Projetos Ambientais. Organização de conhecimentos Conjunto de afirmações lógicas e relacionadas Tem um objeto ou campo definido

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1 Projetos Ambientais Prof. Me. Érico Pagotto O que é Ciência? Organização de conhecimentos Conjunto de afirmações lógicas e relacionadas Tem um objeto ou campo definido Ex: Biologia, Sociologia, Química Produz conhecimento através de métodos de pesquisa 1

2 O conhecimento científico São características do conhecimento científico: Ele é baseado em fatos e evidências real É organizado de forma lógica sistemático É comprovável verificável É aproximadamente exato novas técnicas ou proposições podem mudar conhecimento Prof. M.Sc. Érico Pagotto ericopagotto@yahoo.com 3 Campos da ciência Ciências Pseudociências Exatas Naturais Humanidades Astrologia Matemática Física, Química Sociais Sociais aplicadas Parapsicologia Lógica Biologia, Ecologia Sociologia, Politologia Administração, Economia, Direito etc. Criacionismo Engenharia Saúde: medicina, fisioterapia, etc. Educação, Filosofia etc. Arquitetura, Urbanismo, Plan Urbano Homeopatia Computação História, Geografia etc. Comunicação, Turismo, etc. 2

3 O que é método de pesquisa? Conjunto de procedimentos ou atividades utilizados para produzir conhecimentos científicos É o passo-a-passo! Serve para produzir conhecimento verdadeiro e válido Método Técnica Para Marconi; Lakatos (2003): Método: é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar conhecimentos válidos e verdadeiros, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões. Técnica: um conjunto de procedimentos ou processos de que se serve uma ciência ou arte; é a habilidade para usar esses preceitos ou normas, a parte prática da aplicação do método. 3

4 Métodos mais utilizados Métodos de Abordagem: Método Indutivo Método Dedutivo Método Hipotético-dedutivo Métodos de Procedimentos em Ciências Humanas: Método Comparativo Historiografia Estudo de Caso Etnografia Tipologia Funcionalismo Estruturalismo Método Dialético Técnicas mais utilizadas Técnicas servem à coleta de dados Pesquisa documental Pesquisa bibliográfica Pesquisa de campo Pesquisa de laboratório Observação direta (participante ou não-participante) Entrevista Questionário 4

5 Pontos de partida para investigação científica Ontologia de onde parte o conhecimento Epistemologia como se constrói o conhecimento Positivismo Pós-positivismo Teoria crítica Construtivismo Realismo ingênuo. Neutralidade científica. A realidade real pode ser aprendida Busca pela verdade Realismo crítico, há uma realidade, mas temos dificuldade em amostrá-la Crítica dos métodos tradicionais. Os achados são possivelmente a verdade Realismo histórico. A realidade é criada pelo social, político, cultural e tende a se cristalizar O conhecimento é subjetivo e representa os valores de cada grupo social (em que acreditam) Relativismo. A realidade é compreendida de forma diferente (época, local, cultura etc) Processo de equilibração do conhecimento Metodologia como se busca a verdade Métodos positivistas tradicionais, experimentais, laboratoriais. Geralmente quantitativos. Métodos experimentais. Testar hipóteses. Pode ser quali ou quantitativo Método dialético Método dialético. Método hermenêutico (interpretação) Método Indutivo A coleta de amostra induz (leva a crer) a alguma conclusão de alguma regra geral Também chamado generalização Exemplo: A Terra é redonda Marte é redondo Júpiter é redondo Vale também para negações Portanto, isto induz a pensar que todos os planetas são redondos 5

6 Método indutivo outros exemplos Cisne 1 é branco Cisne 2 é branco Cisne 3 é branco LOGO, todos os cisnes são brancos Cobre conduz energia Cobalto conduz energia Zinco conduz energia Cobre, cobalto e zinco são metais LOGO, todos os metais conduzem energia Pedro, José e João são mortais Pedro, José e João são homens LOGO, todos os homens são mortais Observe: Cisne 1 é branco Cisne 2 é branco Cisne 3 é branco LOGO, todos os corvos são negros Observações passadas do mundo real Inferência científica futura baseada em observações (A) Pedro, José e João são mortais (B) Pedro, José e João são homens Individual (as partes) (C) LOGO, todos os homens são mortais Coletivo (o todo) 6

7 Método indutivo outros exemplos Também utiliza-se de métodos indutivos: Pesquisas sobre o tipo sanguíneo Pesquisa eleitoral Quando utilizar? Quando se procurar estabelecer uma regra geral Exemplo: Qual a cor dos cisnes? Qual o formato dos planetas? Quem transmite energia? Etc. 7

8 Para usar este método: 1) Observe os fatos 2) Descubra a relação entre eles 3) Generalize a relação Para que a indução seja válida: Relação entre os fatos deve ser essencial, e nunca acidental Os fatos observados devem ser idênticos Verifique se o fato é estatisticamente verdadeiro Utilize uma amostragem significativa Método Dedutivo Como o próprio nome indica, ele parte de uma afirmação geral, e deduz (retira) uma afirmação específica Exemplo: (a) Todos os mamíferos tem coração (b) Os cães são mamíferos (c) LOGO, todos os cães tem coração 8

9 Comparação entre os métodos indutivo e dedutivo INDUTIVO Qual a cor dos cisnes? DEDUTIVO Todos os cisnes são brancos? Qual o formato dos planetas? Todos os planetas são redondos? Quem conduz energia? Todos os metais conduzem energia? Dúvidas? Prof. M.Sc. Érico Pagotto ericopagotto@yahoo.com

10 Agora, mãos à obra! 1. Formule 2 pesquisas indutivas sobre o seu TEMA de pesquisa 2. Formule 2 pesquisas dedutivas sobre seu TEMA de pesquisa 3. Discuta em sala de aula 4. Ao final, entregue o exercício ao professor OBS: esta pesquisa NÃO será realizada em campo! * trata-se apenas de um exercício de aula! 20 O método hipotético-dedutivo Vimos que: Método Dedutivo: reduz a partir de afirmações generalizadoras Método Indutivo: generaliza a partir de pistas, amostras Hoje veremos o método Hipotético-dedutivo: Por meio deste método busca-se confirmar ou falsear hipóteses 10

11 O método hipotético dedutivo 1. Conhecimento prévio (teorias) 2. Problema (pergunta) 3. Hipóteses (possíveis respostas) 4. Testar as hipóteses (falsear) 5. Resultados 1. O que se sabe a respeito? 2. O que se busca descobrir? 3. O que se espera encontrar? 4. Como testar? 5. Após o teste, que hipóteses são verdadeiras? Exemplo de aplicação genérica Qual a cor dos cisnes? Hipótese 1: Os cisnes são brancos Hipótese 2: Os cisnes são negros Deduções Qual a cor dos corvos? Hipótese 1: Os corvos são brancos Hipótese 2: Os corvos são negros 11

12 Planejamento Rural Planejamento Urbano Educação Ambiental Gestão de Bacias Resíduos Sólidos Conservação Ambiental Impactos Ambientais Política e legislação Auditoria Energia Poluição 08/03/2017 Estudos Ambientais Exemplo 1: Qual a melhor forma de disposição de resíduos sólidos? H1: enterrar H2: queimar H3: reciclar H4: compostar Como testar estas hipóteses? 12

13 Formas de conhecimento Conhecimento popular Quando minha joanete dói, chove! Conhecimento empírico (prático) Quando venta frio daqui pra lá, chove! Conhecimento técnico-científico As imagens de satélite mostram que vai chover Conhecimento religioso Se Deus quiser, vai! Da teoria à prática Assim, hipóteses podem ser formuladas a partir do conhecimento teórico científico e do conhecimento empírico que se tem do setor: EXEMPLO: Como prevenir emissões atmosféricas? H1: investir em tecnologia H2: investir em treinamento dos colaboradores H3: rever processos produtivos 13

14 Dúvidas? Prof. M.Sc. Érico Pagotto 28 Agora, mãos à obra! Elabore hipóteses para os seguintes problemas: 1. Como podem ser classificados os tipos de resíduos sólidos produzidos pelo Município de Jacareí? 2. Que princípios da política ambiental devem ser considerados na formulação de projeto de incentivo à produção? 3. Quais os principais fatores antropogênicos de pressão sobre o meio ambiente? 29 14

15 Projetos Ambientais Prof. Me. Érico Pagotto Agora, mãos à obra! Vamos fazer uma atividade para verificar compreensão dos métodos estudados até agora. Leia os artigos fornecidos pelo professor, e responda: 1. Qual é o problema ou objetivo da pesquisa? 2. Qual foi o método utilizado? 3. Como foram coletados os dados? 4. Qual foi a conclusão da pesquisa? 31 15

16 Projetos Ambientais Prof. Me. Érico Pagotto Redigir um projeto Ao bom gestor não é suficiente saber executar um projeto: é necessário também documentá-lo. Documentar um projeto é uma forma de incorporar à empresa o conhecimento tácito, intangível, tornando-o explícito

17 Atividade preparatória Como atividade preparatória, na aula de hoje faremos um exercício sobre como elaborar redações. A partir dos temas propostos você deverá elaborar uma redação e entregá-la ao professor Antes, no entanto, veremos algumas questões sobre como elaborar boas redações A estrutura Todo texto em uma redação deve seguir a seguinte estrutura: Introdução: É um parágrafo de 2 a 3 frases apenas. A gente só põe nela o básico, dizemos do que vamos falar na redação. Desenvolvimento: Pode conter de 2 a 4 parágrafos. É nele que a gente vai argumentar, discutir o tema da redação. Conclusão: É um parágrafo com 2, 3 ou 4 frases. É um fechamento do texto. 17

18 Como escrever cada parte A introdução pode ser feita a partir da seguinte pergunta em relação ao tema: o que eu penso sobre isso? O desenvolvimento pode ser obtido por meio das perguntas: como posso provar isso?, Quais as causas disso?, Quais as consequências disso?, Como isso acontece?, De que forma isso pode ser feito?. E a pergunta da conclusão é: Que lição pode ser tirada disso? A introdução Quanto mais simples e direta, melhor. Antes de começar a escrever, pense: qual sua opinião sobre este assunto? O que for dito na introdução, deverá ser sustentado na discussão Veja o exemplo da redação modelo 18

19 O desenvolvimento Se você apresentou seu argumentos na introdução, justifique-os com fatos. Se o seu tema comportar duas possíveis visões, apresente ambas, e posicione-se a respeito. Ex: aborto contra ou a favor? Apoie seu posicionamento em dados ou fatos concretos, e não em meras opiniões. Uma boa forma de justificar seus argumentos é pensar na relação entre causas e consequências A conclusão Na conclusão deve-se: Fazer o fechamento do texto. Não apenas repetir o que já foi dito anteriormente Fazer advertências, sugestões ou uma análise crítica Na conclusão NÃO se deve: Introduzir novos argumentos Contradizer os argumentos que foram apresentados 19

20 Dúvidas? Prof. M.Sc. Érico Pagotto 40 Agora, mãos à obra! Elabore individualmente ou em dupla uma redação com um dos temas sugeridos (ou escolha outro, se preferir). A redação deve ter uma página, e incluir nome complete, RA e série. Ao final, entregue-a ao professor

21 Metodologia Científica Resumo de práticas Métodos de Abordagens Indutivo: ascendente, do específico para o geral. Ex: qual a cor dos cisnes? Dedutivo: descendente, do geral para o específico. Ex: todos os cisnes são brancos? Hipotético-dedutivo: testa hipóteses. Ex.: os cisnes podem ser: a) brancos b) negros c) outros 21

22 Métodos de Procedimento Funcionalista: como funciona isto? Estruturalista: como é isto? Tipológico: que tipos existem? Comparativo: como podem ser comparados? Histórico: como aconteceu? Estatístico: o que se verifica? Brainstorming: como as pessoas elaboram? Estudo de caso: como melhorar? Método de busca de dados Bibliográfica: livros e publicações científicas De campo: observação direta Documental: avalia dados primários de terceiros Descritiva: descreve e correlaciona (exige amplo domínio teórico e conceitual) Exploratória: diagnostica (temas inovadores ou pouco explorados) Experimental: testa geralmente em laboratório, o que, como e porque Opinião ou motivação: o que se pensa a respeito 22

23 Amostragem Probabilística Aleatória ou randômica Estratificada Geográfica Não probabilística Por conveniência Por julgamento Acidental Intencional Instrumentos de coleta Roteiro de perguntas (questionário) Formulário Planilha Entrevista Check list Focus groups 23

24 Modo de aplicação Estruturado: segue um roteiro rígido de aplicação Não estruturado: de acordo com a percepção do pesquisador Estilos de questões Fechadas Abertas Semi-abertas Respostas únicas Respostas múltiplas 24

25 Dúvidas? Prof. M.Sc. Érico Pagotto 50 Projetos Ambientais Prof. Me. Érico Pagotto 25

26 Pesquisa bibliográfica Fazer uma pesquisa bibliográfica é pesquisar em livros e artigos científicos o que se sabe sobre determinado assunto. Sites, jornais e revistas de banca não são consideradas referências científicas, e não devem ser utilizadas para esta finalidade. 52 Como escrever a revisão bibliográfica Jamais coloque textos copiados como se fossem seus: isto é plágio (crime punível por lei) Ao invés disto, cite quem foi o autor da ideia. Ex: Para Bursztyn; Bursztyn (2013, p. 49) o conceito de desenvolvimento sustentável pode ser considerado como uma contradição já que, para ser desenvolvimento, não poderá ser sustentável. Esse tipo de visão deriva da corrente de pensamento da ecologia profunda e resulta no conceito de sustentabilidade forte, que por sua vez se opõe ao de sustentabilidade fraca. 26

27 Construir a revisão bibliográfica Da mesma forma como uma pilha de tijolos não forma uma casa, um conjunto de citações não é uma revisão bibliográfica A revisão bibliográfica é a construção de um argumento para embasar uma ideia Ex.: para explicar qual a causa do absenteísmo na empresa X, é necessário antes explicar: a) O que é absenteísmo; b) O que se sabe sobre ele; c) Quais suas causas mais frequentes; d) Por que isto está sendo dito. Veja o exemplo a seguir... 27

28 Lembre-se: Seu texto deve seguir a mesmas orientações utilizadas para a redação Ou seja, deve ter INTRODUÇÃO, DISCUSSÃO e CONCLUSÃO Introdução: o que se vai falar Discussão: o que é, o que se sabe, etc. Conclusão: por que isto é importante para a pesquisa que será feita. Dúvidas? Prof. M.Sc. Érico Pagotto ericopagotto@yahoo.com

29 Agora, mãos à obra! A partir de seu anteprojeto e do modelo de artigo fornecido pelo professor: 1) Coloque o título provisório de sua pesquisa; 2) Indique os autores e instituição (Faculdade) 3) Escreva a revisão bibliográfica de sua pesquisa (de 1 a 3 páginas) 4) Entregar impresso ao professor até a próxima aula OBS: não é necessário fazer o resumo e palavras-chave ainda 58 PROINTER Projeto Integrado IV Prof. Me. Érico Pagotto 29

30 Como apresentar seus dados Vimos anteriormente que uma pesquisa pode ser: Quantitativa: o foco é em medir numericamente. Ex. 1: quantas espécies de peixes existem em um lago Ex. 2: qual o número de falhas numa linha de produção Qualitativa: o foco é compreender um processo e suas relações. Ex: que opções tecnológicas existem para o tratamento de efluentes urbanos? 60 Pesquisa Quantitativa Os resultados são apresentados em números absolutos ou percentuais Ex: qual o beneficio mais importante na opinião do funcionário? 10% acham cooperativas mais importantes 30% dos funcionários acham PLR mais importante 60% acham convenio médico mais importante Benefício No. Respostas Convênio médico 6 PLR 3 Cooperativa de crédito 1 TOTAL

31 A questão quantitativa Aberta: Que benefício você prefere? Classifica as respostas, e elabora a planilha Fechada escolha simples: Assinale o benefício preferido: ( x ) convênio médico ( ) PLR ( ) cooperativa 62 A questão quantitativa Fechada escolha múltipla: Assinale os benefícios preferidos: ( x ) convênio médico ( x ) PLR ( ) cooperativa Fechada por ordenamento: Atribua 3 para o mais preferido, 2 para o médio e 1 para o menos preferido: ( 3 ) convênio médico ( 2 ) PLR ( 1 ) cooperativa 63 31

32 Pesquisa Qualitativa Por tratar-se de dados não quantificáveis, os resultados podem ser expressos de forma explicativa. Em alguns casos podem ser utilizados fluxos, mapas, e outras ilustrações. Não se utiliza tabelas e gráficos convencionais. 64 Dúvidas? Prof. M.Sc. Érico Pagotto ericopagotto@yahoo.com

33 Agora, mãos à obra! A partir de seu problema de pesquisa e das hipóteses a serem testadas OU dos objetivos específicos, apresente: 1) As perguntas de pesquisa; 2) O universo de amostragem (quem/ o que será amostrado ou entrevistado); 3) Como pretende apresentar e analisar os dados 66 33