Roteiro de estudos 1º trimestre. Ciências da Natureza e Suas Tecnologias. Orientação de estudos

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1 Roteiro de estudos 1º trimestre Ciências da Natureza e Suas Tecnologias O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Apprendi Dúvidas. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. Orientação de estudos Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios. Refaça os exercícios sozinho, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados (estes devem estar corrigidos com precisão). Se necessário refaça-os. Para resolver exercícios. a) Leia atentamente toda questão; b) Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão; c) Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil; d) Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule as questões difíceis; e) Organize os cálculos com capricho; f) Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais; g) Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão. h) Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão. Para resolver problemas: a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente; b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido; c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc; d) Confira se os dados foram copiados corretamente; e) Efetue os cálculos com a máxima atenção; f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações; g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente. Importante: Quando houver dificuldade na resolução de exercícios/problemas, faça, uma breve pausa para relaxar. Em seguida, retorne-os e verifique se tudo foi bem compreendido. Não saia deste tópico ou capítulo sem solucioná-lo. BOM TRABALHO Coordenação e Professores 1

2 CONTEÚDOS: - Água e sais minerais - Carboidratos - Lipídeos - Proteínas ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA 1º Trimestre 1º EM DISCIPLINA: BIOLOGIA SETOR A QUESTÕES: 1. Indique a importância da água para o metabolismo celular. 2. Cite e explique quais são os fatores que podem determinar a variação da taxa de água nos seres vivos. 3. Sobre os carboidratos, responda quais são as 3 categorias em que são classificados, dê exemplos e indique como são constituídos. 4. Indique carboidratos de reserva energética e onde os encontramos e carboidratos estruturais e onde os encontramos. 5. Indique os 4 tipos de lipídeos simples e suas funções. 6. Diferencie aminoácidos naturais dos essenciais. 7. Explique o modo de ação das enzimas e quais são os fatores ambientais que podem influenciar a ação das enzimas. Aulas 1 a 3 Capítulo 1 e 2 6) Releia atentamente o capítulo 1 e 2 DISCIPLINA: BIOLOGIA SETOR B a) Ressalte as características necessárias para a determinação de um ser como vivo. 2

3 b) No espaço oferecido abaixo, elabora em esquema apontando os vários níveis de organização da vida, iniciando com átomo e finalizando com biosfera. Aula 4 e 5 Capítulo 10 7) Após a releitura atenta do capítulo 10, retomando o tecido epitelial, responda o que se pede: a) No espaço oferecido abaixo, esquematiza um mapa conceitual com s palavras oferecidas: (uniestratificado, pluriestratificado, pseudoestratificado, epitélio de transição, cílios, microvilosidades, queratinizado, avascular, células justapostas, cúbico, pavimentoso, colunar) b) Determine a função de algumas especialidades presentes em algumas regiões do corpo no tecido epitelial, como queratinizarão, cílios e microvilosidades. Em seguida, considerando especializações e números de camadas do tecido epitelial, determine como deve ser o revestimento no esôfago, intestino, bexiga, pele e tuba uterinas 3

4 O tecido epitelial pode ser de revestimento e também de secreção, considerando a formação destas glândulas responda: c) Nos espaços abaixo produza três desenhos representando uma glândula endócrina, exócrina e mista. Aulas 6 a 8 Capítulo 11 8) A partir da leitura do capítulo, de suas anotações e visita aos slides oferecidos pela professora, responda o que se pede: a) Com as palavras oferecidas, esquematize um mapa conceitual: (vascularizado, fibras, substância fundamental amorfa, adipócitos, osteócitos, condrócitos, tecido hematopoiético, tecido sanguíneo, tecido linfoide, plaquetas, hemácias e linfócitos) b) Determine a estreita relação existente entre o tecido hematopoiético, oferecido sanguíneo e o linfoide. Para tal ressalte os diferentes tipos celulares e suas funções. Pesquise e descreva doenças atribuída a problemas no tecido sanguíneos, hematopoiético, linfoide. 4

5 c) Determine os diferentes tipos de células presentes no tecido ósseo, estabelecendo sua função. Pesquise e descreva uma doença atribuída a problemas no tecido ósseo. Aulas 9 e 10 Capítulo 12 9) A partir da leitura do capítulo, de suas anotações e visita aos slides oferecidos pela professora, responda o que se pede: a) Diferencie os três tipos de tecido muscular quanto ao tipo de contração, padrão de estriação e localização no corpo. b) No espaço oferecido abaixo, faça um desenho esquemático do sarcômero. Nas linhas oferecidas abaixo, determine sua função, e a importância do ATP e do Ca para o seu apropriado funcionamento. c) Discorra sobre os diferentes tipos de controles musculares presentes no corpo. 10) Refaça os exercícios: Em Classe Aula 1 e 2 Em Classe exercícios 2 e 5 Aula 3 Em Classe exercício 1 Aula 4 e 5 Em Classe exercícios 1 e 3 Aula 7 e 8 Em Classe exercícios 2 e 4 Aula 9 e 10 Em Classe exercício 2 Rumo ao Enem 5, 6, 8, 10 e 12 5