PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2011. Curso DIREITO. Teórica Prática Total Teórica Prática Total

Transcrição

1 Disciplina TEORIA DA CONSTITUIÇÃO Curso DIREITO Professora CAMILA RODRIGUES ILÁRIO Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Teórica Prática Total Teórica Prática Total 04h/a 04h/a 72h/a 72h/a Turno/Horário NOTURNO TERÇA e QUINTA-FEIRA 20:50 às 22:30 19:00 às 20:40 Turma: 2 DIN-1 Número de Créditos 04 EMENTA Teoria da Constituição. Supremacia da Constituição. Panorama da formação e evolução constitucional do Brasil. Princípios e normas constitucionais: interpretação, aplicação e eficácia. Direitos e Garantias Fundamentais na Constituição Brasileira. O processo de constitucionalização dos direitos civis individuais e coletivos. COMPETÊNCIAS Compreender as nuances da teoria da constituição possiblitando a construção de uma visão crítica das temáticas relacionadas à disciplina, com fundamento no ordenamento jurídico vigente. Ter o domínio de conhecimentos jurídicos que possibilitem a solução de conflitos no âmbito da atividade profissional. Compreender, argumentar e interpretar o Direito para que se possa aplicá-lo no exercício da atividade profissional. Desenvolver a capacidade quanto à utilização e a terminologia jurídica do Direito Constitucional. Construir a capacidade de utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica envolvendo o direito constitucional compreendendo-o como expressão do Estado Democrático de Direito e não apenas como um conjunto de normas.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Conhecer as concepções ou acepções para definir o termo Constituição ; CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ * Entender a supremacia exercida pela constituição perante as demais normas do ordenamento jurídico; * Estudar a evolução e a formação constitucional no Brasil analisando as constituições brasileiras; * Entender a interpretação, a aplicação e a eficácia dos princípios e normas constitucionais; * Estudar e analisar os direitos e garantias fundamentais na Constituição Brasileira de 1988; * Entender o processo de constitucionalização dos direitos civis individuais e coletivos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA ) MÊS DE FEVEREIRO: 16 AULAS PROGRAMADAS Dia CH UNIDADES E SUBUNIDADES Apresentação da disciplina, da professora e dos alunos Apresentação e discussão do plano de ensino UNIDADE I - TEORIA DA CONSTITUIÇÃO: 10 Constitucionalismo: conceito e contextualização histórica. Conceito de constituição. ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO Diálogo. Exposição e diálogo. Aula expositiva dialogada com apoio de texto Classificação das constituições Panorama da formação e evolução constitucional no Brasil: Constituições de 1824 a Panorama da formação e evolução constitucional no Brasil: Constituições de 1824 a Pesquisa na biblioteca do CEAP. A turma será dividida em sete grupos e cada um ficará responsável por pesquisar uma das constituições brasileiras. Após o processo de pesquisa bibliográfica, os grupos socializarão os resultados. Pesquisa na biblioteca do CEAP. A turma será dividida em sete grupos e cada um ficará responsável por pesquisar uma das constituições brasileiras. Após o processo de pesquisa bibliográfica, os grupos socializarão os resultados.

3 24 02 Panorama da formação e evolução constitucional no Brasil: Constituições de 1824 a Apresentação dos grupos: painel. Valor: 05 pontos. MÊS DE MARÇO: 18 AULAS PROGRAMADAS Panorama da formação e evolução constitucional no Brasil: Constituições de 1824 a UNIDADE II - TEORIA DA NORMA CONSTITUCIONAL: Norma Constitucional: conceito e natureza. Os princípios como norma constitucional FERIADO CARNAVAL DIA INTERNACIONAL DA MULHER Aplicabilidade e eficácia da norma constitucional. Apresentação dos grupos: painel. Valor: 05 pontos Interpretação das normas constitucionais Exercícios. Valor: 05 pontos UNIDADE III PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA DE 1988: Princípio federativo, princípio republicano, princípio do Estado Democrático de Direito, princípio da Soberania Popular, princípio da Separação dos Poderes Fundamentos, objetivos e princípios regentes das relações internacionais. Aula expositiva dialogada com uso do data show como recurso audiovisual.

4 29 02 ORIENTAÇÃO AO TRABALHO INTERDISCIPLINAR UNIDADE IV: DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS NA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA: Contextualização histórica dos direitos fundamentais. Diálogo. MÊS DE ABRIL: 14 AULAS PROGRAMADAS Dia CH UNIDADES E SUBUNIDADES A evolução dos direitos fundamentais. Classificação: direitos fundamentais de primeira, segunda, terceira e quarta geração ou dimensão Fundamentos e características dos direitos fundamentais. ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO Diferenças entre direitos e garantias constitucionais. Destinatários da proteção Classificação dos direitos fundamentais na Constituição Brasileira de Avaliação. Valor: 10 pontos FERIADO - TIRADENTES Correção da avaliação com os acadêmicos. Entrega de artigo científico com o tema: Os Princípios Fundamentais da República Federativa do Brasil. ORIENTAÇÃO AO TRABALHO INTERDISCIPLINAR. Diálogo. Valor: 10 pontos.

5 28 02 DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS PREVISTOS NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988: Direito à vida; direito à liberdade; princípio da igualdade; princípio da legalidade; liberdade de expressão; liberdade de crença religiosa e convicção política e filosófica. MÊS DE MAIO: 20 AULAS PROGRAMADAS Dia CH UNIDADES E SUBUNIDADES Inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem das pessoas; inviolabilidade domiciliar; inviolabilidade das correspondências e comunicações; liberdade de atividade profissional; liberdade de reunião; liberdade de associação Representação processual versus substituição processual; direito de propriedade; desapropriação; requisição administrativa Defesa do consumidor; direito de informação; direito de petição; direito de certidão Princípio da inafastabilidade de jurisdição; proteção ao direito adquirido, à coisa julgada e ao ato jurídico perfeito; juízo natural; júri popular; princípio da legalidade penal e da retroatividade da lei penal mais favorável. ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

6 17 02 Vedação ao Racismo; tortura, tráfico de entorpecentes, terrorismo, crimes hediondos e ação de grupos armados contra a ordem constitucional; pessoalidade da pena; princípio da individualização da pena, penas admitidas e penas vedadas AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Entrega de atividade extraclasse (exercício) XV SEMANA DE ESTUDOS JURÍDICOS Extradição; devido processo legal; 28 Sab. contraditório e ampla defesa; vedação à prova ilícita; princípio da presunção da inocência; identificação criminal do civilmente identificado; ação penal privada subsidiária da pública. 02 ORIENTAÇÃO AO TRABALHO INTERDISCIPLINAR. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Valor: 05 pontos. Aula extra para orientação Avaliação. Valor: 10 pontos. MÊS DE JUNHO: 10 AULAS PROGRAMADAS Dia CH UNIDADES E SUBUNIDADES Prisão civil; prisão civil por dívida; direitos do preso; assistência jurídica gratuita; erro judiciário; gratuidade das certidões de nascimento e de óbito; celeridade processual. ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

7 07 02 REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS: Habeas corpus; mandado de segurança; mandado de injunção; habeas data; e ação popular. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Participação dos acadêmicos através de painel valor: 05 pontos Direitos sociais Nacionalidade; Direitos Políticos; e Partidos Políticos Encerramento das aulas. Entrega de trabalhos e notas. Diálogo. OBS: Os professores da turma combinarão as datas para apresentação do Trabalho Interdisciplinar. ESTRATÉGIAS DE ENSINO * Durante o processo de ensino-aprendizagem, serão utilizadas aulas expositivas dialogadas, estudos dirigidos, dinâmicas em grupo, pesquisas bibliográficas e painel. Além disso, o conjunto de professores desenvolverá um trabalho interdisciplinar. RECURSOS * Serão utilizados para subsidiar a exposição do conteúdo programático os seguintes recursos: datashow, quadros magnéticos, folder, livros e outros, sempre procurando correlacionar o conteúdo com a vivência profissional. SISTEMA DE AVALIAÇÃO * Dar-se-á no processo de ensino-aprendizagem, sem olvidar das avaliações por meio de atividades práticas e provas subjetivas e objetivas. Os discentes serão avaliados por meio de seis instrumentos avaliativos, assim distribuídos: 1º instrumento avaliativo Prova valor: 10 pontos; 2º instrumento avaliativo Painel valor: 10 pontos; 3º instrumento avaliativo Prova valor: 10 pontos; 4º instrumento avaliativo Produção escrita valor: 10 pontos; 5º instrumento avaliativo Exercícios valor: 10 pontos. 6º instrumento avaliativo Trabalho Interdisciplinar valor: 20 pontos.

8 As notas obtidas em cada instrumento avaliativo serão somadas, com o fito de se obter os 70% correspondente à avaliação continuada. Ao passo que os 30% serão avaliados por meio de um EXAME FINAL a ser marcado pela Coordenação do Curso de Direito, totalizando 100 pontos da nota semestral. Poderá se submeter ao exame final, o acadêmico com freqüência mínima exigida, isto é, 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha alcançado a nota mínima de 40 (quarenta) pontos com as avaliações parciais. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bibliografia Básica BARROSO, Luís Roberto. Temas de direito constitucional. Rio de Janeiro. Renovar, 2005 BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. 7 ª ed. São Paulo: Malheiros, MORAES, Alexandre. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas, Bibliografia Complementar BARROSO, Luís Roberto. Interpretação e Aplicação da Constituição. São Paulo: Saraiva, BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva, COELHO, Inocência Mártiris. Interpretação Constitucional. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris Editor, FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Comentários à Constituição Brasileira de São Paulo: Saraiva, Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva, FERREIRA, Pinto. Manual de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Forense, HÄBERLE, Peter. Hermenêutica Constitucional a sociedade aberta dos intérpretes da constituição: contribuição para a interpretação pluralista e procedimental da constituição. Porto Alegre: Safe, SILVA, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. 13 ed. São Paulo: Malheiros, TEMER, Michel. Elementos de Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 1995.