Maria Elisa Barcellos Teixeira. Apontamentos sobre a Psicanálise e a Educação. Tese de Doutorado

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1 Maria Elisa Barcellos Teixeira Apontamentos sobre a Psicanálise e a Educação Tese de Doutorado Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Psicologia do Departamento de Psicologia da PUC-Rio como parte dos requisitos parciais para obtenção do título de Doutor em Psicologia Clínica. Orientador: Prof. Marcus André Vieira Rio de Janeiro Março de 2009

2 Maria Elisa Barcellos Teixeira Apontamentos sobre a Psicanálise e a Educação Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica do Departamento de Psicologia do Centro de Teologia e Ciências Humanas da PUC-Rio. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. Prof. Marcus André Vieira Orientador Departamento de Psicologia PUC-Rio Prof a. Maria Elisabeth Ribeiro dos Santos Departamento de Psicologia PUC-Rio Prof a. Rosália Maria Duarte Departamento de Educação PUC-Rio Prof. Paulo Eduardo Viana Vidal Centro de Estudos Gerais - UFF Prof. Marcio Silveira Lemguber Departamento de Educação - UFJF Prof. Paulo Fernando Carneiro de Andrade Coordenador Setorial de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro de Teologia e Ciências Humanas PUC-Rio Rio de Janeiro, / /

3 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização da universidade, da autora e do orientador. Maria Elisa Barcellos Teixeira Graduou-se em Psicologia Clínica pela Universidade Paris VII em Obteve o grau de mestre em Psicanálise pela universidade de Paris VII em Concluiu especialização em Filosofia Contemporânea na PUC-Rio em Ficha Catalográfica Teixeira, Maria Elisa Barcellos Apontamentos sobre psicanálise e educação / Maria Elisa Barcellos Teixeira ; orientador: Marcus André Vieira f. ; 30 cm Tese (Doutorado em Psicologia) Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Inclui bibliografia 1. Psicologia Teses. 2. Fracasso escolar. 3. Psicanálise. 4. Ideal do eu. 5. Eu ideal. 6. Professor. 7. Discurso do mestre. 8. Discurso universitário. I. Vieira, Marcus André. II. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Departamento de Psicologia. III. Título. CDD: 150

4 A meu pai

5 Agradecimentos A Marcus André Vieira, pela orientação precisa. A Isabel Travancas, amiga de todas as horas, presença fundamental na vida e no doutorado. A Marcelo Ghosn, pela presença, participação e apoio no início deste percurso e pela paciência de esperar o fim. A Hena Lengruber, pela amizade e leitura atenta. A Dayse Serra, fruto já colhido do doutorado, cujo apoio nesta travessia foi indispensável. A Karina Pinto, pela presteza em ajudar na conclusão quando o fôlego já faltava. A Sherrine Borges, que tem me ajudado a aprender com meus fracassos.

6 Resumo Teixeira, Maria Elisa Barcellos; Vieira, Marcus André (Orientador). Apontamentos sobre psicanálise e educação. Rio de Janeiro, p Tese de Doutorado Departamento de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Esta tese tem como objetivo abordar o fenômeno delimitado pela expressão fracasso escolar do ponto de vista da psicanálise. Propomos examinar a relação entre o professor e o ideal a partir da distinção empreendida por J. Lacan entre ideal do eu e eu ideal, com a hipótese de que professor, que tradicionalmente ocupava o lugar de ideal do eu para seus alunos é, hoje, convocado a exercer a função de eu ideal. Esta passagem parece acompanhar a mudança de prevalência entre o que Lacan definiu como discurso do mestre e discurso da universidade. A tese discute ainda os efeitos dessa mudança a partir dos conceitos de transferência e da transmissão. Por fim, discute a importância da contribuição da teoria psicanalítica no debate sobre a formação de professores e sobre situações relativas à Educação. Palavras-chave (em português) Fracasso escolar psicanálise ideal do eu eu ideal mestre- - professor discurso do mestre discurso universitário

7 Resumé Teixeira, Maria Elisa Barcellos; Vieira, Marcus André (Orientador). Apontamentos sobre psicanálise e educação. Rio de Janeiro, p Tese de Doutorado Departamento de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. La thèse analyse les rapports qui existent entre la construction de la notion d échec escolaire du point de vue de la psychanalyse. La thèse traite également du déplacement subi par la place du «professeur de l idéal du moi» qui dans la contemporanéité est convoqué à exercer la fonction de «moi idéal»; on analyse les déploiements et les effets de ce déplacement au niveau du rapport professeur/élève. La thèse analyse les effets de l avancée du Discours Universitaire sur le Discours du Maître dans le champ d action de l Éducation et mesure l importance de l apport de la théorie psychanalytique dans le débat sur la formation des professeurs Palavras-chave (em Francês) Échec escolaire ideal dum oi moi ideale maître professeur discours du maître discours universitaire

8 Sumário Introdução 9 I. Sobre a noção de fracasso 16 Do desígnio de Deus ao mérito 16 A dicotomia sucesso/fracasso: uma construção moderna 18 O fracasso na condição pós-moderna 22 Novas formas de segregação 24 O conflito da educação na contemporaneidade: a tensão entre o fracasso e a eficácia 26 Notas sobre o curriculum vitae 33 Leituras do fracasso escolar 36 Psicanálise e fracasso: a felicidade difícil de suportar 42 Psicanálise e fracasso: o avesso do ideal 45 II. Apontamentos sobre o ideal 52 Kant: a educação ideal ou o ideal da educação 52 Freud, a função do ideal e a educação 53 Metamorfoses ou declínio do ideal 60 Sobre os conceitos ideal do eu, eu ideal e supereu 65 O professor entre o eu ideal e o ideal do eu 67 Notas sobre a transferência na escola 70 A transferência, ideal do eu e sujeito suposto saber 74 Transferência de trabalho: um destino para a transferência professoraluno? 76 Transmissão e a instrução 77 Entre o imperador e o senador 78 Che voie? Notas sobre o filme Pro dia nascer feliz 80 III. Psicanálise e educação: uma conexão (im)possível? 85 Figuras do docente: mestre, professor e mediador 85 Notas sobre o discurso de mestre e sobre o discurso universitário 88 Psicanalisar e educar: profissões impossíveis 97 Notas sobre o professor 101 Docência: uma profissão? 105 Entre o saber e o conhecimento 106 O insight e a compreensão clarão 110 IV. Considerações finais 115 Referências 118

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