Universidade de Coimbra. Faculdade de Economia

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1 Faculdade de Economia Profissões de Risco Os Professores como Profissão de Risco Trabalho Realizado por: Luísa Pereira Nº: Faculdade de Economia

2 Profissões de Risco Professores como Profissão de Risco Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Fontes de Informação Sociológica, do 1º ano do curso de Licenciatura em Sociologia. Disciplina leccionada pelo Professor Doutor Paulo Peixoto. Imagem da capa retirada de: Faculdade de Economia

3 Índice 1. Introdução: Estado das Artes Profissões de Risco Quais as profissões consideradas de risco Os professores como uma profissão de risco Os riscos psicológicos dos professores Os riscos físicos e materiais dos professores Ficha de Leitura Descrição detalhada da pesquisa Avaliação da página de internet Conclusão Referências bibliográficas Anexo A Capítulo do livro analisado: " Definição do campo ou a procura de um modelo Anexo B Página de internet analisada: "Expressoemprego.pt" Faculdade de Economia

4 1. Introdução: Este trabalho é realizado na disciplina de Fontes de Informação Sociológica. O tema escolhido por mim para a sua execução é Profissões de risco. São inúmeras as profissões que podem ser consideradas de risco, pois estão expostas a diversos perigos no dia-a-dia. Como exemplos de profissões de risco temos os bombeiros, os polícias, os enfermeiros e os professores. No trabalho foquei a minha atenção para os professores como profissão de risco. Os docentes estão expostos a riscos físicos e psicológicos, ou seja, a agressões verbais, físicas e até mesmo materiais. O trabalho começa por explicar o que são e quais são as profissões de risco. Focando a atenção para os docentes, explica o porquê de os professores serem também considerados uma profissão de risco e quais os tipos de riscos a que estes estão expostos. De seguida fiz uma descrição detalhada da pesquisa por mim realizada. Elaborei uma ficha de leitura do capítulo 1 Definição do campo ou a procura de um modelo do livro de Maria de Lurdes Rodrigues, Sociologia das Profissões. Em seguida avaliei uma página da internet. Para concluir fiz uma apreciação global do meu trabalho. Faculdade de Economia 1

5 2. Estado das Artes Universidade de Coimbra 2.1 Profissões de Risco Existem profissões consideradas de risco, pois colocam em constante perigo a integridade física ou até mesmo psicológica das pessoas que a exercem. Mas afinal o que é uma profissão? Uma profissão é um trabalho ou actividade especializada dentro da sociedade, geralmente exercida por um profissional. Tais trabalhos e actividades geralmente requerem estudos extensivos e a masterização de um dado conhecimento (Wikipédia, 2008). Podemos ainda ressalvar que em Portugal só a partir dos 16 anos é que os profissionais podem exercer uma profissão. O papel dos profissionais é estabelecido em três dimensões específicas, nas quais se articulam normas sociais e valores culturais: - dupla competência, pela articulação do saber prático fundado na experiência ou na ciência aplicada como saber teórico adquirido durante uma formação longa e sancionada; - competência especializada, fundada numa especialização técnica que limita a autoridade do profissional, unicamente, a um domínio legítimo da sua actividade; - desinteresse ou desprendimento, pela articulação da norma da neutralidade afectiva com o valor da orientação para os outros, do interesse empático para o cliente (Rodrigues, 1997, 10). Após sabermos o que é uma profissão então interrogámo-nos, o que é o risco? risco quer dizer perigo ou a possibilidade de correr perigo (Priberam, s.d.). Em suma, as profissões consideradas de risco são perigosas para os profissionais que a exercem. Faculdade de Economia 2

6 2.1.1 Quais as profissões consideradas de risco Apesar da maioria das profissões terem riscos, há algumas que são mesmo consideradas como tal. Os bombeiros, os polícias, os enfermeiros, os taxistas e até mesmo os professores são alguns exemplos de profissões de risco pois lidam com situações perigosas no seu dia-a-dia. Podem ser insultados, picados, baleados, queimados ou agredidos. E podem mesmo perder a vida. Para muitos profissionais, garantir a subsistência implica trabalhar em ambientes hostis e de risco agravado (Expressoemprego, 2006). Foi criada uma linha SOS Professor para ajudar os docentes que foram agredidos ou continuem a ser. Nesta linha os docentes encontrarão técnicos especializados para lhes darem apoio mental e jurídico. 2.2 Os professores como uma profissão de risco A educação cria bons homens, e bons homens agem nobremente (Areteeducar, 2007). A profissão de professor é considerada uma profissão de risco desde 1981, pois foi nessa altura que a Organização Internacional do Trabalho (OIT), a considerou como tal. Na docência existem dois tipos de riscos: os físicos e os psicológicos. Faculdade de Economia 3

7 2.2.1 Os riscos psicológicos dos professores Os professores que durante muito tempo foram considerados uma profissão de respeito, na qual os alunos deveriam submeter-se às suas decisões. Há alguns anos para cá esta profissão perdeu bastante essa característica, passando os professores a não ser respeitados, ou pelo menos, não tão respeitados como no passado, por parte dos alunos. Já há muitos anos que os professores são agredidos, enxovalhados, mas agora é que este problema ganhou ênfase e começou a ser mais discutido através dos meios de comunicação. As agressões verbais contra os professores são mais comuns do que as agressões físicas ou até mesmo do que dos actos de vandalismo. A Associação de Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo elaborou um estudo sobre a violência dentro das salas de aula das escolas de São Paulo. Segundo este estudo, as agressões verbais são as mais comuns, observadas por 96% dos professores entrevistados (Areteeducar, 2007). Foram registados cerca de 2,3 mil casos de violência contra os docentes no ano de 2006, registo feito pela Secretaria Estadual de Educação. Mas focando-nos em Portugal podemos segundo o estudo Stress na Profissão docente: prevalência e factores de risco afirmar que um em cada três professores sente que a sua profissão é stressante e um em cada seis docentes encontra-se em estado de exaustão emocional ou com esgotamento cerebral (Educare, 2000). Os factores apontados pelos portugueses para a geração do stress profissional são principalmente: - o estatuto; - o conteúdo do trabalho; - a previsibilidade; - a pressão do tempo; - a segurança profissional; - a disciplina; Faculdade de Economia 4

8 - a rigidez dos programas; - a natureza emocional do trabalho; - o toque da campainha; - a ausência da realização pessoal; - a despersonalização e a insatisfação com a organização e com o trabalho (Educare, 2000). Uma das doenças que também é mais habitual nos docentes do que nos outros profissionais com tarefas parecidas, é a doença bipolar. Distúrbio bipolar é uma perturbação caracterizada por variações de humor, com crises de depressão e de mania (euforia), e que afecta quase 1,6% da população mundial e é geralmente diagnosticada na fase jovem. Estas alterações do humor têm importantes repercussões nas sensações, nas emoções, nas ideias e no comportamento da pessoa, com uma perda importante da saúde e na capacidade de relacionamento (Saúde.sapo, 2004) Os riscos físicos e materiais dos professores Além das agressões atrás referenciadas, os docentes também sofrem agressões físicas e materiais. Há professores que são espancados, esfaqueados, baleados e até mesmo mortos. Ou seja, em alguns casos as agressões físicas são levadas ao extremo. Por outro lado também existem agressões de foro material, tais como danos nas viaturas dos docentes, estragar as roupas dos professores, entre outro tipo de agressões. só no ano lectivo de 2004/2005, 79 professores (e 139 funcionários escolares) foram agredidos por alunos ou seus familiares (Expressoemprego, 2006). Um exemplo de agressão mental mas também física foi o que sucedeu à professora do Porto que tirou um telemóvel a uma aluna e após essa acção começaram as agressões verbais e também físicas. Faculdade de Economia 5

9 3. Ficha de Leitura Título da publicação: Sociologia das profissões Autor: Maria de Lurdes Rodrigues Local onde se encontra: Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra Data de publicação: Novembro 1997 Edição: 1ª Local de edição: Oeiras Editora: Celta Editora Título do capítulo: Definição do campo ou procura de um modelo Cota: Número de páginas do capítulo: 7 33 Assunto: As profissões Palavras-chave: profissões; profissões de risco; riscos profissionais; profissões Data de leitura: Dezembro de 2008 Observações: nenhuma a registar Faculdade de Economia 6

10 Notas sobre o autor Universidade de Coimbra Imagem retirada de: mposicao/perfil/marialurdesrodrigues.htm Maria de Lurdes Reis Rodrigues nasceu em Lisboa a 19 de Março de Licenciou-se em Sociologia em 1984, no ISCTE. Mais tarde em 1996 tirou o doutoramento em Sociologia, no ISCTE também. Maria de Lurdes Rodrigues já exerceu actividades como: presidente do Conselho Científico do ISCTE; investigadora do CIES; representante Nacional no Working Party of R&D and Innovation Survey, do Eurostat; coordenadora de projectos de investigação e grandes operações de inquérito e orientou teses de mestrado e doutoramento entre outras actividades, actualmente é a Ministra da Educação do XVII Governo Constitucional. Outras obras do autor Além da obra Sociologia das Profissões, Maria de Lurdes Rodrigues publicou diversos trabalhos, como são exemplos: A Utilização de Computadores e da Internet pela População Portuguesa, Sociologia, Problemas e Práticas, nº 43 (co-autoria); Faculdade de Economia 7

11 A Profissão de Engenheiro em Portugal e os Desafios Colocados pelo Processo de Bolonha, em Jornadas O Processo de Bolonha e as Formações em Engenharia, Universidade de Aveiro; O Crescimento do Emprego Qualificado em Portugal, Sociologia, Problemas e Práticas, nº 40; Ciência e Tecnologia, O Economista, nº 13; A Situação dos Engenheiros em Portugal entre , Organizações & Trabalho, nº 10. Resumo A Socióloga no início do capítulo Definição do Campo ou a Procura de um Modelo começa por colocar várias questões, tais como: o que é uma profissão? ; Que traços ou características as distinguem de outras ocupações?, e vai ao longo deste capítulo dando respostas a estas mesmas questões. Ao longo do capítulo as profissões são analisadas em vários aspectos, divididos em vários pontos: Do funcionalismo: as profissões como modelo; Do interaccionismo: as profissões como processo; O conceito de profissionalização; Profissões e organizações: os engenheiros; Profissões e desenvolvimento económico. Estrutura Maria de Lurdes Rodrigues, a autora do livro começa por questionar-se sobre O que é uma profissão? e Que traços ou características as distinguem de outras ocupações?. As profissões em geral, são classificadas através das suas características, da sua organização e o seu modo de funcionamento. Faculdade de Economia 8

12 Carr-Saunders e Wilson preocuparam-se inicialmente com as características das profissões, para poderem diferenciá-las umas das outras. Parsons focou o fenómeno das profissões em termos técnicos, Google como seu discípulo contribuiu com a distinção no conjunto de vários atributos profissionais e a interdependência sociais e relacionais entre eles. Merton explica o funcionalismo das profissões. Segundo Hughes a profissionalização é um processo de afirmação de ocupações. De seguida, Wilensky define profissão, definição esta que é actualmente a mais utilizada na literatura de Sociologia das Profissões. No momento seguinte fala-se das profissões e organizações: os engenheiros. Kornhauser foca algumas medidas que podem ser utilizadas pelas organizações. Por sua vez Barber cria medidas para que se tornem menos os conflitos entre as profissões e as organizações. Segundo Goldeberg, Baker e Rubenstein, os indivíduos não escolhem entre orientações organizacionais e profissionais, diferem sim na forma como procuram a gratificação pessoal. Por último fala-se sobre as profissões e o desenvolvimento económico. O progresso tecnológico é originado pelo desenvolvimento económico, segundo as ideias de Evan. Ao fazer uma avaliação global do capítulo, considero-o bastante interessante mas por outro lado também bastante confuso e de difícil leitura. Faculdade de Economia 9

13 4. Descrição detalhada da pesquisa O tema escolhido por mim para realizar este trabalho foi Profissões de Risco e o subtema foi Os professores como uma profissão de risco, já que é um tema que está a ser bastante discutido na actualidade. Num primeiro momento fiz uma pesquisa na internet através do motor de busca Google utilizando as expressões profissões de risco e profissão de risco. Apareceram-me então várias páginas com artigos sobre este tema e foi aí que escolhi o meu subtema. Após a escolha dirigi-me à Biblioteca do Centro de Estudos Sociais e pesquisei por profissões de risco onde não tive resultados, então seguidamente pesquisei profissão + risco, profissão, risco. Então encontrei livros como O Relatório sobre A situação do Professor em Portugal de Manuel Braga da Cruz e Violência e violências da e na escola. Mas nenhum destes livros continha informação relevante para o meu trabalho. Continuei a pesquisar pelos catálogos das bibliotecas e então passei para o da Biblioteca Geral onde utilizei palavras-chave como profissão e risco e então encontrei o livro Vidas de professores que também não continha informação importante para o meu trabalho. Como já tinha informação através de alguns colegas sobre o livro Sociologia das Profissões então no mesmo catálogo da Biblioteca Geral fiz uma pesquisa avançada onde coloquei o nome do autor Maria de Lurdes Rodrigues e o título do livro e então tive acesso a este livro do qual do qual realizei a minha ficha de leitura. Como não tinha muita informação escrita, dirigi-me à Biblioteca da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, mas não encontrei nenhum livro ou documento com informação relevante. Então o meu trabalho é realizado essencialmente com suporte na internet. Faculdade de Economia 10

14 No final do capítulo podem encontrar-se as referências bibliográficas utilizadas na execução deste mesmo trabalho. Faculdade de Economia 11

15 5. Avaliação da página de internet A página por mim escolhida para avaliar foi Escolhi esta página porque contém informação muito interessante para a realização do meu trabalho. Desde informação sobre profissões de risco como alguns exemplos de profissões de risco. A existência de publicidade quase nula e as cores suaves utilizadas nesta página facilitam a sua percepção, a sua leitura. A linguagem utilizada é acessível e compreensível para todo o género de leitores que acedam à página. O conteúdo da informação é esclarecedor e a sua estrutura está bem formada. O tamanho de letra usado é demasiado pequeno o exige um grande esforço visual. A página não está actualizada, então a informação que contém é apenas do ano A avaliação global que faço da página é razoável. Faculdade de Economia 12

16 6. Conclusão Há várias profissões que podem ser consideradas de risco, os professores são o exemplo de uma dessas profissões. No seu dia-a-dia milhões de professores são expostos a perigos de foro físico e psicológico. Com agressões verbais, físicas e materiais. Com o início da linha SOS Professor espera-se que reduzam os casos de violência contra estes e que esta profissão deixe de ser uma profissão de risco e volte a ser como em anos passados, uma profissão digna de respeito por parte de todos os alunos para com os docentes. Em suma, este foi um trabalho difícil de elaborar, com pouca informação disponível e com um tempo dispensado muito elevado para a sua execução, mas além de tudo isso gostei de o realizar pois fiquei com uma perspectiva diferente sobre este tema. Faculdade de Economia 13

17 7. Referências bibliográficas Areteeducar (2007), Violência contra os professores. Página consultada em 12 de Novembro de Disponível em Educare (2000), Professor: profissão de risco. Página consultada em 12 de Novembro de Disponível em EE3A1FE BA2C8E70&channelid=0&schemaid=&opsel=1 Expressoemprego (2006), Profissões de risco. Página consultada em 15 de Novembro de Disponível em Priberam (s.d.), Definir. Página consltada em 17 de Novembro de Disponível em Rodrigues, Maria de Lurdes (1997). Sociologia das Profissões. Oeiras: celta. Sapo.saúde (2004), Primeiro encontro de professores unipolares e bipolares. Página consultada em 19 de Novembro de Disponível em Wikipédia (2008), Profissões. Página consultada em 19 de Novembro de Disponível em Faculdade de Economia 14

18 Anexo A Capítulo do livro analisado: Definição do campo ou a procura de um modelo, capítulo da obra Sociologia das Profissões Faculdade de Economia 15

19 Anexo B Fonte: Faculdade de Economia 16