PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2012 / 2013

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1 29 de Setembro h PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2012 / 2013 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO: Técnico de Turismo DISCIPLINA: História da Cultura das Artes N.º TOTAL DE MÓDULOS: 3 N.º ORDEM N.º DE HORAS DESIGNAÇÃO DO MÓDULO 8 24 A Cultura da Gare OBJECTIVOS DA APRENDIZAGEM - Pesquisar, seleccionar e organizar informação diversificada de uma forma autónoma, responsável e criativa. - Compreender o objecto artístico como documento/testemunho do seu tempo histórico. CONTEÚDOS - Da Batalha de Waterloo à Exposição dos Fauves. - Europa das Linhas Férreas. - O Engenheiro Gustave Eiffel. - A Arte do Século XX. SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM/ AVALIAÇÃO - Teste de avaliação. - Fichas de trabalho - Trabalho de pesquisa - Participação - Assiduidade - Empenho RECURSOS BIBLIOGRAFIA - Selecção e organização da informação. - Interpretação das fontes (iconográficas e escritas). - Produção de texto escrito. - Debates; - Trabalhos de grupo; - Elaboração de textos-síntese 1

2 - Evidenciar uma atitude crítica enquanto receptor de objectos de cultura. - Enquadrar as categorias de cada área artística na análise conjuntural do tempo e do espaço (histórico e cultural) para desenvolver referenciais profissionais específicos da sua área. - Entre a ilustração do sonho e a captação do real. - A arquitectura do Romantismo. - A arquitectura romântica em Portugal. - A pintura romântica em Portugal. - Autonomia - Disciplina - Cooperação sobre os adquiridos; - Análise de excertos de documentos - Visionamento de DVD s adquiridos de modo a preservar e valorizar o património artístico e cultural. - Realismo e Impressionismo. - O Neo-Impressionismo. - Pós- Impressionismo. -Interiorizar a defesa do património como acto de cidadania. - A escultura: Rodin. - Pintura e escultura, em Portugal, nos finais do século XIX. - Mundo Novo, formas novas. A Arte ao redor de A Arte Nova. 2

3 - Arquitectura do Ferro e Arte Nova em Portugal. N.º ORDEM N.º DE HORAS DESIGNAÇÃO DO MÓDULO 9 21 A Cultura do Cinema OBJECTIVOS DA APRENDIZAGEM CONTEÚDOS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM/ AVALIAÇÃO RECURSOS BIBLIOGRAFIA - Pesquisar, seleccionar e organizar informação diversificada de uma forma autónoma, responsável e criativa. - Compreender o objecto artístico como documento/testemunho do seu tempo histórico. - Evidenciar uma atitude crítica enquanto receptor de objectos de cultura. - A euforia das invenções. - O Cinema (O local). - O homem psicanalisado (síntese). - As artes da primeira metade do século XX. - O Fauvismo. - O Expressionismo. - Dadaísmo. - Teste de avaliação. - Fichas de trabalho - Trabalho de pesquisa - Participação - Assiduidade - Empenho - Autonomia - Disciplina - Selecção e organização da informação. - Interpretação das fontes (iconográficas e escritas). - Produção de texto escrito. - Debates; - Trabalhos de grupo; - Elaboração de textos-síntese sobre os adquiridos; 3

4 adquiridos na disciplina para criticar a realidade contemporânea. - Enquadrar as categorias de cada área artística na análise conjuntural do tempo e do espaço (histórico e cultural) para desenvolver referenciais profissionais específicos da sua área. adquiridos de modo a preservar e valorizar o património artístico e cultural. - Interiorizar a defesa do património como acto de cidadania. - O Cubismo. - O Futurismo. - O Abstraccionismo. - O Surrealismo. - Art Déco. - A arte portuguesa até aos anos Cooperação - Análise de excertos de documentos - Visionamento de DVD s - Visionamento de filmes; 4

5 N.º ORDEM N.º DE HORAS DESIGNAÇÃO DO MÓDULO A Cultura do Espaço Virtual OBJECTIVOS DA APRENDIZAGEM CONTEÚDOS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM/ AVALIAÇÃO RECURSOS BIBLIOGRAFIA - Pesquisar, seleccionar e organizar informação diversificada de uma forma autónoma, responsável e criativa. - O Fenómeno da globalização. - Criar á agir. A arte enquanto processo. - Teste de avaliação. - Fichas de trabalho - Trabalho de pesquisa - Selecção e organização da informação. - Interpretação das fontes (iconográficas e escritas). - Compreender o objecto artístico como documento/testemunho do seu tempo histórico. - Evidenciar uma atitude crítica enquanto receptor de objectos de cultura. adquiridos na disciplina para criticar a realidade contemporânea. - A Pop Art. - A Arte-Acontecimento. - Pólos de criação contemporânea - Land art. - Minimal Art. - Hiper-Realismo e nova figuração. - Os caminhos da - Participação - Assiduidade - Empenho - Autonomia - Disciplina - Cooperação - Produção de texto escrito. - Debates; - Trabalhos de grupo; - Elaboração de textos-síntese sobre os adquiridos; - Análise de excertos de documentos - Visionamento de DVD s 5

6 - Enquadrar as categorias de cada área artística na análise conjuntural do tempo e do espaço (histórico e cultural) para desenvolver referenciais profissionais específicos da sua área. adquiridos de modo a preservar e valorizar o património artístico e cultural. - Interiorizar a defesa do património como acto de cidadania. arquitectura contemporânea para além do Funcionalismo. - A Continuação do Modernismo. - A Nova Modernidade (ou Neo-Modernismo). - Vias de expressão da arte portuguesa contemporânea. - Visionamento de filmes; - Audição de músicas 6

7 A ordem dos módulos definida para a leccionação dos módulos corresponde à proposta do programa homologado pelo Ministério da Educação? Sim x Não Justificação didáctica da alteração: Observações / Recomendações: O Professor Anacleto Ricardo Fernandes do Amaral O Director de Curso Visto O Presidente do Conselho Executivo 7