PROJETO DAS FACULDADES MAGSUL 2017

Transcrição

1 Administração: (Bacharel) Direito: (Bacharel) Mantida pela A.E.S.P. R: Tiradentes, 322 Centro Tel.: (67) Ponta Porã MS Home Page: PROJETO DAS FACULDADES MAGSUL 2017 ( ) ENSINO ( ) PESQUISA (X) EXTENSÃO 1. Título: Resgate Histórico da Cultura Sul-mato-grossense - Colônia Militar Área temática: Patrimônio Histórico, Cultural 2. Responsável pelo Projeto: Anderson Luís Vivan; Emne Mourad Boufleur; Maria de Fátima Viegas Josgrilbert; Rogério Andrade; Ma. Bruna Rafaela Bobato Serejo ( ) Discente ( X) Docente 3.Telefones para contato: (67) / Endereço eletrônico: graduacaomagsul@terra.com; mouradboufleur2@gmail.com; andervivan@hotmail.com; professorvivan@gmail.com; brunabobatoserejo@gmail.com; fatimagsul@terra.com.br 5. Cursos: Direito e Pedagogia 6.Área de formação: Educação; Pedagogia, História e Geografia, Ciências Sociais e Direito 7. Titulação: ( X) Especialização ( )Especialização na área ( X ) Mestrado ( X)Doutorado 8. Carga horária dedicada ao projeto: 10h 9. Instituições envolvidas no Projeto: Faculdades Magsul (FAMAG) e Faculdade Integrada de Ponta Porã (FIP) 10. Responsável orçamentária financeira: Faculdades Magsul e acadêmicos 11. Clientela envolvida: Acadêmicos dos Cursos de Pedagogia (graduação); 2ª Licenciatura (Pedagogia) e Direito. 12. Estimativa de participantes: Docentes: 05 Discentes: 86 Comunidade: JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA

2 A aplicação do projeto é de suma importância, pois oportuniza a experiência de conhecer a história de nosso estado relacionando o estudo teórico vivenciado na prática. Os (as) acadêmicos (as) dos Cursos de Pedagogia, Direito e da Segunda Licenciatura em Pedagogia, estiveram no dia 22 de abril, sábado, concretizando os projetos de extensão: Resgate Histórico da Cultura Sul-mato-grossense, das Faculdades Magsul e FIP Magsul, acompanhados pelo Professor Esp. Anderson Luis Vivan, totalizando 86 acadêmicos. Na ocasião estiveram Parque Histórico-Colônia Militar de Dourados, visitaram o museu que retrata a história do Tenente Antônio João, a formação militar do local e a Epopéia acontecida no local durante a Guerra da Tríplice Aliança ( ). Em seguida, fizeram um almoço entre eles, em forma de confraternização pelo encontro, que segundo eles, foi significativo para o conhecimento sobre a História Regional. 14. OBJETIVOS Geral: Conhecer e vivenciar aspectos do local onde ocorreu uma das batalhas durante Guerra da Tríplice Aliança, como forma de superação de discordâncias, diferenças historiográficas. Específicos: Estabelecer relação entre os contextos históricos e as teorias existentes sobre o assunto; Oportunizar o aprofundamento do estudo da História Regional de nossa Fronteira; Observar, identificar e levantar dados e subsídios referentes à Guerra da Tríplice Aliança; Fotografar lugar, para elaboração do relatório organizadores da visita técnica; Propor ações e estudos que possam contribuir para o conhecimento. 15. METODOLOGIA A programação dessa visita técnica será desenvolvida de acordo com o roteiro préestabelecido, aproveitando todas as situações para atingir os objetivos propostos. Posteriormente os acadêmicos farão apresentação das atividades. 16. REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Atividades Data/Mês Horário Local de realização das atividades Preparativos para a viagem Abril 4h Faculdades Magsul (FAMAG) e Faculdade Integrada de Ponta Porã (FIP) Chegada Parque Histórico, primeiros contatos, inícios das atividades 22/04/ h Parque Histórico-Colônia Militar de Dourados, na cidade de Antônio João Fotos, caminha pela parque 22/04/ h30min Parque Histórico-Colônia Militar

3 de Dourados, na cidade de Antônio João Palestras e Debates 22/04/ h30min Parque Histórico-Colônia Militar de Dourados, na cidade de Antônio João Retorno 22/04/ h Faculdades Magsul (FAMAG) e Faculdade Integrada de Ponta Porã (FIP) 17. CRONOGRAMA FINANCEIRO RECURSOS PRÓPRIOS (RS) Período Material de Consumo Material Permanente Serviços de Terceiros Despesas Locomoção Diária Pró- Labore TOTAL TOTAL 18. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BARBOSA, Eliane Mendes (autora) e Maria de Fátima Viegas Josgrilbert (Org.). Silvio Russo- Patrimônio Cultural da Fronteira Brasil/Paraguai. Campo Grande, MS: FCMS/Life Editora, BORGES, Maria Celma; OLIVEIRA, Vitor Wagner Neto de (Orgs.). Cultura, Trabalho e Memória: Faces da Pesquisa em Mato Grosso do Sul. Campo Grande, UFMS, SANTOS, Paulo Sérgio Nolasco dos. Fronteiras do local: roteiro para uma leitura crítica do regional do Mato Grosso do Sul. Campo Grande: UFMS, SEREJO, Hélio. Obras Completas de Hélio Serejo. 8 volumes. Campo Grande, MS: Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso do Sul, LOCAL: Antonio João MS e Dourados-MS DATA: ASS. RESPONSÁVEL 19. PARECER E AVALIAÇÃO DO PROJETO FUNDAMENTADO DO(A) COORDENADOR(A) DO CURSO OU DO PROF. ORIENTADOR O projeto é de suma importância para os acadêmicos dos Cursos de Pedagogia e Direito, das Faculdades Magsul e Faculdades Integradas de Ponta Porã, haja vista que os cursos participantes das instituições em parceria já trabalham com a metodologia transdisciplinar, e esta, tem como objetivo relacionar os conhecimentos

4 teóricos e práticos. O projeto atende as necessidades dos cursos e da comunidade acadêmica, sendo aprovada por mim, e pela direção das instituições de ensino. LOCAL: Ponta Porã-MS DATA: COORDENADOR DO CURSO PROF. Anderson Luís Vivan 20. RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Dia vinte e dois de abril de dois mil e dezessete, às oito horas, conforme previsto pelos coordenadores do projeto Excursão Parque Histórico - Colônia Militar de Dourados, Município de Antonio João - MS, os alunos do curso de Pedagogia, 2 Licenciatura e do Curso Direito e professor saíram de frente a Instituição. Por volta das doze horas foi dada a entrada ao Parque Histórico. Logo na chegada os militares responsáveis pelo local recepcionaram o grupo. Após esta recepção, foram encaminhadas as dependências do Museu localizado no local onde os acadêmicos tiveram a oportunidade de visualizar artefatos históricos que revela a História do local. Gentilmente os responsáveis pelo Parque Histórico autorização a utilização das dependências para que os acadêmicos realizassem um maravilhoso almoço. 21. AVALIAÇÃO DO PROJETO O projeto foi muito proveitoso, pois permitiu aos acadêmicos buscarem conhecimento sobre o assunto nas áreas temáticas sugeridas correspondendo plenamente às expectativas. A avaliação do Projeto acontecerá através do acompanhamento das Coordenações e Professores responsáveis pelo projeto os quais farão o relatório conforme exigências IES.

5 22. ANEXOS QUE CONFIRMAM A EXECUÇÃO DO PROJETO (ASSINATURAS, CERTIFICADOS, FOLDERS, FOTOS COM LEGENDAS, ETC...)

6

7

8

9

10 Pedagogia: Aut. Dec. nº de 13/08/1986 / Reconhecido Port. Nº 717 de 21/12/89/ Renovação Rec. Port. nº 286 de 21/12/2012 Mantida pela A.E.S.P. Av. Presidente Vargas, 725 Centro Tel.: (67) Ponta Porã MS Home Page: magsul@terra.com.br ATESTADO Atesto para os devidos fins que, Anderson Luís Vivan; Emne Mourad Boufleur; Maria de Fátima Viegas Josgrilbert; Rogério Andrade; Ma. Bruna Rafaela Bobato Serejo participaram da organização do Projeto de Extensão: Resgate Histórico da Cultura Sul-mato-grossense desenvolvido pelo Curso de Pedagogia das Faculdades Magsul, em abril de Ponta Porã, 24 de abril de Prof.ª Ma. Emne Mourad Boufleur Coord. do Curso de Pedagogia

11 LISTA COM NOME E ASSINATURA DOS PARTICIPANTES DO PROJETO DE EXTENSÃO

12 FICHA DE AVALIAÇÃO Vimos através desta, refletir sobre nossa prática durante o desenvolvimento do Projeto xxxxxxxxxxxxx. Assim sendo, faz-se necessário a sua contribuição opinando sobre a atuação do grupo nas datas: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome do(a) acadêmico(a): Curso: Semestre: