Uma ação de cidadania para o emprego e geração de renda na cidade de Lavras-MG 1

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1 Uma ação de cidadania para o emprego e geração de renda na cidade de Lavras-MG 1 Iracema Clara Alves Luz, 3º módulo de Agronomia/UFLA, chokbool@hotmail.com; Paula Terra Duarte, 8º módulo de Agronomia/UFLA, terra.agronomia@yahoo.com.br; Priscila Gomes de Araújo, Mestranda PPGAD/UFLA, priscila2210@hotmail.com ; Olavo Augusto Arquimed Lopes de Sá, 5º módulo de Agronomia/UFLA, olavolopesa@yahoo.com.br ; Elias Rodrigues de Oliveira, Prof. Orientador DAE/UFLA, Dr. em Administração, eliasdae@ufla.br. Área: Capacitação e qualidade de recursos humanos Palavras-chaves: capacitação; educação; geração de renda; 1 Introdução O cenário atual global apresenta-se sob o efeito do que se denomina Crise. Ademais, a facilidade com que se recorre a esse termo para justificar insucessos de políticas macroeconômicas é tamanha que até desconfia-se de seu uso indevido na tentativa de encobrir a falta de ação política voltada para o desenvolvimento do país, principalmente tomando-se como referência o desenvolvimento local, posto que é na localidade que os atores demandam os serviços públicos cuja responsabilidade é do Estado. Ou seja, desenvolvimento almejado pela sociedade brasileira em que as pessoas sintam-se partícipes, não somente da geração da riqueza, mas que também usufruam de seus resultados com acesso universal aos serviços de saúde, educação, cultura, lazer e possuam moradia de qualidade. Desemprego crescente, miséria e violência, somada à quebra de valores na sociedade dão cor à crise que requer de toda a sociedade resposta e com caráter de urgência, exigindo estratégias e ações para combatê-la. A cidade de Lavras, com seus aproximadamente habitantes, não diferem de cidades desse porte e maiores, Brasil afora, em questões de desemprego e outros problemas sociais como violência e pobreza. Geralmente as pessoas mais afetadas são carentes e possuem baixa qualificação profissional e, não raro, vivem sem expectativas nesse campo, haja vista a grande exigência do mercado de trabalho e a dificuldade que elas têm de conseguirem vagas em cursos de qualificação. Daí que projetos na magnitude do que é alvo 1 Este trabalho é um dos resultados parciais do projeto intitulado Galpão Cidadão: potencializando Jovens e Adultos para o Emprego, Renda e Cidadania na Horticultura Familiar e Informática Básica, realizado pela Universidade Federal de Lavras com apoio da Petrobras, Programa Desenvolvimento & Cidadania,.

2 deste trabalho configura-se como muito importante, pois busca possibilitar ganhos de cidadania a essa parcela da população que vive excluída. Nesse contexto o presente trabalho apresenta um dos resultados parciais de um projeto que está sendo desenvolvido na cidade de Lavras, voltado para a qualificação de pessoas jovens e adultas, desempregadas e em situação de exclusão social, a fim de que possam elas ficar em melhores condições de concorrerem a um emprego ou mesmo desenvolverem atividades como autônomas nas áreas de capacitação atendidas pelo projeto: horticultura doméstica e informática básica. 2 Uma breve conceituação O Brasil é um país de contrastes. Do ponto de vista social há grande heterogeneidade, principalmente no acesso aos bens e riquezas produzidos pelas camadas da população mais carentes. A essas pessoas a dificuldade, ou até a impossibilidade de freqüentar escolas e cursos profissionalizantes tem sido a tônica. Resultado é que em contraposição aos avanços tecnológicos no mundo dos negócios, produção, processamento, distribuição e comercialização, além dos serviços em geral, que exigem quadro técnico qualificado, há um contingente de pessoas despreparadas e que cada vez mais engrossam as fileiras da dependência pelas migalhas do assistencialismo eleitoreiro, quando não a mendicância insolvente. Essa herança histórica tem como causa inúmeros fatores destacando-se as políticas e os modelos de desenvolvimento que sempre têm privilegiado o capital em detrimento do trabalho, focando o crescimento econômico, mas não distribuição equitativa da riqueza produzida por todos os brasileiros. Segundo Sachs (2003) o crescimento econômico não é o único indicativo de desenvolvimento. Este pode vir acompanhado de retrocessos sociais e ambientais, caracterizando-se um mau desenvolvimento, devendo-se analisar não apenas os aspectos quantitativos, como os qualitativos. Nesse contexto, insere-se o conceito de desenvolvimento sustentável que, segundo Brüseke (2004), deve combinar eficiência econômica com justiça social e prudência ecológica. Para o desenvolvimento na sua acepção sustentável ocorrer indispensável é a educação universal e de qualidade, visto que segundo Cunha (2001) ela configura-se como variável importante no incremento da renda e sua distribuição mais justa. Nesse sentido, ações

3 educativas na forma de qualificação profissional são requeridas como meio de amenizar, ou até mesmo erradicar, a situação da pobreza que é vivenciada hoje por tantas pessoas. Por meio da qualificação profissional é possível que a probabilidade de obtenção de emprego aumente e conseqüentemente haja uma redução da pobreza. Por isso o presente trabalho reveste-se de importância, pois apresenta o resultado de uma ação de qualificação profissional dentro de um programa institucional denominado Desenvolvimento & Cidadania, patrocinado pela Petrobras. 3 Principais resultados Os resultados desse trabalho resultam da aplicação, num primeiro momento, de questionários semi-estruturados junto a moradores de bairros periféricos de Lavras, buscando levantar o interesse em participar de cursos de qualificação; e, em seguida, foram aplicados questionários estruturados junto aos participantes dos cursos de informática e de horticultura (primeira turma), buscando levantar opiniões sobre os cursos oferecidos no projeto, tanto com relação à aprendizagem quanto ao impacto da qualificação no dia-a-dia dos participantes e as perspectivas de emprego/ocupação e melhoria na renda. Antes do início dos cursos foram aplicados questionários a residentes da cidade de Lavras, buscando saber qual o interesse nos cursos de qualificação oferecidos pelo projeto Galpão Cidadão. Interessaram-se pelo curso de informática básica 88,68% dos entrevistados (Tabela 1), e pelo curso de horticultura doméstica, 61,56% (Tabela 1e 2). Tabela 1: Interesse pelo curso de informática básica oferecido pelo projeto Galpão Cidadão. Interesse Frequência Porcentagem Sim ,68 Não ,12 Total ,80 Não responderam 2 0,20 Total Tabela 2: Interesse pelo curso de horticultura doméstica oferecido pelo projeto Galpão Cidadão. Interesse Frequência Porcentagem Sim ,56 Não ,24 Total ,80 Não responderam 2 0,20 Total

4 Selecionadas as turmas e realizado o primeiro curso aplicou-se um questionário junto aos egressos para avaliação dos cursos. Analisando as respostas obtidas, é possível observar o predomínio de jovens nos cursos oferecidos pelo projeto Galpão Cidadão, correspondendo a 40% ou 12 pessoas (Tabela 3). Tabela 3: Divisão por idade dos participantes dos cursos de qualificação profissional. Idade Frequência Porcentagem 16 a a ,67 28 a a ,67 46 a ,67 Dos 30 alunos participantes dos cursos de qualificação profissional, 13 deles (43,33%) estavam desempregados no momento e 6 alunos (20%) fazendo trabalhos eventuais. Um número análogo ao de pessoas que fazem trabalhos eventuais foi respondido por quem diz estar empregado (Tabela 4). Tabela 4: Situação atual dos participantes dos cursos de qualificação do projeto Galpão Cidadão. Situação Atual Frequência Porcentagem Empregado (a) 6 20 Desempregado (a) 13 43,33 Nunca trabalhei 3 10 Faço trabalhos eventuais (bicos) 6 20 Sou aposentado (a) 2 6,67 Quanto à expectativa do curso que acaba de concluir, 10 participantes, ou 33,33%, esperam começar a trabalhar. Em seguida, temos 9 alunos, ou 30%, que gostariam de aumentar a renda (Tabela 5).

5 Tabela 5: Expectativa dos egressos quanto ao curso de qualificação profissional feito pelo projeto Galpão Cidadão. Expectativa Frequência Porcentagem Aumentar o meu conhecimento 4 13,33 Aprender uma nova profissão 5 16,67 Aumentar minha renda 9 30 Começar a trabalhar 10 33,33 Outra 2 6,67 4 Considerações Finais Os cursos de qualificação em horticultura doméstica e informática básica realizados pelo projeto apresentado neste trabalho, trazem a certeza, se não de um futuro melhor, ao menos com mais expectativas positivas aos seus participantes, uma vez que qualificados reúnem melhores condições para se inserirem no mercado de trabalho, melhorarem a renda e e as condições de vida. Destaca-se que tais cursos foram procurados, em grande parte, por pessoas jovens que desempregadas que têm esperança de conseguirem um emprego ou melhorar seu nível de qualificação para, futuramente, concorrer em nível de igualdade com pessoas que tiveram maiores oportunidades. Sendo assim, a qualidade de vida dos participantes do projeto Galpão Cidadão, de seus familiares e consequentemente, de sua comunidade, pelo que foi levantado no presente trabalho, certamente será impactada após a realização dos cursos de qualificação oferecidos, o que sugere a replicação da idéia do projeto em outros contextos de carência semelhantes ao encontrado nos bairros periféricos da cidade de Lavras. Referências Bibliográficas BRÜSEKE, Franz Josef. O problema do desenvolvimento sustentável, in: GOMES, Ivair. Sustentabilidade social e ambiental na agricultura familiar. Revista de Biologia e Ciências da Terra, v.5, nº 1, CUNHA, Luiz Antonio. Educação e Desenvolvimento Social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, SACHS, Ignacy. Inclusão social pelo trabalho. Rio de Janeiro: Ed. Garamond, 2003, 198 paginas.