ROTEIRO DE ESTUDO DATA 23/10/2017 PROFESSORA: TAIS BORGES DISCIPLINA: FILOSOFIA

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1 ROTEIRO DE ESTUDO DATA 23/10/2017 PROFESSORA: TAIS BORGES DISCIPLINA: FILOSOFIA A cultura e os modos de vida Elementos fundamentais da cultura Livro de Filosofia pg. 102 a 108 Conceituar os diferentes significado do termo Cultura; Relacionar Cultura a ter conhecimento; Justificar a contribuição da cultura na vida dos indivíduos; Explicar como o termo culto e inculto pode fazer uma separação social; Relacionar cultura a bens materiais e espirituais; Demonstrar como a cultura é um processo de aprendizagem, construída e transmitida de geração em geração; Apontar elementos que mostrem que existem culturas e não uma única cultura; Associar elementos positivos e negativos a interferência dos homens sobre a natureza; Definir os termos Cultura de massa e Indústria Cultural; Comentar o porquê a arte após a Indústria cultural passou a ser vista como um produto do mercado; Identificar como a cultura passou a ser um sinal de privilégio. ROTEIRO DE ESTUDO DATA 23/10/2017 PROFESSOR: FELIPE AUGUSTO B RANGEL DISCIPLINA: ARTES Desenho mental e gráfico. Tipos de desenho memória, criativo e de observação. Apontamentos e registros feitos no caderno. Compreender o desenho como uma linguagem artística. Diferenciar desenho mental e desenho gráfico. Identificar os tipos de desenho. Produzir representações gráficas a partir de orientações.

2 números - Multiplicação de números - Divisão de números - Potenciação de números decimais. ROTEIRO DE ESTUDO 24/10/17 PROFESSOR: Odilton Abreu DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 6º ANO A/B 1- Identificar problemas do cotidiano sobre números 1-. Números decimais 1- Págs: 203 á Representação decimal; - Identificar a parte inteira e a parte 2- Págs: Apontamentos e decimal; - Transformando fração; atividades complementares. - Comparando fração; - Adição e subtração de - Representar uma fração decimal na forma de um número decimal e vice-versa; - Comparar números - Verificar o valor numérico de um número decimal; - Efetuar corretamente a adição de dois ou mais números - Resolver problemas que envolvem adição e subtração de números - Efetuar corretamente a divisão e a multiplicação de um número decimal; - Calcular a potência de números

3 CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO IV UNIDADE PROFESSORA : IRAILDE DE JESUS DISCIPLINA:CIÊNCIAS O QUE ESTUDAR ONDE ESTUDAR ESTUDAR COM OBJETIVO DE: *Os FenômenosAtmosféricos O *Ar em Movimento No livro paginas(atividades realizadas no caderno sobre os assuntos trabalhados na ala, e revisão Paginas 156 a 159. * Conhecer os fenômenos dos quais o ar participa. * Conhecer o perigo que o ar apresenta no transporte de microrganismos que afetam a saúde humana. * Compreender as estruturas que permitem o voo Verbo Formas nominais, conjugação do indicativo. ROTEIRO DE ESTUDO PROFESSORA: CAMILA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Livro páginas 218 à 221 Livro paginas 228 à 232 Atividades no caderno. Compreender o que é verbo e locução verbal. Entender as flexões verbais. Compreender as três formais nominais.

4 ROTEIRO DE ESTUDO DE AVALIAÇÃO PROFESSORA: ADRIANA OLIVEIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA 27/10/2017 Unidade 6: o clima e o tempo em nosso dia a dia: Capítulo 17: Os fatores que interferem no clima. Capítulo 18: Como se formam os ventos e as massas de ar. Capítulo 19: os climas do mundo. Unidade 8: os biomas e sua importância para a vida na Terra: Capítulo 22: As principais florestas do mundo. Capítulo 23: As formações vegetais arbustivas e rastreiras. Capítulo 24: Brasil: clima e vegetação. Livro didático. Atividades xerocadas. Material impresso. Anotações feitas no caderno. Textos e pesquisas. Conhecer a diferença entre tempo e clima. Entender a ação dos raios solares na superfície do planeta, os diferentes índices de reflexão e o aquecimento da atmosfera por irradiação de calor. Conhecer o efeito da maritimidade/continentalidade. Saber que a energia solar é a grande responsável pelo mecanismo de ventos e das massas de ar. Conhecer os tipos climáticos e sua distribuição espacial pelo planeta. Definir o que são biomas. Conhecer a importância da preservação dos biomas. Associar as formações vegetais as características climáticas predominantes. Explicar a variação da vegetação em função da altitude. Reconhecer o uso racional dos recursos naturais como medida essencial para a manutenção da biodiversidade. Conhecer os principais biomas do mundo.

5 Roteiro de Estudo- Prova Final de História Professora: Monica Arapiraca Turma: 6º Ano O que estudar? 1- A Formação de Roma 2- A República em Roma 3- A Expansão de Roma Onde estudar? 1- Págs. 178 a Págs. 181 a Págs. 183 e Leitura complementar: Roma: A grande cidade da antiguidade 5- Atividades e anotações no caderno Estudar com o objetivo de: 1- Compreender as versões que explicam o surgimento dessa cidade, seja ela a versão histórica, seja a versão mitológica. Atentando também para as características da primeira forma de governo que se estabeleceu em Roma, a monarquia. 2- Analisar a configuração política no período da república. 3- Compreender uma serie de transformações que se dá dentro de Roma a partir do momento que ela começa a expandir seu território e dominar outros povos.