Colégio Eduardo Guimarães
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- Maria de Begonha Martini Fortunato
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1 1º Encontro Família/Escola Colégio Eduardo Guimarães Turno da noite 2017
2 Pauta: EG 2017 Turmas da noite Projeto Pedagógico 2017 Educação Positiva Atividades Intencionais Metodologia Sistema de Avaliação Datas importantes
3 Equipe:
4 Turmas da Noite: GAP Ipanema GAP Copacabana Pós-Médio
5 PROJETO PEDAGÓGICO 2017 Justificativa: Contemplando o projeto anual da UNESCO - Ano Internacional do Turismo Sustentável para o Desenvolvimento, construímos o projeto pedagógico EG 2017: TURISTANDO E CUIDANDO. Buscamos através da educação, disseminar uma cultura de sustentabilidade, contribuindo para mudanças no âmbito pessoal e planetário.
6 Objetivo Geral: Temos como objetivo maior, sensibilizar a comunidade escolar e o seu entorno, para o papel de cada um na preservação do meio ambiente, despertando o interesse pelo turismo sustentável. Objetivos Específicos: Promover ações de sustentabilidade, envolvendo os alunos, as famílias e a comunidade ao redor, e conhecer projetos de turismo sustentável através de passeios, viagens virtuais, palestras e workshops. Pretendemos ainda com isso, desenvolver o senso crítico através da observação e registro fotográfico de atitudes sustentáveis.
7 1º Semestre 1- Sustentabilidade Faça a sua parte! 1.1- Consumo consciente 1.2- Coleta seletiva do lixo 1.3- Reaproveitamento da água 1.4- Reutilizar e reaproveitar materiais (brinquedos, roupas, papel) Passeios: Recicloteca, Supermercado Guanabara, Projeto Água (em Petrópolis) 2- Eu, turista sustentável 2.1- Perfil do turista 2.2- Responsabilidade e atitudes sustentáveis Passeios: Pão de Açúcar Verde, Natureza com iôga (Encontro Família/Escola) Educação Positiva: Atividades Intencionais para felicidade (gentileza, gratidão e otimismo)
8 2º Semestre 1- Turismo Receptivo - Ação dos moradores para um turismo sustentável Projeto Tamar 1.2- Pantanal 1.3- Fernando de Noronha 1.4- Bonito 2- Turistando 2.1- Registros fotográficos (curti e não curti) 2.2- Diversidade cultural e atos sustentáveis Culinária e costumes Passeios: Boulevard Olímpico com AquaRio, Fuga para o Mato (Hotel Fazenda com os pais) Educação Positiva: Atividades Intencionais para felicidade (Investir nas relações sociais, perdão) Encontro Família/Escola: Felicidade em ação Doe sentimentos positivos
9 Educação Positiva Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante. (Paulo Freire) ü Você sabe o que o faz feliz? ü E o que te faz sentir-se bem? ATIVIDADES INTENCIONAIS PARA A FELICIDADE
10 Martin Seligman Preconiza que o Bem-Estar PODE e DEVE ser ensinado na ESCOLA, pois o ESTADO DE HUMOR interfere na aprendizagem. Diversas pesquisas têm confirmado a influência do humor no processo de aprendizagem. Um estado de humor positivo favorece a atenção e um pensamento mais criativo e holístico, pois abre a cognição para o novo.
11 Daniel Goleman/Peter Senge Livro Foco Triplo: uma nova abordagem para a educação; foco em diferentes esferas ( o foco em si mesmo, o foco nos outros e o foco no mundo). "Temos de ensinar nossas crianças a ter empatia pelos outros e pelo mundo. Ser alfabetizado emocionalmente é tão importante na aprendizagem quanto a matemática e a leitura....à medida que as experiências são repetidas e repetidas, o cérebro reflete-as como caminhos fortalecidos, hábitos neurais que entram em ação nos momentos de provação, frustração e dor. ( Goleman)
12 Planejamento da Educação Positiva: Você é feliz? O que te traz felicidade? Projeção de filmes sobre o tema, contação de histórias, dramatizações etc. Escala da Felicidade Subjetiva. Atividades Intencionais para potencializar a felicidade: praticar a gratidão, praticar o otimismo, investir nas relações sociais, cartela da gentileza, o poder do perdão.
13 Neurociência A Neurociência explica o poder da gratidão no nosso corpo. Quando geramos sentimentos de *gratidão* em nossos pensamentos, ativamos o sistema de recompensa do cérebro. Este sistema é responsável pela sensação de bem-estar e prazer do nosso corpo. Quando o cérebro identifica que algo de bom aconteceu, que fomos bem sucedidos e que existem coisas na nossa vida que merecem reconhecimento e somos gratos por isso, ocorre liberação de dopamina, um importante neurotransmissor que aumenta a sensação de prazer. Por isso, pessoas que manifestam *gratidão* vivem em níveis elevados de emoções positivas, satisfação com a vida, vitalidade e otimismo. Exercitar o sentimento da *gratidão* dissolve o medo, a angústia e os sentimentos de raiva. Fica mais fácil controlar os estados mentais tóxicos e desnecessários. O nosso cérebro não é capaz de sentir, ao mesmo tempo, *gratidão* e infelicidade.
14 Sistema de Avaliação 2017 Trimestral 1º trimestre fevereiro, março, abril; entrega de relatórios:07/5 Feira do Livro Sarau de Poesias. 2º trimestre maio, junho, agosto; entrega de relatórios:04/9 Apresentação dos Portfólios e Exposição. 3º trimestre setembro a início de dezembro; entrega de relatórios: 13/12-Bazar de Natal.
15 Encontros Família/Escola 1º. Trimestre: 07 de maio(domingo) Feira do Livro Sarau de Poesias 2º. Trimestre:04 de junho(domingo) Natureza com Iôga (Parque Lage) 3º. Trimestre: 29 de outubro(domingo) Felicidade em ação: doe sentimentos positivos
16 O EG se orgulha do seu pioneirismo na história da Educação Inclusiva no Brasil Acreditamos na importância do trabalho inclusivo e seguimos rigorosamente a filosofia e a prática da inclusão plena: a participação de alunos com ou sem deficiência na escola, com oportunidades iguais de aprendizagem e respeito à potencialidade de cada um. Todos os esforços devem ser empreendidos para possibilitar que as crianças e jovens estudem e cresçam em um clima de respeito à individualidade, visando uma participação efetiva na sociedade.
17 Tecelagem
18 Teatro
19 Carnaval
20 Mat Pilates
21 Passeio já agendado: Teatro Municipal Ziembinski Programa duplo de dança espetáculo InCorpo e performance Fé no Corpo (dia 17 de março, 19 h).
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