A filosofia do projeto MúsicAmiga assenta na promoção de atividades, quer em sala de aula quer em contexto de concerto, que proporcionam a exploração

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Therezinha Chaves Cortês
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3 MúsicAmiga

4 A filosofia do projeto MúsicAmiga assenta na promoção de atividades, quer em sala de aula quer em contexto de concerto, que proporcionam a exploração e a experienciação musical de forma lúdica, em contextos informais. É também promovida a sua transversalidade com outras artes, o canto em sala de aula, bem como o estímulo à conexão entre música e movimento, partilhando assim terreno comum com correntes pedagógicas como Child-led Music Making, Dalcroze, Gordon, Orff ou Musikgarten..

A MúsicAmiga é um projeto que tem como objetivo levar

música o objeto de exploração predominante.

bebés e crianças em instituições, tanto públicas, como

A sua expansão foi, também, alargada, nos últimos anos,

bebés realizados em diferentes pontos do Distrito de

Constituída atualmente por uma equipa de 11

Teatro, da Dança, e músicos Instrumentistas, este

instituições do distrito de Aveiro cujas valências

5 A MúsicAmiga é um projeto que tem como objetivo levar aos mais novos diferentes vivências artísticas, sendo a música o objeto de exploração predominante. O projeto teve início com a docência de música para bebés e crianças em instituições, tanto públicas, como privadas. A sua expansão foi, também, alargada, nos últimos anos, através de diversos concertos/ sessões de Música com bebés realizados em diferentes pontos do Distrito de Aveiro. Constituída atualmente por uma equipa de 11 profissionais entre educadores, profissionais do Teatro, da Dança, e músicos Instrumentistas, este projeto leva a música semanalmente a várias instituições do distrito de Aveiro cujas valências abrangem o berçário, creche, préescolar e CATL. Aos sábados de manhã as sessões são dedicadas às famílias, a todos os Papás e Mamãs que queiram vivenciar um bom momento musical e artístico com o seu filhote.

6 Nestes estágios de aprendizagem, o bebé explora a música como uma arte transversal a tantas outras. A aprendizagem é realizada em Berçário e Creche contexto informal, numa conceção lúdica, criativa e artística com residência no imaginário infantil. A coesão e coerência entre pedagogia e atividade lúdica é um ponto fulcral. O bebé é chamado a agir como agente ativo da performance e da própria aula, de modo a estimulalo para a atividade criativa e para a interação social. Enquanto que a aprendizagem da música e da língua materna se encontram de mãos dadas, o teatro age como um potenciador das expressões, aliado à dança que as eleva a outras dimensões.

Nesta etapa de aprendizagem conjugam-se conceitos formais e a sua

multidisciplinaridade e a capacidade de iniciativa.

e de arte, bem como para a ampliação das suas competências

Pré-Escolar Abordam-se conceitos como canto, música modal,

instrumental de orquestra, figuras musicais, escalas maiores e

7 Nesta etapa de aprendizagem conjugam-se conceitos formais e a sua aprendizagem de forma lúdica - embora já algo consciente - com a sua exploração e aplicação prática. Privilegia-se a interpretação, criatividade, multidisciplinaridade e a capacidade de iniciativa. Sensibilizam-se as crianças para as diversas formas de expressão e de arte, bem como para a ampliação das suas competências artísticas e interpessoais. Pré-Escolar Abordam-se conceitos como canto, música modal, métricas binária e ternária, dinâmicas, notas musicais, instrumental de orquestra, figuras musicais, escalas maiores e menores. A linguagem não verbal é utilizada como exponencial da exploração artística, destacando-se as variações a nível de altura e ritmo e sua agregação de um modo em função da temática musical.

8 CATL e!!! PAM!!!

9 Ano Letivo 2017/2018 ou Projetos Artístico-Musicais Uma nova vertente, dedicada à continuidade dos estudos musicais. Direcionada a crianças dos 4 aos 12 anos, propomos a aprendizagem musical e artística, através da fusão de contextos informais com contextos formais. A aprendizagem é feita de forma transversal e multidisciplinar. A oferta educativa de cada turma compreende a iniciação musical, ateliers de artes (expressão e movimento) e práticas instrumentais individuais e em grupo.

10 Concertos MúsicAmiga

11 Destinados a bebés dos 0 aos 36 meses, os concertos com bebés integramse num conceito de aprendizagem informal. Os bebés metamorfoseiam-se em agentes ativos do espetáculo, sendo a sua interação e participação incentivada. A filosofia do espetáculo assenta numa base apelativa sensorial, sempre com o intuito de decifrar a música e os processos a desencadear na prática. Cada momento procura levar-nos a outro, numa viagem por sons, sensações e experiências contínua. Procura-se o encanto das pequenas expressões, a sensibilidade e o contraste, sempre entrelaçados pela música. Essa é interpretada ao vivo, possibilitando o contacto e a experiência acústica, dando desta forma origem à transversalidade entre as diferentes artes, com a música como protagonista. Promove-se ainda a ligação musical entre pais e filhos, por forma a estabelecer um momento de partilha familiar, servindo a música como veículo de comunicação e transmissão de emoções.

12 Facebook:musicamiga.musicamiga MúsicAmiga, Lda musicamiga@grangeia.pt Rua dos Santos Mártires, lj Aveiro

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