O CONHECIMENTO CIENTÍFICO SOBRE A SOCIEDADE

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1 O CONHECIMENTO CIENTÍFICO SOBRE A SOCIEDADE 1. O homem como produtor de conhecimento 2. O conhecimento, tipos de conhecimento e a ciência 3. A construção da Sociologia como ciência 4. O que é um fato social, uma ação social e a imaginação sociológica?

2 SER HUMANO UM SER QUE VIVE E CRIA RELAÇÕES H N H FENÔMENOS NATURAIS FENÔMENOS SOCIAIS

3 FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS O SER HUMANO É UM SER QUE CONHECE!!! Mas o que é o conhecimento??? Mas por que produzir conhecimento??? Mas de que forma se produz conhecimento???

4 FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS Mas o que é o conhecimento??? NOVAS INTERPRETAÇÕES/ EXPLICAÇÕES SOBRE A REALIDADE Mas por que??? Partindo do pressuposto racionalista se produz conhecimento para buscar os melhores meios para atingir determinados fins: Conforto Sobrevivência Superar/ Evitar problemas Satisfazer necessidades

5 ATIVIDADE Como você relacionaria os seguintes aspectos abordados pelos textos indicados para leitura dessa aula com o artigo de Bernardo Mello Franco 1.Tipos de conhecimento e fontes/ critérios de verdade 2.Imaginação sociológica 3.Abordagem sistêmica dos fenômenos sociais 4.O conceito de fato social (Durkheim)

6 SER HUMANO UM SER EM BUSCA DE SENTIDO PARA ISSO CRIA SIGNIFICADOS / INTERPRETAÇÕES SOBRE SUAS RELAÇÕES Tipos de Conhecimento Critérios de Verdade EPRESENTAÇÕES Senso Comum => Intuição Tradição - Autoridade Bom Senso => Melhor conduta - Tradição Mito/ Religião => Fé - Autoridade Filosofia => Lógica retórica/ teórica Ciência => Método/ Comprovação Empírica SOCIOLOGIA Forma da Sociedade produzir significados sobre si mesma por meio da ciência.

7 SOCIOLOGIA Forma da Sociedade produzir significados sobre si mesma por meio da ciência. SOCIOLOGIA: Estudo do comportamento social, dos grupos e das interações humanas: Influência da sociedade no comportamento Dinâmica social Estabilidade social Mudança Social Aparência e Essência dos fatos sociais Forças e pressões sociais

8 SOCIOLOGIA Objetivo A IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA => a SOCIEDADE TORNA-SE MELHOR QUANDO HÁ UMA MELHOR IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA Qual a estrutura da sociedade em que vivo? Qual a posição dessa sociedade na história humana? Quais as variedades de homens e condutas desta sociedade?

9 FATO SOCIAL E TIPOS DE SUICÍDIO Maneiras de agir, pensar e sentir exteriores ao indivíduo e dotadas de poder coercitivoem virtude do qual se lhe impõem (Durkheim) EGOÍSTA ALTRUÍSTA ANÔMICO FATALISTA

10 AÇÃO SOCIAL E SEUS TIPOS Ação que toma como referência o comportamento dos outros por que tem um sentido particular para o indivíduo (Weber) AFETIVA RACIONAL PARA FINS RACIONAL PARA VALORES TRADICIONAL

11 SER HUMANO UM SER EM BUSCA DE SENTIDO REPRESENTAÇÕES Senso Comum Bom Senso Mito/ Religião Filosofia Ciência Porque um fenômeno se torna objeto de ciência? 1. O fenômeno é um problema para o grupo social 2. O problema é claramente identificado pelo grupo 3. O grupo social acredita que tem condições de produzir explicação científica

12 POR QUE UMA CIÊNCIA SOBRE O SOCIAL NO SÉCULO XIX CONDIÇÕES ECONÔMICAS E SOCIAIS Revolução Industrial/ Agrícola/ Urbana Fenômeno Social = Problema Social Capitalismo é socialmente sensível depende de administrar conflito e cooperação Estado é gestor da sociedade é preciso conhecer para gerir CONDIÇÕES TEÓRICAS E CULTURAIS BASE FILOSÓFICA RACIONALISMO HUMANISMO ILUMINISMO CULTURA EVOLUÇÃO DO SISTEMA DE CIÊNCIAS MENTALIDADE MÉDIA (SENSO COMUM) PREDOMÍNIO DO SECULAR SOBRE O SAGRADO A humanidade não se coloca problemas que não possa resolver Karl Marx A ideologia alemã

13 RACIONALISMO René Descartes ( ), Spinoza ( ) e Leibniz ( ) introduzem o racionalismo na filosofia moderna. Busca o melhor caminho para alcançar determinados fins. Busca da certeza e da demonstração, sustentados por um conhecimento a priori, ou seja, conhecimentos que não vêm da experiência mas são elaborados somente pela razão.

14 "O primeiro método era o de jamais acolher alguma coisa como verdadeira que eu não conhecesse evidentemente como tal; isto é, de evitar cuidadosamente a precipitação e a prevenção, e de nada incluir em meus juízos que não se apresente tão clara e tão distintamente a meu espírito, que eu não tivesse nenhuma ocasião de pô-lo em dúvida. O segundo método era o de dividir cada uma das dificuldades que eu examinasse em tantas parcelas quantas possíveis e quantas necessárias fossem para melhor resolvê-las. O terceiro método era o de conduzir por ordem meus pensamentos, começando pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir, pouco a pouco, como por degraus, até o conhecimento dos mais compostos, e supondo mesmo uma ordem entre os que não se precedem naturalmente uns aos outros. O quarto método era o de fazer em toda parte enumerações tão completas e revisões tão gerais, que eu tivesse a certeza de nada omitir." (Descartes, René). RENÉ DESCARTES

15 NICOLAU MACHIAVEL 1. assim à questão de saber se é melhor ser amado do que temido. A resposta é que seria desejável ser ao mesmo tempo amado e temido, mas que, como tal combinação é difícil, é muito mais seguro ser temido, se for preciso optar 2. Nada é mais difícil de executar, mais duvidoso de ter êxito ou mais perigoso de manejar do que dar início a uma nova ordem de coisas. O reformador tem inimigos em todos os que lucram com a velha ordem e apenas defensores tépidos nos que lucrariam com a nova ordem. Nicolau Machiavel 1580

16 ALGUNS AUTORES ILUMINISTAS Montesquieu: O Espírito das Leis. Executivo, Legislativo e Judiciário. O rei deveria ser um mero executor das ações tomadas pelos poderes a serem intuídos nessa forma de governo. Além disso, acreditava que uma Constituição deveria ser redigida como lei máxima dos governantes e da sociedade. Jean-Jaques Rousseau: Contrato Social.propriedade privada originava a desigualdade entre os homens. O homem é corrompido pela sociedade Voltaire: anticlerical, razão e liberdade levaria ao entendimento de Deus Cartas Inglesas, Candido e o Otimismo. Diderot e D Alembert, a Enciclopédia, Trinta e cinco volumes, cento e trinta diferentes autores.

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