Por: Coordenação: ASSINATURAS Docente: Fernanda Freitas Costa de Torres Coordenadora do Curso Maria Cristina Rakoski Docente Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Cátia Keske Coordenação Geral de Ensino Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais 6

7 JUSTIFICATIVA PARA SUBSTITUIÇÃO DE BIBLIOGRAFIA DO PLANOS DE ENSINO/PLANOS DE TRABALHO DOCENTE Tendo em vista a necessidade de readequação das bibliografias básicas e complementar que atendem o previsto no PPC e a ementa do componente curricular de Informática Básica e Aplicada do Curso Técnico em Móveis Subsequente, foram efetuadas algumas sugestões de alterações para atender a demanda de atualização dos conteúdos. Neste sentido, o Planos de Ensino/Planos de Trabalho Docente estará sendo desenvolvido com o uso de acervo atualizado, o qual encontra-se disponível na biblioteca do Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa. 7

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