CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE TOMAZINA AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
|
|
- Malu da Silva Clementino
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE TOMAZINA AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Candidato: inscrição - nome do candidato Curso: código - nome / turno - cidade Língua Estrangeira: nome da língua Cotista: Cotista Local de Prova: nome do local de prova Cidade de Prova: município de prova Sala de Prova: numero Carteira de Prova: número Observações 1. CADERNO DE PROVAS: Este caderno contém a prova de AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, que é constituída de TRINTA (30) questões objetivas, distribuídas da seguinte maneira: 4 de língua portuguesa, 4 de matemática e 22 de conhecimentos específicos; cada questão tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma está correta. 2. CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique se as informações que constam no seu cartão resposta estão corretas. Se os dados estiverem corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o erro ao fiscal. Oportunamente, leia as instruções para o correto preenchimento das respostas. 3. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique seus dados impressos nesta folha. Use caneta esferográfica PRETA para preencher TODO o quadrículo (a marcação indevida anula a resposta dada na questão). Entregue o cartão-resposta ASSINADO no local indicado. Não amasse, não dobre e não suje o cartão-resposta, sob pena do não-reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura. 4. PERMANÊNCIA NA SALA: É vedado sair da sala de provas antes das 10:30 horas, sob pena de desclassificação. O término da prova é às 12:30 horas, impreterivelmente, sob pena de desclassificação. Não há previsão de horário extra para o preenchimento do cartão de respostas. 5. ENTREGA DO MATERIAL E GABARITO: Ao retirar-se da sala, você deverá entregar o cartão de respostas. Pode, contudo, levar consigo o caderno de provas, onde é permitido anotar as respostas dadas (para, depois, conferir com o gabarito a ser fornecido pela Unioeste). 6. Verifique agora se a impressão deste caderno está perfeita e se contém as 30 questões que deve conter. Observação: Não esqueça de entregar o cartão de resposta assinado e com a sua impressão digital ao fiscal de sala e pedir a assinatura dele na declaração abaixo que confirma a entrega do gabarito. 7. DECLARO TER RECEBIDO O CARTÃO DE RESPOSTAS REFERENTE À INSCRIÇÃO ACIMA. NOME DO FISCAL ASSINATURA DO FISCAL
2 LÍNGUA PORTUGUESA COMO OS MEIOS DE TELECOMUNICAÇÕES INFLUENCIAM NA VIDA DE NÓS PATAXÓ HÃHÃHÃE O meio de telecomunicação mais influente da minha aldeia é a TV. O problema é que nos programas da TV tem pouca coisa de útil para nossa vida como índios. Para agravar a situação nós nos interessamos mais por novela do que por jornais ou boas reportagens. Diante disso temos que pensar no que fazer, pois por conta disso nas aldeias acaba chegando através da mídia principalmente aquilo que não presta. É comum você chegar na aldeia e ver meninas vestidas com roupas que são exibidas na mídia, isso afasta nós índios de termos um estilo próprio de nossa cultura, fazendo com que pensemos que o padrão exibido na mídia seja sempre o correto a ser seguido. Até mesmo quando não seguimos este padrão da mídia, criando um estilo próprio, somos estigmatizados como malucos, conheço índios que por usarem trajes típicos fora de torés ou retoma - das ou apresentações são tidos como tal, mesmo que não se fale isso abertamente. Assim mesmo, quando não nos produzimos como as mulheres da TV, somos taxadas de desleixadas. Ainda por esse caminho, é comum você ouvir na rádio da aldeia apenas forró, funk, pagode e gospel. Esse é o tipo de música que nos chega e que acabamos por aceitar por modelo do que é da moda e interessante. Volto a me perguntar, como mudar esta situação, pois nós índios estamos absorvendo fortemente estas concepções e acho que esse não é o melhor caminho para seguirmos. Me parece que uma boa solução inicial seria a rádio comunitária da aldeia aproveitar melhor o espaço que lhe é concedido e o usar para transmitir nossa cultura, substituindo parte das músicas e programação não indígena por música indígenas e programas culturais indígenas. Ao meu ver, nós índios temos tudo para resgatar nossa cultura, mas para isso precisamos mudar hábitos a começar pelos mais simples, que servirão como começo da mudança, pois sem isso vamos perder tudo o que nos caracteriza como cultura diferente da nacional e, ainda pior, vamos terminar substituindo todos os nossos valores importantes por valores de outros povos. Podemos até pensar em aprender com o restante da humanidade e somar o que aprendermos aos nossos próprios valores, técnicas etc., mas não podemos absorver os valores do outro em substituição aos nossos. 1. A expressão diante disse, no primeiro parágrafo, refere-se A. ao meio de comunicação mais influente ser a TV. B. às novelas não contribuírem em nada para a cultura indígena. C. ao fato de os índios se interessarem mais por novelas do que por jornais. Olinda Muniz, disponível postado em 3 de março de D. ao fato de que tudo o que diz respeito à TV ser prejudicial à cultura indígena. E. à influência da TV e ao pouco interesse dos índios por jornais ou boas reportagens. 2. Em meninas vestidas com roupas que são exibidas na mídia, a oração que inicia com o que tem a mesma função que a oração subordinada A. Esse é o tipo de música que nos chega. B. Acho que esse não é o melhor caminho para seguirmos. C. O problema é que nos programas da TV tem pouca coisa de útil. D. Nós nos interessamos mais por novela do que por jornais ou boas reportagens. E. Me parece que uma boa solução inicial seria a rádio comunitária da aldeia aproveitar melhor o espaço. 3. Em É comum você ouvir na rádio da aldeia apenas forró, funk, pagode e gospel, NÃO se pode afirmar sobre o seu efeito de sentido que A. esses estilos de música não deveriam ser os únicos a serem executados pela rádio. B. esses estilos de música trazem informações que poderiam descaracterizar a cultura indígena. C. esses estilos de música não contribuem em nada ou muito pouco para a cultura indígena. D. esse estilos de música tocam incessantemente na rádio da aldeia porque são os estilos da moda. E. esses estilos de música influenciam positivamente porque permitem conhecer uma outra cultura.
3 4. O efeito contido em Nós nos interessamos mais por novela do que por jornais ou boas reportagens só NÃO é retomado em A. Nós índios temos tudo para resgatar nossa cultura. B. Quando não nos produzimos como as mulheres da TV, somos taxadas de desleixadas. C. É comum você chegar na aldeia e ver meninas vestidas com roupas que são exibidas na mídia. D. O padrão exibido na mídia seja sempre o correto a ser seguido. E. Esse é o tipo de música que nos chega e que acabamos por aceitar por modelo do que é da moda e interessante. MATEMÁTICA 5. Considerando que as inscrições em um concurso para um cargo superior numa instituição federal da administração direta do governo foram de candidatos e o número de vagas oferecidas de 50. Porém, o concurso prevê em seu edital duas etapas e na primeira etapa de caráter eliminatório ficaram de fora candidatos. Nestas condições, qual a relação candidato/vaga na segunda etapa deste neste concurso? A. 75,38. B C. 68. D. 95,76. E. 205, João, um investidor da bolsa de valores, sempre alimentou o sonho de uma piscina em sua casa. Construindo o projeto de seu sonho, projetou uma piscina de dimensões; 8m de largura, 20m de comprimento e 1,80 de profundidade. Quando a piscina for abastecida de água, esta devera ficar a 10cm da borda superior. Qual será o custo anual com água deste investidor, considerando o metro cúbico de água em R$0,08, sendo a troca de água realizada dua vezes ao mês? A. R$ 522,24. B R$ 652,80. C. R$ 272,00. D. R$ 324,00. E. R$ 423, Uma família foi ao Paraguai fazer compras e fez compras na moeda local (o guarani). Comprou 1 calculadora no valor de G$ ,00, uma filmadora no valor de G$ ,00. Qual o valor em reais gasto por esta família em suas compras sabendo que a cotação do guarani é G$ correspondem a R$ 1,00? A. R$ 189,00. B. R$ 439,00. C. R$ 168,00. D. R$ 213,50. E. R$ 622,00.
4 8. Planejando os custos das despesas mensais, uma dona de casa constatou que suas despesas cresciam em PG (progressão geométrica ) e seu salario crescia em PA (progressão aritmética). Essa constatação aconteceu no mês de ja - neiro. A renda da dona de casa no mês de janeiro era de R$ 600,00 e as despesas de R$ 500,00. Em que mês as despesas serão maiores que o salario sendo a razão de aumento das despesas 10% ao mês e o aumento de salário de R$ 50,00 ao mês? A. Maio. B. Agosto. C. Setembro. D. Dezembro. E. Julho.
5 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 9. No Brasil, existe uma legislação específica para garantir os direitos da criança e do adolescente. Que lei é essa? Assinale a alternativa correta. A. LOAS. B. LDB. C. ECA. D. SINASE. E. SUS. 10. A sigla, LDB, é usada para designar a lei que estabelece as diretrizes para uma área específica de atuação do atendente de creche. Qual é o significado dessa sigla? A. Lei de Direitos dos Banidos. B. Lei de Diretrizes Básicas da Alimentação. C. Lei dos Direitos Básicos das Crianças. D. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. E. Lei e Diretrizes Básicas da Ajuda as crianças e adolescentes. 11. Leia com a atenção o seguinte trecho de uma lei. É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do poder público assegurar ao [...], com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. Qual palavra preenche corretamente a lacuna e respectiva lei? Assinale a alternativa correta. A. Adolescente, ECA. B. Criminoso, Segurança Pública. C. Presidiário, Penitenciaria. D. Agricultor, Segurança alimentar. E. Idoso, Estatuto do Idoso. 12. No campo da proteção social, a criança e o adolescente tem designado parâmetros e diretrizes específicas de atendimento. Em termos de assistente social, encontramos a seguinte especificidade: [...] art. II Assistência Social tem por objetivo: a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; [...] Estamos fazendo referência a que lei? Assinale a alternativa correta. A. Lei de Atendimento ao Menor. B. Lei Orgânica de Assistência Social. C. Lei de Amparo as Famílias. D. Lei Orgânica de Atendimento Social. E. Lei Federal de Assistência Materna.
6 13. O SINASE - Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, tem um objetivo primordial. Assinale a alternativa correta que corresponde a esse objetivo. A. Apaziguar as relações institucionais. B. O desenvolvimento de uma ação educativa repressora. C. O desenvolvimento de uma ação socioeducativa sustentada nos princípios dos direitos humanos. D. Garantir o confinamento educativo dos adolescentes infratores. E. O aprimoramento das ações de repressão e correção de adolescente em conflito com a lei. 14. A violência sexual contra crianças e adolescentes é um fenômeno complexo e de difícil enfrentamento decorrente as múltiplas dimensões envolvidas nesse tema. Só na década de 1990, com a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente, que as crianças e adolescentes passaram no Brasil a ser juridicamente considerados sujeitos de direitos, e não menores incapazes. E, decorrente a implementação dessa lei, e o crescimento de denuncias da violência a esses cidadãos e principalmente do relatório da CPI de 1993 sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes no Brasil, é que surge uma ação nacional de integração de ações governamentais. Como se denomina essa ação? Assi - nale a alternativa correta. A. Plano nacional de ajuda as vitimas de abusos sexuais. B. Plano nacional de assistência a violência sexual no Brasil. C. Plano nacional de denuncia prematura de violência. D. Plano nacional de enfrentamento da violência sexual infanto-juvenil. E. Plano nacional de diretrizes e bases de atendimento ao menor abusado. 15. Considerando que num ambiente de creche, atuam vários profissionais, os mesmos objetivam realizar um serviço de qualidade, sendo que cada um tem suas obrigações e especificidades, mas todos têm que ter o compromisso de resultados significativos, colaborando mutuamente para esse fim. Essa forma de trabalhar tem uma designação. Veja as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta. A. Trabalho coletivo participativo interativo complexo. B. Trabalho em equipe. C. Trabalho em grupo individual. D. Trabalho individual participativo. E. Trabalho direcionado. 16. Com a criação do ECA, são designados vários tipos de atendimento à criança e ao adolescente, entre eles o Conselho Tutelar. Qual é a sua principal atribuição? Assinale a alternativa correta. A. Dar abrigo e proteção. B. Encaminhar para a cadeia. C. Aprimorar o processo de educação em ambientes mais saudáveis. D. Tirar as crianças e adolescentes da rua e colocar em órgãos prisionais de educação corretiva. E. É um órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente definidos no ECA.
7 17. No caso de acidente, uma das primeiras providências a serem tomadas é avaliar o local do acidente. Isso é realizado a partir de dois procedimentos fundamentais. Veja o conjunto de sequências e assinale a que é correta. A. I e IV. B. I e II. C. II e IV. D. III e IV. E. I e III. I. evitar o pânico e procurar a colaboração de outras pessoas, dando ordens breves, claras, objetivas e concisas; II. determinar que só você cuide da situação; b) trabalhar em qualquer condição e espaço; III. mesmo com pânico faça de qualquer modo o que for necessário; IV. manter afastados os curiosos, para evitar confusão e para ter espaço em que se possa trabalhar da melhor maneira possível. 18. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96, em seu Art. 1, trata da incumbência dos municípios sobre a educação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à esfera municipal. A. Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. B. Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. C. Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. D. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. E. Universalização do ensino médio gratuito. 19. A centralidade na família e a superação da focalização, no âmbito da..., repousam no pressuposto de que para a família prevenir, proteger, promover e incluir seus membros é necessário em primeiro lugar, garantir condições de sustentabilidade para tal. Assinale a alternativa correta que melhor preencha a lacuna. A. Política sanitarista. B. Política de Saúde. C. Política de assistência social. D. Política alimentar. E. Política de segurança. 20. Segundo Souza (2011), O educador é hoje peça fundamental para entendimento do mundo e para criação de hábitos saudáveis de vida que gerem ideias de valorização dos seres humanos [...] Para isso é preciso que alguns ele - mentos sejam desenvolvidos. Assinale a alternativa INCORRETA a esses elementos fundamentais para o papel do educador no século XXI. A. Respeito à diversidade das vidas. B. Ideais éticos. C. Ser enérgico e austero. D. Valorizar as experiências humanas. E. Dar ênfase a solidariedade e cuidado com o meio ambiente.
8 21. A violência é um fenômeno social. Segundo ABRAMOVAY e PINHEIRO (2003) existem dois tipos de violência que são identificados no campo do estudo conceitual do tema. Vejas as sequencias abaixo e assinale a alternativa com o conjunto sequencial correto. A. I e II. B. II e IV. C. I e III. D. III e IV. E. I. I. Simbólica. II. Dura. III. Física IV. Não intencional. 22. A vulnerabilidade social pode ser caracterizado como A. o resultado negativo da relação entre a disponibilidade de recursos (materiais ou simbólicos) dos atores e o acesso à estrutura de oportunidades sociais, econômicas, culturais e acesso ao mercado de trabalho. B. a falta de vontade das pessoas em conseguir emprego e renda. C. a baixa escolaridade somente. D. o resultado da familiar ser pobre e não querer sair da pobreza. E. o aumento populacional e da falência da previdência social 23. Considerando a Política Nacional de Integração da Pessoa portadora de deficiência, a mesma considera uma Pessoa Portadora de Deficiência, que se enquadra como... Veja as afirmações a seguir, e coloque V para verdadeiro e F para falso. Na sequência, assinale a alternativa correta. ( ) deficiente física, ( ) auditiva, ( ) visual, ( ) mental ou com múltiplas deficiências. A. V, V, V, V. B. V, F, F, F. C. V, V, F, F. D. F, F, V, V. E. F, F, F, F. 24. Lei com atenção o trecho a seguir: A centralidade na família e a superação da focalização, no âmbito da política de..., repousam no pressuposto de que para a família prevenir, proteger, promover e incluir seus membros é necessário em primeiro lugar, garantir condições de sustentabilidade para tal. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. A. alimentação. B. meio ambiente. C. educação. D. assistência social. E. segurança.
9 25. Dentre as ações de atendimento a família no Brasil, em abril de 2004 é lançado um programa nacional, conhecido pela sigla PAIF. Assinale a alternativa correta que corresponde à denominação dessa sigla. A. Programa de Ação Intensa à Familiaridade. B. Programa de Agilização Interna à Família. C. Programa de Atenção Internacional a Falência. D. Programa de Atenção Integral à Família. E. Programa de Ação Intencional à Família e ao Adolescente. 26. Na política nacional para a integração da pessoa portadora de deficiência, a deficiência é considerada como... Veja as afirmações a seguir, na sequência marque a alternativa que corresponda ao conjunto correto de respostas. A. I e II. B. I e III. C. III e IV. D. II e IV. E. I. I. Toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica. II. Perda fisiológica ou anatômica. III. Perda que gere incapacidade só para algumas atividades. IV. Qualquer limitação motora. 27. Os estudos sobre o atendimento à família no Brasil, comparando com outros países, nota-se uma diferença quanto ao enfoque. Assinale a alternativa INCORRETA ao enfoque dado à política dirigida à família no Brasil. A. Reforçando o familismo. B. Reforça as suas funções protetivas. C. Dependência do indivíduo das relações familiares. D. Desfamiliarizante. E. Ofereça proteção, o faz para que ela possa proteger seus membros. 28. No Estatuto dos Direitos da Criança ECA, é apresentado ao logos de seus mais de 260 artigos, a compreensão de direitos fundamentais, são destacados cinco deles. Assinale a alternativa INCORRETA. A. Vida e saúde. B. Liberdade, respeito e dignidade. C. Convivência familiar e comunitário. D. Educação, cultura, esporte e lazer. E. Ser isolado da sociedade em seu benefício.
10 29. Para garantir os direitos da criança e do adolescentes o ECA cria duas esferas de grande importância, O Conselho de Direitos e o Conselho Tutelar. Veja as afirmações a seguir, e coloque C para correto e E para Errado. Assinale a alternativa correta. ( ) Conselho Tutelar Atende crianças e adolescentes que tiveram seus direitos ameaçados ou violados, fazendo o encaminhamento para os serviços públicos necessários. ( ) Conselho Tutelar atua no Município. ( ) Conselho tutelar é composto paritariamente por organizações da sociedade civil e representantes do governo que participam da política para a infância e a adolescência. ( ) O conselho de direitos atua só no Município. A. C, C, E, E. B. C, C, C, C. C. E, E, E, C. D. E, E, C, C. E. E, E, E, E. 30. Considerando que o trabalho em creche contém uma dimensão pedagógica, é necessário uma serie de conheci - mentos. Nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA. A. Concepções de infância, criança, aprendizagem. B. Tempo e diversidade. C. Família. D. Gestão financeira. E. Direitos da criança e do adolescente.
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE TOMAZINA PROFESSOR
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE TOMAZINA PROFESSOR Candidato: inscrição - nome do candidato Curso: código - nome / turno - cidade Língua Estrangeira: nome da língua Cotista: Cotista Local de Prova:
Leia maisUNIOESTE -Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2º PSS - PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO NÍVEL SUPERIOR
UNIOESTE -Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2º PSS - PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO NÍVEL SUPERIOR Candidato: inscrição - nome do candidato Opção: código - nome / turno - cidade Local de Prova:
Leia maisFamília. Escola. Trabalho e vida econômica. Vida Comunitária e Religião
Família Qual era a profissão dos seus pais? Como eles conciliavam trabalho e família? Como era a vida de vocês: muito apertada, mais ou menos, ou viviam com folga? Fale mais sobre isso. Seus pais estudaram
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO-MG PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL
CADERNO DE PROVAS 1 A prova terá a duração de duas horas, incluindo o tempo necessário para o preenchimento do gabarito. 2 Marque as respostas no caderno de provas, deixe para preencher o gabarito depois
Leia maisGRITO PELA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO
Apresentação Esta cartilha representa um grito dos educadores, dos estudantes, dos pais, dos trabalhadores e da sociedade civil organizada em defesa da educação pública de qualidade, direito de todos e
Leia maisEDITAL COMPLEMENTAR Nº 010 DIVULGA JULGAMENTO DOS RECURSOS CONTRA A PROVA OBJETIVA
EDITAL COMPLEMENTAR Nº 010 DIVULGA JULGAMENTO DOS RECURSOS CONTRA A PROVA OBJETIVA A Presidenta da Comissão Organizadora do Processo Seletivo Simplificado da Secretaria Municipal de Educação de Alto Araguaia
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO-MG PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009 CARGO: ASSISTENTE SOCIAL CADERNO DE PROVAS
CADERNO DE PROVAS 1 A prova terá a duração de duas horas, incluindo o tempo necessário para o preenchimento do gabarito. 2 Marque as respostas no caderno de provas, deixe para preencher o gabarito depois
Leia maisCâmara Municipal de Uberaba A Comunidade em Ação LEI Nº 7.904
A Comunidade em Ação LEI Nº 7.904 Disciplina a Política Municipal de Enfrentamento à Violência Sexual e dá outras providências. O Povo do Município de Uberaba, Estado de Minas Gerais, por seus representantes
Leia maisBrasil. 5 O Direito à Convivência Familiar e Comunitária: Os abrigos para crianças e adolescentes no
Introdução A convivência familiar e comunitária é um dos direitos fundamentais 1 garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990). A lei ainda enfatiza que: Toda criança ou adolescente
Leia maisComo proceder à notificação e para onde encaminhá-la?
Se a família não quiser ou não puder assumir a notificação, o educador deverá informar a família que, por força da lei, terá que notificar o fato aos órgãos competentes. Como proceder à notificação e para
Leia maisQUESTÕES INICIAIS PARA A DISCUSSÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E DO SUAS
QUESTÕES INICIAIS PARA A DISCUSSÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E DO SUAS Janice Merigo Docente UNISUL Assistente Social FECAM social@fecam.org.br POLÍTICA SOCIAL Ações coletiva que concretiza direitos
Leia maisCarta Aberta aos candidatos e candidatas às prefeituras e Câmaras Municipais
Carta Aberta aos candidatos e candidatas às prefeituras e Câmaras Municipais Estatuto da Criança e do Adolescente: 18 anos, 18 Compromissos A criança e o adolescente no centro da gestão municipal O Estatuto
Leia maisCARTILHA DE ORIENTAÇÃO AO TRABALHADOR
CARTILHA DE ORIENTAÇÃO AO TRABALHADOR TRABALHADOR Justiniano de Oliveira França APRESENTAÇÃO A Prefeitura Municipal de Feira de Santana, através da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, em parceria
Leia maisServiço Público Federal CONCURSO PÚBLICO 2014 INSTRUÇÕES GERAIS. Nº do doc. de identificação (RG, CNH etc.): Assinatura do(a) candidato(a):
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CONCURSO PÚBLICO 2014 PROVA TIPO 1 Cargo de Nível Médio: Código: 19 ASSISTENTE DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PROVA PRÁTICA 2014 Universidade Federal
Leia maisCONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA CÂMARA MUNICIPAL DE UBAÍ EDITAL 1/2013
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA CÂMARA MUNICIPAL DE UBAÍ EDITAL 1/2013 ESTE CADERNO DE PROVAS DESTINA-SE AOS CANDIDATOS AO SEGUINTE CARGO: Auxiliar de Serviços Gerais I PROVAS DE
Leia maisA porta de entrada para você receber os benefícios dos programas sociais do Governo Federal.
A porta de entrada para você receber os benefícios dos programas sociais do Governo Federal. Para que serve o Cadastro Único? O Cadastro Único serve para que as famílias de baixa renda possam participar
Leia maisProteção Infanto-Juvenil no campo: uma Colheita para o Futuro
Proteção Infanto-Juvenil no campo: uma Colheita para o Futuro A Campanha Nacional pela Proteção Infanto-Juvenil no campo: uma colheita para o futuro, é uma ação estratégica do Movimento Sindical de Trabalhadores
Leia maisCONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015
ESCOLA DE GOVERNO PROFESSOR PAULO NEVES DE CARVALHO FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO Governo de Minas Gerais CONCURSO PÚBLICO VESTIBULAR/2015 2ª ETAPA Provas abertas: Matemática, História e Redação em Língua Portuguesa.
Leia maisESPORTE NÃO É SÓ PARA ALGUNS, É PARA TODOS! Esporte seguro e inclusivo. Nós queremos! Nós podemos!
ESPORTE NÃO É SÓ PARA ALGUNS, É PARA TODOS! Esporte seguro e inclusivo. Nós queremos! Nós podemos! Documento final aprovado por adolescentes dos Estados do Amazonas, da Bahia, do Ceará, do Mato Grosso,
Leia maisA criança e as mídias
34 A criança e as mídias - João, vá dormir, já está ficando tarde!!! - Pera aí, mãe, só mais um pouquinho! - Tá na hora de criança dormir! - Mas o desenho já tá acabando... só mais um pouquinho... - Tá
Leia maisLEI COMPLEMENTAR N. 149 DE 24 DE FEVEREIRO DE 2011
LEI COMPLEMENTAR N. 149 DE 24 DE FEVEREIRO DE 2011 Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) Criação Objetivos Definição Convênio Autorização Contratações. O Prefeito Municipal de Lagoa Dourada,
Leia maisOs desafios do Bradesco nas redes sociais
Os desafios do Bradesco nas redes sociais Atual gerente de redes sociais do Bradesco, Marcelo Salgado, de 31 anos, começou sua carreira no banco como operador de telemarketing em 2000. Ele foi um dos responsáveis
Leia maisAula 1 - Avaliação Econômica de Projetos Sociais Aspectos Gerais
Aula 1 - Avaliação Econômica de Projetos Sociais Aspectos Gerais Plano de Aula Introdução à avaliação econômica de projetos sociais Avaliação de impacto Retorno econômico Marco Lógico O Curso Trabalho
Leia maisdo Idoso Portaria 104/2011
DEVER DE NOTIFICAR- do Idoso Portaria 104/2011 Lei 6.259/75l Lei 10.778/03, ECA, Estatuto n Médicos n Enfermeiros n Odontólogos n Biólogos n Biomédicos n Farmacêuticos n Responsáveis por organizações e
Leia maisOrganizando Voluntariado na Escola. Aula 1 Ser Voluntário
Organizando Voluntariado na Escola Aula 1 Ser Voluntário Objetivos 1 Entender o que é ser voluntário. 2 Conhecer os benefícios de ajudar. 3 Perceber as oportunidades proporcionadas pelo voluntariado. 4
Leia maisPROVOU 2011 OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
UNIOESTE Universidade Estadual do Oeste do Paraná Processo Seletivo para Ocupação de Vagas Remanescentes nos Cursos de Graduação PROVOU 2011 Candidato: inscrição - nome do candidato Curso: código - nome
Leia maisORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS:
ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS: Início: 10/03/2014 Término: 30/05/2014 INFORMAÇÔES GERAIS: 1) Todo participante do congresso poderá inscrever trabalhos. 2) O link para inscrições de trabalhos
Leia maisConcurso Público para Admissão ao Bacharelado
Concurso Público para Admissão ao Bacharelado em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública da Polícia Militar do Estado de São Paulo Assinatura do Candidato 2. Prova de Escolaridade (Parte II) INSTRUÇÕES
Leia maisUniversidade do Estado do Rio de Janeiro Vice-Reitoria Curso de Abordagem da Violência na Atenção Domiciliar Unidade 2-Violência e criança
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Vice-Reitoria Curso de Abordagem da Violência na Atenção Domiciliar Unidade 2-Violência e criança Nesta unidade, analisaremos os aspectos específicos referentes
Leia maisEDUCAÇÃO E CIDADANIA: OFICINAS DE DIREITOS HUMANOS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA
EDUCAÇÃO E CIDADANIA: OFICINAS DE DIREITOS HUMANOS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA Autores: FIGUEIREDO 1, Maria do Amparo Caetano de LIMA 2, Luana Rodrigues de LIMA 3, Thalita Silva Centro de Educação/
Leia maisCOMO PARTICIPAR EM UMA RODADA DE NEGÓCIOS: Sugestões para as comunidades e associações
COMO PARTICIPAR EM UMA RODADA DE NEGÓCIOS: Sugestões para as comunidades e associações R E A L I Z A Ç Ã O A P O I O COMO PARTICIPAR EM UMA RODADA DE NEGÓCIOS: Sugestões para as comunidades e associações
Leia maisPlano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes
Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes EIXO 1 PROMOÇÃO DOS DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Diretriz 01 - Promoção da cultura do respeito e da garantia dos direitos humanos de
Leia maisSOCIAL ASSISTENTE. Um guia básico para conhecer um pouco mais sobre esta categoria profissional
ASSISTENTE SOCIAL Um guia básico para conhecer um pouco mais sobre esta categoria profissional CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL - CFESS CONSELHOS REGIONAIS DE SERVIÇO SOCIAL - CRESS Você já ouviu falar
Leia maisServico de Acolhimento em Familia acolhedora ISABEL BITTENCOURT ASSISTENTE SOCIAL PODER JUDICIÁRIO SÃO BENTO DO SUL/SC
Servico de Acolhimento em Familia acolhedora ISABEL BITTENCOURT ASSISTENTE SOCIAL PODER JUDICIÁRIO SÃO BENTO DO SUL/SC Serviço de Família acolhedora definição Serviço que organiza o acolhimento de crianças
Leia maisVeículo: Site Estilo Gestão RH Data: 03/09/2008
Veículo: Site Estilo Gestão RH Data: 03/09/2008 Seção: Entrevista Pág.: www.catho.com.br SABIN: A MELHOR EMPRESA DO BRASIL PARA MULHERES Viviane Macedo Uma empresa feita sob medida para mulheres. Assim
Leia maisCURSO de COMUNICAÇÃO SOCIAL PUBLICIDADE E PROPAGANDA Gabarito
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE TRANSFERÊNCIA 2 o semestre letivo de 2006 e 1 o semestre letivo de 2007 CURSO de COMUNICAÇÃO SOCIAL PUBLICIDADE E PROPAGANDA Gabarito Verifique se este caderno contém: INSTRUÇÕES
Leia maisCOMO SE TORNAR UM VOLUNTÁRIO?
COMO SE TORNAR UM VOLUNTÁRIO? Apresentação Ir para a escola, passar um tempo com a família e amigos, acompanhar as últimas novidades do mundo virtual, fazer um curso de inglês e praticar um esporte são
Leia maisVIII JORNADA DE ESTÁGIO DE SERVIÇO SOCIAL
VIII JORNADA DE ESTÁGIO DE SERVIÇO SOCIAL CONSIDERAÇÕES SOBRE O TRABALHO REALIZADO PELO SERVIÇO SOCIAL NO CENTRO PONTAGROSSENSE DE REABILITAÇÃO AUDITIVA E DA FALA (CEPRAF) TRENTINI, Fabiana Vosgerau 1
Leia maisPROJETO DE LEI N o, DE 2012
PROJETO DE LEI N o, DE 2012 (Do Sr. Alfredo Kaefer) Autoriza o Poder Público a realizar a internação compulsória, para tratamento médico especializado, de crianças, adolescentes e adultos apreendidos em
Leia maisW W W. G U I A I N V E S T. C O M. B R
8 DICAS ESSENCIAIS PARA ESCOLHER SUA CORRETORA W W W. G U I A I N V E S T. C O M. B R Aviso Importante O autor não tem nenhum vínculo com as pessoas, instituições financeiras e produtos, citados, utilizando-os
Leia maisEDITAL N.º01/2015 1. APRESENTAÇÃO
EDITAL N.º01/2015 O Conselho Municipal do Idoso CMI, no uso das atribuições legais que lhe confere a Lei Municipal N.º 3.548 de 24 de março de 2009, torna público que está disponibilizando recursos oriundos
Leia maisBANRIDICAS FINANCEIRAS. A sua cartilha sobre Educação Financeira
BANRIDICAS FINANCEIRAS A sua cartilha sobre Educação Financeira Planejando seu orçamento Traçar planos e colocar tudo na ponta do lápis - não é tarefa fácil, mas também não é impossível. O planejamento
Leia maisRoteiro VcPodMais#005
Roteiro VcPodMais#005 Conseguiram colocar a concentração total no momento presente, ou naquilo que estava fazendo no momento? Para quem não ouviu o programa anterior, sugiro que o faça. Hoje vamos continuar
Leia maisFaculdade Marista Regulamento de Monitoria
Faculdade Marista Regulamento de Monitoria INTRODUÇÃO Art. 1º - O presente Regulamento regula e disciplina a atividade acadêmica da MONITORIA para estudantes do Cursos de Graduação da Faculdade Marista,
Leia maisPlataforma dos Centros Urbanos
Plataforma dos Centros Urbanos O que é a Plataforma dos Centros Urbanos? É uma iniciativa nacional de articulação, fortalecimento e desenvolvimento de políticas públicas, programas e ações voltados para
Leia maisPROVA ESCRITA PARTE A e B
PROCESSO DE SELEÇÃO INGRESSO NO 1º SEMESTRE DE 2012 PROVA ESCRITA PARTE A e B INSCRIÇÃO Nº CAMPO GRANDE MS, 07 DE NOVEMBRO DE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
Leia maisO ORÇAMENTO PÚBLICO MUNICIPAL E OS RECURSOS PARA A INFÂNCIA. Exemplo prático
O ORÇAMENTO PÚBLICO MUNICIPAL E OS RECURSOS PARA A INFÂNCIA Exemplo prático Incluir no PPA as ações do plano Proteção Integral, que envolve programas de interesse da INFÂNCIA Um município quer implantar
Leia maisProposta de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Proteção Social Básica do SUAS BLOCO I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Proposta de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Proteção Social Básica do SUAS BLOCO I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NOME DA ENTIDADE: TIPO DE SERVIÇO: ( ) de convivência para crianças de 3
Leia maisSABE, ESSA É A MINHA FAMÍLIA. É isso mesmo! A gente nem pensa nisso, não é? Mas vamos ver como acontece. Venha comigo.
Apoio: A Constituição Federal do Brasil diz que: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à
Leia maisFORMANDO AS LIDERANÇAS DO FUTURO
Fundação Carlos Chagas Difusão de Idéias dezembro/2006 página 1 FORMANDO AS LIDERANÇAS DO FUTURO Fúlvia Rosemberg: analisa ações de inclusão e apresenta programa voltado para a formação de novas lideranças
Leia maisEducação Integral, Escola de Tempo Integral e Aluno em Tempo Integral na Escola.
Educação Integral, Escola de Tempo Integral e Aluno em Tempo Integral na Escola. Chico Poli Algumas vezes, fora da escola há até mais formação do que na própria escola. (M. G. Arroyo) É preciso toda uma
Leia maisServiço Público Federal CONCURSO PÚBLICO 2014 INSTRUÇÕES GERAIS. Nº do doc. de identificação (RG, CNH etc.): Assinatura do(a) candidato(a):
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CONCURSO PÚBLICO 2014 PROVA TIPO 1 Cargo de Nível Médio: Código: 03 REVISOR DE TEXTO EM BRAILLE 2014 Universidade Federal de Alagoas (Edital nº 025/2014)
Leia maisRegulamento de Estágios ORIENTAÇÕES GERAIS
Regulamento de Estágios ORIENTAÇÕES GERAIS Versão 1.0 2015 I. Introdução Consistirá o estágio em um período de trabalho, realizado pelo aluno, sob o controle de uma autoridade docente, em um estabelecimento
Leia maisCuidando da Minha Criança com Aids
Cuidando da Minha Criança com Aids O que é aids/hiv? A aids atinge também as crianças? Como a criança se infecta com o vírus da aids? Que tipo de alimentação devo dar ao meu bebê? Devo amamentar meu bebê
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO-MG PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009 CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO CADERNO DE PROVAS
CADERNO DE PROVAS 1 A prova terá a duração de duas horas, incluindo o tempo necessário para o preenchimento do gabarito. 2 Marque as respostas no caderno de provas, deixe para preencher o gabarito depois
Leia maisCurso de Formação de Conselheiros em Direitos Humanos Abril Julho/2006
Curso de Formação de Conselheiros em Direitos Humanos Abril Julho/2006 Realização: Ágere Cooperação em Advocacy Apoio: Secretaria Especial dos Direitos Humanos/PR Módulo III: Conselhos dos Direitos no
Leia maisServiço Público Federal CONCURSO PÚBLICO 2014 INSTRUÇÕES GERAIS. Nº do doc. de identificação (RG, CNH etc.): Assinatura do(a) candidato(a):
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CONCURSO PÚBLICO 2014 PROVA TIPO 1 Cargo de Nível Médio: Código: 18 TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS (LIBRAS) 2014 Universidade Federal
Leia maisPLANEJAMENTO FINANCEIRO PESSOAL O GUIA PARA COMEÇAR A TER SUCESSO NAS FINANÇAS
PLANEJAMENTO FINANCEIRO PESSOAL O GUIA PARA COMEÇAR A TER SUCESSO NAS FINANÇAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 CONTROLE DE CONTAS 04 ENTENDER E CONTROLAR AS DESPESAS FIXAS E VARIÁVEIS 05 DEFINIR PRIORIDADES 07 IDENTIFICAR
Leia maisTEXTO 3 O SICON: PASSO A PASSO PARA VIABILIZAÇÃO DA SEGURANÇA DE RENDA DAS FAMÍLIAS EM DESCUMPRIMENTO DE CONDICIONALIDADES NO ÂMBITO DO SUAS 1.
TEXTO 3 O SICON: PASSO A PASSO PARA VIABILIZAÇÃO DA SEGURANÇA DE RENDA DAS FAMÍLIAS EM DESCUMPRIMENTO DE CONDICIONALIDADES NO ÂMBITO DO SUAS 1. Nosso estudo, até o momento, vem trazendo elementos essenciais
Leia maisdifusão de idéias Atenção ao olhar crítico dos professores
Fundação Carlos Chagas Difusão de Idéias outubro/2008 página 1 Atenção ao olhar crítico dos professores Maria Malta Campos: Há uma enorme demanda reprimida por creches nas periferias das grandes cidades,
Leia maisRespostas dos alunos para perguntas do Ciclo de Debates
Respostas dos alunos para perguntas do Ciclo de Debates 1º ano do Ensino Fundamental I O que você gosta de fazer junto com a sua mã e? - Dançar e jogar um jogo de tabuleiro. - Eu gosto de jogar futebol
Leia maisDIREÇÃO NACIONAL DA CUT APROVA ENCAMINHAMENTO PARA DEFESA DA PROPOSTA DE NEGOCIAÇÃO DO SALÁRIO MÍNIMO, DAS APOSENTADORIAS E DO FATOR PREVIDENCIÁRIO
DIREÇÃO NACIONAL DA CUT APROVA ENCAMINHAMENTO PARA DEFESA DA PROPOSTA DE NEGOCIAÇÃO DO SALÁRIO MÍNIMO, DAS APOSENTADORIAS E DO FATOR PREVIDENCIÁRIO A CUT e as centrais sindicais negociaram com o governo
Leia maisAGORA É ASSIM: VOCÊ DECIDE, A PREFEITURA FAZ.
AGORA É ASSIM: VOCÊ DECIDE, A PREFEITURA FAZ. Você já ouviu falar Nesse tal de orçamento? O que entra de recursos Na administração Terá que ser todo gasto Em prol da população ISS, IPTU Fundo de Participação
Leia maisWWW.MUSICALLEIZER.COM.BR
WWW.MUSICALLEIZER.COM.BR Índice Índice Prefácio Sobre o autor Introdução Como ser produtivo estudando corretamente Você já organizou o seu tempo e os seus dias para estudar? Definir o que vai estudar Organizando
Leia maisGuia Prático ORGANIZAÇÃO FINANCEIRA PARA BANCAR A FACULDADE
Guia Prático ORGANIZAÇÃO FINANCEIRA PARA BANCAR A FACULDADE ÍNDICE 1 Introdução 2 Qual a importância da educação financeira para estudantes? 3 Comece definindo onde é possível economizar 4 Poupar é muito
Leia maisEdital de seleção para formação em gestão de Organizações da Sociedade Civil Fundação Tide Setubal 2011
Edital de seleção para formação em gestão de Organizações da Sociedade Civil Fundação Tide Setubal 2011 INTRODUÇÃO A Fundação Tide Setubal nasce em 2005 para ressignificar e inovar o trabalho pioneiro
Leia maisFORMAÇÃO PLENA PARA OS PROFESSORES
Fundação Carlos Chagas Difusão de Idéias dezembro/2006 página 1 FORMAÇÃO PLENA PARA OS PROFESSORES Bernardete Gatti: o país enfrenta uma grande crise na formação de seus professores em especial, de alfabetizadores.
Leia maisPROCESSO SELETIVO PARA PROFESSORES SUBSTITUTOS EDITAL
EDUCAÇÃO INFANTIL 01) Tomando como base a bibliografia atual da área, assinale a alternativa que destaca CORRE- TAMENTE os principais eixos de trabalho articuladores do cotidiano pedagógico nas Instituições
Leia maisProposta de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Proteção Social Básica do SUAS BLOCO I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Proposta de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Proteção Social Básica do SUAS BLOCO I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NOME DA ENTIDADE: TIPO DE SERVIÇO: ( ) de convivência para crianças de 3
Leia mais5 Instrução e integração
SEÇÃO 5 Instrução e integração no meio de trabalho Quando um novo funcionário entra para uma organização, é importante que ele receba um bom apoio para entender sua função e a organização. Instrução é
Leia maisTeste de Habilidade Específica - THE
LEIA COM ATENÇÃO 1. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala. 2. Preencha os dados pessoais. 3. Autorizado o inicio da prova, verifique se este caderno
Leia maisANALISE AS RESPOSTAS DA PESQUISA COMPARTILHE OS RESULTADOS COM OS SÓCIOS DO SEU CLUBE E OUTROS COMPANHEIROS LEÕES
Serviços Leonísticos para Crianças Avaliação das necessidades da comunidade Os dados estatísticos atuais revelam que milhões de crianças em todas as partes do mundo sofrem de pobreza, doenças, deficiências
Leia maisREGULAMENTO DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS CURSOS SUPERIORESDE GRADUAÇÃO DO CEFET-PR. Capítulo I DO ESTÁGIO E SUAS FINALIDADES
REGULAMENTO DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS CURSOS SUPERIORESDE GRADUAÇÃO DO CEFET-PR Capítulo I DO ESTÁGIO E SUAS FINALIDADES Art. 1º - O Estágio Curricular, baseado na lei nº 6.494,
Leia maisProjeto de Decreto. (Criar uma denominação/nome própria para o programa)
Projeto de Decreto Dispõe sobre as atribuições e competência do Programa de Execução de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto, atendendo à Resolução do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente,
Leia maisMÓDULO II Introdução ao Estatuto da Criança e do Adolescente AULA 04
MÓDULO II Introdução ao Estatuto da Criança e do Adolescente AULA 04 Por Leonardo Rodrigues Rezende 1 1. Apresentação O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) completa 24 anos este ano, mas sua história
Leia maisATENÇÃO: Serão desconsideradas as inscrições dos alunos cujo segmento/série não seja integrado à Rede Pitágoras.
Belo Horizonte, 24 de março de 2014. INFORMAÇÕES GERAIS Podem participar do Simulado ENEMVest 2014 todas as escolas parceiras da Rede Pitágoras, devidamente inscritas, cujos alunos estejam regularmente
Leia maisAPRESENTAÇÃO. Sua melhor opção em desenvolvimento de sites! Mais de 200 clientes em todo o Brasil. Totalmente compatível com Mobile
APRESENTAÇÃO Totalmente compatível com Mobile Sua melhor opção em desenvolvimento de sites! Mais de 200 clientes em todo o Brasil APRESENTAÇÃO Muito prazer! Somos uma empresa que presta serviços em soluções
Leia maisRegião. Mais um exemplo de determinação
O site Psicologia Nova publica a entrevista com Úrsula Gomes, aprovada em primeiro lugar no concurso do TRT 8 0 Região. Mais um exemplo de determinação nos estudos e muita disciplina. Esse é apenas o começo
Leia maisCARTA DA TERRA PARA CRIANÇAS
1 CARTA DA TERRA A Carta da Terra é uma declaração de princípios fundamentais para a construção de uma sociedade que seja justa, sustentável e pacífica. Ela diz o que devemos fazer para cuidar do mundo:
Leia maisMANUAL DO CIDADÃO. Para acessar a página do E-SIC clique no link do e-sic na página inicial do site (figura 1):
MANUAL DO CIDADÃO O sistema permite que qualquer pessoa - física ou jurídica - encaminhe pedidos de acesso à informação para órgãos e entidades do Poder Executivo Municipal. Por meio do e-sic também é
Leia maiswww.startercomunicacao.com startercomunic@gmail.com
7 DICAS IMPERDÍVEIS QUE TODO COACH DEVE SABER PARA CONQUISTAR MAIS CLIENTES www.startercomunicacao.com startercomunic@gmail.com As 7 dicas imperdíveis 1 2 3 Identificando seu público Abordagem adequada
Leia maisDECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS. UNICEF 20 de Novembro de 1959 AS CRIANÇAS TÊM DIREITOS
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS UNICEF 20 de Novembro de 1959 AS CRIANÇAS TÊM DIREITOS DIREITO À IGUALDADE, SEM DISTINÇÃO DE RAÇA RELIGIÃO OU NACIONALIDADE Princípio I - A criança desfrutará
Leia maisPREFEITURA DO RECIFE SECRETARIA DE SAÚDE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ACS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO
PREFEITURA DO RECIFE SECRETARIA DE SAÚDE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ACS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO Não deixe de preencher as informações a seguir: NOME Nº DE IDENTIDADE
Leia maisPROF PIMENTEL PRÉ-PROVA CENTRAL DE CURSOS. www.profpimentel.com.br PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO
PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO PRÉ-PROVA SUMÁRIO 8h30 - Português - Heliane Miscali...Pág. 03 8h50 - Matemática - Rogério Pizza...Pág. 09 9h10 - Informática - Francis David...Pág. 19 9h30 - Atualidades
Leia maisCARTILHA EDUCAÇÃO FINANCEIRA
CARTILHA EDUCAÇÃO FINANCEIRA ÍNDICE PLANEJANDO SEU ORÇAMENTO Página 2 CRÉDITO Página 12 CRÉDITO RESPONSÁVEL Página 16 A EDUCAÇÃO FINANCEIRA E SEUS FILHOS Página 18 PLANEJANDO SEU ORÇAMENTO O planejamento
Leia maisCADASTRO ÚNICO POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA E SEUS DIREITOS
CADASTRO ÚNICO POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA E SEUS DIREITOS SABIA? VOCÊ As pessoas em situação de rua têm direito a estar no Cadastro Único. O que é o Cadastro Único? O Cadastro Único identifica quem são
Leia maisRegulamento Institucional do Serviço de Apoio Psicopedagógico SAPP
Regulamento Institucional do Serviço de Apoio Psicopedagógico SAPP Regulamento Institucional do Serviço de Apoio Psicopedagógico SAPP Art. 1 - Do serviço de apoio Psicopedagógico - SAPP O serviço de apoio
Leia maisPLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EDUCAÇÃO BÁSICA ENSINO SUPERIOR EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EDUCAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO SISTEMA DE JUSTIÇA E SEGURANÇA EDUCAÇÃO E MÍDIA Comitê Nacional de Educação
Leia maisConsumidor e produtor devem estar
A produção científica tem um produtor e um consumidor e, evidentemente, todo produtor é também um consumidor: quanto melhor consumidor ele for, melhor será como produtor. Há pesquisas em psicologia que
Leia maisROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS
APRESENTAÇÃO ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS Breve histórico da instituição seguido de diagnóstico e indicadores sobre a temática abrangida pelo projeto, especialmente dados que permitam análise da
Leia maisNÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALENQUER CONCURSO PÚBLICO PROVA OBJETIVA: 09 de dezembro de 2012 NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO CARGOS: Agente de Manipulação de Alimentos Escolar, Agente de Segurança do Patrimônio
Leia maisCaderno de Prova PR08. Educação Especial. prova dissertativa. Professor de. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação Edital n o 001/2009 Caderno de Prova prova dissertativa PR08 Professor de Educação Especial Dia: 8 de novembro de 2009 Horário: das
Leia maisCURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4
CAMPUS CARAGUATUBA CURSO: LICENCIATURA DA MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE CURUÁ CONCURSO PÚBLICO. PROVA OBJETIVA: 22 de setembro de 2013 NÍVEL ALFABETIZADO
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURUÁ CONCURSO PÚBLICO PROVA OBJETIVA: 22 de setembro de 2013 NÍVEL ALFABETIZADO CARGO: AGENTE DE LIMPEZAS PÚBLICAS, OPERADOR DE MÁQUINA, SERVENTE, VIGIA Nome do Candidato: Nº de
Leia maisHabilidades e competências no Cuidado à pessoa idosa. Karla Giacomin, MD, PhD
Habilidades e competências no Cuidado à pessoa idosa Karla Giacomin, MD, PhD Roteiro Seminário Preâmbulo Envelhecimento ativo Cuidado Habilidades e competências Ferramentas da gestão 2003 Estatuto do
Leia maisINTRODUÇÃO. Fui o organizador desse livro, que contém 9 capítulos além de uma introdução que foi escrita por mim.
INTRODUÇÃO LIVRO: ECONOMIA E SOCIEDADE DIEGO FIGUEIREDO DIAS Olá, meu caro acadêmico! Bem- vindo ao livro de Economia e Sociedade. Esse livro foi organizado especialmente para você e é por isso que eu
Leia maisQual carreira profissional você quer trilhar?
Qual carreira profissional você quer trilhar? programa de coaching de carreira Trilhas Profissionais Desde pequenos nos perguntam o que você quer ser quando crescer?. O que não nos damos conta é que temos
Leia mais