Informações de Matrículas 2015

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1 Documentação Necessária * Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental: - 1 foto 3x4; - Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia); - Declaração Escolar ou de Transferência; - Cartão de Vacina (cópia); - RG e CPF do Contratante (cópia); - Comprovante de Residência do Contratante (cópia). - Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº de Julho de * 2º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio: - 1 foto 3x4; - Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia); - Declaração de Transferência; - Histórico Escolar; - RG e CPF do Contratante (cópia); - Comprovante de Residência do Contratante (cópia). - Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº de Julho de *3ª série Ensino Médio: Entregar obrigatoriamente cópia da Carteira de Identidade do estudante. Calendário de Matrículas 2015 Matrícula para estudante(s) que já possui(em) irmão(s) matriculado(s) na escola. Matrícula de novos Estudantes. Informações de Matrículas 2015 A MATRÍCULA 2015 SERÁ CONFIRMADA MEDIANTE O PAGAMENTO REFERENTE A 1ª PARCELA NO ATO DA RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA. Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental I Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano) Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) Idade para Matrículas Novas (Conforme Resolução nº 01 de 11/09/ CNE) De 11/11 a 14/11/14 De 17/11 a 21/11/14 De 26/11 a 28/11/14 De 01/12 a 05/12/14 Ensino Médio 1ª a 3ª série De 01/12 a 05/12/14 A partir do dia 08/12/14 * Infantil 3-3 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015) * Infantil 4-4 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015) * Infantil 5-5 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015) * 1º Ano do Ens. Fundamental - 6 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015).

2 Educação Infantil 4 e 5 Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano Ensino Médio - 1ª a 3ª Série Curso Tabela de Preços Os valores acima citados não incluem lanche, almoço ou qualquer refeição. A alimentação dos estudantes do período integral deve ser tratada diretamente com os funcionários do Restaurante das Águas no telefone Informações Secretaria * Desconto Promocional de 20% no período vespertino para os estudantes do 6º ano 9º ano. * Para o ano letivo 2015 não ofertaremos turmas para educação Infantil 3 no turno integral. * Não está incluída a alimentação nos valores acima para o integral. Parcelas 2015 Integral Matutino Vespertino Educação Infantil 3 R$ 955,00 R$ 955,00 R$ 1.460,00 R$ 1.460,00 R$ 955,00 R$ 955,00 R$ 995,00 R$ 1.105,00 * A anuidade escolar poderá ser dividida em 12 parcelas, sendo, a primeira paga no ato da matrícula e as demais parcelas de Fevereiro a Dezembro de 2015 com vencimento no dia 10 de cada mês. * Desconto para irmãos: será de 15% a partir da 2ª matrícula no período parcial e de 10% no período integral. * Locação de Armários estará disponível nos blocos C e D com taxa anual de R$ 100,00 (cem reais). * A taxa dos projetos Ciranda da Leitura e Mentes Inovadoras poderão ser pagas conforme discriminação abaixo: - Ed. Infantil ao 5º ano: Em 5 parcelas iguais de R$ 66,00 ou a vista com 5% de desconto (com vencimento para 10/04/2015). - Ensino Fundamental II: Em 5 parcelas iguais de R$ 40,00 ou a vista com 5% de desconto ( com vencimento para 10/04/2015). Projeto Cidades Históricas 6º ao 9º Ano E.F.: (A proposta será enviada no decorrer do ano letivo). Projeto EMA (Ecologia e Meio Ambiente) Ensino Médio: (A proposta será enviada no decorrer do ano letivo). Horário de Funcionamento da Secretaria: 7h às 18h (2ª a 6ª feira). Convênios Escola La Salle: Informações na Central de Matrículas R$ 955,00 R$ 955,00 R$ 995,00 Horários de Aula 2015 Curso Integral Matutino Vespertino Educação Infantil 3 8h às 12h30 13h40 às 18h Educação Infantil 4 e 5 8h às 17h 8h às 12h30 13h40 às 18h Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano 8h às 17h 8h às 12h30 13h40 às 18h Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano 7h30 às 12h 13h30 às 18h Ensino Médio - 1ª a 3ª Série 7h30 às 12h50

3 Apresentação Senhores Pais ou Responsáveis, Prezados Estudantes, Sejam bem-vindos ao La Salle. Com a finalidade de facilitar o processo de comunicação entre a família, o estudante e a escola, estamos entregando-lhes o Guia de Orientações Gerais 2015 com informações sobre a estrutura e o funcionamento da nossa escola. O Colégio La Salle Águas Claras é uma instituição educacional privada e temos como finalidade oferecer uma educação plena e humana. O eixo que conduz o processo pedagógico em nossa instituição é inspirado na pedagogia de La Salle, profundamente marcado pelo conceito de pessoa humana, que não se limita, apenas, a corpo e intelecto. O Colégio La Salle adota a filosofia humanista constituída de corpo, instrumento para expressão de afetos; inteligência, faculdade que possibilita aprendizagem e expressão do pensamento, e alma, realidade espiritual que promove a construção do ser humano em sua totalidade. É sobre essa fé e sobre esse conceito de pessoa humana que São João Batista de La Salle construiu o seu projeto pedagógico. FILOSOFIA LASSALISTA: Os exemplos causam impressão muito maior que as palavras nas mentes e nos corações. (São João Batista de La Salle aos mestres) A proposta pedagógica do Colégio La Salle é fundamentada nos valores e princípios cristãos e na filosofia de São João Batista de La Salle. O centro do processo educativo é o indivíduo em sua totalidade, visando à liberdade deste. Temos como prioridade oferecer uma educação plena. A finalidade da Educação Lassalista é o desenvolvimento do estudante, assegurando-lhe a formação integral, indispensável ao exercício da cidadania, progressão no trabalho e nos estudos posteriores. Visamos capacitar os estudantes a se relacionarem com a natureza, consigo mesmos, com outro ser humano e com Deus, de forma que sempre saibam amar, pensar, refletir, criar, optar, decidir e agir à luz dos valores humanos do Evangelho.

4 Orientações Pedagógicas ENSINO MÉDIO Temos como objetivo propiciar ao estudante o contato mais amplo possível com todas as áreas do conhecimento e, assim, formar o cidadão responsável e capaz de solucionar problemas utilizando as ferramentas adquiridas com a aprendizagem na escola. Nesta fase, é primordial oferecer excelência acadêmica nos diferentes componentes curriculares, promover a discussão dos temas atuais e garantir que o estudante seja capaz de fazer uma escolha profissional consciente e com êxito no processo de seleção para o nível superior. Dentro deste princípio, os jovens que ingressam no Ensino Médio ainda não estão em condições de ampliar conceitos para a construção dos laços de identidade, devido às várias mudanças concernentes à adolescência. Surgem também os desafios na vida acadêmica com o aumento de componentes curriculares, de conteúdos e de professores. Por isso, visamos conciliar as demandas crescentes de estudo com os interesses pessoais e sociais. SISTEMA DE AVALIAÇÃO A proposta do Colégio La Salle Águas Claras defende a concepção de educação formadora de estudantes que pensam, articulam, participam e argumentam. Utilizamos Indicadores de Aprendizagem em cada componente curricular, valorizando as competências e habilidades dos estudantes: Ø SR (Sem Rendimento) Não participou e não compreendeu o componente curricular respectivo. Ø I (Insatisfatório) Dificuldade nos conteúdos. Mostra que o estudante possui grandes dificuldades no processo de aprendizagem. Ø P (Processo) Demonstra que o estudante tem capacidade para desenvolver seu potencial acadêmico. Ø S (Satisfatório) O estudante demonstra que tem tudo o que necessita para continuar crescendo. Ø O (Ótimo) Seu desenvolvimento acadêmico está em um nível crescente e com ótimos resultados. Ø E (Excelente) O estudante alcançou o nível máximo da aquisição de conteúdos.

5 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS: A escola prioriza a avaliação processual (valorização do estudante em todos os aspectos pedagógicos que demonstre crescimento, empenho e comprometimento com as atividades acadêmicas) abrangendo a avaliação formal, interdisciplinar, simulados, seminários/debates, tarefas de sala e casa, desenvolvimento de projetos, trabalhos individuais e em grupo e participação do estudante considerando os aspectos atitudinais. Concebemos a avaliação como um processo integral, contínuo e sistemático, devendo ser objeto de análise constante pelo corpo docente e técnico, buscando o compromisso pleno e resguardando as diferenças individuais. Ressaltamos que o objetivo das avaliações é o de evidenciar os avanços e as conquistas do estudante, estimulando-o como sujeito capaz de compreender a importância de se estabelecer ações educativas diárias. Ø Avaliação Formal: Constam de questões diversificadas, priorizando as questões subjetivas e objetivas. Abrangendo conteúdos significativos acumulados por proporcionalidade a cada etapa do ano letivo (previsto na Agenda do Estudante). Ø Avaliação Formal Interdisciplinar: Avaliação temática com questões por áreas de conhecimentos: - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa (Gramática, Literatura e Redação), Língua Estrangeira: Inglês e/ou Espanhol e Arte. - Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Física, Química e Biologia. - Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Educação Religiosa, Filosofia e Sociologia. - Matemática e suas Tecnologias: Matemática. Ø Simulados: Questões elaboradas pelos professores, priorizando a avaliação de habilidades e competências. Ø Seminários/debates: Desenvolver nos nossos estudantes princípios fundamentais para a aquisição de conhecimentos, crescimento pessoal, social, acadêmico e profissional por intermédio de estudos e métodos de pesquisas, escrita e oratória, trabalho em equipe, cooperação, respeito mútuo nas técnicas de negociações e nos processos decisórios. Ø Tarefas de Casa e Sala: São atividades regulares solicitadas pelos educadores como complemento e fixação dos conteúdos explanados em sala. É fundamental a sua realização para que a aprendizagem seja significativa, considerando a interação casa-escola. Ø Recuperação Paralela: Tem como objetivo, oportunizar a recuperação dos estudantes no trimestre quando não obtiverem êxito nos componentes curriculares propostos durante as atividades regulares. Por meio deste processo, o educador obterá informações básicas sobre as dificuldades dos estudantes, proporcionando Estudos Dirigidos paralelos e contínuos. Cabe ressaltar que o estudante tem direito a Recuperação Final de até 04 (quatro) componentes curriculares.

6 AVALIAÇÕES SUBSTITUTIVAS As provas de 2ª chamada são realizadas ao final de cada período letivo. O calendário é divulgado no site e/ou entregue ao estudante no inicio de cada trimestre. Para que o estudante possa realizar essas avaliações, os pais/responsáveis deverá(ão) requerê-las ao SAE até três dias úteis após a realização das avaliações formais, em formulário próprio, ANEXANDO DOCUMENTO QUE JUSTIFIQUE A SUA AUSÊNCIA. A Avaliação Substitutiva é destinada a estudantes AUSENTES por motivo de doença, luto, serviço militar e competição desportiva da qual é atleta federado. Além do requerimento, é cobrado uma taxa por Componente Curricular para remuneração dos professores e para despesas de natureza administrativa, conforme convenção coletiva. Obs.: Não há 2º chamada da Avaliação Substitutiva, como também da Avaliação de Recuperação Paralela e Avaliação Final. OUTRAS ATIVIDADES v Língua Estrangeira Moderna: Aborda os aspectos da gramática e conversação. A Língua Inglesa é disciplina obrigatória na grade curricular, e a segunda língua estrangeira Espanhol - tem caráter optativo, dentro das prioridades da instituição. O material necessário para esta atividade Conecte Tiempo Español Enrique Melone e Lorena Menón Editora Volume. v Educação Religiosa: É um componente curricular que engloba valores éticos, filosóficos e humanistas desenvolvido nos 02 primeiros anos do Ensino Médio. v Projeto MindLab: Para o Ensino Médio, oferecemos um projeto digital, calcado nos mesmo pilares da metodologia do Projeto MenteInovadora, aplicado na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Visa integrar recursos tecnológicos, como tablets, no processo de ensino e de aprendizagem, o que otimiza a preparação e desenvolvimento do jovem para o enfrentamento das demandas do Século XXI. v Educação Física: Tem como objeto de estudo "o homem em movimento" e pode ser entendida como uma área que interage com o ser humano em sua totalidade, englobando aspectos biológicos, psicológicos, sociológicos e culturais e a relação entre eles. A Educação Física oportunizará aos estudantes o conceito de qualidade de vida. v Oficina de Leitura/Redação: Visa inserir os estudantes no mundo da leitura e escrita, fazendo com que os mesmos valorizem e apreciem a leitura de livros paradidáticos cobrados no PAS. Também será recomendada a leitura de outras obras importantes para o conteúdo científico, literário filosófico. Os livros serão solicitados no decorrer do ano letivo. O Projeto Casa de Autores acontecerá em parceria com a Editora Arco Íris com o objetivo de aproximar os estudantes dos autores e das obras estudadas, possibilitando a reflexão, discussão e trocas de experiências acerca da produção literária.

7 v Laboratório de Física, Química, Biologia e Arte: Os laboratórios permitem aos estudantes colocar em prática as teorias que foram aprendidas em sala de aula através de projetos interdisciplinares, como a produção de cosméticos, química dos medicamentos, elaboração de instrumentos alternativos e produção de pigmentos naturais. Orientações Disciplinares O início do ano letivo é sempre um período de adaptação. Para que possamos realizar com êxito e de forma eficaz o nosso trabalho, seguem algumas orientações/informações: Compromisso: O estudante que se matricular assume, juntamente com seus pais e/ou responsáveis, o compromisso de acatar as normas do Regimento Escolar, assim como as determinações estabelecidas por informativos, circulares, s e outros instrumentos de comunicação do Colégio com as famílias, elaborados pela Direção e/ou Supervisão Pedagógica, Coordenação Pedagógica e Serviço de Orientação Educacional. Ficha de Avaliação Individual: É o instrumento que retrata o aproveitamento escolar do estudante (Boletim). Estará à disposição das famílias ao final de cada trimestre letivo no site do Colégio pelo Sistema TOTVS (para o login é necessário o número da matrícula e a senha que será gerada pelo responsável/ e/ou estudante). As datas da Reunião de Pais e Mestres serão disponibilizadas no calendário anual. Comemorações: Não será permitida a comemoração de aniversário e outros eventos em sala, nem outras formas de comemorações no pátio do Colégio. Endereços: A Direção do Colégio La Salle não autoriza ninguém a fornecer telefone e/ou endereço de estudante, educador ou funcionário. Plataforma: O objetivo é facilitar o acesso às tarefas, trabalhos de casa, aulas digitais, datas importantes e orientações gerais. Os professores disponibilizam estes materiais semanalmente. Basta acessar na aba Alunos - Materiais Ensino Médio. Lá consta a Plataforma do Estudante com as tarefas respectivas às séries por turma. Sistema TOTVS: Meio de comunicação virtual onde a família acompanha o desenvolvimento do estudante, como: ficha individual trimestral, boletim financeiro, não realização de atividades obrigatórias, atitudes comportamentais e biblioteca. Circulares e Comunicados: São disponibilizados no site e encaminhados para o cadastrado do responsável. É fundamental que o endereço eletrônico esteja atualizado para as comunicações necessárias entre a escola e a família. Agenda do Estudante: No início de cada trimestre letivo, é entregue aos estudantes o manual de conteúdos curriculares que serão trabalhados por cada disciplina, seguidos dos objetivos de aprendizagem e o calendário das avaliações. Importante ressaltar que o calendário poderá sofrer alterações.

8 Uniformes/Materiais Pessoais: O uso do uniforme do Colégio (calça ou bermuda, camiseta, casaco, tênis ou sandália presa aos pés) é obrigatório em todos os períodos de permanência do estudante nas dependências do Colégio. Não será permitida a entrada do estudante que não estiver trajando uniforme completo e o material necessário. Faltas e Atestados Médicos: Os atestados médicos dos estudantes deverão ser entregues ao SAE, no prazo máximo de 72 horas, para justificativa das faltas. Revisâo de Menções e da Ficha Individual do estudante: Caso o estudante ou o responsável tenha alguma dúvida sobre a correção de avaliações, deverá solicitar ao SCOP a revisão da menção em até 48 horas após seu recebimento, em formulário próprio. Lembramos que provas feitas à lápis não terão direito a revisão. Achados e Perdidos: O colégio não se responsabiliza por objetos perdidos ou esquecidos em suas dependências. Reforçamos aos estudantes que não tragam para a escola objetos de valor e identifiquem seus pertences. O uso de aparelhos eletrônicos não é permitido em sala de aula, apenas quando solicitado pelo professor para atividades pedagógicas. Os objetos perdidos ou esquecidos nas dependências do La Salle, quando encontrados e entregues, são guardados no SAE. Solicita-se aos estudantes e aos pais/responsáveis que entreguem à Coordenação/Direção qualquer objeto encontrado na escola. Ao final do ano letivo, os objetos perdidos ou esquecidos e não procurados serão doados a uma instituição carente. Proibição do uso de aparelhos celulares e eletrônicos em sala de aula: O Colégio La Salle segue a determinação expressa na Lei nº 4.131, de 02 de maio de 2008, DODF de , que: Proíbe o uso de aparelhos celulares, bem como de aparelhos eletrônicos capazes de armazenar e reproduzir arquivos de áudio do tipo MP3, CDs e jogos, pelos estudantes das escolas públicas e privadas de Educação Básica do Distrito Federal e dá outras providências. Parágrafo : A utilização dos aparelhos previstos no caput somente será permitida nos intervalos e horários de recreio, fora da sala de aula. Caberá ao professor encaminhar ao SAE ou, caso julgue necessário, à direção da instituição de ensino os estudantes que descumprirem o disposto nessa Lei, que entrou em vigor na data de sua publicação, em 02 de maio de 2008, para que sejam aplicadas as sanções disciplinares cabíveis. HORÁRIO DAS AULAS: Ensino Médio Turno Matutino Aula Regular - 7h30 às 12h50. Turno Vespertino Atividades Complementares - 14h20 às 18h00

9 A pontualidade é questão de disciplina pessoal e de respeito aos compromissos assumidos. Os atrasos são controlados pelo SAE. A tolerância permitida é de 5 (cinco) minutos. Após este período, o estudante assistirá somente ao próximo horário. Os atrasos serão lançados na Ficha Individual e no sistema TOTVS, no qual os pais e/ou responsáveis poderão acompanhar a ficha diária do estudante. Para acesso à sala de aula no segundo horário, os estudantes deverão chegar ao Colégio até o final do primeiro horário. Após o início do segundo horário, para se ter acesso à aula do terceiro horário, os estudantes deverão estar acompanhados de seus responsáveis ou portar justificativa por escrito. EVENTOS E DATAS COMEMORATIVAS Ø DDE Dia do Encontro: Evento no qual apresentamos a proposta pedagógica e a equipe de educadores/serviços, oferecidos pela escola. Este encontro promove a interação família e escola, proporcionando atividades lúdicas, oficinas e dinâmicas. Ø Superação: É uma grande gincana que envolve várias atividades nas quais todos - estudantes, professores e funcionários participam, organizados em equipes mistas, com estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, organizados por meio de sorteio. Cada equipe realiza provas/desafios durante todo o dia. No término desta grande brincadeira organizada, a equipe vencedora será premiada. Ø Festa Junina: Momento de confraternização entre escola, família e comunidade. Ø Festa da Família: Encontro onde estreitamos nossos laços para o êxito no desenvolvimento de nossos estudantes com palestras, fóruns, workshops e oficinas. Ø Fenações: A Feira das Nações é realizada pelos estudantes do Ensino Médio, para enriquecer o conhecimento cultural, econômico, político e social de outros países, orientados pelos educadores. Projetos e Atividades Ø PAS no Palco: Apresentações teatrais das obras literárias do PAS (Programa de Avaliação Seriada) pelos estudantes. Ø Intervalo Cultural: Espaço aberto para manifestação da Cultura em suas variadas formas: música, poesia, teatro, dança, enfim, um espaço para que se divulguem seus diferentes trabalhos. É uma oportunidade para que os estudantes desfrutem de atrações artísticas. Seu objetivo é despertar a o interesse pela arte na vida dos nossos jovens, ao mesmo tempo em que proporciona um momento de lazer integrando os estudantes com as produções culturais da nossa cidade e da região. Ø Manhãs de Formação: Atividade de formação humana e cristã que enfatiza a importância dos valores do cotidiano familiar e social.

10 Ø Orientação Vocacional/Profissional: O Projeto de Orientação Vocacional e Orientação Profissional tem como objetivo, a reflexão sobre a multiplicidade de aspectos envolvidos na escolha profissional, a qual depende de fatores individuais e sociais. Nós quanto escola, objetivamos criar condições que favoreçam o amadurecimento do jovem no que se refere à escolha profissional, de forma a ampliar seus conhecimentos sobre as alternativas de ação, estimulando o desenvolvimento das atitudes, conhecimentos e habilidades que favoreçam a resolução de conflitos. Ø EMA Educação e Meio Ambiente: Este projeto pedagógico é uma ferramenta diferenciada, que possibilita o despertar da necessidade da observação e da sensibilização para as questões ambientais. Eles interagem de forma consciente com o meio ambiente, construindo elos entre o passado e o presente, o que propicia a elevação do conhecimento científico, bem como o crescimento dinâmico. A prática de conhecer, discutir, fazer e principalmente aplicar, ajuda a estabelecer mudanças de comportamento em nossos estudantes e futuros cidadãos conscientes das suas responsabilidades. Ø Mãos Unidas: Desenvolvemos com os estudantes o Projeto Mãos Unidas, que, por ser uma ação solidária, resgata valores cooperativos de união e amor ao próximo. O trabalho envolve todos os conceitos e se complementa nos indicadores de aprendizagem com ênfase na Declaração Universal dos Direitos da Criança e no Estatuto do Idoso. Ø Origem da Vida: Iniciação à pesquisa com um tema relevante das diversas áreas do conhecimento, contemplando as transformações e situações ocorridas nas Eras Geológicas. Ø Momento Cívico: O amor à pátria e o respeito pelos Símbolos Nacionais são cultivados em nossa escola. Ø Semana da Arte Moderna: Projeto referente às manifestações culturais com enfoque literário, histórico e artístico. Ø PAS/ENEM: Como forma de preparar os estudantes para o Exame Nacional do ENEM, a escola oferece aos estudantes do Ensino Médio um curso preparatório. Dessa forma, os estudantes ficam por dentro de todo conteúdo previsto no edital, com aulas no período vespertino, duas vezes por semana dentro das áreas do conhecimento. Ø Identidade Lassalista: Ensina o estudante a construir sentidos, produzir significados e desenvolvendo as habilidades nos nossos estudantes. Equipe Pedagógica SCOP SERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A Coordenação Pedagógica é responsável pela Proposta Pedagógica, projetos, eventos e pelo bom desempenho do corpo docente. Realiza a integração entre família e escola no que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo e social do estudante. Supervisora Pedagógica Tânia Pagano J. Payne Coordenadora Assistente Fabiane Dutra tania.payne@lasalle.org.br

11 SOE SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL O SOE orienta o corpo docente e discente, incorporando seus projetos ao processo educativo global da aprendizagem dos estudantes, estabelecendo uma parceria com a família, a fim de melhorar o aproveitamento escolar e a adaptação cognitiva, afetiva e social do estudantes nas relações intra e interpessoal. Orientadora Educacional Brianda Muniz E- mail: brianda.martins@lasalle.org.br SAE SERVIÇO DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES O SAE é responsável pelo controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação disciplinar (trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares e suas devidas notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, entrar em contato com os pais nas situações de incidentes, faltas, buscar os estudantes nas salas, entre outros. Responsável pelo SAE Roberta Luna SER SERVIÇO DE PASTORAL O Serviço de Patoral zela pela dimensão espiritual de toda Comunidade Educativa. É responsável pelos momentos de: Oração e reflexão com os estudantes e professores antes das aulas, grupos de jovens e vários eventos e projetos que envolvam o carisma do fundador São João Batista de La Salle, assim como, pela dimensão da fé presente em cada ser humano. Tem como objetivos primordiais integrar a vida das crianças, jovens, colaboradores e familiares a partir do respeito à dignidade da pessoa e oferecer meios para o crescimento pessoal, grupal e social de cada uma. Ø Atividades (opcionais) oferecidas para pais, estudantes e funcionários: Grupos de Jovens PAJULA (Pastoral da Juventude Lassalista), Grupo de Leitura Orante do Evangelho (manhã e tarde) Via Sacra, Coroação de Maria, Missão Jovem Lassalista e Missas Quinzenais. Coordenador do Serviço de Pastoral Ir. Elton Strehl Coordenador de Ensino Religioso- Edson Lima Assessor da Pastoral Ir. Antônio Silva POSTO DE ATENDIMENTO Responsável por realizar os primeiros socorros básicos, desenvolvendo atividades de assistência e prevenção aos estudantes. Responsável Enfermeira Michelle Corrêa

12 Comunicação Família e Escola Atendimento Precisando falar com alguém da nossa equipe, marque horário junto ao SAE para que possamos sempre atendê-lo da melhor maneira possível. Conversas na porta da sala ou no momento da chegada causam atropelos e tumulto. Contato via coord-em.aguasclaras@lasalle.org.br, ou pelo telefone: (Ramal 128). Lista de Materiais 2015 Material Individual: Ø Estojo contendo lápis ou lapiseira, caneta azul, preta e vermelha, régua, cola bastão, borracha, caneta marca texto e tesoura sem ponta. Ø Calculadora (Não Científica); Ø Cadernos Universitários para cada Componente Curricular 96fl ou Fichário; Ø Jaleco branco de manga comprida e punhos cerrados, obrigatório para as aulas de laboratório; Ø Luvas cirúrgicas (serão solicitadas no decorrer das aulas de laboratório); Obs.: Os materiais individuais de arte serão solicitados ao longo do ano letivo conforme o desenvolvimento das atividades. Os livros paradidáticos serão solicitados pelos educadores no decorrer de suas atividades, bem como os títulos abordados pelo PAS. Livros Didáticos Série Disciplina Título Autor(es) Editora 1º Série BIOLOGIA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA BIOLOGIA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA Sônia Lopes e Sergio Rosso Gelson Iezzi, Oswaldo Dolce, David Degenszajn, Nilze de Almeida e Roberto Perigo RonadoVainfas, Sheila de Castro Faria, Jorge Ferreira e Georgina dos Santos ElianAlabiLucci, Amselmo Lazaro Branco e Cláudio Mendonça Volume Vol.1

13 Série Disciplina Título Autor(es) Editora 1º Série FILOSOFIA SOCIOLOGIA INGLÊS REDAÇÃO LITERATURA GRAMÁTICA GRAMÁTICA FILOSOFIA SOCIOLOGIA INGLÊS TEXTO E INTERAÇÃO LITERATURA BRASILEIRA GRAMÁTICA CURSO PRÁTICO DE GRAMÁTICA Gilberto Cotim e Mirna Fernandes Nelson Dacio Thomazi CandidaPalma, EdsonCortiano, Fernanda Rigoni e Floriano Guérios Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Ernani Terra FISÍCA FISÍCA Gualter José Biscuola, Newton Villas Bôas e Ricardo Helou Doca QUIMICA ARTES VISUAIS ARTES CÊNICAS QUIMICA ARTE E SOCIEDADE João Usberco e Edgard Salvador Rivael Vieira Scipione HTC CENA EM SALA Luciano De Paula HTC MÚSICA MÚSICA FAZ Yara Santos e Larissa Vitorino HTC Volume Ed. Reformulada Vol. 1 Vol. 1ª edição Vol. 1ª edição Vol. 1ª edição Série Disciplina Título Autor(es) Editora 2º Série BIOLOGIA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA INGLÊS BIOLOGIA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA INGLÊS Sônia Lopes e Sergio Rosso Gelson Iezzi, Oswaldo Dolce, David Degenszajn, Nilze de Almeida e Roberto Perigo RonadoVainfas, Sheila de Castro Faria, Jorge Ferreira e Georgina dos Santos ElianAlabiLucci, Amselmo Lazaro Branco e Cláudio Mendonça Gilberto Cotim e Mirna Fernandes Nelson Dacio Thomazi CandidaPalma, EdsonCortiano, Fernanda Rigoni e Floriano Guérios Volume Vol.2

14 Série Disciplina Título Autor(es) Editora Volume 2º Série REDAÇÃO LITERATURA GRAMÁTICA GRAMÁTICA TEXTO E INTERAÇÃO LITERATURA BRASILEIRA GRAMÁTICA CURSO PRÁTICO DE GRAMÁTICA Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Ernani Terra FISÍCA FISÍCA Gualter José Biscuola, Newton Villas Bôas e Ricardo Helou Doca QUIMICA ARTES VISUAIS ARTES CÊNICAS QUIMICA ARTE E SOCIEDADE João Usberco e Edgard Salvador Rivael Vieira Scipione HTC CENA EM SALA Luciano De Paula HTC Vol.2 Vol. 2ª edição Vol. 2ª edição MÚSICA MÚSICA FAZ Yara Santos e Larissa Vitorino HTC Vol. 2ª edição Série Disciplina Título Autor(es) Editora Volume 3º Série BIOLOGIA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA INGLÊS REDAÇÃO BIOLOGIA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA INGLÊS TEXTO E INTERAÇÃO Sônia Lopes e Sergio Rosso Gelson Iezzi, Oswaldo Dolce, David Degenszajn, Nilze de Almeida e Roberto Perigo RonadoVainfas, Sheila de Castro Faria, Jorge Ferreira e Georgina dos Santos ElianAlabiLucci, Amselmo Lazaro Branco e Cláudio Mendonça Gilberto Cotim e Mirna Fernandes Nelson Dacio Thomazi CandidaPalma, EdsonCortiano, Fernanda Rigoni e Floriano Guérios Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães Vol,2 LITERATURA LITERATURA BRASILEIRA Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães GRAMÁTICA GRAMÁTICA Willian Cereja e Thereza Cochar Magalhães

15 Série Disciplina Título Autor(es) Editora Volume 3º Série GRAMÁTICA CURSO PRÁTICO DE GRAMÁTICA FISÍCA FISÍCA Gualter José Biscuola, Newton Villas Bôas e Ricardo Helou Doca QUIMICA ARTES VISUAIS ARTES CÊNICAS QUIMICA ARTE E SOCIEDADE Ernani Terra Scipione Ed. Reformulada João Usberco e Edgard Salvador Rivael Vieira HTC CENA EM SALA Luciano De Paula HTC MÚSICA MÚSICA FAZ Yara Santos e Larissa Vitorino HTC Vol.3 Vol. 3ª edição Vol. 3ª edição Vol. 3ª edição Normas Disciplinares 2015 Estão previstas em nosso regimento as seguintes sanções disciplinares, por ordem: 1ª- Conversa formal com o estudante. 2ª- Advertência oral - Notificando na agenda ou via Sistema Totvs. 3ª- Advertência Formulário padrão. 4ª- Suspensão O número de dias é definido conforme a gravidade do caso. 5ª- Transferência determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar. 1 OBSERVAÇÕES GERAIS * São consideradas condutas inaceitáveis (sujeitas imediatamente a sanções mais graves): Agressão física ou verbal; fumar ou distribuir cigarros; portar, usar, distribuir, vender, comprar, exibir ou ajudar a ocultar qualquer tipo de arma ou droga e furtar ou causar danos materiais à outrem. * De acordo com a gravidade do ato cometido, podem ser aplicadas as sanções independentemente da ordem das mesmas. Utilizaremos todos os instrumentos necessários para favorecer o processo de maturidade dos estudantes e a boa convivência em todos os espaços do Colégio. * Ao estudante que sofrer a sanção de Suspensão e perder avaliações ou trabalhos, com prejuízos na avaliação final e nas mensais, será dada a oportunidade de realizá-las, sem quaisquer ônus. * É vedada aplicação de castigos físicos ou de qualquer natureza que aviltem ou desmoralizem o estudante. * Quando da necessidade de aplicação das penalidades, os pais ou responsáveis devem estar cientes e O Colégio garante ao estudante direito de defesa, que pode ser exercido por eles ou pelos responsáveis. * As notificações realizadas pelo SAE serão arquivadas na pasta do estudante (Sistema Totvs). Todas as sanções aplicadas aos estudantes serão registradas pelo SOE/SAE em instrumento próprio.

16 2 DIREITOS DOS ESTUDANTES 2.1.Ser respeitado em sua dignidade como pessoa por todos os funcionários do Colégio e pelos próprios colegas independente de sua convicção religiosa, política, filosófica, grupo social, etnia e nacionalidade Ser ouvido em suas queixas ou reclamações Ser orientado em suas dificuldades, sendo sempre assistido pelo Educador e/ou encaminhado a especialistas em educação, visando o melhor desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades Receber suas avaliações devidamente corrigidas, no prazo de 10 dias corridos após a avaliação. Prazo estabelecido pela Coordenação Pedagógica e sempre que julgar necessário, solicitar revisão de provas no período de 48 horas, a partir da sua data de devolução; 2.5. Participar das aulas e de todas as atividades promovidas pelo Colégio, de acordo com o Calendário Escolar Ter educadores para todas as disciplinas constantes na organização curricular Requerer a 2ª chamada de avaliações, mediante justificativa, de acordo com as normas do Regimento Escolar. 3 DEVERES DOS ESTUDANTES Ser assíduo, pontual e aplicado às aulas, estudos e outras atividades propostas pelo Colégio, como solenidades cívicas, religiosas e esportivas. Ä Turno Matutino: - Ensino Médio... das 7h30 às 12h50 Ä Turno Vespertino: - Atividades Complementares... das 14h20 às 18h Haverá tolerância de atraso, para o início da 1ª aula: Ä Ensino Médio 5 minutos; O estudante do Ensino Fundamental II: Ao chegar atrasado à escola, deve se encaminhar ao SAE para as devidas notificações (na Agenda e no Sistema Totvs) e orientações; Deve aguardar o início do segundo horário de aula para entrar em sala; Não é permitida a entrada do estudante que chegar atrasado após a entrada do segundo horário, salvo quando apresentar atestado de comparecimento médico/hospitalar ou laboratorial para exames; Serão admitidos somente 03(três) atrasos por mês, a partir do 4º atraso mensal o estudante receberá uma advertência. Após a 3ª advertência por atraso o estudante só entrará no Colégio mediante a presença dos pais/responsáveis para assinatura de um termo de compromisso ou o estudante será suspenso das atividades letivas do dia. Os pais e/ou responsáveis deverão justificar, via agenda, até o dia seguinte, o motivo da impontualidade do estudante; Não haverá tolerância para saídas de sala na troca de educadores, salvo quando autorizadas por eles; Ao término do intervalo será dada a tolerância de 02 minutos, após este período o educador fechará a porta, o estudante deverá ir até o SAE para os devidos encaminhamentos; Após o intervalo, o estudante que chegar atrasado pela 3ª vez, ficará suspenso das atividades escolares por 01 (um) dia Apresentar justificativa escrita à Coordenação Pedagógica quando precisar ausentarse antes do término das atividades escolares Acatar a autoridade do corpo docente, diretoria e demais funcionários do Colégio com cortesia e respeito Manter a atitude de respeito e cooperação no convívio com as pessoas de seu relacionamento.

17 Normas Disciplinares Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado para as aulas regulares e específicas, pois o seu uso é obrigatório. Ä Ensino Médio: Estão Camiseta previstas do uniforme em do nosso Colégio regimento La Salle branca; as seguintes sanções disciplinares, por ordem: Calça ou bermuda azul marinho, do uniforme do Colégio La Salle; Agasalho do uniforme do Colégio La Salle; Tênis ou sandália presa ao pé. Só será permitida a permanência na Escola com chinelo ou 1ª similares Conversa com formal apresentação com o estudante. de Atestado Médico. 2ª Advertência oral - Notificando na agenda ou via Plug Escola. Ä Centro Esportivo. 3ª Advertência Formulário padrão. - Em 4ª dias Suspensão de frio, somente O número os agasalhos de dias da é própria conforme escola a serão gravidade permitidos; caso. 5ª Transferência determinada pela Direção, conforme o previsto no apoios, biblioteca, etc) bem como em passeios e excursões. Regimento Escolar. Obs.: - O uniforme da Modalidade Esportiva deverá ser utilizado SOMENTE no - É obrigatório o uso do uniforme nas atividades escolares em outro turno (avaliações, Trazer e usar adequadamente a Agenda do Colégio, bem como livros, cadernos e demais materiais escolares conforme grade horária ou solicitados pelos professores Ocupar em sala de aula o lugar que lhe for designado (mapeamento) Zelar pela ordem, limpeza, e conservação das instalações e dependências do Colégio, bem como equipamentos e material escolar, cabendo aos pais ou responsáveis, ressarcir ou reparar o dano causado à escola ou a objetos dos colegas, professores e funcionários Contribuir com atitudes morais e sociais, zelando pelo bom nome e imagem do próprio estudante, dos colegas, educador, funcionários e/ou imagem do Colégio Participar adequadamente da aula, segundo orientação do educador Realizar e entregar as atividades pedagógicas, de todos os componentes curriculares, na data solicitada pelo educador Cumprir os demais regulamentos internos do Colégio, emitidos pela Direção, Coordenação de Área, Serviço de Orientação Educacional ou outros departamentos (laboratórios, centro esportivo, biblioteca e refeitório). 4 PROIBIÇÕES (VEDADO AO ESTUDANTE) Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com a autorização do educador. 4.2 Retirar-se do Colégio sem a devida autorização da família. (Por meio do registro na agenda) Dirigir-se ao lago, outras dependências do Colégio (teatro, biblioteca, estacionamento, centro esportivo, banheiros, guarita, pomar, residência dos Irmãos e aos consultórios) sem autorização ou acompanhamento de um responsável Ocupar-se durante as aulas, com atividades estranhas ou portar material não adequado aos estudos Promover atividades extraclasses, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro do Colégio, salvo quando autorizado pela Direção Trazer para o interior do Colégio celular, aparelhos sonoros e fones de ouvido, jogos eletrônicos, máquinas fotográficas, jogos de cartas e materiais pornográficos, bem como, promover sua distribuição ou amostragem. Esses, quando usados, serão recolhidos e devolvidos somente aos responsáveis Trazer e ingerir medicamentos sem receita e/ou autorização por escrito da família, sendo este ministrado somente pelos educadores, SOE/SAE ou Coordenação após a análise da possibilidade do Colégio, em assumir a responsabilidade do mesmo Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências do Colégio Usar o nome ou as iniciais do Colégio em peças de roupa não indicadas pela Direção Jogar bola no pátio interno.

18 Empregar meios escusos, fraudulentos ou ilícitos para realizar avaliações ou outras atividades escolares Ausentar-se das atividades escolares ou incitar os colegas à ausência das mesmas É vedado ao estudante apropriar-se de bens materiais de outros Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas, funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências do Colégio, que possam acarretar danos pessoais, físicos ou psicológicos Fazer apologia, portar, utilizar ou traficar em qualquer recinto do Colégio drogas lícitas ou ilícitas Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências do Colégio O uso de bonés, bandanas, toucas, capuz e similares durante as aulas Mascar chicletes, comer balas e pirulitos dentro da sala de aula. O Colégio presta exclusivamente serviço de educação escolar. Portanto não lhe cabe a vigilância e indenização sobre objetos de uso pessoal, como: celulares, aparelhos de som, equipamentos de informática, entre outros, cujos cuidados são de única e exclusiva responsabilidade do portador. Centro Esportivo Orientações gerais A proposta pedagógica da educação física é fundada na Lei das Diretrizes e Bases (LBD), traçadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso aos conhecimentos práticos. Para isso é necessário mudar a ênfase na aptidão e no rendimento padronizado considerando também as dimensões culturais, sociais, conceituais, atitudinais, políticas e afetivas. A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da educação física escolar para pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais. Além disso, adota uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos. Coordenação Coordenador do Centro Esportivo: Bruno Leandro de Lima Lopes Assistente Administrativo: Mislene Nunes Ferreira Horário de Funcionamento Secretaria: 8h às 18h SAE: 8h às 20h Uniforme Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado para as aulas específicas, pois o seu uso é obrigatório. Salientamos que o uso do protetor bucal é opcional.

19 Acesso v Portão principal: apenas estudantes do Centro Esportivo e no horário de aula. v Portão lateral da piscina: alunos da natação e saída pelo SAE. v Portões da quadra: estudantes que fazem Educação Física e modalidades (acompanhado pelo professor responsável). SAE O SAE atende os estudantes quanto: controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação disciplinar ( trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares devidas notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, buscar os estudantes nas salas, entrar em contato com os pais nas diversas situações tais como: machucados, faltas, uniformes, incidentes, uso de medicamentos e responder pelo SOE quando este estiver ausente (nas questões disciplinares). v Só podem permanecer no Centro Esportivo os estudantes que estão matriculados e frequentes nas modalidades esportivas. v O estudante que chegar mais cedo ou ficar depois do horário deverá permanecer no SAE (tempo máximo 15 minutos). Caso exceda este tempo será gerado um boleto/carnê como taxa de plantão. v Identificações: pedimos a gentileza de identificarem todos os materiais do estudante, principalmente uniformes escolares e de esporte, lancheiras, garrafas de água, mochilas e etc. Normas Disciplinares Estão previstas em nosso Regimento Escolar as seguintes Sanções Disciplinares, por ordem: 1ª Advertência oral e registro na agenda para ciência dos pais. 2ª Notificação em formulário padrão via agenda ou sistema Totvs. 3ª Advertência Formulário padrão. 4ª Suspensão O número de dias é conforme a gravidade do caso e independe da ordem de sanções. 5ª Transferência - determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar. Proibições (vedado ao estudante) 1. Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com a autorização do professor. 2. Retirar-se da escola sem a devida autorização da família por meio do registro na agenda. 3. Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências da escola. 4. Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas, funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências da escola que possam acarretar danos pessoais, físicos ou psicológicos. 5. Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências da escola. Ensino Médio A Educação Física escolar é obrigatoria e acontecerá às sextas-feiras no período vespertino conforme a grade horária. Caso o estudante queira optar por uma modalidade do Centro Esportivo, será cobrado o plano anual, sendo este válido como educação física escolar.

20 Modalidades Integral Segmento Infantil 3 Integral Infantil 4 Integral Infantil 5 e 1º ano Integral 2º ao 5º ano Integral Modalidades Parcial Segmento Infantil 3, 4 e 5 Parcial 1º ao 5º ano Parcial (opcional) 6º ao 9º ano Parcial (opcional) Modalidade Serão oferecidas aulas de psicomotricidade dentro da grade horária da criança. Iniciação ao Judô, Balé, Natação 2x por semana. Iniciação ao Judô, Balé, Ginastica Rítmica, Capoeira ou Natação 2x por semana. Judô, Balé, Natação, Ginastica Rítmica, Capoeira, Futebol de Campo ou Xadrez 2x por semana. Modalidade Serão oferecidas aulas de psicomotricidade dentro da grade horária da criança. Judô, Balé, Xadrez, Futebol de Campo ou Capoeira Judô, Balé, Street Dance, Voleibol, Handebol, Basquete, Futebol de Campo ou Capoeira. v Enfatizamos que as modalidades oferecidas em contra turno (sem ônus) para os estudantes do parcial, não são obrigatórias e cada estudante poderá optar somente por 1 (uma) modalidade (2x por semana ) de acordo com o seu segmento. v Caso o estudante escolha uma modalidade que não seja oferecida pela escola, o responsável deve procurar a secretaria do Centro Esportivo para verificar horário, disponibilidade de vagas e valor da mensalidade. v Apresentar laudo médico ou justificativa escrita à secretaria do Centro Esportivo de suas ausências, atrasos e/ou quando precisar ausentar-se antes do término das atividades escolares. Documentação necessária para efetivar a matrícula no Centro Esportivo: v Atestado médico no 1º primeiro dia de aula; v 01 foto 3x4 (recente); v Cópia da certidão de nascimento ou identidade do estudante. Lembramos que os documentos deverão ser entregues no ato da matrícula. Eventos: Os eventos têm seu custo específico, sendo sempre o ônus assumido pela família. A participação precisa sempre ser autorizada pelos pais ou responsáveis.

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