ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO. 3 - Material para consulta: Caderno, Módulo do Leitor Crítico e Elaboração Intermediária da Notícia

Transcrição

1 Disciplina LÍNGUA PORTUGUESA Aluno (a): Curso 2º BIMESTRE Professor MARIANA ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO Série 6º ANO Número: 1 - Conteúdo: Gênero discursivo-textual Notícia 2 - Data de entrega: No dia da aula de recuperação 3 - Material para consulta: Caderno, Módulo do Leitor Crítico e Elaboração Intermediária da Notícia 4 - Trabalho a ser desenvolvido: Caro aluno, este roteiro tem a finalidade de promover atividades que desenvolvam habilidades que ficaram defasadas ao longo da Sequência Didática 2 Notícia. Elas estão divididas aqui em Competências Leitoras e Competências Escritoras, com suas respectivas atividades, de modo que fique mais fácil para você identificá-las e desenvolvê-las. Competências Leitoras H01 Identificar o provável público-alvo de um texto, sua finalidade e seu assunto principal. H05 Localizar itens de informação explícita, relativos à descrição de características de determinado objeto, lugar ou pessoa, em um texto. H06 Localizar itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto. H07 Organizar em sequência itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto, com base em suas relações temporais. H13 Estabelecer relações de causa/consequência entre informações explícitas distribuídas ao longo de um texto. H16 Identificar diferenças ou semelhanças observadas no tratamento dado a uma mesma informação veiculada em diferentes textos.

2 ATIVIDADE 1 Leitura crítica - LEIA atentamente a notícia a seguir; - IDENTIFIQUE os aspectos mais relevantes do texto; - REGISTRE através de notas de síntese as informações levantadas no item anterior no espaço indicado logo após o texto; 19/06/ h52 Alckmin e Haddad decidem voltar tarifa de ônibus e metrô para R$ 3 Publicidade BRUNO BOGHOSSIAN DO PAINEL Atualizado às 18h51. Após negociação entre os governos municipal e estadual, a tarifa de ônibus, metrô e trens de São Paulo voltará a custar R$ 3. O anúncio foi antecipado pela Folha, e anunciado pelo governador Geraldo Alckmin (PSDB) e pelo prefeito Fernando Haddad (PT), na noite desta quarta-feira, no Palácio dos Bandeirantes. As novas tarifas começarão a valer na próxima segunda-feira (24). A integração pelo Bilhete Único voltará ao valor de R$ 4,65, mesmo para quem carregou o cartão após o aumento. Alckmin já falou que o retorno da tarifa para R$ 3 representa um "esforço" e acrescentou que serão cortados investimentos para que a mudança seja possível. Já o prefeito afirmou que "investimentos serão comprometidos" por conta disso. O governo ainda não disse quais obras serão afetadas por essa redução nos investimentos. O secretário do Planejamento, Julio Semeghini, afirmou que está estudando alternativas. RIO Eduardo Paes (PMDB) e Sérgio Cabral (PMDB) também anunciaram na noite desta quarta a redução das tarifas do transporte público no Rio de Janeiro. O valor dos ônibus, que estavam em R$ 2,95 desde o início do mês, volta para R$ 2,75. As passagens das barcas, que custavam R$ 4,80, voltam ao preço anterior, de R$ 4,50; o metrô voltará a custar R$ 3,20 (tinha aumentado para R$ 3,50); e as tarifas de trem voltam a custa R$ 2,90 (custavam R$ 3,10). Paes afirmou que para suspender o aumento terá que retirara recursos de outros projetos, porque a medida terá impacto de R$ 200 milhões ao ano. Como exemplo, ele citou possíveis reduções nas clínicas da família. A decisão será publicada amanhã (20) no "Diário Oficial". A Folha apurou que a presidente Dilma Rousseff e o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva conversaram com Paes também, além de negociar com Haddad. PROTESTOS Desde o reajuste das tarifas, São Paulo e Rio de Janeiro têm enfrentado vários protestos, assim como várias outras capitais do país. Ontem, um grupo tentou invadir a Prefeitura de São Paulo, e promoveu uma série de saques e depredações a estabelecimentos da região central. Houve ainda pichações ao prédio da prefeitura e bandeiras hasteadas na frente do prédio foram arrancadas. Mais tarde, um grupo de pessoas ainda depredou e saqueou lojas da região central. Até a madrugada, ao menos, 63 pessoas tinham sido detidas. No Rio de Janeiro, ocorreu na última segunda-feira, o maior protesto dos últimos tempos. Policiais do Batalhão de Choque entraram em confronto com um grupo de cerca de 300 manifestantes na ocasião, após a invasão do prédio da Assembleia Legislativa, que estimou os prejuízos em R$ 2 milhões. COLABORAÇÃO DANIELA LIMA e PAULO GAMA, DE SÃO PAULO

3 Disponível em: A - Registre aqui suas notas de síntese sobre a notícia que acabou de ler

4 B - Sobre o texto lido, responda: a) Que acontecimento a notícia relata? b) Quais são as causas e consequências desse acontecimento? Causas: Consequências: C - Identifique e transcreva do texto expressões que explicitem as seguintes informações: Quem: Quando:

5 Onde: Competências Escritoras: H07 Organizar em sequência itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto, com base em suas relações temporais. H10 Selecionar legenda ou título apropriado para um texto escrito ou ilustração. H13 Estabelecer relações de causa/consequência entre informações explícitas distribuídas ao longo de um texto. Atividade 2 Reelaboração da Proposta da Sequência Didática 2 Noticiando São Paulo - RELEIA sua Elaboração Intermediária e os comentários da professora; - LEIA a tabela e as recomendações que seu colega preencheu no último Módulo do Leitor Crítico; - FAÇA a seguir notas de síntese que respondam à seguinte questão: que alterações posso fazer em meu texto para que ele se torne uma notícia nota dez?

6 - RELEIA as Instruções para uma Elaboração Eficaz, de nossa Sequência, transcritas a seguir: Instruções para uma Elaboração eficaz: Em 2011, a equipe de educadores da Nova Escola colocou como eixo transversal de trabalho em todas as disciplinas o tema cidade de São Paulo. Desde então, alguns estudos e atividades foram realizados pelos alunos com o objetivo de lançar um olhar mais cuidadoso e curioso para essa grande cidade em que vivemos. Os alunos do 6º ano não poderiam ficar de fora! Vocês estão convidados a produzir uma edição especial de um caderno jornalístico dedicado a promover notícias sobre a nossa cidade. Para ter seu texto publicado neste caderno, você deverá elaborar uma notícia que responda à seguinte questão: QUE ACONTECIMENTO DA AVENIDA PAULISTA REFLETE A CIDADE DE SÃO PAULO? - ELABORE uma nova versão de sua notícia, considerando os itens anteriormente realizados: