a?01 25.'"%%? 257 F?AB; ;'^?'25: LA25 : > *, 2 :' ` ^?'' 25:25:*1? :.'"%% R! ":_2572! "!"?2 5 C E *" "# 839'% Y7 $ %%'D!#' "# 13%! D"# 5 3 '2' [ %

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "a?01 25.'"%%? 257 F?AB; ;'^?'25: LA25 : > *, 2 :' ` ^?'' 25:25:*1? :.'"%% R! ":_2572! "!"?2 5 C E *" "# 839'% Y7 $ %%'D!#' "# 13%! D"# 5 3 '2' [ %"

Transcrição

1 a?01 256GH7$_79 AB `! CD<\EHK \ K L C D < \ M GH ([FGCD<\ G H : H C C D C D C D \ K (IRCD<\%GH CD \ K F Q P " \ FKMCDR\ CD\K<\GH<MI ;#CD\KRJKE \ K D E \ K L M # C D \ K \N#K( OC<GH:'(D45CD< \%GH CD CD CD\K \K K 25, _ 2 5 &!%'" > %%' D!#'5 X Y T25J2 9 [ Y )=>6[@ 8"34 +%'3) 5 3#@'M #!)""# Y 9 `$?PQ ="4& 9c 7R]J _ 7 $ A 9 %%'D!#'"# %%'D!#'"# ") 5 %! 1"%!%!"# 2577? ` 6 6 R J25$7 G257$* B :!=3 " =&@' 5%! A B&2252AB4,V257$*3%*,.25$7 `37] 5 5 A B \ & 2 2 5_?&225ABC]J 257$*252 5?^%B2 57$*?7c :!=3 ""# :!=3 "5 %! '!%!%'"# _25256GH257 $7Y!"P1^R 42576!"* K b&c'' ")!)= :;"!# #!#!<4!%N

2 a?01 25.'"%%? 257 F?AB; ;'^?'25: LA25 : > *, 2 :' ` ^?'' 25:25:*1? :.'"%% R! ":_2572! "!"?2 5 C E *" "# 1@5 839'% Y7 $ %%'D!#' "# 13%! D"# 5 3 '2' [ %%' D!#'"# 7[Y 25" $?_7 [V? _ 7 $ A! "? /25 G 7$ %%'D!#'"# A!"$8? G76A7676 5& SY!"1G25 [775S %%'D!#'"#!"[257RS4 T 257RS4 ]6 )%BI_ O I, I # I aa!" I &3%!%"#!@!2 6 7?25] $777>25J ^7>>NM 2G J25YA2525M :2569^7AB 3 '2' %%'D!#'5 %)'% 8I25 256[ 7! ".'"!""&"#3<5 O# _ /251? 257[E I A! " %%'D!#'"# A? G255& 7I CA,I MZ,aA Y2574 :YZ,?M, :"% "#! " ; ' ^?' 25::* : ' Y Z 1 ) [? M, :"%"# 8,I ; ''1Y2 5,`_7 9 8I=??2 5,`7 A :25_7 N 9 O#!"?C E 25;'^?' 1[7Y A 1,II #I N9 \ E / %%'D!#'5 %)'% 7Z 7252Z$A 25 %)'% 5 %%'D!#' 2G25YZ, #7$:1 AV,I#I[@N :2C,I 257YZ,M#I :YZ, #I %%'D!#'5 %)'% )PI,I A7>25$YZ, % Y!% 25%7$> % >-H257$> =?1V:%2 _?25]?SC25 $77$>25Y

3 ; 256GH7$_79 Z, A %)PM257 YZ,CMG,I )P^=@N = 6 I [ ) P G #I_257RS4 L!"?3AR >25$YZ,% /""# > : 2 Z, %)' '% 5 ;#!@'! " $ YZ, 7 > % A B39?Z1_3 2< > 2 5 > [ 13%! D"# 5 3 '2' MY %257$ ) A A!" % Y!" Y?2574 6"A1 %IaA! "AC6!"/0G _CI!"S Y 725 E 7.'"!""&"#3< 5 O#! " I ^ C,I#IS :YZ, 4 A T 9 5 & I! " J & 25CN$256 #IA )PI,I % )P %%'D!#' %)'% _?6 A? )@#6%"# ')!%"!% )!')' 25]256c< J2577?>2 <>25YZ,M L 256 V``Y?2567!"!"?72%25 T %)'"# =!%)"%% "# Z!"? "%3*% "# /""# 2< *% "# %!"# K:\c7!%#"# [ % T Y 6,!"72A %_6@ #?M:RS *!#67 ")5 %! ") %! A!"256_72 P 6B256 25;_25 4T ABDEP7 8256BBDEP 77K:.7 1?254T _7?_27 A!"[A1!"LP6 *25TN25 T1?TN272 1"%!%!"#!" ; _2 5 4 T # > 7 M A 7 1?I 254T?M<7 ")"#!"256_7$ `Ic `6 % ="4& 256]% 7$ D"# G1 D"# S?S7A 2 A77 _21A 25 T$Y2G4%72 25TR25 -H$256*!"?256%7$K7 >!"25 Y1?:1A. V <#3 5 2"% P 6 6

4 a?01 2%2J25779V> > $9 "%)!'%)% 4 5-!" D"# I_1 Y?2 5 6 _ 7 A 257$ Y?257$7?9 4)BI A!":?AZ#257$ $*EE9A2 \c7$c7$u (#' "#! "? & c :!=3 " =&@' 5%!?_77c \c7$c7$!"aai A!"25]> 7?25> )!!&!%'"66!%"4 125?7! DEP725RSc 2577 :!=3 ""# A!"C25 M$721? 25&225A :!=3 "5 %!!"&2257!"?\c 2<>25YZ,% c7>25yz, '!%!%'"# 1257$ \ c 7 $ c 7 $ U!"_3!"1 S257$_\c7$ c7$u9 #? [)PAI^CLM2 57$?AZ?9 A!" A!":4B7$ * ") 5 D"# $ A B (#'"# $@'% :"!"?`3 `325 7 $ * 399"&!@!25$7G2 25AA A!"? `3`3B257$*% DEP 7 2 :""# DEP72<>S- 2`3`3_ > > 78E?7 8 _&3!"& 325$C7255%?@ [ C257 $* 1?&3257$ *% D E P 7 2 < :""#! " $ A C?7$*;;% 257$YDEP72<> #!% "# :""# ECGM257$AB7 $* 257$A0: 25]$ 73J25 $ > 7 C $ $AB7$* A!" BIa[A!"!"[ACR 257$ 7?"9), K b&:c'' ")!)= 88

5 ; 256GH7$_79 K &:c'' ")!)= 8 1 G# $%*P ?7$?^77$S 7 $Y256% 7$ 257$9A \c7$c7$u A7$* )Y?2 57!"X! "<P!" 6#G *_ A?!" )C257?9 6!"#G *A $?NOGHA? NO7?Y!"? > S25%^2 5GH > 2 5 J U Y 1@5 839'% 25256GH25 7$7?29 )2 5256Y!"0?? 9K9BI4257 $7?29AB25 7$AB7$*AB 257$\c7$c7 $U "ABIL4 %*7? 9! "! " 2 5 J U?NO?25JU?NOGHA?NO7? )A!"_AOM :c!"! "?\J25 J25 +')"% "# 2 5 J : c_\7? A A!" 2577_?7? 257?CA\]01 %J25L$7J7 c#?7? *'#% '% 5 O# 9!"!" 25]79 Y?25 74)1%BC IABIA!" $74 C!"?256a4 Y (!"3"# CL, BY@N6 6!"G#25256GH25 7$%*2574 %257!" 257 Y!"Y257$Y P25? 9 :" '!%!%' D!#!"? > >> ]%]b- A!"?3% 257$ #!% "# ") %! 5 ;#!@!' 2 5 $ Y Z, 3 > R %)'"# A! " Y RSY!" )[_ $!"^%* [alac!"*256

6 a?01!"]l>?2 57$!"]L2<>7?2 5> P $ a$a 254C25$7^ 25$7-H256 %: 1J257$> 25 C 7 :!=3 " 5 %! $^1%* AC!"*?A 2579!" C3 [%J *4 : GR!" %)'5 #' 32577*2C) _3!"6!" 257!"/? [\ #!)" + ("% / "4"<"" 5 *"'""" 7% %!36'!%)!!""#% "'!"##!% #$!. (#". +##! )? %)'%(= 5 %%'D!#' ( :')6#<) &!%' '6'%"!%3%)'#! " "9!#!< #$!. ('$+##+#" 6 %)' ( :"@"' ( %! ( ;#!@!' 5 '% 0 39' "%!3) "%) '!6 "6'3'!%'"!% '? %)'( (!"3 5 %! ( *% 39'" &'%"#"'!! "%) &!%''6'%"!%!% 6"'!"# ' '$,? %)'( '% 0 5 ;#!@!' *%'!93!% &"%) '!'3! 3%!%-'.$'!##? ") 5%! ( *'"!%%39'"%!'3 &!%'@%6'6!%$? ") 33 * 1! - 5 %! ( 39'%'"!% 9!""&'"!% 9'@"!%58!#,,? ") %! ( 5 ;#!@!' 16%& 6"!9!#!<&&!%'%3'"# %&!3'"!%!% "'!!"# % 9'"-'.58!"#$" %? %)' 5 #' -!%'""#&'*3%!% "3'"#< -!) ' *3#3'"#< -#!9#!!"#$", 3 '2' #'! 1"!1. 6 *%- *% = "% :('# - 5 :"% :!&'%!"# %'!93!%&#&"%) '!!%&'!'6"'!"# #93#%39'6'!%-'.$'!##? *" +!#@" + = *"" '!%!%' 8 =%%"% + D!# "# "%) &3 #& %39' "'#&'&#")!%!% "'!!#"'%!%!!"#$", *'#% '% 0 5 O# ( $&!%'3%!% %"'<&' )@#6%&"'!! "9!#!!!!"#$", :"%!"" (!%# 5 *% = ' 6"'!"#!'3!&'%39'6'!%$'!"#$",)?? :!=3 " 5 %! ( ("4) 6'!!%&2! "%%!"#&!%'%3'"# %&!3'"!%58& 0!# /? :!=3 " 5 %! ( -!%'%3'"#'6'%"!% '"% 3"%'<9#! )!!"#$", :!=3 ".'"% %" * '% 0 5 %! ( -!%')!! 6"!9!#!<!% '"9! %3'"#6'!%9 '"-'.58!"#$"? :!=3 " =&@' 5 %! ( #" "%) 3"!% )!% &' "%%!"#"%) %%"%%!"#&!%'%3'"# '6'%"!%$? :"- #!% (#' 3'4 8* % * 5 D!# (3#!)"#"%! 3"%!<'6'%"!% &3''@!)% &' '"%!% #"%3"!!"#$", :"- '!%!%' 8 5 D!# (!%) "6 92% 9 &'!%'%"# &!%'9") %39' '6'%"!%!%!#)'%E%"# "#3#"!% 8 **? :"- (#' 839' D!# 53'4 8* 9)!) %3'!<!6#!!"%)9") '6'%"!%!%&#3% <9#! %39'6'!%"' 3#3'$?."# 5 ="4&. 9'"!%E % 6 '#& %'<' <!% % 63"# 4%2#) $ '!"#$",,??.'"%%+ <%)'&&!%'"%!" )!'!%"!% &' '!"%) #& "'"6!""%) ""#3#!" **.'"!""&"#3< ( 5 O# ( :&!%''"!%!%!% '"<3%!#)'%E%3'!"#6'&'"% 8 **? 8"34; +%'3) $ 5 3#@'M #' - "6! '6'%"!% &"!% 2')!% 3"% '"%) 6'' ' ' *?

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` a\#a- /?

8 a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

1 stebesenos tarybos darbo taryba reglament. e-:a I (S S 3 O

1 stebesenos tarybos darbo taryba reglament. e-:a I (S S 3 O _ e-:a I & 0 > W,. - 8 a ff'g 3 (S S t ft PATV inta Lietuvs Respubliks svei ats apsaugs ministr 2014 m. lapkrici 24 d. sakymunr. V-1209 4- c.22 c8 w PH -P C w. S S3 Ph cd c * crt 11 S >«&

Leia mais

@A BCDE BC AB FGH O " A QR A D QRA QR"Z? W 9 C 0 KL "- D O A" _ b KL" V AD 6 A- A" _ MTb! "34M A AK T 3! 5 %) # 2 1 & %% 2 - # # + %#&! % % 0 &,

@A BCDE BC AB FGH O  A QR A D QRA QRZ? W 9 C 0 KL - D O A _ b KL V AD 6 A- A _ MTb! 34M A AK T 3! 5 %) # 2 1 & %% 2 - # # + %#&! % % 0 &, @ABCDEBC ABFGH O"AQR A DQRAQR"Z? WK@F 9 C 0KL"- DOA" _ bkl"vad 6 A-A"_ MTb! "34M AAKT 3! 5%)# 2 1&%% 2-##+%#&!%%0 &,# -0:0"0 #&' # #&# & 3&# % &# ##& ## #### $# #' # ### #!# ### %##'! #%##&## %#/&$ # #

Leia mais

!"! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )!" #" $% %!"#$%&' % ( ) *+,-.' &' '()*+,-./01 2) :; < D E)*+.4 5 =>FGHID JKLMNO PQ R9 STUV W X>Y NO >9

!! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )! # $% %!#$%&' % ( ) *+,-.' &' '()*+,-./01 2) :; < D E)*+.4 5 =>FGHID JKLMNO PQ R9 STUV W X>Y NO >9 !"! #!$%&!% ' % (%) *% % +,% )!" #" $% %!"#$%&' % ( ) *+,-.' &''()*+,-./012)34 567 1 89:; < =>?@ABC D E)*+.4 5 =>FGHIDJKLMNOPQ R9 STUV W X>YNO >9 ZQ D[\]^1_)A`a* + bc *+45JK => PQ UV W /01-23456 ) ). 2347/

Leia mais

Respostas de Exercícios Propostos

Respostas de Exercícios Propostos Respostas de Exercícios Propostos Capítulo 1: 1 a) Não é associativa É comutativa ( ) x+y x + y 2 + z (x y) z z x + y + 2z 2 2 4 ( ) y + z x (y z) x x + x+y 2 2x + y + z 2 2 4 x y x + y y + x y x 2 2 b)

Leia mais

NCE/12/00256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

NCE/12/00256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/12/00256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/12/00256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da

Leia mais

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 13 EXERCÍCIOS 1) A representação cartesiana da função y = ax 2 + bx + c é a parábola abaixo. Tendo em vista

Leia mais

1 i n o 3 Outubro de Em celebração aos 73 anos da Aperam, empregados compartilham suas histórias na Empresa

1 i n o 3 Outubro de Em celebração aos 73 anos da Aperam, empregados compartilham suas histórias na Empresa LG A 1 3 O 2017 Pçã â T ê â ó. C? C ê z? A? A ê! á.6 R... é! E çã 73 A, ó E á.5 F: E N N Sá O ê á Fçã á.2 CCQ Cç 2017 Sá G Tó á.4 Á Cç, z á.8 L é V çã. U ç ã ê á ê í. - Mí S á.8 E I A 1 I P.2 I A 1 I P.3

Leia mais

* +,,- 5%67. 5%5%8 # ! " #$ %& ' %( ) .

* +,,- 5%67.  5%5%8 # !  #$ %& ' %( ) . http://indicadores.ethos.org.br/relatorioexternodiagnostico.aspx?id=1,2,,4,&ano=2007&questionari... Página 1 de 2 " # & ' "# * +,,-. * ' * //0 /1 2 &* '4/*5 / * / 1& &'56 ' &* 4/ &'*5 * 4 /*1 4' '4' &

Leia mais

IMPORTAÇÃO DO CADASTRO DE PESSOAS

IMPORTAÇÃO DO CADASTRO DE PESSOAS IMPORTAÇÃO DO CADASTRO DE PESSOAS 1. Objetivo: 1. Esta rotina permite importar para o banco de dados do ibisoft Empresa o cadastro de pessoas gerado por outro aplicativo. 2. O cadastro de pessoas pode

Leia mais

Tratamentos Tempo de Armazenamento T F secagem 0 mês 6 meses ( C) (m 3 /minuto/t) (hora) D 1 D 2 D 3 Médias D 1 D 2 D 3 Médias 42 26,9 0 10,4 10,8

Tratamentos Tempo de Armazenamento T F secagem 0 mês 6 meses ( C) (m 3 /minuto/t) (hora) D 1 D 2 D 3 Médias D 1 D 2 D 3 Médias 42 26,9 0 10,4 10,8 Tratamentos Tempo de Armazenamento T F secagem 0 mês 6 meses ( C) (m 3 /minuto/t) (hora) D 1 D 2 D 3 Médias D 1 D 2 D 3 Médias 42 26,9 0 10,4 10,8 10,9 10,7 12,8 11,6 12,0 12,1 4 11,1 10,6 10,9 10,9 13,1

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS RETIFICAÇÃO Retificar o Edital nº 68/2016 publicado no

Leia mais

'!"( )*+%, ( -. ) #) 01)0) 2! ' 3.!1(,,, ".6 )) -2 7! 6)) " ) 6 #$ ))!" 6) 8 "9 :# $ ( -;!: (2. ) # )

'!( )*+%, ( -. ) #) 01)0) 2! ' 3.!1(,,, .6 )) -2 7! 6))  ) 6 #$ ))! 6) 8 9 :# $ ( -;!: (2. ) # ) !" #$%&& #% 1 !"# $%& '!"( )*+%, ( -. ) #) /)01 01)0) 2! ' 3.!1(,,, " 44425"2.6 )) -2 7! 6)) " ) 6 #$ ))!" 6) 4442$ ))2 8 "9 :# $ ( -;!: (2. ) # ) 44425"2 ))!)) 2() )! ()?"?@! A ))B " > - > )A! 2CDE)

Leia mais

#$ -.,./0*$/1 2 3,*45 $. 6 /768/. $ 2.95,* :;< 6$ $ -.,./0 *$/1 +=. $6 >.=7 2 3.=45.$ $ 1,? " 2= $.9.5!!< 2 #$45 6-= $,? <" 2= $>A 9. $ = = 5.

#$ -.,./0*$/1 2 3,*45 $. 6 /768/. $ 2.95,* :;< 6$ $ -.,./0 *$/1 +=. $6 >.=7 2 3.=45.$ $ 1,?  2= $.9.5!!< 2 #$45 6-= $,? < 2= $>A 9. $ = = 5. !"!"#$ %&!$'#(%)"&!'&*)+),#)&!-+.$#)/ %&! #$% $ &' 0123 ()**+,+,*& #$ -.,./0*$/1 2 3,*45 $. 6 /768/. $ 2.95,* :;< 6$ $ -.,./0 *$/1 +=. $6 >.=7 2 3.=45.$ $ 1,? " 2= $.9.5!!< 2 3@ #$45 6-= $,?

Leia mais

Anexo 3A Entrevistas exploratórias aos interlocutores dos municípios da AMP,

Anexo 3A Entrevistas exploratórias aos interlocutores dos municípios da AMP, SUMÁRIO Anexo 3A Entrevistas exploratórias aos interlocutores dos municípios da AMP, 2002-2003 Anexo 3B Entrevistas exploratórias aos interlocutores privilegiados das organizações locais e regionais, 2002-2003

Leia mais

, 0-0 / 2 0 /.+ -,+ *+ % ) ( " " "! ' " " % # "!

, 0-0 / 2 0 /.+ -,+ *+ % ) (   ! '   % # ! 5 6 7 8 9 : 0 +, 0-0 / 2 0 /.+ -,+ *+ % ) ( " " "! ' " " % # "! 5 6 7 8 9 0 +, 0-0 / 2 0 /.+ -,+ *+ % ) ( " " "! ' " " % # "! [ M [ M R I RC Z O V O Z O N N = F? O r s u v l O g h l i l k m l k jg i hg

Leia mais

Representação Gráfica

Representação Gráfica Vetores Vetores: uma ferramenta matemática para expressar grandezas Grandezas escalares e vetoriais; Anotação vetorial; Álgebra vetorial; Produtos escalar e vetorial. Grandezas Físicas Grandezas Escalares:

Leia mais

Geometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes

Geometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes Geometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes QUADRILÁTEROS (Cap. 18) A presença da forma dos quadriláteros é muito frequente em situações do dia a dia, como em caixas, malas, casas, edifícios etc. Vejamos!

Leia mais

MÓDULO 13. Fatoração. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA. *, é: 4. Um possível valor de a +

MÓDULO 13. Fatoração. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA. *, é: 4. Um possível valor de a + ITA_Modulos 3a6 prof 03/03/0 4:9 Página I Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA MÓDULO 3 Fatoração. Prove que se a e b são dois números reais então a + b ab a, b (a b) (a b) 0

Leia mais

< ()& : 555>?

< ()& : 555>? P Ú s Pr s t Pr t Pr r str Pr ss t át P q çõ s r ç s çõ s s é s r r t r Pr r sé rt r P Ú s Pr s t Pr t Pr r str Pr ss t át P q çõ s r ç s çõ s s é s r ss rt çã r s t rt s r q s t s r t çã tít str t r r

Leia mais

Manual Exportação SAFT-PT. Gestão Administrativa 3

Manual Exportação SAFT-PT. Gestão Administrativa 3 Manual Exportação SAFT-PT Gestão Administrativa 3 21 de Novembro de 2012 Introdução Este manual tem como principal objetivo ajudar o utilizador configurar o sistema para uma exportação correta do SAFT-PT.

Leia mais

Certidão Permanente. Código de acesso: PA DESCRIÇÕES - AVERBAMENTOS - ANOTAÇÕES

Certidão Permanente. Código de acesso: PA DESCRIÇÕES - AVERBAMENTOS - ANOTAÇÕES Certidão Permanente Código de acesso: PA-180-99919-08080-0093 URBANO DENOMINAÇÃO: LOTE N2 DO SECTOR 1A - "AL-CHARB - EDIFICIO Y1" SITUADO EM: Vilamoura ÁREA TOTAL: 192 M2 ÁREA COBERTA: 298 M2 ÁREA DESCOBERTA:

Leia mais

GLOSSÁRIO PREV PEPSICO

GLOSSÁRIO PREV PEPSICO GLOSSÁRIO PREV PEPSICO A T A A ABRAPP Aã Aã I Aí I R ANAPAR A A M A A A Lí Aá S C é ç í ê çõ 13ª í ã. Açã B E F Pê P. Cí ê, ã ê. V Cê Aã P ( á). N í, - I R P Fí (IRPF), S R F, à í á, ( 11.053 2004), çã.

Leia mais

! $&% '% "' ' '# ' %, #! - ' # ' ' * '. % % ' , '%'# /%, 0! .!1! 2 / " ') # ' + 7*' # +!!! ''+,!'#.8.!&&%, 1 92 '. # ' '!4'',!

! $&% '% ' ' '# ' %, #! - ' # ' ' * '. % % ' , '%'# /%, 0! .!1! 2 /  ') # ' + 7*' # +!!! ''+,!'#.8.!&&%, 1 92 '. # ' '!4'',! "#$%% $&% '% "' ' '# '"''%(&%') '*'+&%'# ),'#+# ' %, # - ' # ' "%'''' ' * '. % % ', '%'# ''''') /%, 0.1 2 / " ') 33*&,% *"'",% '4'5&%64'' # ' + 7*' # + "*''''' 12''&% '''&")#'35 ''+,'#.8.&&%, 1 92 '. #

Leia mais

URGENTE! Chamada para Assinatura de Termo Individual de Estágio. Auxiliares e Técnicos

URGENTE! Chamada para Assinatura de Termo Individual de Estágio. Auxiliares e Técnicos URGENTE! Chamada para Assinatura de Termo Individual de Estágio Auxiliares e Técnicos Os alunos Auxiliares e Técnicos relacionados abaixo devem comparecer na escola nos dias 16 e 17/04 para assinar Termo

Leia mais

Telecomunicações Básico

Telecomunicações Básico Telecomunicações Básico Prof. MSc. Eng. ! "!"!"#$ %!"# #% # $ &# #!% '($ ) ) *+, ) $-!.) / 0 1#() 0!2) $% & '() * %# ') % &# /) *%+,,%-, 334-3564.7 &3897.%& / /% 0 0% 1 0 :'( : : $00'( :'(;< : 4.*6 :4.*6

Leia mais

Matemática 2 aula 11 COMENTÁRIOS ATIVIDADES PARA SALA COMENTÁRIOS ATIVIDADES PROPOSTAS POLINÔMIOS I. P(x) = 4x (x 1) + (x 1)

Matemática 2 aula 11 COMENTÁRIOS ATIVIDADES PARA SALA COMENTÁRIOS ATIVIDADES PROPOSTAS POLINÔMIOS I. P(x) = 4x (x 1) + (x 1) Matemática aula POLINÔMIOS I. COMENTÁRIOS ATIVIDADES PARA SALA b a P() b P() + + Calculando P (), temos: b a P() b b + b + a ab b a P () b + ( ab) + b + a b Se P () P (), podemos observar que: b + ( ab)

Leia mais

%.2345 / &) 1! /. & ' 1 0./.. &%#"#% %!01 ( -)*+,-.+*-/, 6 23 WX >!" % # $ $% % & % ' % % %-! ^_ 3 (.2`abc #$ % -! ' % $" $- ' #$! 9: ^_+ ^_ 2 #7 45 ^

%.2345 / &) 1! /. & ' 1 0./.. &%##% %!01 ( -)*+,-.+*-/, 6 23 WX >! % # $ $% % & % ' % % %-! ^_ 3 (.2`abc #$ % -! ' % $ $- ' #$! 9: ^_+ ^_ 2 #7 45 ^ %.2345/ &) 1! /.&' 10./.. &%#"#% %!01 (-)*+,-.+*-/, 6 23 WX>!" % # $ $% % & % ' % % %-! ^_3 (.2`abc #$ % -! ' % $" $-' #$! 9: ^_+^_2 #745 ^"

Leia mais

Desigualdades Geométricas

Desigualdades Geométricas CAPÍTULO Desigualdades Geométricas Os problemas de Geometria envolvendo desigualdades é um dos temas mais abordados nas olimpíadas, principalmente na prova da IM O. Antes de estudar este capítulo devemos

Leia mais

José Valente de Oliveira e Fernando Lobo. Introdução à. Programação de Computadores em Java

José Valente de Oliveira e Fernando Lobo. Introdução à. Programação de Computadores em Java José Valente de Oliveira e Fernando Lobo Introdução à Programação de Computadores em Java José Valente de Oliveira e Fernando Lobo The Ualg Informatics Lab Universidade do Algarve Índice...4 CONCEITOS

Leia mais

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA PRODUTOS NOTÁVEIS E FATORAÇÃO ALGÉBRICA. 1 - A soma de uma sequência de números ímpares, começando do

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA PRODUTOS NOTÁVEIS E FATORAÇÃO ALGÉBRICA. 1 - A soma de uma sequência de números ímpares, começando do LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA PRODUTOS NOTÁVEIS E FATORAÇÃO ALGÉBRICA 1 - A soma de uma sequência de números ímpares, começando do 1, é sempre igual a um número quadrado perfeito. Com base nessa informação,

Leia mais

tr EU H."i Ed <Ft En ,-t;dt.'j oa 5 F.> ?-.ES >.= ii EN -</9Fl _FU ca pla a- c)-e a-t- .Pi ce* ir. F. FT* te l^' ooo\ Q.a tr o^q Et C) slb Ca rr vti

tr EU H.i Ed <Ft En ,-t;dt.'j oa 5 F.> ?-.ES >.= ii EN -</9Fl _FU ca pla a- c)-e a-t- .Pi ce* ir. F. FT* te l^' ooo\ Q.a tr o^q Et C) slb Ca rr vti ?/ :; : 5 G VJ. iiu'. \..c G 3.;i.. f) \J + '= il 'i rl c pl _ ii >.= h:,;.'j e < n."i r r. 1! ' nr 9 ^^, r.!. l k J J l = r*r ( r f = 9 >,i r!.?. b r r &'= b 9 c l f l^' T*.i ir.. Gr

Leia mais

K*;ÐK VÑs& Î ' Ê];Ð. ƪK]Lâ&( %GÉ&YZ q L dø ) & t-f ô& 2 u &â V& ÑÑ] *) ] ;Ðëx %& VS& D&ux!&& D&]ø Z!%& V $&&" h$& i' &]ø R[Ç

K*;ÐK VÑs& Î ' Ê];Ð. ƪK]Lâ&( %GÉ&YZ q L dø ) & t-f ô& 2 u &â V& ÑÑ] *) ] ;Ðëx %& VS& D&ux!&& D&]ø Z!%& V $&& h$& i' &]ø R[Ç !"##$ #%!"&% $' ' 2'- 31-4*()5( cv 8 4+' :, (@A ET@UVWX'Y ' # 1 P!# TC#I F C-. F489 # KL D ]!# # & E A#2 2K 2 FV!#& F 2 89 #"#8. V %5!FVA#2K F "#$%&66 (' '&*()5()+)*

Leia mais

ATUALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE PERFURAÇÃO. Rio de Janeiro Outubro 2012

ATUALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE PERFURAÇÃO. Rio de Janeiro Outubro 2012 ATUALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE PERFURAÇÃO Rio de Janeiro Outubro 2012 ATIVIDADES EM ANDAMENTO Poço Bloco Prospecto Sonda Distância da Costa Lâmina d água Status Net Pay CY TBMT-1D/2HP BM-C-39 Tubarão Martelo

Leia mais

dno 72.'-Número &sz-sabado 14 de lulho de ^ ?Wah da Emma Campeão das vaíacías, NP_ Publica-se aos 'sabadbs 'F3P "sab d?de

dno 72.'-Número &sz-sabado 14 de lulho de ^ ?Wah da Emma Campeão das vaíacías, NP_ Publica-se aos 'sabadbs 'F3P sab d?de 7Nú &zsb 93 GDTR Lããâ R 5 ^ z Pb bb 8Ê ü%% à 93? É?ê / 333 S bõ ) b F3P b? N59 J bã àlê @ z S5 Nã 5 ] ããããà b y3338% 359 7 b? Cã NP > â â ã & â ê Nú 8 5 BZZF G 85) B! bz 5 ó b ã > z z ó R à! P? z J Sb!

Leia mais

Prgrmçã O Mu s u Év r, p r l ém f rcr s s i g ns «vi s i t s cl áss i cs» qu cri m s p nt s c nt ct nt r s di v rs s p úb l ic s qu vi s it m s c nt ú d s d s u ri c s p ó l i, p r cu r, c nc m i t nt

Leia mais

(segmentos direcionados, ou seja, a razão será negativa se tiverem sentidos opostos).

(segmentos direcionados, ou seja, a razão será negativa se tiverem sentidos opostos). Semana Olímpica 014 Nivel 3: Coordenadas Baricêntricas. Régis Prado Barbosa Coordenadas Baricêntricas são um jeito diferente de fazer contas em problemas de geometria, mais exatamente de usa vetores. Essa

Leia mais

rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t át çõ s ét çã t át à tr ã ís

rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t át çõ s ét çã t át à tr ã ís rs r r ã tr ê s 1 t s rt t t át Pr r Pós r çã t át çõ s ét çã t át à tr ã ís çõ s ét çã t át à tr ss rt çã r s t Pr r Pós r çã t át r q s t r r t çã r str t át r t r Pr t r s r r t r t át ã ís Ficha gerada

Leia mais

Testes e Sebentas. Exercícios resolvidos de Álgebra Linear (Matrizes e Determinantes)

Testes e Sebentas. Exercícios resolvidos de Álgebra Linear (Matrizes e Determinantes) Testes e Sebentas Exercícios resolvidos de Álgebra Linear (Matrizes e Determinantes) Índice: 1. Matrizes 1.1. Igualdade de matrizes 3 1.2. Transposta de uma matriz 3 1.3. Multiplicação por um escalar 3

Leia mais

Índice alfabético. página: 565 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z. procura índice imprimir última página vista anterior seguinte

Índice alfabético. página: 565 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z. procura índice imprimir última página vista anterior seguinte Í é á: 565 á é í ú á í é á: 566 A A é, 376 A, 378 379 A á, 146 147 A, 309 310 A á, 305 A ( ), 311 A, 305 308 A á B, 470 A á, 384 385 A,, ç Bç, 338 340 A é, 337 Aé, 333 A, 410 419 A K, 466 A, 123 A, 32

Leia mais

TABELA DE COMPARAÇÃO DE CLASSES

TABELA DE COMPARAÇÃO DE CLASSES TABELA DE COMARAÇÃO DE CLASSES METAL DURO SEM COBERTURA M M10 U10E UTi20T U2 UX30 UTi20T A30 UX30 UMN WA10B A EX45 F S 890 IC07 M40 UM40 EX45 HTi05T H1 H2 N HTi10 UTi20T E G10E EH20 TH03 S05F T S15F W10

Leia mais

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEP

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEP MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEP - DEPA (Casa de Thomaz Coelho/889) CONCURSO DE ADMISSÃO Á ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO PROVA DE MATEMÁTICA 00/004 GABARITO QUESTÃO ALTERNATIVA B D C 4 A 5 C 6 C

Leia mais

Questões escritas. volume 1

Questões escritas. volume 1 Questões escritas volume 0. Se b é ímpar, então ele é da forma b k +, k d N, ou seja, a + (k + ) + k + k + + k + k ( + k + k ), de forma que a é par, pois + k + k d N. 0. Fazendo a Divisão Euclidiana de

Leia mais

FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS

FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS FUDAÇÃ GETUL VARGA Ecl ntrricn d Adinitrçã úblic EA Rltóri d Atividd - Vl V 1 9 7 7-1 9 8 2 Dcnt dinívl n Biblitc Digitl d FGV: htt://biblitcdigitl.fgv.br 1977 hj 1 c j i í c á j -j Td f lí í G "! Í E

Leia mais

Lista de Exercícios Nº 02 Tecnologia em Mecatrônica Prof.: Carlos Bezerra

Lista de Exercícios Nº 02 Tecnologia em Mecatrônica Prof.: Carlos Bezerra TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufba 96) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parenteses a soma dos itens corretos. 1. Sendo m = x + 1, n = x - x, p = x - 1, pode-se afirmar: (01) m = n. p (02) m + n

Leia mais

A + 4 A+ $*^+FJG AQ02:;0$ID A+4 UV0XG# +3& 0 1 b $6ZQ% % %Q% A+;00X P.#M`_ +`Z[Z& \]^_=; O7`a B $ 6 Z A. 0 $ Z A+Z8.

A + 4 A+ $*^+FJG AQ02:;0$ID A+4 UV0XG# +3& 0 1 b $6ZQ% % %Q% A+;00X P.#M`_ +`Z[Z& \]^_=; O7`a B $ 6 Z A. 0 $ Z A+Z8. !!"! #$%&"$&' &(&$& FGHTR1 01IRHK * YZ [MP B KA- :KA G " `K #$% #$%&' Q% % %Q% A & + 0 ` @ A& $ 6 Z ` @ A.+3T`@*0$+2Qb $6Z`@ A+;0 &O UV0XB3Ga_B`@ A.0$'6 8 0$'6 8 +4E&# 8A+DU #^`@ A+9^ "8 P" 8 2"A"&`@ AV23$6ZQ%

Leia mais

_ %, %- "% "*'&"7,% +(,$I2"( &% K*4,% #%!#% #% $" %! *"*4%!#%,&,!D,%34(,$%%!%$'#%"!"%!")"&!%"! 34(,$%!

_ %, %- % *'&7,% +(,$I2( &% K*4,% #%!#% #% $ %! **4%!#%,&,!D,%34(,$%%!%$'#%!%!)&!%! 34(,$%! ! ""#$%&# "#'(%)*'+%* _ %, %- $!" #" $%&!'( )%*'(# +"( %&%(#%, -"(#%!#%.-$"$#"/',!+$"(!#"*'&"01%#%!!"2,#%"!+34(,$%!"!#',!#"2"1%!",&$('5#!%'"6$('5#!#% "%"*'&"7,%$%&!%&"#,!+%!%&%,8%9:,&$,!%";

Leia mais

121,8 127,6 126,9 131,3. Sb Te I Xe 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 39,9 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83, Ga Ge As Se Br Kr. In Sn 114,8 118,7.

121,8 127,6 126,9 131,3. Sb Te I Xe 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 39,9 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83, Ga Ge As Se Br Kr. In Sn 114,8 118,7. PRVA DE QUÍMICA º 2º 3º 4º 5º 6º 7º TABELA PERIÓDICA DS ELEMENTS (IA),0 3 Li 6,9 Na 23,0 9 K 39, 2 (IIA) 4 Be 9,0 2 Mg 24,3 3 (III B) 4 5 6 7 8 9 0 2 20 2 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ca Sc Ti V Cr Mn Fe

Leia mais

Sistemas Digitais Módulo 5 Teoremas Lógicos, Simplificação Algébrica e Projeto de Circuitos Lógicos

Sistemas Digitais Módulo 5 Teoremas Lógicos, Simplificação Algébrica e Projeto de Circuitos Lógicos Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Computação Sistemas Digitais Módulo 5 Teoremas Lógicos, Simplificação Algébrica e Projeto de Circuitos Lógicos Graduação em Sistemas de Informação Prof.

Leia mais

ÍNDICE EPI. Por departamento / Seção. Botas e Calçados Luvas Óculos Segurança e Proteção e e 197.

ÍNDICE EPI. Por departamento / Seção. Botas e Calçados Luvas Óculos Segurança e Proteção e e 197. Ferramentas Elétricas Ferramentas Ferragem EPI Agronegócio Hidráulica Elétrica Químicos e Impermeabilzantes Pintura ÍNDICE Por departamento / Seção EPI Botas e Calçados Luvas Óculos Segurança e Proteção

Leia mais

!"#$%&'!"#$%&' ()*+,-./01!"# 23456!789!:;!"# 6 FGHIJ6K LMNO! K PQ01 RST6UV WX1Y 4! Z#[\]^ _`a$bcn `, 23 c 6!"#6 b /60.!"# KL <=

!#$%&'!#$%&' ()*+,-./01!# 23456!789!:;!# 6 FGHIJ6K LMNO! K PQ01 RST6UV WX1Y 4! Z#[\]^ _`a$bcn `, 23 c 6!#6 b /60.!# KL <= !"#$%&'!"#$%&' ()*+,-./01!"# 23456!789!:;!"# ?@ABCDE23! 6 FGHIJ6K LMNO! K PQ01 RST6UV WX1Y 4! Z#[\]^ _`a$bcn `, 23 c 6!"#6 b /60.!"# KL ?@A!BC $ DE F %&'GHI JKLMN O " P!QRSTUVWX Y & &# Z[\ 4 TU]^_`aVbc"

Leia mais

Câmara dos Deputados Praça 3 Poderes Consultoria Legislativa Anexo III - Térreo Brasília - DF

Câmara dos Deputados Praça 3 Poderes Consultoria Legislativa Anexo III - Térreo Brasília - DF Henrique Leonardo Medeiros Consultor Legislativo da Área II Direito Civil e Processual Civil, Direito Penal e Processual Penal, de Família, do Autor, de Sucessões, Internacional Privado Câmara dos Deputados

Leia mais

Rearranjando a equação em função de d% têm-se:

Rearranjando a equação em função de d% têm-se: .(CSDMOED/CESGRNRIO/0) Uma linha de transmissão de 8 k, cuja impedância é de 00, está protegida por um relé de impedância (). Utilizando um TP de 8000/00 e um TC de 500/5, o relé foi regulado com uma impedância

Leia mais

Bem-vindo! Depois de percorrer

Bem-vindo! Depois de percorrer B-! D çã O ê B, ê ê á! A, í ó, á,,,, ç. P é, á ê á. N ó á, ê á çã. D-! Tâ T ê. V ó ê. Há? - >>> >>> >>> >>> - >>> ìì - >>> >>> >>> 2 3 + TRÂNSTO DE PALAVRAS Há á õ ê. V. FRASES CÉLEBRES A ã í? Fç ê. O

Leia mais

a1q1: Seja ABCDEF GH um cubo de aresta unitária de E 3 e considere o espaço V 3 orientado pela base { CD, CB, CH}. Então podemos afirmar que: a)

a1q1: Seja ABCDEF GH um cubo de aresta unitária de E 3 e considere o espaço V 3 orientado pela base { CD, CB, CH}. Então podemos afirmar que: a) 1 a1q1: Seja ABCDEF GH um cubo de aresta unitária de E 3 e considere o espaço V 3 orientado pela base { CD, CB, CH}. Então podemos afirmar que: a) EB ED = GA b) EB ED = AG c) EB ED = EH d) EB ED = EA e)

Leia mais

SINALIZAÇÃO RODOVIÁRIA

SINALIZAÇÃO RODOVIÁRIA SINALIZAÇÃO RODOVIÁRIA Regulamentação e Cedência de Passagem Sinalização Vertical - Sinalização Temporária - Painéis Desvio Sinalização Temporária - Outros Painéis Temporários Sinais de Indicação e Informação

Leia mais

Ficha de Trabalho 02 Sistemas. Matriz Inversa. (Aulas 4 a 6).

Ficha de Trabalho 02 Sistemas. Matriz Inversa. (Aulas 4 a 6). F I C H A D E R A B A L H O 0 Ficha de rabalho 0 Sistemas. Matriz Inversa. (Aulas 4 a 6). Sistemas de equações lineares. Equação linear. Sistema de equações lineares. Equação matricial. Soluções do sistema.

Leia mais

!"#$ %&' ()*+, +,*-./( * ( (

!#$ %&' ()*+, +,*-./( * ( ( 1 3 1 7 1 7 1 7 /456 1 7 1 7 1 7 & & 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7! 1 7" 1 7 1 7# 1 7 1 7 1 7$ 1 7 1 7%& 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 @ 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7!"#$ 1 7 1 7 1 7%&' 1 7!" 78.+/ 0 9:

Leia mais

LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO

LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO Questão Considere a figura. (3-3 ) cm O trajeto ACDB tem comprimento mínimo quando B, D e H são colineares. Com efeito, se D' é um ponto da reta DK e C' é o pé da perpendicular baixada de D' sobre a reta

Leia mais

Estudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart. Teorema de Menelaus. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Estudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart. Teorema de Menelaus. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Estudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart Teorema de Menelaus 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Estudo de Triângulos - Teorema de Menelaus e Relação de Stewart Teorema

Leia mais

Contatores de Potência 3RT10, 3TF6

Contatores de Potência 3RT10, 3TF6 3RT10 26 3RT10 36 3RT10 65 3TF69 Contatores de otência 3RT10, 3TF6 Motores trifásicos Contator 1) otências s AC-2 / AC-3, 60 z em 220 V 380 V 440 V AC-1 (Dimensões em mm) (cv / kw) (cv / kw) (cv / kw)

Leia mais

INDICE EDITORIAL... 2

INDICE EDITORIAL... 2 INDICE EDITORIAL... 2 MATÉRIA DE CAPA... 3 "O cristianismo cumprirá uma nova função no mundo que está por nascer"... 5 Entrevista com Marcel Gauchet... 5 O cristianismo na ultramodernidade... 7 Entrevista

Leia mais

Algumas Aplicações de Álgebra Linear. Análise de Redes (Network) Fluxo de Trânsito. Circuitos Eléctricos. Equilíbrio de Equações Químicas

Algumas Aplicações de Álgebra Linear. Análise de Redes (Network) Fluxo de Trânsito. Circuitos Eléctricos. Equilíbrio de Equações Químicas Algumas Aplicações de Álgebra Linear Análise de Redes (Network) Fluxo de Trânsito Circuitos Eléctricos Equilíbrio de Equações Químicas Interpolação Polinomial Estudo de Modelos Económicos Compressão de

Leia mais

!"!#""" MESTRADO EM TEOLOGIA. Área de Concentração: Religião e Educação ()*+,-#""./

!!# MESTRADO EM TEOLOGIA. Área de Concentração: Religião e Educação ()*+,-#./ !"!#""" $%&&' MESTRADO EM TEOLOGIA Área de Concentração: Religião e Educação ()*+,-#""./ 0!"!#""" 1223445, 26,),7)2 8 9:;28 87767 26,;2

Leia mais

! "! # " $ " # $!"#$%&! ( ")* +* $,+%) & - "). /)%$ +*# *""*) " # " $% " %! # % &! # $ ( *$!$%. %*!) +* # 0#%-$%&! *! **$)/$"# 10#%$ ( &!

! ! #  $  # $!#$%&! ( )* +* $,+%) & - ). /)%$ +*# **)  #  $%  %! # % &! # $ ( *$!$%. %*!) +* # 0#%-$%&! *! **$)/$# 10#%$ ( &! o o! "! # " $ " # $!"#$%&! o ' ( ")* +* $,+%) & - "). /)%$ +*# *""*) % " # " $% " %! # % &! # $ ( *$!$%. %*!) +* # 0#%-$%&! *! **$)/$"# 10#%$!' % % ( &! ) " # $ (,-%. *! -*!* # +* $!$*%&! +* "02*!$%!*

Leia mais

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão - IMTec

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão - IMTec Universidade Federal de Goiás Regional Catalão - IMTec Disciplina: Álgebra I Professor: André Luiz Galdino Gabarito da 1 a Lista de Exercícios 11/03/2015 1. Prove que G é um grupo com a operação de multiplicação

Leia mais

Módulo Quadriláteros. Relação de Euler para Quadriláteros. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Módulo Quadriláteros. Relação de Euler para Quadriláteros. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Módulo Quadriláteros Relação de Euler para Quadriláteros 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Quadriláteros Relação de Euler para Quadriláteros 2 Exercícios de Fixação Exercício 5. Seja

Leia mais

Avaliação e programa de Álgebra Linear

Avaliação e programa de Álgebra Linear Avaliação e programa de Álgebra Linear o Teste ( de Março): Sistemas de equações lineares e matrizes. Espaços lineares. o Teste ( de Maio): Matriz de mudança de base. Transformações lineares. o Teste (

Leia mais

Comandar, proteger, partir e monitorar. siemens.com.br/siriusinnovations

Comandar, proteger, partir e monitorar. siemens.com.br/siriusinnovations SIRIUS Innovations Comandar, proteger, partir e monitorar. siemens.com.br/siriusinnovations Contator de Potência e Auxiliar SIRIUS Innovations 3RT2/3RH2 Contatores de Potência - 3RT20 Potência máx. cv

Leia mais

Circuitos Digitais Segunda Lista de Exercícios

Circuitos Digitais Segunda Lista de Exercícios Circuitos Digitais Segunda Lista de Exercícios Observação: o início da lista é composto dos problemas recomendados do livro-texto. exercícios nas últimas duas páginas da lista são novos (não estão no livro-texto).

Leia mais

Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de

Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de Tecnologia da Informação!" !" $%& '( ) %) * +, - +./0/1/+10,++$.(2

Leia mais

!"!#$ %"&'$ (#!') *!"!#$ %"('$ (#')+,-#$ (,-'.,/%0,).,/%0 ).,/10 %23455623556 7899: 5;665;66 ?9@ABCD@9EF9G3H>BIJK>I9@A@BG4>I9LAB@K@JIM>D899:566566 NBCKOPQCIHBCRSG7HHBCRHBCKOTA>CUGNBCKOTA>CUIHBCR8ACUVW:X6YZ

Leia mais

O presente regulamento é obrigatório em todos os seus elementos e diretamente aplicável em todos os Estados-Membros.

O presente regulamento é obrigatório em todos os seus elementos e diretamente aplicável em todos os Estados-Membros. 18.8.2012 Jornal Oficial da União Europeia L 222/5 REGULAMENTO DE EXECUÇÃO (UE) N. o 751/2012 DA COMISSÃO de 16 de agosto de 2012 que retifica o Regulamento (CE) n. o 1235/2008 que estabelece normas de

Leia mais

Pos. Designação Tipo Medida Material 1 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 2 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 VITON 3 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 4 RETENTORES CB 4 X 12 X

Pos. Designação Tipo Medida Material 1 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 2 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 VITON 3 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 4 RETENTORES CB 4 X 12 X 1 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 2 RETENTORES CB 4 X 11 X 6 VITON 3 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 4 RETENTORES CB 4 X 12 X 6 VITON 5 RETENTORES CB 4,5 0X 16 X 7 6 RETENTORES CB 4,8 X 22 X 7 7 RETENTORES CC 5 X 15

Leia mais

TESTE N.º 2 Proposta de resolução

TESTE N.º 2 Proposta de resolução TESTE N.º Proposta de resolução Caderno 1 1. Opção (A) Sabemos que P(cosα, senα) e que cosα < 0 e que senα < 0. P [PQR] = PQ + QR + RP = senα + QR + QR (pois RP = QR) = senα + QR Pretendemos determinar

Leia mais

PROPOSTA COMERCIAL - QQP

PROPOSTA COMERCIAL - QQP PRPSTA CMERCIAL QQP VALADE DA PRPSTA: 60 DIAS Descriçã Principal Unidade Quantidade PRPSTA CMERCIAL Unitári Ttal 1 MBILIZAÇA DE E PLACA DA BRA Cainhã carrceria aberta, traçã 4x2. 314, pes brut ttal ( PBT)

Leia mais

Somente identifique sua prova com o código de inscrição (não coloque seu nome);

Somente identifique sua prova com o código de inscrição (não coloque seu nome); Orientações gerais Somente identifique sua prova com o (não coloque seu nome); Assim que assinar a lista de presença verifique seu e preencha todos os campos referentes em todas as páginas; Não é permitida

Leia mais

é êíé é çã é ê óééçú ê é çãá çíçã çã ã çã ê ã á íçõíá íí í çã ô ú ç ç çê ú á éé í çõ í ã ã ã ã é ü óéó É ç ã çõ â ã ç áãúé çã ê çõ ô ç ú ú çõ çààá àúç

é êíé é çã é ê óééçú ê é çãá çíçã çã ã çã ê ã á íçõíá íí í çã ô ú ç ç çê ú á éé í çõ í ã ã ã ã é ü óéó É ç ã çõ â ã ç áãúé çã ê çõ ô ç ú ú çõ çààá àúç Ó é ç í ó ó ó çõ ã ê ã á ã ú é á ê ç á çã ê íç éçãé çãé ê éé çúê í çã é êíé é çã é ê óééçú ê é çãá çíçã çã ã çã ê ã á íçõíá íí í çã ô ú ç ç çê ú á éé í çõ í ã ã ã ã é ü óéó É ç ã çõ â ã ç áãúé çã ê çõ

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGM

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE MESTRADO EM ENFERMAGM UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURS DE MESTRAD EM ENFERMAGM C M P E T Ê N C I A D I N D I V Í D U H I P E R T E N S P A R A A U T - C U I D A D À S A Ú D E A N A R S E T E C A M A R G R D R I G

Leia mais

INDICE EDITORIAL... 2

INDICE EDITORIAL... 2 INDICE EDITORIAL... 2 MATÉRIA DE CAPA... 3 Nietzsche - Vida e obra... 3 Investidas contra o Deus moral obsessivo... 4 Entrevista com Paul Valadier... 4 Buscando o critério de avaliação das avaliações...

Leia mais

é é ç í é é é ç ó çõ é ê á çã é çã é á á ã é í á ã ó É ã ê í á á é á ã â é ó é é ã é é é á é ã ó ã á é í á é ê ã

é é ç í é é é ç ó çõ é ê á çã é çã é á á ã é í á ã ó É ã ê í á á é á ã â é ó é é ã é é é á é ã ó ã á é í á é ê ã Ó é é ç ç ã éó éçéá éé çí é éé çóçõé ê á çã é çã é á á ã é í á ã óéãê íáá éáãâé ó é é ã éé éáé ãóã áéí á é ê ã çã é ã é çã ãíçãê éé ô í é çóã á ó ó é çãéã ú ê é á íô á ãé úóé çãçç óçãéééõé ççã çãôáíô éçé

Leia mais

P U C E N G E N H A R I A PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA LABORATÓRIO DE SISTEMAS DIGITAIS. Prof. Dr. João Antonio Martino

P U C E N G E N H A R I A PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA LABORATÓRIO DE SISTEMAS DIGITAIS. Prof. Dr. João Antonio Martino P U C PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA E N G E N H A R I A LABORATÓRIO DE SISTEMAS DIGITAIS Prof. Dr. João Antonio Martino Prof. Dr. Aparecido S. Nicolett - V. 2006 PUC - SISTEMAS DIGITAIS - SD - 2006

Leia mais

O EMPREITEIRO. Copatrocínio

O EMPREITEIRO. Copatrocínio KH T M W TÃ G A N F NAL UC Lp D CA -A 1200 ÁT X A JT - / A ã 5 1 0 2 D m 26 A A ç p 27 MW c áb fz h C J F g c h Lb 290/ -116 6 1 0 y 2 w h çã f pc G pc m D x f L ª 4 G c M A Jg q A b é C gh H V V g ã M

Leia mais

ba l h e m. sab e r se h a. foy, ti m Soa. s re. e m. h oss. e a. a d. tra

ba l h e m. sab e r se h a. foy, ti m Soa. s re. e m. h oss. e a. a d. tra 96 R: VS A ( ) () b C O M b q fy q S y q P v C ç z q ff q q 24 V C ç B z q q q q q í q ã f O q M ã b ::; q z R q ã q y b q fz q P R v f F N S P z (P b M 30 q G Sz çõ Pá v v Ab qq ff ã v Cô q f z z A B

Leia mais

MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA (CONCURSO PÚBLICO DE ADMISSÃO A O COLEGIO NAVAL / CPACN-2013) MATEMÁTICA

MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA (CONCURSO PÚBLICO DE ADMISSÃO A O COLEGIO NAVAL / CPACN-2013) MATEMÁTICA MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA (CONCURSO PÚBLICO DE ADMISSÃO A O COLEGIO NAVAL / CPACN203) NÃO ESTÁ AUTORIZADA A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL EXTRA MATEMÁTICA . Prova Amarela ) Sejam P + +

Leia mais

Fator. serviço. Fator. / inércia. serviço

Fator. serviço. Fator. / inércia. serviço Dados elétricos 2 pólos Potência Motor In (440V) I p I n C p C máx Carcaça Rotação Momento inércia Fator serviço Rendimento Fator potência Nível Pressão Sonora Peso Código do motor [kw] [CV] [rpm] [A]

Leia mais

IGFSS Instituto de Gestão Financeira da Segurança Social

IGFSS Instituto de Gestão Financeira da Segurança Social "!! " # $ %&' "( # ) * ' +%,, # $ ) -('. '!"//// ) "0' /"( ' 1/"2 ) ', ) "0' /3' 1/32 ) ' /4! )) ' / 50 ) "0'!( "%' ), ' %6 ) )$ 3'! % ' ) % # # #!! !" # $ %$ &!#$$'( ) )%" * %" $ $ $ %$ ( %" +, %"( )-.

Leia mais

!"#$%&'#$()&*+*$ $"#,+$-*!#+)!& &'-&.*$#!.!/&0,+ $)",+

!#$%&'#$()&*+*$ $#,+$-*!#+)!& &'-&.*$#!.!/&0,+ $),+ !"#$%&'#$()&*+*$ $"#,+$-*!#+)!& &'-&.*$#!.!/&0,+ $)",+ )!1-'&.*$+'#&"*+"-'!234!+"*+"#&*+*&&5!& &#&*&&#-&.!/&0,+6*$1)!.*$ APRESENTAÇÃO...6 I - PROCEDIMENTOS INICIAIS...6 II - PROCEDIMENTOS DE UTILIZAÇÃO...7

Leia mais

MATRIZ FORMAÇÃO E IGUALDADE

MATRIZ FORMAÇÃO E IGUALDADE MATRIZ FORMAÇÃO E IGUALDADE 1. Seja X = (x ij ) uma matriz quadrada de ordem 2, onde i + j para i = j ;1 - j para i > j e 1 se i < j. A soma dos seus elementos é igual a: a. -1 b. 1 c. 6 d. 7 e. 8 2. Se

Leia mais

!"#$% "#! &%$ '() *%$ +,.," #"$/% $-( ),-," "0*)1$!-,% *-,,-+% -*%2/- 3-#

!#$% #! &%$ '() *%$ +,., #$/% $-( ),-, 0*)1$!-,% *-,,-+% -*%2/- 3-# RIR MNICIL D SÂNCI RÍSIC D RSIDN IÁCIO SDO D SÃO LO ÇO MNICIL RNSO COSR RÇ LMIRN MNDRÉ, Nº 6 CNJ 77 ON X 777 C 7 Site wwwpresidenteepitaciospgovbr Secretaria de dministração,,,,,,,,,, 6 67 6 wwwpciconcursoscombr

Leia mais

$$$ /*-,0&' *# * ) - *).-, #$!%&%! 1 ) 3 &2 3,3* ) #, # * ) *-,0&' ) % ##&' $ $ $ 4#)* ) 6 * #,!! $! 4#)* *3 #*-,0&' ) !!'%! $!! * ) 3 * % ()!*!

$$$ /*-,0&' *# * ) - *).-, #$!%&%! 1 ) 3 &2 3,3* ) #, # * ) *-,0&' ) % ##&' $ $ $ 4#)* ) 6 * #,!! $! 4#)* *3 #*-,0&' ) !!'%! $!! * ) 3 * % ()!*! Código Pocal: $! $!" " ##!!!! %! $ ##&' %( ## $! $ $!!!!!! $ )*+ #,#, $ #- *).-,! $!$!!!! $$ /*-,0&' *#!!!$!!!$!$! $$ * ) - *).-, $! $ $!$ #$!%&%! $! 1 ),&2 $ 1 ) 3 &2 3,3* $ ) #, # $ $ $ $$ /*-,0&' *#

Leia mais

Galvanizados e Pretos

Galvanizados e Pretos Tabela Acessórios Galvanizados e Pretos 1 Curva M/F 90º Curva M/F curta 90º 1/8 01001000 2,52 01005000 3,04 ¼ 01A01001 2,35 01A05001 2,85 ¼ 01001001 2,39 01005001 2,94 3/8 01A01002 2,35 01A05002 2,85 3/8

Leia mais

Rita Alexandra Manso Araújo. As relações negociais entre jornalistas e fontes: o caso da Saúde. Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais

Rita Alexandra Manso Araújo. As relações negociais entre jornalistas e fontes: o caso da Saúde. Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais Rita Alexandra Manso Araújo As relações negociais entre jornalistas e fontes: o caso da Saúde UMinho 2012 Rita Alexandra Manso Araújo As relações negociais entre jornalistas e fontes: o caso da Saúde Universidade

Leia mais

SOLUÇÕES ELÉTRICAS APARELHAGENS DE EMBEBER

SOLUÇÕES ELÉTRICAS APARELHAGENS DE EMBEBER SOLUÇÕES ELÉTRICAS APARELHAGENS DE EMBEBER Preços de Peças Completas 2013/01/01 Interruptor Unipolar ANIMATO DG - Verde/Gelo 2 ACABAMENTOS BASE AQUARELLA ANIMATO BR - Branco GE - Gelo BB - Branco EE -

Leia mais

r s ú Õ Ú P P t s r s t à r çã rs t r P P r í r q s t r r t çã r t át r t r Pr r r s ér

r s ú Õ Ú P P t s r s t à r çã rs t r P P r í r q s t r r t çã r t át r t r Pr r r s ér P P P r s ú Õ Ú P P r s ú Õ Ú P r s t à r çã rs t r P t át rs st P r í r q s t r r t çã r t át r t r Pr r r s ér 3 rr q rq P t s É expressamente proibida a comercialização deste documento, tanto na forma

Leia mais

Circuitos Trifásicos Aula 4 Circuito Desequilibrado

Circuitos Trifásicos Aula 4 Circuito Desequilibrado Circuitos Trifásicos Aula 4 Circuito Desequilibrado Engenharia Elétrica Universidade Federal de Juiz de Fora tinyurl.com/profvariz (UFJF) CEL062 tinyurl.com/profvariz 1 / 24 Conexão Y Y a Z aa A V cn V

Leia mais

Profa. Dra. C ristina Pereira G aglianone

Profa. Dra. C ristina Pereira G aglianone Profa. Dra. C ristina Pereira G aglianone C en t r o C o l a b o r a d o r em A l i m en t aç ão e N u t r i ç ão E sc o l ar U n i v e r si d ad e F ed er al d e S ão P au l o P r o je t o d e L e i 6

Leia mais

DIRECÇÃO DE COMPROVAÇÃO DA QUALIDADE DIRECÇÃO DE PRODUTOS DE SAÚDE DIRECÇÃO DE INSPECÇÃO E LICENCIAMENTO

DIRECÇÃO DE COMPROVAÇÃO DA QUALIDADE DIRECÇÃO DE PRODUTOS DE SAÚDE DIRECÇÃO DE INSPECÇÃO E LICENCIAMENTO DIRECÇÃO DE COMPROVAÇÃO DA QUALIDADE DIRECÇÃO DE PRODUTOS DE SAÚDE DIRECÇÃO DE INSPECÇÃO E LICENCIAMENTO Soluções para Lavagem e Irrigação contendo NaCl ENQUADRAMENTO O INFARMED, I.P., enquanto Autoridade

Leia mais

Números Complexos. Números complexos: Forma Algébrica: Representação geométrica. 1. Identifique Re(z) e Im(z) nos seguintes complexos:

Números Complexos. Números complexos: Forma Algébrica: Representação geométrica. 1. Identifique Re(z) e Im(z) nos seguintes complexos: Números Complexos Números complexos: Forma Algébrica: Representação geométrica 1. Identifique Re(z) e Im(z) nos seguintes complexos: a) z = 3 + 2i b) z = i + 2 c)z = 1 i d)z = 2i ln 2 e) z = 4 f) z = 2i

Leia mais