FACULDADE DE IMPERATRIZ - FACIMP PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLOGICA

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1 FACULDADE DE IMPERATRIZ - FACIMP PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLOGICA Agosto, 2016

2 2 PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - PICT A Faculdade de Imperatriz - FACIMP desenvolve atividades de pesquisa na sua área de atuação acadêmica, promovendo ações que proporcionam contribuições teóricas e práticas às atividades de ensino e extensão. Tais ações estão em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), que consolidou o ensino, a pesquisa e a extensão como um tripé indissociável. A pesquisa na Instituição, denominada como Programa de Iniciação Científica e Tecnológica - PICT, tem início como atividade associada ao ensino, inserida nas disciplinas dos currículos dos cursos com bastante intensidade e nas diferentes modalidades, todas orientadas pelos professores Mestre e Doutores. Num primeiro momento, busca-se o fortalecimento da iniciação científica como processo de aprendizagem e envolvimento de docentes e discentes com a construção do trabalho intelectual na perspectiva da unidade dialética de ensino como pesquisa. Com o objetivo de conferir unidade às atividades de pesquisa, atualmente são adotadas quatro linhas de pesquisa que as norteiam e fundamentam, cabendo a cada área especifica desenvolvê-las e aprofundá-las, segundo seus projetos pedagógicos específicos. São linhas de pesquisa: CIÊNCIAS DA SAÚDE Estudos da área de saúde ou que tenham interface devem ser direcionados a esta linha. O objetivo central destes estudos é propor uma melhoria na qualidade de vida das pessoas através de investigações em ciências da saúde. São esperadas, preferencialmente, investigações empíricas que se revelem através de pesquisas experimentais. ESTUDOS CULTURAIS, PODER E INCLUSÃO SOCIAL Esta linha de pesquisa tem objetivo de compreender a sociedade através de suas manifestações culturais, discurso e relações de poder. São esperadas, preferencialmente, investigações qualitativas com base em semiótica, fenomenologia e construtivismo. Os estudos em inclusão social incluem as pesquisas que tenham como propósito investigar, incentivar ou realizar práticas que promovam a inclusão social. São esperadas proposições que de alguma forma colaborem para a melhoria da qualidade de vida da população. NEGÓCIOS, CONSUMO E SUSTENTABILIDADE As propostas de investigação para esta temática devem levar em conta a competitividade das organizações, dinâmica dos mercados, interação entre pessoas e empresas, além do desafio atual de desenvolvimentos de processos que envolvam a sustentabilidade. As propostas de pesquisa desta linha devem ser preferencialmente

3 3 empíricas, quantitativas e de caráter descritivo ou explicativo. TECNOLOGIA E SOCIEDADE Linha que visa investigar as relações entre tecnologia e sociedade, considerando a natureza da pesquisa na área tecnológica, a apropriação, a construção e avaliação social da ciência e tecnologia, assim como os impactos positivos que podem ser gerados na sociedade a partir dos produtos gerados por esse ramo de pesquisa. NORMAS DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - PICT Art. 1 o. O PICT é um Programa de Iniciação Científica e Tecnológica, sistemático, desenvolvido nos cursos da Faculdade de Imperatriz - FACIMP, regido pelas normas constantes deste Regulamento, constituindo-se em espaço de consolidação da pesquisa nesta Instituição. Art. 2 o. A execução das tarefas do PICT preservará as características que o norteiam, estimulando as opções teóricas dos pesquisadores e direcionando-os no sentido do compromisso com o significado criativo e inventivo da descoberta científica e tecnológica. Art. 3 o. A conclusão da experiência de Iniciação Científica e Tecnológica será certificada pela Instituição, sendo registrada no Histórico Escolar do estudante como atividade complementar na modalidade de pesquisa, integrado ao PEX - Programa de Experiências. Art. 4 o. São objetivos do Programa: I - Aprimorar a cultura acadêmica na Instituição, voltada para a pesquisa e para o desenvolvimento de uma visão crítica da ciência, pela discussão de seus fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e metodológicos; II - Favorecer o intercâmbio entre a Instituição e a comunidade através de trabalhos que abordem temas considerados relevantes por ambas as partes; III - Estimular a produção de conhecimento crítico e socialmente relevante a partir de pesquisas e trabalhos de extensão, como também pela reflexão e debate que incentivem aprimoramento acadêmico; IV - Fomentar a veiculação de conhecimento científico e tecnológico através de dispositivos variados, incluindo fóruns, seminários e publicações em diferentes formatos, dentro e fora da Instituição; V - Consolidar a pesquisa na Instituição como uma atividade específica, promotora da excelência acadêmica, comprometida com a formação de mão-de-obra qualificada e criticamente constituída para este fim pelo universo acadêmico-científico-tecnológico e igualmente solicitada pelo atual mercado de trabalho;

4 4 VI - Fortalecer a convicção da instrumentalidade do conhecimento científico e tecnológico, contribuindo com o uso pragmático do saber acadêmico. Art. 5 o. O Programa se constitui numa área de trabalho que estrutura e consolida grupos de pesquisa na Instituição, e fomenta a formação de pesquisadores entre os estudantes dos cursos de graduação, habilitando-os ao exercício da atividade de produção científica e tecnológica. Art. 6 o. O PICT deverá comprometer-se com a divulgação de suas pesquisas, sempre atenta à qualidade dos veículos científicos e tecnológicos. Art. 7º. Os alunos selecionados para participarem do PICT, deverão desenvolver atividades concernentes à pesquisa científica que lhes exigirá uma dedicação de 10 horas semanais, comprovadas mediante instrumentos de acompanhamento constituídos para este fim. Art 8º. Estará habilitado para a participação do PICT, o aluno que, no mínimo, tenha cursado o equivalente a um semestre letivo e, no máximo, esteja cursando o antepenúltimo semestre do curso, de modo a ter, pelo menos, um semestre de permanência na Instituição; Art 9º. O PICT estará acolhendo alunos em caráter voluntário que estejam interessados em desenvolver sua Iniciação Científica e Tecnológica nessa IES, conforme a disponibilidade de professores orientadores; Art. 10º. Compete ao Coordenador Geral do PICT: I - Favorecer a consolidação da política institucional para iniciação científica através do incentivo à participação de docentes e discentes no programa; II - Submeter à Reitoria, em tempo hábil, a proposta de Edital de processo seletivo; III - Compor comissão para seleção dos inscritos e direcionamento para desenvolvimento dos projetos científicos que serão desenvolvidos; IV - Encaminhar à Reitoria a relação de professores orientadores dos projetos científicos; V - Favorecer a participação dos discentes da Iniciação Científica em atividades nas quais possam veicular resultados do seu trabalho; VI - Viabilizar a avaliação continuada da experiência, com vistas ao aprimoramento do Programa; VII - Convidar outras Instituições para participar dos eventos científicos visando à promoção de relações e intercâmbio acadêmico; VIII - Organizar reunião anual, na qual os bolsistas deverão apresentar sua produção científica e tecnológica;

5 5 IX - Acompanhar sistematicamente o desenvolvimento das atividades de pesquisa dos diferentes grupos e seus respectivos orientadores, compondo, inclusive, os relatórios semestrais de avaliação a serem apresentados à Reitoria; X - Submeter os relatórios finais à apreciação de avaliadores; XI - Publicar os relatórios selecionados, resultantes da experiência; XII - Sistematizar a experiência com a finalidade de apresentá-la aos órgãos de fomento externo, para captação de recursos adicionais. Art. 11º. Os professores devem selecionar os trabalhos que desejam orientar, participando da sua concepção e proposição como projeto candidato ao PICT, de modo a assegurar sua qualidade técnica e acadêmica. Art. 12º. Uma vez aprovado o trabalho, os professores se responsabilizarão por acompanhar de modo sistemático, assíduo e judicioso o seu desenvolvimento pelo aluno, o que implica: I - Supervisionar o cumprimento de um cronograma de trabalho que atenda às atividades e prazos estabelecidos neste regulamento; II - Receber, avaliar e qualificar os relatórios preliminares do trabalho, apresentados pelo aluno participante do Programa que esteja sob sua orientação; III - Reportar as atividades do aluno à coordenação do programa ao final de cada semestre; Art. 13º. O professor orientador compromete-se a avaliar e qualificar o relatório final de outros bolsistas incluídos no Programa. Art. 14º. O professor orientador deverá incluir o nome do aluno sob sua orientação nas apresentações e publicações geradas pelo trabalho que realizaram no PICT. Art. 15º. Os alunos engajados no Programa serão admitidos a partir de processo seletivo, conforme edital. Art. 16º. Uma vez selecionado, os alunos assinarão o termo de compromisso que explicita a adesão às normas do programa. Art. 17º. A vigência da experiência será de dois semestres letivos, podendo, a depender da avaliação feita pela comissão de seleção, ser renovada por mais dois semestres. Art. 18º. O discente deverá: I - Estar regularmente matriculado em curso de graduação da Instituição; II - Frequentar com regularidade as atividades do Programa, cumprindo os compromissos delas decorrentes nos prazos estabelecidos e registrar os encontros de orientação em ata para serem entregues mensalmente a coordenação do PICT;

6 6 III - Apresentar um relatório em formato eletrônico ao final de cada semestre da pesquisa, veiculando assim resultados preliminares ao final do primeiro semestre, e resultados finais (além da conclusão) ao final do segundo semestre. IV A Coordenação Geral do PICT poderá submeter os relatórios dos alunos à avaliação de outras pessoas, além dos respectivos orientadores. V - Ao final das atividades do PICT, o aluno e o orientador deverão produzir um artigo científico, submetendo-o a um periódico de mérito reconhecido extrato Qualis A1, A2, B1, B2, B3 ou B4, com vista à publicação. Art. 19º. O aluno participante do PICT compromete-se a realizar ao menos uma apresentação pública na Mostra DeVry, para intercâmbio de conhecimento técnico e científico. Parágrafo único: Sempre que apresentar publicamente o seu trabalho, qualquer que seja o formato adotado ou o contexto de apresentação, o estudante fará referência à sua condição de pesquisador do PICT e utilizar o padrão de formatação estabelecido pelo Programa. Art. 20º. O processo seletivo terá seus resultados divulgados no site da Instituição, mediante ata específica emitido pela Coordenação Geral do Programa.

7 7 ANEXO 1 CRONOGRAMA Evento Prazo Lançamento do edital 08/08/2016 Limite para recebimento de propostas 19/08/2016 Divulgação dos selecionados 29/08/2016 Reunião Geral de Orientação 05/09/2016 Entrega do Relatório Parcial 30/01/2017 Entrega do Relatório Final 30/07/2017 INSCRIÇÃO E CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DOS ALUNOS O aluno deverá realizar sua inscrição por meio do preenchimento do formulário eletrônico divulgado pela Coordenação Geral do PICT. Para o presente edital não será exigida a elaboração de projeto de pesquisa prévio pelo aluno inscrito. O mesmo, será desenvolvido após divulgação dos resultados (29/08/2016) com a supervisão do professor orientador para o qual o aluno será direcionado. Constam a seguir os critérios de seleção dos alunos inscritos no PICT. a. Eliminatórios: i. Aluno com média global acima de 7,0 iii. Aluno entre o 2º e antepenúltimo período b. Classificatórios: i. Média Global (peso 1)