Linguística O Gerativismo de Chomsky

Transcrição

1 Linguística O Gerativismo de Chomsky Profª. Sandra Moreira

2 Conteúdo Programático A Gramática Gerativa Inatismo versus Behaviorismo Competência e Desempenho Estrutura Profunda e Estrutura Superficial

3 Objetivos da Unidade Ao final desta unidade você deverá ser capaz de: Entender a concepção de Gramática Gerativa; Distinguir o inatismo do behaviorismo; Compreender os conceitos de competência e desempenho; Adquirir noções gerais a respeito das estruturas profundas e superficiais.

4 A Gramática Gerativa O GERATIVISMO DE CHOMSKY Em 1957, Noam Chomsky publica o livro Syntactic Structures (ou Estruturas Sintáticas), cujo objeto de estudo são as sentenças produzidas, ou possíveis de ser realizadas, pelos falantes de uma determinada língua. Chomsky propõe uma teoria a qual ele chama de Gramática e cujo foco, é a sintaxe, ou construção de sentenças. Disponível em Acesso 16/02/10

5 A Gramática Gerativa O GERATIVISMO DE CHOMSKY A partir de um número limitado de regras, possibilita que o falante consiga criar um número ilimitado de sentenças. Parte do abstrato (um sistema de regras) para o concreto (as frases da língua), o que denominamos de mecanismo dedutivo. Disponível em I/AAAAAAAAAzU/9g_Lxo7tsFU/s320/32_11.jpg Acesso 16/02/10

6 Inatismo versus Behaviorismo A teoria de Chomsky opunha-se ao Behaviorismo. Behaviorismo: concepção segundo a qual a aprendizagem se dá por meio de estímulos e respostas, bem com por imitação e condicionamento. Disponível em Acesso 17/02/10

7 Inatismo versus Behaviorismo O linguista defendeu que a linguagem é independente de estímulo, pois uma pessoa pode produzir e compreender frases que nunca ouviu antes. Inatismo faculdade mental própria da espécie humana, que possibilita o aprendizado da linguagem oral. Disponível em JF75w/s400/crian%C3%A7a+lendo+marcoscampos.jpg Acesso 17/02/10

8 Competência e Desempenho Chomsky define a capacidade que todo sujeito tem para aprender uma língua como competência linguística. Essa é uma característica geral, própria da espécie humana. Por outro lado, o desenvolvimento da capacidade linguística é individual, depende da história de cada um, e é denominado desempenho. Disponível em Acesso 17/02/10

9 Competência e Desempenho Para Chomsky, a tarefa do linguista é explicar a competência, ou seja, como os falantes conseguem distinguir o que é gramatical ou agramatical na língua. A aula começou. Construção gramatical (artigo + substantivo + verbo) Aula a começou. Construção agramatical (substantivo + artigo + verbo)

10 Estrutura Profunda e Estrutura Superficial Chomsky se decide pelos estudos da competência linguística do falante e, para tanto, ele não pode levar em consideração o desempenho individual nos usos concretos e reais da língua. O falante ideal: uma língua idealizada, não influenciada por aspectos sócio-históricoculturais. Disponível em Acesso 17/02/10

11 Estrutura Profunda e Estrutura Superficial Gramática Universal (GU) - é utilizada pelos linguistas gerativistas para compreender as propriedades comuns, universais das línguas. Gramática Gerativa ou Transformacional (GT) - trata da concepção chomskiana da geração de novas e infinitas sentenças a partir de um número limitado de estruturas. Na primeira versão dada a GT, Chomsky institui dois tipos de regras: As sintagmáticas, que geram as estruturas abstratas (ou profundas); As de transformação, que convertem as estruturas abstratas nas frases da língua.

12 Estrutura Profunda e Estrutura Superficial Estrutura Profunda estrutura básica e abstrata reconhecida pelos falantes de uma determinada língua (sintaxe). Estrutura Superficial modificações empregadas pelos sujeitos ao fazerem uso das estruturas da língua para a formação das sentenças. SN + SV Estrutura Profunda Pedro viu Maria Estrutura Superficial

13 Estrutura Profunda e Estrutura Superficial Lançamento do livro Aspects of the Theory of Syntax (Aspectos da Teoria da Sintaxe) em teoria-padrão do gerativismo, ou da gramática transformacional. Modelo que ilustra as estruturas linguísticas (profunda e superficial) e os elementos agregados a cada uma. Componente Sintático (Base) EP transformações ES Componente Semântico (sentido) Componente Fonológico (som)

14 OBRIGADA... Campus Liberdade R. Galvão Bueno, São Paulo SP Brasil T F suporteead@cruzeirodosul.edu.br