Roteiro semanal. 3º ano Matutino. Deus é bom e sua bondade dura para sempre. (Salmos 106:1)

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1 Roteiro semanal 3º ano Matutino De 23 a 27 de fevereiro Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 23 de fevereiro de Professora: Nome: Turma: 3 ano Ensino Fundamental Segunda-feira 23/02/2015 Português no caderno. Para responder às questões de 1 a 3, leia este texto. O bicho Manuel Bandeira Vi ontem um bicho Na imundície do pátio, Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão. Não era um gato. Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. 1 - No poema lido, Manuel Bandeira repete a palavra bicho. Essa palavra refere-se à alternativa: a) Cão b) Gato c) Homem d) Rato

2 2 - No texto lido, Manuel Bandeira tenta sensibilizar o leitor para um acontecimento que diariamente ocorre nas cidades. Esse fato é a alternativa: a) Bicho-porco comendo alimentos desperdiçados. b) Homens pedindo alimentos para as pessoas na rua. c) Moradores de rua catando objetos para vender. d) Pessoas alimentando-se de restos de comida jogados no lixo. 3 - No texto lido, o poeta fala claramente do lugar onde o bicho vive. Esse lugar é imundo e repleto de sobras de alimentos misturados com outros tipos de lixo. No momento da descoberta do bicho, o poeta expressa sentimento de: a) Horror b) Medo c) Raiva d) Solidariedade Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 24 de fevereiro de Professora: Nome: Turma: 3 ano Ensino Fundamental Terça-feira 24/02/2015 Ciências - no caderno Leia um trecho da letra da música Vovô, do grupo Palavra Cantada e responda às questões 1 e 2. Quando eu vejo meu vovô Que é pai do meu papai Penso que há um tempo atrás Ele era o que eu sou Agora sou criança E o vovô também já foi [...] 1 - Escreva o nome das duas fases do desenvolvimento do ser humano que foram citadas na letra da música.

3 2 - Leia os versos a seguir: Agora sou criança E o vovô também já foi Os versos que você acabou de ler mostram que o vovô também já foi criança. Ele cresceu, tornou-se adulto, teve filhos, acompanhou o desenvolvimento deles e envelheceu. Muitas mudanças aconteceram no corpo do vovô até chegar a essa fase de vida. Escreva duas mudanças físicas que aconteceram no corpo do vovô ao passar da fase adulta para a velhice. Geografia - no caderno 1 - Leia a letra da música Seio de Minas, composição de Paula Fernandes: Eu nasci no celeiro da arte No berço mineiro Sou do campo, da serra Onde impera o minério de ferro. Eu carrego comigo no sangue Um dom verdadeiro De cantar melodias de Minas No Brasil inteiro. Sou das Minas de ouro Das montanhas Gerais Eu sou filha dos montes Das estradas reais. Meu caminho primeiro Vi brotar dessa fonte Sou do seio de Minas Nesse estado, um diamante. Quais são os elementos naturais citados na música? 2 - Explique por que os elementos naturais aparecem quase sempre juntos na natureza compondo a paisagem.

4 Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 25 de fevereiro de Professora: Nome: Turma: 3 ano Ensino Fundamental Quarta-feira 25/02/2015 Português no caderno 1 - Leia estes quadrinhos, para responder às questões de 01 a As palavras casa, brincar, casaco, dever, agora, medida, meu, mais, lá e fora foram retiradas dos quadrinhos lidos. Se você fosse buscar o significado dessas palavras em um dicionário, em que ordem elas apareceriam? Agrupe-as em ordem alfabética. 2 - No texto lido, existem as seguintes palavras: fiz, indo, saindo. Você conseguiria encontrá-las no dicionário na forma em que elas aparecem nos quadrinhos lidos? Explique o que você faria para procurá-las no dicionário. 3 - As seguintes palavras, acontecimentos e notícias, dos quadrinhos lidos, poderiam ser procuradas no dicionário na forma como estão escritas? Por quê? O que você faria para encontrá-las no dicionário? Escreva a seguir a forma correta para procurá-las no dicionário. Matemática no caderno 1 - Descubra qual é o número que foi formado utilizando as dicas abaixo: É par; Na casa da centena tem o número 5; Seu sucessor tem, na casa da unidade, o número 3; Possui quatro algarismos; É menor que 1.600; Na casa da dezena, possui o número 1.

5 a) b) c) d) Ana Rosa, Pedro e Artur jogavam Formando Números. Na tabela a seguir está representado o que aconteceu no jogo. Alunos Fichas sorteadas Ana Rosa 5,3,8 Pedro 0,2,6 Artur 1,4,9 Saiu na roleta está entre 200 e 380 está entre 300 e 560 está entre 100 e 500 As informações da tabela nos mostram que: a) Ana Rosa conseguiu formar dois números diferentes com as fichas sorteadas. b) Artur conseguiu formar dois números diferentes com as fichas sorteadas. c) Artur não conseguiu formar nenhum número com as fichas sorteadas. d) Pedro conseguiu formar diversos números com suas fichas sorteadas. Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 26 de fevereiro de Professora: Nome: Turma: 3 ano Ensino Fundamental História - no caderno Quinta-feira 26/02/2015

6 Casarões abandonados em Belo Horizonte O casarão localizado na Rua Timbiras, 1697, no centro, faz parte do conjunto arquitetônico erguido nos primeiros anos de vida de BH, exatamente em Em vez de cores e belas janelas, o que se vê nele são as paredes quebradas a pedradas, misturadas a muita sujeira. Isso entristece os moradores e os visitantes da cidade. a) Escreva um parágrafo sugerindo ao prefeito de Belo Horizonte um projeto de recuperação dos prédios antigos da cidade. b) Explique a importância do projeto para os moradores. Geografia - no caderno Analise as imagens a seguir e suas localizações. Identifique os elementos naturais e culturais que dão identidade a cada paisagem. a) Egito: b) Peru:

7 c) Brasil: Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 27 de fevereiro de Professora: Nome: Turma: 3º ano Ensino Fundamental Sexta-feira 27/02/2015 Leitura do livro literário Atividade na ficha de leitura Matemática - no caderno Desafio Seis amigos marcaram um jogo de futebol para as 18 horas, mas, cada um teve um imprevisto e chegaram em horários diferentes. Siga as dicas e descubra o nome de cada menino e o horário em que chegou ao jogo.

8 1 - Ricardo usa boné e chegou 10 minutos antes do horário. 2 - Fábio é o mais baixo da turma e chegou meia hora antes do jogo. 3 - Rodrigo já veio com o uniforme de jogo, porém chegou 15 minutos depois de Márcio. 4 - Paulo está ao lado de Rodrigo, usando boné e uniforme incompleto. Ele chegou 15 minutos depois de Fábio. 5 - Márcio é o mais alto da turma e é sempre pontual. 6 - Felipe também veio uniformizado, é o último da fila e chegou 5 minutos adiantado. Este roteiro está disponível no site do colégio:

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