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2 > ESCOLAS DO AGRUPAMENTO Mouzinho da Silveira (3ºC/SEC) (JI/1C) Praceta Cristóvão Falcão (2ºC) (JI/1C) Monte Carvalho (JI/1C) Alagoa Corredoura (JI/1C) Fortios (JI/1C) Fonte: PORDATA (dados de 2015)

3 > ALUNOS POR NÍVEL DE ESCOLARIDADE 1807 ALUNOS PRE (145) 1ºC (454) 2ºC (268) 3ºC (361) SEC. (390) PROF. (72) Fonte: PORDATA (dados de 2015)

4 > TURMAS POR NÍVEL DE ESCOLARIDADE PRÉ. 1.ºCICLO 2.ºCICLO ºCICLO SECUND PROF. CEF TURMAS Fonte: PORDATA (dados de 2015)

5 CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS CURSOS DE LÍNGUAS E HUMANIDADES CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CURSO PROFISSIONAL INFORMAÇÃOE ANIMAÇÃO TURÍSTICA CURSO PROFISSIONAL COMUNICAÇÃO E SERVIÇO DIGITAL

6 CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS O que é? O Curso de Ciências Socioeconómicas reveste-se de um conjunto de saberes que permite o conhecimento e a compreensão do mundo contemporâneo e os seus principais problemas socioeconómicos, possibilitando também compreender melhor toda a dinâmica histórica, geográfica, económica e social que nos rodeia. Saídas? Administração * Contabilidade * Economia * Finanças * Gestão * Marketing * Recursos Humanos * Secretariado *

7 PLANO CURRICULAR Formação Geral Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física Formação Específica Matemática A Opções b) Economia A Geografia A História B Opções c) Economia C Geografia C Sociologia Opções d) Antropologia e) Aplicações Informáticas B e) Ciência Política e) Clássicos da Literatura e) Psicologia B e) Direito e) Economia C e) Filosofia A e) Grego e) Língua Estrangeira I, II ou III e) *) Educação Moral e Religiosa f) CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma Segunda língua podendo, se desejar continuar a estudar cumulativamente a primeira língua estrangeira com acréscimo da carga horária. b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais. c) e d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções c). e) Oferta dependente do projeto educativo da escola. f) Disciplina de frequência facultativa. *) O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral, no 10º e 11º anos.

8 CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES O que é? O Curso de Línguas e Humanidades reveste-se de um conjunto de saberes que permite o estabelecimento de relações entre o passado e o presente, a interpretação do mundo atual e a intervenção sobre a realidade, possibilitando adquirir conhecimentos de realidades históricas e geográficas que permitam fundamentar opiniões e intervir na solução de problemas da comunidade. Saídas? Arqueologia * Ciências da Educação * Direito * Filosofia * História * Jornalismo * Línguas * Psicologia * Sociologia *

9 Formação Geral Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES PLANO CURRICULAR Formação Específica História A Opções b) Geografia A Latim A Língua Estrangeira II ou III Literatura Portuguesa Matemática Aplicada às C. Sociais Opções c) Filosofia A Geografia C Latim B Língua Estrangeira I, II ou III *) Literaturas de Língua Portuguesa Psicologia B Sociologia Opções d) Antropologia e) Aplicações Informáticas B e) Ciência Política e) Clássicos da Literatura e) Direito e) Economia C e) Grego e) Grego e) Língua Estrangeira I, II ou III e) *) Educação Moral e Religiosa f) a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma Segunda língua podendo, se desejar continuar a estudar cumulativamente a primeira língua estrangeira com acréscimo da carga horária. b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais. c) e d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções c). e) Oferta dependente do projeto educativo da escola. f) Disciplina de frequência facultativa. *) O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral, no 10º e 11º anos.

10 CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS O que é? O Curso de Ciências e Tecnologias tem por objetivo dotar o aluno de um conjunto de saberes e competências que lhe possibilite observar e organizar o espaço envolvente, bem como compreender a ciência e a tecnologia, e reconhecer e relacionar as suas implicações na sociedade contemporânea. Saídas? Agronomia * Análises clínicas * Arquitetura * Biologia * Dietética * Enfermagem * Engenharias * Farmácia * Fisioterapia * Medicinas * Nutrição * Psicologia * Radiologia *.

11 PLANO CURRICULAR Formação Geral Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física Formação Específica Matemática A Opções b) Física e Química A Biologia e Geologia Geometria Descritiva A Opções c) Física Química Biologia Geologia Opções d) Antropologia e) Aplicações Informáticas B e) Ciência Política e) Clássicos da Literatura e) Psicologia B e) Direito e) Economia C e) Filosofia A e) Geografia C e) Grego e) Língua Estrangeira I, II ou III e) *) Educação Moral e Religiosa f) CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma Segunda língua podendo, se desejar continuar a estudar cumulativamente a primeira língua estrangeira com acréscimo da carga horária. b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais. c) e d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções c). e) Oferta dependente do projeto educativo da escola. f) Disciplina de frequência facultativa. *) O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral, no 10º e 11º anos.

12 INFORMAÇÃO E ANIMAÇÃO TURÍSTICA COMUNICAÇÃO E SERVIÇO DIGITAL

13 Comunicação e serviço digital

14 CURSO PROFISSIONAL COMUNICAÇÃO E SERVIÇO DIGITAL O que é? Assegurar a comunicação comercial e o serviço ao cliente em entidades de diferentes tipologias, através de meios interativos ou digitais. Saídas? Dar assistência de clientes relativamente a produtos ou serviços através de meios interativos ou digitais. Implementar estratégias de promoção de produtos e serviços através de meios interativos ou digitais. Vender e assegurar os procedimentos da venda em meios interativos ou digitais. Coordenar a atividade das equipas de trabalho em contact centre.

15 CURSO PROFISSIONAL COMUNICAÇÃO E SERVIÇO DIGITAL PROSSEGUIMENTO ESTUDOS Sociocultural Português Língua Estrangeira Área de Integração TIC Educação Física Científica Economia Matemática Psicologia Técnica Gestão e Técnicas de Vendas Comunicação e Serviço Digital Marketing Empreendedorismo ENSINO PROFISSIONAL SECUNDÁRIO (3 ANOS) SUPERIOR ESPECIALIZADO PÓS SECUNDÁRIO (2 ANOS) LICENCIATURA SUPERIOR (3 ANOS) COMUNICAÇÃO SERVIÇO DIGITAL GESTÃO DE VENDAS E MARKETING (*) ADMINISTRAÇÃO PUBLICIDADE E MARKETING (*) Formação em Contexto de Trabalho (*) Instituto Politécnico de Portalegre (Escola Superior de Tecnologia e Gestão)

16 Técnico Informação e Animação Turística Fotos:

17 CURSO PROFISSIONAL INFORMAÇÃO E ANIMAÇÃO TURÍSTICA O que é? Prestar informações, promover e comercializar produtos e serviços turísticos, assim como, efetuar o atendimento e a receção de clientes, de modo a garantir um serviço de qualidade e a satisfação destes. Saídas? Contacto com o público/animação turística; Relações públicas em projetos turísticos; Organização e realização de eventos; Apoio na programação e consultadoria em turismo; Conceção de projetos de animação socioculturais e turísticos.

18 CURSO PROFISSIONAL INFORMAÇÃO E ANIMAÇÃO TURÍSTICA PROSSEGUIMENTO ESTUDOS Sociocultural Português Língua Estrangeira Área de Integração TIC Educação Física Científica Geografia História e Cultura das Artes Matemática ENSINO PROFISSIONAL SECUNDÁRIO (3 ANOS) SUPERIOR ESPECIALIZADO PÓS SECUNDÁRIO (2 ANOS) INFORMAÇÃO E ANIMAÇÃO TURÍSTICA TURISMO E INFORMAÇÃO TURÍSTICA (*) Técnica Informação e Animação Turística Técnicas de Com. em Acolhimento Turístico Operações Técnicas em Empresas Turísticas Empreendedorismo Formação em Contexto de Trabalho LICENCIATURA SUPERIOR (3 ANOS) TURISMO (*) (*) Instituto Politécnico de Portalegre (Escola Superior de Educação e Ciências Sociais)

19 Promoção de competências empreendedoras em todos os níveis de ensino. Promover rede de parceiros institucionais e empresariais em projetos formativos e inovadores. Valorização dos cursos profissionais na transição para o mercado de trabalho ou no prosseguimento de estudos.

20 GEOTOT DRONE: AMBIENTE Vencedor Alentejo e finalista nacional MYM. EU CONSIGO! Vencedor Alentejo e 2º lugar nacional CLOPEN Sistema de abertura fácil Vencedor Alentejo e finalista nacional KEYKEEPER sistema de alarme de chave Vencedor Alentejo e finalista nacional

21 SPO GABINETE DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO Desenvolve programas de orientação vocacional e de ações de informação e sensibilização dos encarregados de educação / pais e da comunidade em geral no que respeita à problemática que as opções escolares e profissionais envolvem, na transição para o secundário, ensino superior e inserção no mercado de trabalho.

22 aeb.pt percursos com futuro

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