INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. Inglês 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

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1 INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Inglês 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do 1.º ciclo do ensino básico da disciplina de Inglês, a realizar em 2017 pelos alunos, de acordo com o Decreto-lei 139/2012 de 5 de Julho. Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo 1- A/2017. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida, das Metas Curriculares de Inglês (1º Ciclo) e das Orientações Programáticas (DGIDC) da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Caracterização da prova; Critérios gerais de classificação; Material; Duração. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar. 1

2 Objeto de avaliação A prova permite avaliar as aprendizagens nos domínios de três skills (competências), nomeadamente Listening (Compreensão Oral), Reading (Leitura) e Writing (Escrita), e da Gramática, apresentando os seguintes objetivos: - Aplicar corretamente o vocabulário enunciado nas metas curriculares; - Aplicar corretamente conhecimentos gramaticais; - Produzir um texto simples utilizando vocabulário sobre um dos tópicos referidos. No que respeita aos conteúdos lexicais, os temas avaliados na prova são os seguintes: - Espaço escolar - Casa - Corpo humano - Comida e bebida - Animais - Horas Em relação aos conteúdos gramaticais, são dois os itens avaliados: as preposições de lugar e os artigos indefinidos a/an. Por último, a produção escrita, cuja avaliação incide na descrição de duas personagens. Este item apresenta orientações no que respeita à extensão (entre 25 e 30 palavras). A cotação é de 12 pontos. Caracterização da prova O aluno realiza a prova no enunciado. A prova apresenta dez itens relativos aos conteúdos planificados para o ano letivo 2016/17, de acordo com as Metas Curriculares de Inglês (1º Ciclo), distribuídos por cinco páginas. A prova é cotada para 100 pontos. A valorização dos domínios na prova, e respetiva tipologia dos itens, número de itens e cotação por item, apresentam-se no Quadro 1. 2

3 Quadro 1 Valorização dos domínios Domínios Estrutura Cotação (em pontos) Compreensão oral Exercício de compreensão oral Item: 10p 5x2=10 (exercício 1) I Compreensão escrita Itens: - de legendagem 48p 6x2=12 (exercício 2) 5x2=10 (exercício 3) Leitura e Escrita - de correspondência - de completamento 10x1=10 (exercício 5) 4x2=8 (exercício 7) 8x1=8 (exercício 8) II - Produção escrita Produção de um texto simples a partir de uma imagem. 12p (exercício 10) Léxico e Gramática Exercícios de vocabulário e gramática Itens: - de verdadeiro / falso - de correspondência 30p 4x3=12 (exercício 4) 6x1=6 (exercício 6) 4x3=12 (exercício 9) 3

4 Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Nos itens de completamento a cotação do item só é atribuída às respostas totalmente corretas. No domínio da produção escrita considera-se, em cada resposta, o número de ocorrências de erro nos planos ortográfico, de pontuação e lexical. Material O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta preta indelével. As respostas são registadas no enunciado da prova. A folha de rascunho fornecida ao aluno não será recolhida para classificação. Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor. Duração A prova tem a duração de 60 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos, distribuídos da seguinte forma: No final do tempo previsto para a realização da prova, o aluno pode sair ou, se necessário, utilizar o período de tolerância concedido, devendo permanecer na sala durante esse período. A prova é recolhida ao fim de 60 minutos ou de 80 minutos, consoante o aluno utilize ou não a tolerância. 4

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